5~6歲的寶寶正是學(xué)數(shù)學(xué)的好時(shí)期，教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方法有很多，怎么讓寶寶對(duì)數(shù)學(xué)更加的有興趣呢?整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
教5-6歲孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方法
一、5-6歲寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，首先要激起孩子學(xué)習(xí)的興趣?？梢赃\(yùn)用數(shù)學(xué)游戲的方式，讓孩子可以覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是很有趣的。
玩拼圖：將寶寶喜歡的可愛圖案剪下(例如有動(dòng)物的舊掛歷)，再分割成4-5小塊，讓寶寶自己玩拼拼看的游戲。數(shù)學(xué)其實(shí)包含了“數(shù)、量、形”三大部分，而這個(gè)游戲就可以啟發(fā)孩子對(duì)“形”的概念。
水果排排：準(zhǔn)備某種水果5個(gè)，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一個(gè)一個(gè)數(shù)，或是用各種方法分兩堆、三堆……當(dāng)然也可以玩加加減減(如你有5個(gè)橘子，給媽媽2個(gè)，那就還剩下3個(gè))。唱數(shù)不僅可以使孩子建立對(duì)數(shù)的概念，而且利用水果，還可建立數(shù)與物的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系。而將水果用不同的方法分堆，就是學(xué)數(shù)學(xué)里的分解與合成的概念。
二、從日常生活出發(fā)給孩子編題，問(wèn)題要靈活多樣，能激起孩子的思考，讓孩子體會(huì)生活，豐富生活知識(shí)。如果寶寶愛吃蘋果，可編制“桌上有5個(gè)蘋果，吃了1個(gè)，還剩下幾個(gè)?”幫孩子穿襪子時(shí)，穿第一只襪子時(shí)可以告訴他“媽媽幫寶寶穿了一只襪子”，而穿第二只時(shí)則再告訴他“媽媽又幫寶寶穿了第二只襪子”。
三、能動(dòng)手操作的題，父母不要給出答案，讓孩子去操作、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。比如孩子都看過(guò)能伸縮的活動(dòng)推拉門或防盜窗，這些門或窗的結(jié)構(gòu)是四邊形的。問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔龀扇切味龀伤倪呅文?叫孩子用竹棒圍一個(gè)四邊形和三角形，然后壓一壓，看那個(gè)會(huì)變形。通過(guò)自己動(dòng)手，動(dòng)腦，能領(lǐng)悟出某些結(jié)論。
教5-6歲寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的小游戲
游戲1：認(rèn)識(shí)錢幣
游戲方法：
1、先準(zhǔn)備1角、5角、1元不同的硬幣。
2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。
3、并教他認(rèn)識(shí)上面的數(shù)字。
4、告訴他數(shù)字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。
游戲目的：教給他簡(jiǎn)單的數(shù)字概念，并認(rèn)識(shí)錢幣的不同，同時(shí)可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點(diǎn)，多的面額形狀大一點(diǎn)。
游戲2：跳蚤市場(chǎng)
游戲方法：
1、爸媽先準(zhǔn)備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。
2、然后準(zhǔn)備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。
3、由爸媽來(lái)扮演老板，寶寶演客人，請(qǐng)寶寶來(lái)買東西。
4、對(duì)于小寶寶，爸媽可以把每個(gè)東西都定一樣的價(jià)格，例如全部定價(jià)1角或1元。若寶寶對(duì)于數(shù)字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價(jià)來(lái)讓寶寶來(lái)買東西。
游戲目的：通過(guò)買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識(shí)，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時(shí)，建立簡(jiǎn)單的物品價(jià)值觀念。
游戲3：一起去買東西
游戲方法：
1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。
2、可以拿起物品，告訴他上面貼的是價(jià)錢，要有足夠的錢才能買東西。
3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之后再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。
4、可以給寶寶剛好的錢，訓(xùn)練他自己去買其中一個(gè)小額商品，例如一包糖果等。
游戲目的：通過(guò)看標(biāo)價(jià)、實(shí)際拿錢購(gòu)買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
游戲4：我要存錢
游戲方法：
1、當(dāng)寶寶已經(jīng)了解物品要有錢才能購(gòu)買之后，爸媽可以開始教他存錢。
2、如果他想買某個(gè)玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。
3、借機(jī)教他把過(guò)年紅包存起來(lái)，或是當(dāng)寶寶有一項(xiàng)好行為時(shí)，給予零用錢作鼓勵(lì)。
4、等存了足夠的錢時(shí)，再帶他去買想要的物品。
游戲目的：養(yǎng)成他存錢的習(xí)慣，不過(guò)也提醒爸媽如果是好行為(例如幫媽媽做家事、說(shuō)話算話)而給予零用錢時(shí)，要注意不要讓寶寶造成沒(méi)有給錢就不幫忙做家事的反效果。
早期教育教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的訣竅
眾所周知，很多媽媽都比較關(guān)注孩子的早期教育，而針對(duì)兒童數(shù)學(xué)的早期教育更是媽媽們所看重的，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾谓虄和瘮?shù)學(xué)早期教育呢?
很多人以為冬冬生來(lái)就有數(shù)學(xué)天賦，但我知道，在他小時(shí)候我教他從1數(shù)到100，他比同齡的孩子學(xué)得差。是早期的游戲，讓冬冬頭腦中的“數(shù)學(xué)筋”發(fā)達(dá)起來(lái)。很慶幸我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候注意到了他偏愛文科，并及時(shí)通過(guò)游戲的形式幫他補(bǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，才使冬冬到后來(lái)文理科全面發(fā)展，確保學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異。
我在他很小的時(shí)候開始教他算術(shù)，曾經(jīng)教得很費(fèi)勁，卻不見成效。從1數(shù)到100學(xué)了好多天還是數(shù)錯(cuò)，數(shù)到30就跳到50是常有的事。當(dāng)時(shí)我很犯愁：教他這么簡(jiǎn)單的數(shù)字都沒(méi)有概念，上學(xué)以后那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算他怎么能學(xué)好呢?我認(rèn)為他不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，腦袋里少了數(shù)學(xué)這根筋，只是在語(yǔ)言方面天才早露，比別的孩子好很多。
為了上學(xué)后不至于跟不上數(shù)學(xué)課的教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)辦法只有笨鳥先飛了，我開始在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上下工夫。記得冬冬三四歲的時(shí)候，我開始幫他往數(shù)學(xué)上使勁兒，初就是從日常生活小事開始。家里買來(lái)蘋果洗了后開始裝入果盤，我會(huì)讓冬冬和我一起一個(gè)一個(gè)數(shù)著往盤里裝蘋果，知道了多少個(gè)以后又拿出去幾個(gè)，再數(shù)一數(shù)還剩幾個(gè)。冬冬就這樣開始了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
我還捎帶講起了加減法，不管他懂不懂，先講了再說(shuō)，相信他慢慢會(huì)明白。吃飯前桌上擺好了飯碗和筷子，我會(huì)讓他數(shù)一數(shù)幾個(gè)碗幾根筷子，然后再拿一個(gè)碗來(lái)，不失時(shí)機(jī)地問(wèn)問(wèn)他，又加上了一只碗，現(xiàn)在是幾只碗。
如此這般，多次下來(lái)冬冬終于有了數(shù)字的概念，他甚至?xí)鲃?dòng)問(wèn)我：“媽媽，咱們?yōu)槭裁炊嗄昧巳煌?”于是我告訴他，今天煲了湯，每人需要單盛一碗湯。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很高興了，冬冬的那根數(shù)學(xué)筋分明快找到了。
冬冬4歲時(shí)，我們開始玩起了打撲克，主要是玩“抓大點(diǎn)”。就是幾個(gè)人輪流抓牌，誰(shuí)先湊夠21點(diǎn)，或誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)就贏，點(diǎn)數(shù)小或抓冒了就輸。有時(shí)我們一家人玩，有時(shí)他也和表哥表姐玩。這“抓大點(diǎn)”整個(gè)就是一個(gè)加法練習(xí)，只不過(guò)是采取了玩撲克的形式，而且還論起了輸贏，贏了還有獎(jiǎng)勵(lì)。于是冬冬樂(lè)此不疲，經(jīng)常自己把撲克拿過(guò)來(lái)，拽著我和他爸爸陪他玩“抓大點(diǎn)”，卻不知這正合我的心意。
“抓大點(diǎn)”玩了一段時(shí)間后，我們又玩起了“搶30”。這是姐姐家的三個(gè)孩子發(fā)明的游戲，冬冬也和他們玩了起來(lái)。一般的玩法就是兩個(gè)小孩從一開始按順序抓牌，輪班數(shù)數(shù)，可以數(shù)一個(gè)也可以連數(shù)兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)先搶到30誰(shuí)就贏。這比“抓大點(diǎn)”可難多了，不再是憑運(yùn)氣和加法的計(jì)算，還加上了邏輯運(yùn)算與數(shù)字分析。因?yàn)槟悴坏紤]到自己，還要推測(cè)你的對(duì)手是什么心理，然后再考慮怎么才能搶到那個(gè)關(guān)鍵的數(shù)字。
冬冬和小表姐都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，于是每每玩起“搶30”來(lái)，就是一場(chǎng)嘴快、心快、算計(jì)快的戰(zhàn)斗游戲。這使兩個(gè)孩子都養(yǎng)成了心算快、推算準(zhǔn)的習(xí)慣，讓他們?cè)诤髞?lái)大大小小的數(shù)學(xué)考試中答題又快又準(zhǔn)，終生受益。
到了快上小學(xué)時(shí)，冬冬對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)非常感興趣了。我們會(huì)經(jīng)常到書店買數(shù)學(xué)書籍，特別是買來(lái)一些趣味數(shù)學(xué)書，冬冬看起來(lái)津津有味。我和他爸爸也會(huì)經(jīng)常拿著書給他出一些趣味數(shù)學(xué)題，他做起這些題已經(jīng)不太費(fèi)力氣了。
教5-6歲孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方法
一、5-6歲寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，首先要激起孩子學(xué)習(xí)的興趣?？梢赃\(yùn)用數(shù)學(xué)游戲的方式，讓孩子可以覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是很有趣的。
玩拼圖：將寶寶喜歡的可愛圖案剪下(例如有動(dòng)物的舊掛歷)，再分割成4-5小塊，讓寶寶自己玩拼拼看的游戲。數(shù)學(xué)其實(shí)包含了“數(shù)、量、形”三大部分，而這個(gè)游戲就可以啟發(fā)孩子對(duì)“形”的概念。
水果排排：準(zhǔn)備某種水果5個(gè)，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一個(gè)一個(gè)數(shù)，或是用各種方法分兩堆、三堆……當(dāng)然也可以玩加加減減(如你有5個(gè)橘子，給媽媽2個(gè)，那就還剩下3個(gè))。唱數(shù)不僅可以使孩子建立對(duì)數(shù)的概念，而且利用水果，還可建立數(shù)與物的“對(duì)應(yīng)”關(guān)系。而將水果用不同的方法分堆，就是學(xué)數(shù)學(xué)里的分解與合成的概念。
二、從日常生活出發(fā)給孩子編題，問(wèn)題要靈活多樣，能激起孩子的思考，讓孩子體會(huì)生活，豐富生活知識(shí)。如果寶寶愛吃蘋果，可編制“桌上有5個(gè)蘋果，吃了1個(gè)，還剩下幾個(gè)?”幫孩子穿襪子時(shí)，穿第一只襪子時(shí)可以告訴他“媽媽幫寶寶穿了一只襪子”，而穿第二只時(shí)則再告訴他“媽媽又幫寶寶穿了第二只襪子”。
三、能動(dòng)手操作的題，父母不要給出答案，讓孩子去操作、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。比如孩子都看過(guò)能伸縮的活動(dòng)推拉門或防盜窗，這些門或窗的結(jié)構(gòu)是四邊形的。問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔龀扇切味龀伤倪呅文?叫孩子用竹棒圍一個(gè)四邊形和三角形，然后壓一壓，看那個(gè)會(huì)變形。通過(guò)自己動(dòng)手，動(dòng)腦，能領(lǐng)悟出某些結(jié)論。
教5-6歲寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的小游戲
游戲1：認(rèn)識(shí)錢幣
游戲方法：
1、先準(zhǔn)備1角、5角、1元不同的硬幣。
2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。
3、并教他認(rèn)識(shí)上面的數(shù)字。
4、告訴他數(shù)字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。
游戲目的：教給他簡(jiǎn)單的數(shù)字概念，并認(rèn)識(shí)錢幣的不同，同時(shí)可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點(diǎn)，多的面額形狀大一點(diǎn)。
游戲2：跳蚤市場(chǎng)
游戲方法：
1、爸媽先準(zhǔn)備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。
2、然后準(zhǔn)備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。
3、由爸媽來(lái)扮演老板，寶寶演客人，請(qǐng)寶寶來(lái)買東西。
4、對(duì)于小寶寶，爸媽可以把每個(gè)東西都定一樣的價(jià)格，例如全部定價(jià)1角或1元。若寶寶對(duì)于數(shù)字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價(jià)來(lái)讓寶寶來(lái)買東西。
游戲目的：通過(guò)買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識(shí)，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時(shí)，建立簡(jiǎn)單的物品價(jià)值觀念。
游戲3：一起去買東西
游戲方法：
1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。
2、可以拿起物品，告訴他上面貼的是價(jià)錢，要有足夠的錢才能買東西。
3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之后再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。
4、可以給寶寶剛好的錢，訓(xùn)練他自己去買其中一個(gè)小額商品，例如一包糖果等。
游戲目的：通過(guò)看標(biāo)價(jià)、實(shí)際拿錢購(gòu)買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
游戲4：我要存錢
游戲方法：
1、當(dāng)寶寶已經(jīng)了解物品要有錢才能購(gòu)買之后，爸媽可以開始教他存錢。
2、如果他想買某個(gè)玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。
3、借機(jī)教他把過(guò)年紅包存起來(lái)，或是當(dāng)寶寶有一項(xiàng)好行為時(shí)，給予零用錢作鼓勵(lì)。
4、等存了足夠的錢時(shí)，再帶他去買想要的物品。
游戲目的：養(yǎng)成他存錢的習(xí)慣，不過(guò)也提醒爸媽如果是好行為(例如幫媽媽做家事、說(shuō)話算話)而給予零用錢時(shí)，要注意不要讓寶寶造成沒(méi)有給錢就不幫忙做家事的反效果。
早期教育教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的訣竅
眾所周知，很多媽媽都比較關(guān)注孩子的早期教育，而針對(duì)兒童數(shù)學(xué)的早期教育更是媽媽們所看重的，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾谓虄和瘮?shù)學(xué)早期教育呢?
很多人以為冬冬生來(lái)就有數(shù)學(xué)天賦，但我知道，在他小時(shí)候我教他從1數(shù)到100，他比同齡的孩子學(xué)得差。是早期的游戲，讓冬冬頭腦中的“數(shù)學(xué)筋”發(fā)達(dá)起來(lái)。很慶幸我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候注意到了他偏愛文科，并及時(shí)通過(guò)游戲的形式幫他補(bǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，才使冬冬到后來(lái)文理科全面發(fā)展，確保學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異。
我在他很小的時(shí)候開始教他算術(shù)，曾經(jīng)教得很費(fèi)勁，卻不見成效。從1數(shù)到100學(xué)了好多天還是數(shù)錯(cuò)，數(shù)到30就跳到50是常有的事。當(dāng)時(shí)我很犯愁：教他這么簡(jiǎn)單的數(shù)字都沒(méi)有概念，上學(xué)以后那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算他怎么能學(xué)好呢?我認(rèn)為他不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，腦袋里少了數(shù)學(xué)這根筋，只是在語(yǔ)言方面天才早露，比別的孩子好很多。
為了上學(xué)后不至于跟不上數(shù)學(xué)課的教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)辦法只有笨鳥先飛了，我開始在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上下工夫。記得冬冬三四歲的時(shí)候，我開始幫他往數(shù)學(xué)上使勁兒，初就是從日常生活小事開始。家里買來(lái)蘋果洗了后開始裝入果盤，我會(huì)讓冬冬和我一起一個(gè)一個(gè)數(shù)著往盤里裝蘋果，知道了多少個(gè)以后又拿出去幾個(gè)，再數(shù)一數(shù)還剩幾個(gè)。冬冬就這樣開始了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
我還捎帶講起了加減法，不管他懂不懂，先講了再說(shuō)，相信他慢慢會(huì)明白。吃飯前桌上擺好了飯碗和筷子，我會(huì)讓他數(shù)一數(shù)幾個(gè)碗幾根筷子，然后再拿一個(gè)碗來(lái)，不失時(shí)機(jī)地問(wèn)問(wèn)他，又加上了一只碗，現(xiàn)在是幾只碗。
如此這般，多次下來(lái)冬冬終于有了數(shù)字的概念，他甚至?xí)鲃?dòng)問(wèn)我：“媽媽，咱們?yōu)槭裁炊嗄昧巳煌?”于是我告訴他，今天煲了湯，每人需要單盛一碗湯。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很高興了，冬冬的那根數(shù)學(xué)筋分明快找到了。
冬冬4歲時(shí)，我們開始玩起了打撲克，主要是玩“抓大點(diǎn)”。就是幾個(gè)人輪流抓牌，誰(shuí)先湊夠21點(diǎn)，或誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)就贏，點(diǎn)數(shù)小或抓冒了就輸。有時(shí)我們一家人玩，有時(shí)他也和表哥表姐玩。這“抓大點(diǎn)”整個(gè)就是一個(gè)加法練習(xí)，只不過(guò)是采取了玩撲克的形式，而且還論起了輸贏，贏了還有獎(jiǎng)勵(lì)。于是冬冬樂(lè)此不疲，經(jīng)常自己把撲克拿過(guò)來(lái)，拽著我和他爸爸陪他玩“抓大點(diǎn)”，卻不知這正合我的心意。
“抓大點(diǎn)”玩了一段時(shí)間后，我們又玩起了“搶30”。這是姐姐家的三個(gè)孩子發(fā)明的游戲，冬冬也和他們玩了起來(lái)。一般的玩法就是兩個(gè)小孩從一開始按順序抓牌，輪班數(shù)數(shù)，可以數(shù)一個(gè)也可以連數(shù)兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)先搶到30誰(shuí)就贏。這比“抓大點(diǎn)”可難多了，不再是憑運(yùn)氣和加法的計(jì)算，還加上了邏輯運(yùn)算與數(shù)字分析。因?yàn)槟悴坏紤]到自己，還要推測(cè)你的對(duì)手是什么心理，然后再考慮怎么才能搶到那個(gè)關(guān)鍵的數(shù)字。
冬冬和小表姐都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，于是每每玩起“搶30”來(lái)，就是一場(chǎng)嘴快、心快、算計(jì)快的戰(zhàn)斗游戲。這使兩個(gè)孩子都養(yǎng)成了心算快、推算準(zhǔn)的習(xí)慣，讓他們?cè)诤髞?lái)大大小小的數(shù)學(xué)考試中答題又快又準(zhǔn)，終生受益。
到了快上小學(xué)時(shí)，冬冬對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)非常感興趣了。我們會(huì)經(jīng)常到書店買數(shù)學(xué)書籍，特別是買來(lái)一些趣味數(shù)學(xué)書，冬冬看起來(lái)津津有味。我和他爸爸也會(huì)經(jīng)常拿著書給他出一些趣味數(shù)學(xué)題，他做起這些題已經(jīng)不太費(fèi)力氣了。