書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無(wú)窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“《少年與海》讀后感400字【三篇】”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【第1篇】
人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì)有不同的性格。而這其中最充滿好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)寒假，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開起了一場(chǎng)充滿奇幻色彩的旅程。
《少年與?！肥侵袊?guó)當(dāng)代作家張煒叔叔寫的。本書的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。
在這些故事中，給我啟發(fā)的是《賣禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾?。然而，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼、說(shuō)臟話、粗話，這都是不符合禮數(shù)的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認(rèn)為禮數(shù)是不可以用來(lái)比賽的，禮數(shù)是明擺在那的?？窗?，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時(shí)，有一位圍觀的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì)“三天一小吵，五天一大吵”了。
在這個(gè)充滿世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！
【第2篇】
我讀了由作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品《少年與?！?。在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書中的故事所吸引，又時(shí)而被書中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。
這本書講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)…
整個(gè)書讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫的四句話：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。
【第3篇】
假期里，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?！?。小說(shuō)講述的是一位年齡接近六十的老漁夫圣地亞哥，他獨(dú)自一人去海里打魚，整整八十四天都沒(méi)有捕到一條魚。終于在第八十五天捕到了一條比船還重的馬林魚。雖然他很清楚，像他這樣的老漁夫想要釣上來(lái)是很難的，可是他仍然不放棄。后來(lái)，馬林魚身上的傷口散發(fā)出的魚腥味引來(lái)了一群又一群的鯊魚來(lái)襲，老人還是不愿就這樣放棄，最后突破重圍，回了他的家。
這位老人無(wú)疑是位失敗者，可是他的失敗卻比成功更加令人贊嘆。他付出了，他拼搏了，他竭盡全力了，這比他的成功更加令我難忘。
記得有一次，爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒，爸爸見(jiàn)我會(huì)了，就松開了雙手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就沉了下去。我慌亂地浮了上來(lái)，之后，我哇哇大哭，再也不肯去練習(xí)了。和經(jīng)受了那么多打擊的老漁夫相比，我太弱不禁風(fēng)了。
生活在新時(shí)代的我們，物質(zhì)豐厚，我們似乎除了努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么需要我們?nèi)?dān)憂，去操心，似乎學(xué)習(xí)是我們的全部；生活在新時(shí)代的我們，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，我們有什么不懂不會(huì)，都可以上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)更輕松快捷了，似乎網(wǎng)絡(luò)危害才是令家長(zhǎng)擔(dān)憂的。我深深體會(huì)到了，新時(shí)代的我們，要努力做好我們年齡人應(yīng)該做的事。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我發(fā)誓，我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，抵制外來(lái)誘惑，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。
【第1篇】
人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì)有不同的性格。而這其中最充滿好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)寒假，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開起了一場(chǎng)充滿奇幻色彩的旅程。
《少年與?！肥侵袊?guó)當(dāng)代作家張煒叔叔寫的。本書的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。
在這些故事中，給我啟發(fā)的是《賣禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾?。然而，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼、說(shuō)臟話、粗話，這都是不符合禮數(shù)的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認(rèn)為禮數(shù)是不可以用來(lái)比賽的，禮數(shù)是明擺在那的?？窗?，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時(shí)，有一位圍觀的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì)“三天一小吵，五天一大吵”了。
在這個(gè)充滿世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！
【第2篇】
我讀了由作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品《少年與?！?。在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書中的故事所吸引，又時(shí)而被書中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。
這本書講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)…
整個(gè)書讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫的四句話：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。
【第3篇】
假期里，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?！?。小說(shuō)講述的是一位年齡接近六十的老漁夫圣地亞哥，他獨(dú)自一人去海里打魚，整整八十四天都沒(méi)有捕到一條魚。終于在第八十五天捕到了一條比船還重的馬林魚。雖然他很清楚，像他這樣的老漁夫想要釣上來(lái)是很難的，可是他仍然不放棄。后來(lái)，馬林魚身上的傷口散發(fā)出的魚腥味引來(lái)了一群又一群的鯊魚來(lái)襲，老人還是不愿就這樣放棄，最后突破重圍，回了他的家。
這位老人無(wú)疑是位失敗者，可是他的失敗卻比成功更加令人贊嘆。他付出了，他拼搏了，他竭盡全力了，這比他的成功更加令我難忘。
記得有一次，爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒，爸爸見(jiàn)我會(huì)了，就松開了雙手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就沉了下去。我慌亂地浮了上來(lái)，之后，我哇哇大哭，再也不肯去練習(xí)了。和經(jīng)受了那么多打擊的老漁夫相比，我太弱不禁風(fēng)了。
生活在新時(shí)代的我們，物質(zhì)豐厚，我們似乎除了努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么需要我們?nèi)?dān)憂，去操心，似乎學(xué)習(xí)是我們的全部；生活在新時(shí)代的我們，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，我們有什么不懂不會(huì)，都可以上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)更輕松快捷了，似乎網(wǎng)絡(luò)危害才是令家長(zhǎng)擔(dān)憂的。我深深體會(huì)到了，新時(shí)代的我們，要努力做好我們年齡人應(yīng)該做的事。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我發(fā)誓，我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，抵制外來(lái)誘惑，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。