不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。對于考試而言，每天進(jìn)步一點點，基礎(chǔ)扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。為您提供教育類博士研究生入學(xué)考試《教育基礎(chǔ)知識》專業(yè)課真題精選，通過做題，能夠鞏固所學(xué)知識并靈活運(yùn)用，考試時會更得心應(yīng)手，快來練習(xí)吧！
一、基礎(chǔ)知識類
1.試述從新中國成立以來我國教育學(xué)發(fā)展的基本歷程及其發(fā)展趨勢。
2.教育價值論中個體論與本體論。
3.什么是現(xiàn)代教育？它有哪些教育基本特征？
4.什么是學(xué)制？學(xué)制建立的依據(jù)有哪些？
5.試述聯(lián)想主義、理性主義心理學(xué)與實質(zhì)教育論的關(guān)系。
6.馬克思主義人的全面發(fā)展觀。
7.教與學(xué)的關(guān)系。
8.什么是學(xué)制？影響學(xué)制和改革的因素是什么。
9.試析教育理論與教育實踐的關(guān)系。
10.赫斯特教育理論的實踐性原則。
11.對建構(gòu)注意學(xué)習(xí)理論的評述。
12.學(xué)記中的教育教學(xué)思想
13.提高教育質(zhì)量與促進(jìn)教育公平的關(guān)系。
14.學(xué)校教育對學(xué)生個體發(fā)展的影響。
15.杜威是如何看待教育與生活的關(guān)系的？介個有關(guān)理論，校次談?wù)勀銓Α敖逃貧w生活世界”命題的認(rèn)識和理解。
16.我國社會主義教育目的的基礎(chǔ)是什么？請從歷史淵源、基本觀點和內(nèi)涵、時代意義等方面對其作出全面論述。
17簡析教育母的與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。
18.簡述常用的教學(xué)方法的分類。
19.簡述現(xiàn)代教學(xué)論的基本精神。
20.試論互聯(lián)網(wǎng)對教育的影響？
21.試論教育理論科學(xué)性和價值型的統(tǒng)一。
22.試論教育公平的社會基礎(chǔ)。
23.試論知識觀對課程改革的影響。
24.論述校長課程領(lǐng)導(dǎo)力和校長如何提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
25.論述教師專業(yè)的特點，教師專業(yè)發(fā)展的對策？
26.論述教育質(zhì)量觀，如何樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀？
二、理論聯(lián)系實際類
1.當(dāng)前人們普遍關(guān)注教育中的銜接問題，請針對這個問題闡述你的研究方法論。
2.結(jié)合學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，談?wù)勀銓逃δ芘c教育目的的二者關(guān)系。
3.聯(lián)系當(dāng)前課堂教學(xué)改革實際，談?wù)勀銓Α皳Q發(fā)課堂的生命力”這句話的理解。
4.當(dāng)前中小學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展存在的問題、原因是什么？解決的辦法是什么？
5.當(dāng)前課業(yè)負(fù)擔(dān)是什么？有效解決的方法是什么？
6.你熟悉的對國內(nèi)影響大的教育理論。
7.試述就近入學(xué)政策的分析與評價。
8.我國教育理論界對有關(guān)教育本質(zhì)問題展開了有時代感的大討論。在這場討論中，有哪些基本觀點？各自的主張是什么？你是如何看待這場討論的。
9.結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)案例，說明在某學(xué)科中如何正確發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
10.試論高考文理不分科的依據(jù)。
11.國家中長期發(fā)展規(guī)劃要把教育公平作為重點，結(jié)合教育政策試論教育與公平的社會基礎(chǔ)？
一、基礎(chǔ)知識類
1.試述從新中國成立以來我國教育學(xué)發(fā)展的基本歷程及其發(fā)展趨勢。
2.教育價值論中個體論與本體論。
3.什么是現(xiàn)代教育？它有哪些教育基本特征？
4.什么是學(xué)制？學(xué)制建立的依據(jù)有哪些？
5.試述聯(lián)想主義、理性主義心理學(xué)與實質(zhì)教育論的關(guān)系。
6.馬克思主義人的全面發(fā)展觀。
7.教與學(xué)的關(guān)系。
8.什么是學(xué)制？影響學(xué)制和改革的因素是什么。
9.試析教育理論與教育實踐的關(guān)系。
10.赫斯特教育理論的實踐性原則。
11.對建構(gòu)注意學(xué)習(xí)理論的評述。
12.學(xué)記中的教育教學(xué)思想
13.提高教育質(zhì)量與促進(jìn)教育公平的關(guān)系。
14.學(xué)校教育對學(xué)生個體發(fā)展的影響。
15.杜威是如何看待教育與生活的關(guān)系的？介個有關(guān)理論，校次談?wù)勀銓Α敖逃貧w生活世界”命題的認(rèn)識和理解。
16.我國社會主義教育目的的基礎(chǔ)是什么？請從歷史淵源、基本觀點和內(nèi)涵、時代意義等方面對其作出全面論述。
17簡析教育母的與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。
18.簡述常用的教學(xué)方法的分類。
19.簡述現(xiàn)代教學(xué)論的基本精神。
20.試論互聯(lián)網(wǎng)對教育的影響？
21.試論教育理論科學(xué)性和價值型的統(tǒng)一。
22.試論教育公平的社會基礎(chǔ)。
23.試論知識觀對課程改革的影響。
24.論述校長課程領(lǐng)導(dǎo)力和校長如何提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
25.論述教師專業(yè)的特點，教師專業(yè)發(fā)展的對策？
26.論述教育質(zhì)量觀，如何樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀？
二、理論聯(lián)系實際類
1.當(dāng)前人們普遍關(guān)注教育中的銜接問題，請針對這個問題闡述你的研究方法論。
2.結(jié)合學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，談?wù)勀銓逃δ芘c教育目的的二者關(guān)系。
3.聯(lián)系當(dāng)前課堂教學(xué)改革實際，談?wù)勀銓Α皳Q發(fā)課堂的生命力”這句話的理解。
4.當(dāng)前中小學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展存在的問題、原因是什么？解決的辦法是什么？
5.當(dāng)前課業(yè)負(fù)擔(dān)是什么？有效解決的方法是什么？
6.你熟悉的對國內(nèi)影響大的教育理論。
7.試述就近入學(xué)政策的分析與評價。
8.我國教育理論界對有關(guān)教育本質(zhì)問題展開了有時代感的大討論。在這場討論中，有哪些基本觀點？各自的主張是什么？你是如何看待這場討論的。
9.結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)案例，說明在某學(xué)科中如何正確發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
10.試論高考文理不分科的依據(jù)。
11.國家中長期發(fā)展規(guī)劃要把教育公平作為重點，結(jié)合教育政策試論教育與公平的社會基礎(chǔ)？