只有在生活的征途上不畏險(xiǎn)阻,不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。《享受挫折的初中作文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
告別了寒冬臘月，迎來(lái)了春年花開?；ㄩ_的季節(jié)總是給人們帶來(lái)欣喜和感動(dòng)。當(dāng)你懷著期待步向草地，會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天并沒(méi)有辜負(fù)你，她給予了綠色和五彩繽紛的花兒，這時(shí)，你總會(huì)欣喜的掉下眼淚。我知曉你是個(gè)感傷的人，卻不明白，為何今年的春日，你的眼淚特別多。
“當(dāng)然了，如今又是花開時(shí)，我們也是花季年齡。時(shí)間逝而不返，那中考的日子卻是越來(lái)越逼近我們?！蹦隳ǖ魷I水，無(wú)比深情卻又惆悵。但是，春意綿綿，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳剩教庯w揚(yáng)著悅耳的歌聲，到處飄蕩著醉人的香氣。這種種足以讓你放開胸懷。
又是花開時(shí)，漫山遍野，無(wú)不綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，如閃耀的星星從天空墜入大地。你告訴我：“花是春天的使者，亦是人的期盼。當(dāng)花開時(shí)，回首過(guò)去，那記憶便會(huì)如潮水般涌入心中，這時(shí)，花季年齡的我們，便會(huì)有期盼，期盼著未來(lái)，憧憬著未來(lái)?！?BR> 是呀，花開花落，我們已度過(guò)了十幾個(gè)春秋，這些年，我們捕過(guò)蟬，捉過(guò)迷藏，摘過(guò)果子，采過(guò)花，跳過(guò)皮筋，也哭過(guò)，笑過(guò)，然而，在歲月悠悠，往事重重的春天里，我卻“三分春色二分愁”。人生只有一次，歲月不居，青春難再，我丟失了多少光陰?丟失了多少機(jī)會(huì)?又丟失了多少記憶?于是，我不禁闔上眼眸，細(xì)細(xì)回想。
“嘿，什么時(shí)候你也像我一樣，變得這樣安靜。”身后傳來(lái)你清脆的聲音，我對(duì)山你靈動(dòng)的大眼睛，不由得笑了起來(lái)，“你還記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)什么嗎?剛剛我就是在思考你的話。”
你拉著我的手，坐在石頭上，緩緩的說(shuō)：“中考就快到了，我們必須努力，一定要拿個(gè)好成績(jī)，這樣才不會(huì)辜負(fù)這么多年的學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)這春天美麗的花兒，待到下次花開時(shí)，我們已是個(gè)高中生啦!”
當(dāng)花開時(shí)，聞著它的芬芳，多么迷人，多么美麗，我不禁感嘆：又是一年花開時(shí)……
篇二
白雪梅花映然成景，是眾多名家筆下細(xì)細(xì)勾勒的一墨。那是因?yàn)榘倩ㄖ兄挥忻坊?，學(xué)會(huì)了享受寒冬。人亦是如此，只有在學(xué)會(huì)享受生命中的挫折，適應(yīng)避免不了的困境，才能享受生活，快樂(lè)生活。享受挫折需放開。在亂世中尋一片世外桃源，在紛亂的思緒中流一片空白，讓心靈放開，讓思維放空。有一人放開了，于是他成為了千年詩(shī)壇的第一位田園詩(shī)人，他“晨興理荒*，擔(dān)月何鋤歸?！狈砰_了自己的心靈，不再縛著功名的枷鎖，開透了腐暗的官場(chǎng)不是你實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的地方，心性本自然，既已無(wú)力改變，不如回歸自然，寄情于山水。在那里飲酒賞菊，日出而做日落而息?；畹臑t灑，活的自如。成就了自己也成就了田園詩(shī)派。你以放開的方式，將苦悶化為自由，讓挫折成為享受。
享受挫折需自?shī)?。在失意時(shí)仍可肆意大笑，再大丈夫的胸襟中為快樂(lè)留一席之地?？嘀凶鳂?lè)，快意人生。有一人自?shī)首詷?lè)了，于是他留下了“詩(shī)仙”的美名，他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”驅(qū)走苦悶失意，不使金樽空對(duì)月，你才氣太過(guò)逼人，性子又棱角分明，空有一身武藝，卻無(wú)法行報(bào)國(guó)之志。心中有國(guó)無(wú)法帶放下。于是你領(lǐng)金離京后仿四方高士，武劍飲酒，博大胸懷澎博而生。這一自?shī)蕰r(shí)期，完全成就了你浪漫雄奇的詩(shī)風(fēng)，也成就了無(wú)數(shù)中華名岳。享受挫折需凌然。在平凡中尋一拔高格調(diào)，尋求看空一切的傲然。凌然于世，看淡挫折。
有一人凌然于世了，于是孑然一身，“梅妻鶴子”。他“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”坐于梅花樹下，吹簫舞鶴，你直接悟透人生，以一種凌然的姿態(tài)活于塵世，對(duì)你來(lái)說(shuō)，一切挫折不過(guò)水上漣漪，即是終歸平靜，何不平靜以待?于是你絕世獨(dú)立而活，又以一種高于世間的方式離去。成就了這一段神話。放開自己，心會(huì)無(wú)限博大——承載挫折;苦中自?shī)?，世有無(wú)限歡樂(lè)——化開挫折;凌然于世，眼界無(wú)限高廣——看淡挫折。人生具備以上，即可享受生活，享受人生。
篇三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谖覀兊某砷L(zhǎng)生活中有無(wú)數(shù)挫折與坎坷。面對(duì)挫折，我們不要膽怯，而要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，如同大自然的事物一樣。
小溪從山頂流向山腳匯成小河，如果在路上沒(méi)有經(jīng)歷一番坎坷，怎能變得如此清澈?
青松在山頂佇立，蒼勁挺拔。如果不是經(jīng)歷冬夏的嚴(yán)寒酷暑，怎能變得如此青翠?
依晰記得那是在初一的時(shí)候，英語(yǔ)老師對(duì)我們進(jìn)行了測(cè)試。第二天，老師叫我到辦公室去，我離開教室時(shí)，一陣“寒風(fēng)”吹到我身上，它似乎預(yù)示著有什么事即將發(fā)生。當(dāng)我到了辦公室，老師把我的英語(yǔ)試卷拿出來(lái)放在桌上，雖然老師輕輕放下它，但我覺(jué)得放下的聲音震耳欲聾。老師什么也沒(méi)有說(shuō)。但我似乎感覺(jué)到了老師對(duì)我無(wú)聲的訓(xùn)斥和責(zé)備。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那81分，在那時(shí)我陷入了痛苦的深淵。第一次體會(huì)了挫折的滋味。我忍著悲痛拿起那似乎變重了的試卷，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“剪刀”，那時(shí)我的心茫然了。老師讓我看了之后，說(shuō)道“你可以走了?！蔽译x開辦公室，走向回教室的走廊上，感覺(jué)那幾步之路是那么的遙遠(yuǎn)……突然感覺(jué)和晞的陽(yáng)光不在燦爛，新鮮的空氣也不在清新了，仿佛黑暗即將籠罩整個(gè)世界，我回去坐在座位上想了許久許久。我想，挫折總是有的，人生就要進(jìn)擊，挫折來(lái)了，幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎我告訴自己，不要再這樣沉淪下去，我要從痛苦的深淵掙扎出來(lái)，享受挫折，從而跨向美好與幸福。
挫折是成長(zhǎng)道路上的奠基石，而享受挫折便是這塊奠基石的心靈基礎(chǔ)。面對(duì)挫折，我們要有杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。文天祥一樣“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的決心。
“天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這正是對(duì)挫折的體現(xiàn)，我們要在成長(zhǎng)的生活道路中勇敢地面對(duì)挫折，享受挫折，因?yàn)槁飞巷L(fēng)光正好!