如果把人生比作一棵樹，那么這棵伸向我內(nèi)心深處的樹，是我人生永不雕完的木頭?！缎闹械臉涑醵f明文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
每個(gè)人心中都應(yīng)該有一棵堅(jiān)韌不拔的大樹。我也不例外，我心中的大樹正是我所追求的遠(yuǎn)大目標(biāo)--當(dāng)一名醫(yī)護(hù)工作者
我之所以心中有這樣的一棵大樹是因?yàn)樵谌ツ甑哪菆?chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在那場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。而醫(yī)護(hù)工作者們此時(shí)卻變成了可愛的人。他們?cè)谶@場(chǎng)人與自然的對(duì)抗中，顯示出了自己高尚的敬業(yè)精神。他們?yōu)榱四芫戎嗟牟∪?，毫不顧及自己的身心健康。一天又一天，不知有多少位醫(yī)護(hù)工作者倒下了。然而，他們卻仍堅(jiān)守崗位。正是這種精神使他們終于取得了勝利。所以我也同樣希望與他們一樣，不顧自身，救死扶傷。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐也離我們更近了。在此同時(shí)，許多新的疾病也向我們步步逼近。我心中的大樹也近一步發(fā)芽滋長(zhǎng)。而社會(huì)也更加離不開這樣的醫(yī)護(hù)工作者。我也要隨國(guó)家的需要，選擇自己人生的目標(biāo)--我選擇了這個(gè)行業(yè)。從那天起，我的生活便不再單調(diào)，我已明白了自己人生的目標(biāo)，明確了自己心中的大樹
人生在世，光陰似箭。在這極為短暫的時(shí)間里，我們要讓生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。只有這樣。才能使心中的大樹發(fā)揚(yáng)。我敬佩那些為了救一個(gè)個(gè)病人而不顧一切的醫(yī)護(hù)工作者們?？吹侥切┡P床不起的病人們，我就會(huì)更加發(fā)奮，我心中的大樹也就更加根深蒂固。為了減輕別人的痛苦，為了社會(huì)的發(fā)展，我甘心選擇這個(gè)默默無聞的職業(yè)，決無后悔之心。
每一個(gè)人的心中都應(yīng)有一棵大樹，有一棵茂盛青翠的大樹，有了心中的大樹，目標(biāo)也就更新明確，有了一棵枝繁葉茂的大樹，你便能輕快的翱翔天宇。
篇二
老師，當(dāng)我第看見你們的時(shí)候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對(duì)嫩嫩小草首先意味著權(quán)威。就拿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說，家長(zhǎng)幫助檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)哪里有問題便會(huì)告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅(jiān)持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個(gè)字告訴家長(zhǎng)：“徐老師說這么做的!”家長(zhǎng)一聽也不好說什么了。這就是老師的權(quán)威，如同大樹指引樹下的小草長(zhǎng)哪就長(zhǎng)哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們?nèi)?6位同學(xué)都是在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)到今天的，她的功勞不可沒。有時(shí)候她講的知識(shí)我會(huì)東耳朵進(jìn)西耳朵出，沒多少時(shí)候便忘了，可每當(dāng)去請(qǐng)教時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地教導(dǎo)我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊?！弊屛矣洃洩q新的一件事是我有犯錯(cuò)，本以為唐老師會(huì)在課堂上狠狠批評(píng)一頓，可沒想到她輕描淡寫說了幾句便上課了，下了課，她把我?guī)У搅宿k公室，輕聲細(xì)語(yǔ)，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對(duì)學(xué)生的教育就宛如大樹對(duì)小草的關(guān)愛一樣。
我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國(guó)文等許多學(xué)科教學(xué)的中學(xué)老師，他35歲的生命中就有10年執(zhí)鞭從教。人們往往用“導(dǎo)師”“人師”等來稱贊他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什么，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章說:你太爺爺是位具有真知卓識(shí)，理想遠(yuǎn)大，以身殉職的老師。他不僅是學(xué)校的，更是社會(huì)的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會(huì)到，大樹個(gè)子高，品質(zhì)更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
我贊美你，保護(hù)小草的大樹;我贊美你，指導(dǎo)人生的老師!
篇三
感恩的種子初始播下，肥沃的土壤促其成長(zhǎng)。
高一初始，剛剛踏進(jìn)校園，滿是驚奇的眼光打量著這個(gè)我即將生活三年的校園。課堂上，老師們激情飛揚(yáng)地為我們講授著課本;課余時(shí)間，同學(xué)們活力四射，在課本與休息間來回穿梭;晚自習(xí)時(shí)，偌大的校園充滿了寂靜，教室里自習(xí)的我們奮筆疾書，為了完成那個(gè)心中遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，筆與紙間的接觸聲構(gòu)成了夜間一曲曲美妙而和諧的樂章。這一切，都是由校園給予的，它給予了我們一個(gè)快樂的空間，讓我們快樂的學(xué)習(xí)著。此時(shí)，我們心中感恩的種子已經(jīng)破土而出悄然生長(zhǎng)了。
感恩的枝干已經(jīng)漸出，風(fēng)雨的洗禮促其茁壯成長(zhǎng)。
回眸間，高二已至，學(xué)校里的生活也愈加的豐富多彩了。各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽接踵而至，充分地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)中快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)又在學(xué)習(xí)中享受著競(jìng)爭(zhēng)帶來的刺激與快樂。當(dāng)夏末的余溫繼續(xù)高漲，我們的熱情也洶涌澎湃起來，因?yàn)橐荒暌欢鹊摹敖官惐被@球賽將如期舉行，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒舞動(dòng)著矯健的身姿，投下了那一刻的輝煌!多姿多彩的校園生活豐富了我們的精神世界，我們靜靜地享受著校園帶給我們的快樂。此時(shí)，我們心中感恩的幼苗已經(jīng)長(zhǎng)出了有力的主干，詮釋著我們對(duì)學(xué)校的感激和熱愛。
感恩的大樹已經(jīng)長(zhǎng)成，圈圈年輪記載的滿是不舍。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，高三已經(jīng)到了尾聲，面對(duì)即將的離去，對(duì)校園竟有許多不舍?？粗?bào)上記載的光輝事跡觸動(dòng)著我的心弦;看著青年團(tuán)的成員臉上洋溢著充滿陽(yáng)光般的笑容，溫暖著我的心田;看著學(xué)校的電子墻上頻繁的出現(xiàn)“即將召開高三班主任的大會(huì)”亦或是別的有關(guān)高三大會(huì)什么的，那一切更是沖擊著我的心房。因?yàn)槲业男@對(duì)待她的學(xué)子始終都是那般兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。試問，這又怎能不使我的心泛起層層漣漪呢?此時(shí)，心中感恩的大樹已經(jīng)長(zhǎng)大，片片綠葉都代表了我們這群學(xué)子對(duì)母校的感恩之情。
我們感恩母校。感謝母校為我提供了一個(gè)如此完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝母校給予我一個(gè)如此豐富的校園生活，感謝母校給予了我這么多美麗而完美的回憶!使我們的高中時(shí)光如此的絢麗奪目。