教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表

    在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇一
    為了加大這次教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查工作的檢查力度，使教育收費(fèi)工作的開(kāi)展做到合理、合規(guī)、合法，通過(guò)自查自糾，查找收費(fèi)工作開(kāi)展中存在的不足和問(wèn)題，以便在下一步將收費(fèi)工作做得更好，成立了學(xué)校收費(fèi)工作自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組 長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成 員：
    1、義務(wù)教務(wù)階段收費(fèi)情況
    我校義務(wù)教育階段的就近入學(xué)比例已達(dá)到100%，并積極推進(jìn)義務(wù)教育就近入學(xué)的具體舉措。學(xué)校沒(méi)有以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用。并且嚴(yán)格實(shí)施和落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。
    2、學(xué)校補(bǔ)課亂收費(fèi)情況和教輔材料散濫問(wèn)題
    學(xué)校不存在違規(guī)組織有償補(bǔ)課的行為；不存在教師組織或參與有償補(bǔ)課活動(dòng)以及在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課的行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行資料控制，無(wú)強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買教輔資料的行為。
    3、教師違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題情況
    學(xué)校積極開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，出臺(tái)了嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題的相關(guān)規(guī)定制度。在摸查過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師出現(xiàn)違規(guī)行為。
    4、學(xué)校規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)代收費(fèi)情況
    學(xué)校沒(méi)有違規(guī)收取收學(xué)具費(fèi)、商業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、班費(fèi)等和從費(fèi)用中牟利的行為，不存在違反上級(jí)要求的、國(guó)家法律、法規(guī)和政策的收費(fèi)行為。
    我校雖然在治理教育亂收費(fèi)工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，但難免存在一些不足，主要表現(xiàn)在學(xué)校相關(guān)制度建設(shè)還不太完善，有些工作條例需要重新制定和改進(jìn)等。
    今后，我校將認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，認(rèn)真檢查，堅(jiān)決從嚴(yán)治教，高度重視治理亂收費(fèi)工作，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，嚴(yán)格管理教育收費(fèi)工作，采取行之有效的措施，將教育收費(fèi)抓好抓實(shí)，使學(xué)校教育收費(fèi)工作能做到合理、合規(guī)、合法，為堅(jiān)決剎住學(xué)校亂收費(fèi)這股不正之風(fēng)做出我們的貢獻(xiàn)。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇二
    1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷，財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)等相關(guān)專業(yè)；
    4、負(fù)責(zé)編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，提出審計(jì)建議及跟蹤審計(jì)整改意見(jiàn)落實(shí)情況；
    5、執(zhí)行審計(jì)質(zhì)量稽核，保證審計(jì)工作質(zhì)量，負(fù)責(zé)審計(jì)檔案的保管和使用；
    6、處理部門(mén)綜合事務(wù)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)待辦事項(xiàng)。
    任職要求：
    1、本科以上學(xué)歷，財(cái)經(jīng)類專業(yè)，具備中級(jí)以上職稱；
    2、5年以上大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)或內(nèi)部審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)；
    4、具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、語(yǔ)言和文字表達(dá)及綜合分析能力；
    5、人品正直，抗壓能力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。
    3、協(xié)助經(jīng)理工作，包括能源礦業(yè)部、本部門(mén)和其他工作需要而開(kāi)展的制度、流程等建工作； 4、編制和報(bào)送月預(yù)算，填制周工作計(jì)劃、總結(jié)表等； 5、與第三方審計(jì)事務(wù)所協(xié)調(diào)溝通； 6、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的臨時(shí)性工作。
    任職資格：
    5、思維縝密、邏輯清晰，擅于總結(jié)歸納，具備審計(jì)報(bào)告寫(xiě)作能力。
    崗位職責(zé)：
    任職資格：
    1、6年以上會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)（外部審計(jì)工作）或零售行業(yè)總賬會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)； 2、具有一定管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉部門(mén)工作流程； 3、具有良好的文字表達(dá)及溝通能力。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇三
    單位（蓋章）：上海市十五中學(xué)
    教職工數(shù)
    58
    班級(jí)數(shù)
    16
    學(xué)生數(shù)
    458
    年初制定的主要工作目標(biāo)任務(wù)：
    以細(xì)化落實(shí)《規(guī)范奠基、和-諧互動(dòng)、文化推進(jìn)、質(zhì)量立?！返娜臧l(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
    依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)、安全第一不動(dòng)搖。
    農(nóng)民工同住子女占全校人數(shù)的66%，以《農(nóng)民工同住子女融入教育》課題引領(lǐng)，堅(jiān)持開(kāi)展以“愛(ài)”為底色的教育。
    54年歷史老校，教師平均年齡較大，能力參差不齊、學(xué)生來(lái)自五湖四海，倡導(dǎo)互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓和-諧成為各項(xiàng)工作的底蘊(yùn)。
    突
    出
    辦
    學(xué)
    過(guò)
    程
    德
    育
    本學(xué)年德育工作取材豐富，我校認(rèn)真尋求這些事件與德育工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng),創(chuàng)新形式、夯實(shí)內(nèi)容，以“”為主線，不斷提高我校學(xué)生的自身素質(zhì)和道德水平。
    尊師周，在這個(gè)溫馨的升旗儀式拉開(kāi)了序幕，校合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)歌、獻(xiàn)花，全校學(xué)生共同參與詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》，并以最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮向老師致敬，“感謝恩師”這個(gè)良好的情感在操場(chǎng)上流動(dòng)。每天中午紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)，用自己真摯的言語(yǔ)，親身的體會(huì)滾動(dòng)播出夸夸我們的好老師節(jié)目 “溫情的理解，真摯的感謝”在電波中傳遞，在師生間蕩漾。
    2、
    結(jié)合國(guó)慶60周年，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校請(qǐng)來(lái)87歲高齡的參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的原舟山要塞區(qū)軍副政委何宏熙，向全校學(xué)生講了戰(zhàn)爭(zhēng)年代中華人民不屈不撓地與敵斗爭(zhēng)故事，學(xué)生們專注地聽(tīng)講，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的年代，大家深深領(lǐng)悟到：中華人民共和國(guó)能發(fā)展到今天全靠那些有著愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民的英雄們，他們用自己的生命換來(lái)人民的幸福生活。
    學(xué)校還組織部分學(xué)生去參觀復(fù)興島海軍油輪，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，校護(hù)旗手軍營(yíng)訓(xùn)練等，此類活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義精神，大家紛紛表示現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
    學(xué)校開(kāi)展了“文明迎世博，有你來(lái)參與”——“模擬社會(huì)”情景劇比賽。以中隊(duì)為單位，以模擬社會(huì)的形式，同學(xué)將自己發(fā)現(xiàn)的種種不文明現(xiàn)象，以情景劇的形式表現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
    4、
    來(lái)自內(nèi)蒙的農(nóng)民工務(wù)工子女初二（3）班李志飛同學(xué)不幸患上白血病，學(xué)校多次了解該學(xué)生的情況，不斷的幫著落實(shí)保險(xiǎn)報(bào)銷等問(wèn)題，切實(shí)減輕了這個(gè)不幸的家庭的一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分中層和他的班主任以及同學(xué)去新華醫(yī)院看望他，并送去了慰問(wèn)金。“愛(ài)，使我們不放棄你”。通過(guò)這個(gè)事件，我們十五中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)愛(ài)的教育和學(xué)校的人文環(huán)境建設(shè)做出了最實(shí)際的詮釋。
    5、利用社會(huì)教育資源，增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)效
    為幫助農(nóng)民工子女盡快融入學(xué)校教育，我們邀請(qǐng)了上海市社會(huì)科學(xué)研究院陸震教授針對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的家長(zhǎng)做了“習(xí)慣主宰人生”的主題報(bào)告。
    報(bào)告深入淺出的言語(yǔ)、生動(dòng)翔實(shí)的例子詮釋了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。并針對(duì)外來(lái)務(wù)工子女的特殊情況指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，教給了家長(zhǎng)很多切實(shí)可行的辦法，家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，獲益匪淺。初一（１）的蔡濟(jì)文同學(xué)，家長(zhǎng)的教育方式比較粗暴簡(jiǎn)單，孩子性格內(nèi)向，不愿和家長(zhǎng)溝通。聽(tīng)了陸教授的報(bào)告后，蔡的家長(zhǎng)從傾聽(tīng)入手，讓孩子把心中的一些困擾和問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，真正的和孩子做了一次心靈的交流，重新構(gòu)建了良好的親子環(huán)境，取得了很好的效果。
    6、深入社區(qū)宣傳消防意識(shí)，參加街道消防演練
    學(xué)校在就餐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、保險(xiǎn)等多方面對(duì)生活困難學(xué)生關(guān)愛(ài)，我校初一（2）班譚靖同學(xué)參加由上海市慈善基金會(huì)、上海愛(ài)的教育研究會(huì)舉辦的“溫馨冬至夜”活動(dòng)。
    課
    改
    與
    教
    學(xué)
    實(shí)施《開(kāi)展有效教學(xué)行動(dòng) 全面提高教學(xué)質(zhì)量-----上海市十五中學(xué)提高教學(xué)有效性行動(dòng)方案》。進(jìn)一步深化有效教學(xué)。
    常規(guī)教學(xué)是有效教學(xué)實(shí)施的載體，我們把有效教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)放到兩個(gè)方面：構(gòu)建有效課堂及重視作業(yè)和輔導(dǎo)。
    提高教學(xué)質(zhì)量，根本出路在于提高課堂效益，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參加教學(xué)全過(guò)程。為此,抓住基本概念、基本原理，講清基本方法（三基）；堅(jiān)持教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練主線（三主）；充分讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手（三動(dòng)）。是我們提倡的課堂教學(xué)的基本要求。教師在落實(shí)三維目標(biāo)之一的知識(shí)與技能中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在課堂教學(xué)力爭(zhēng)做到“五個(gè)一”，即“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，方法要多一點(diǎn)，難度要小一點(diǎn)，練習(xí)要多一點(diǎn)，落實(shí)要嚴(yán)一點(diǎn)”，不做無(wú)效提問(wèn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展。
    “課堂實(shí)效性”主題研討工作是我校的一項(xiàng)常規(guī)的教研活動(dòng)，如“新課程教學(xué)研討課” “課改，讓課堂更有效——學(xué)科教學(xué)周展示活動(dòng)”、“誠(chéng)實(shí)、勤奮、融入、發(fā)展”教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)、“注重教學(xué)環(huán)節(jié)、提升教學(xué)實(shí)效”教案展示及公開(kāi)課活動(dòng)等。課后評(píng)課及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行。評(píng)課時(shí)邀請(qǐng)講課教師說(shuō)課；大家根據(jù)教學(xué)實(shí)際，實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于教師教學(xué)中的有效行為，給予充分的肯定，對(duì)于教學(xué)中的無(wú)效行為，給予必要的剖析，真正體現(xiàn)評(píng)課對(duì)課堂教學(xué)水平的提高促進(jìn)作用。教師在同伴互助中教學(xué)水平逐步提升。
    我們還根據(jù)二期課改要求修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表；教案檢查記錄表；教師根據(jù)課堂教學(xué)每周寫(xiě)教學(xué)反思。
    作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是知識(shí)鞏固的基本途徑，是學(xué)生知識(shí)掌握情況的有效反饋，上學(xué)年我們校本研修的主題是“有效作業(yè)”，教研組根據(jù)近年學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化，借鑒已有的，學(xué)習(xí)他人的，發(fā)揮集體的智慧重新修訂了各科作業(yè)要求，對(duì)作業(yè)的格式、內(nèi)容、設(shè)計(jì)、批改、出臺(tái)新的修訂意見(jiàn)。并針對(duì)要求開(kāi)展了教研組層面的作業(yè)檢查，教導(dǎo)處抽查：對(duì)教師作業(yè)布置、批改、學(xué)生訂正情況進(jìn)行檢測(cè)。校本研修全體教師開(kāi)展了“有效作業(yè)之我見(jiàn)”教師講壇，教師從有效作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改到對(duì)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)上都闡述到，有效的作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效舉措。作業(yè)輔導(dǎo)中要落實(shí)好“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。
    我們教師還把目前存在的學(xué)生差異看做是資源，積極探索分層作業(yè)，建立錯(cuò)題集等做法，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提高實(shí)效。
    課
    改
    與
    教
    學(xué)
    我們的基本做法是堅(jiān)持“五定”：
    1、：
    近幾年來(lái)我們已經(jīng)有了約定：開(kāi)會(huì)不談生源，討論制定切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效，忙而不亂、忙而有序，努力做到細(xì)致入微。
    2、：
    教導(dǎo)處從預(yù)備班起對(duì)每門(mén)學(xué)科后20%困難學(xué)生進(jìn)行縱向監(jiān)控。進(jìn)入初三，縱向分析學(xué)生升入初三前12次中考、大考成績(jī)，特別關(guān)注每次教導(dǎo)處監(jiān)控的后20%學(xué)生；（這樣做可從起點(diǎn)班抓合格率）第二步橫向比較看五門(mén)學(xué)科，確定哪些困難學(xué)生會(huì)影響到合格率。最后縱橫定位，確定每門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)困難、需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生。確保困難生幫困落實(shí)。
    3、：
    通過(guò)縱橫比較，根據(jù)三年跟蹤困難生人數(shù)、學(xué)科間的差異及困難大小、學(xué)生學(xué)習(xí)困難程度，學(xué)校根據(jù)教育局要求把學(xué)?？偰繕?biāo)100%合格率分解到各個(gè)學(xué)科教師。這個(gè)目標(biāo)不是整齊劃一的，分科定標(biāo)：有的`學(xué)科100%，有的98%...由于有上述依據(jù)，教師能接受，無(wú)意見(jiàn)。每個(gè)學(xué)科，每個(gè)班級(jí)，都十分明確自己的任務(wù)——中考指標(biāo)。這樣就能完成分目標(biāo)確?？偰繕?biāo)。兩年實(shí)踐下來(lái)較有效果。
    4、：
    近兩年農(nóng)民工同住子女比例升高，我們從一開(kāi)始不知所措、到積極轉(zhuǎn)變觀念、再是提高認(rèn)識(shí)、接著是理清思路、積極探索：一是成立“農(nóng)民工同住子女融入教育課題組”，教師帶著課題開(kāi)展教育教學(xué)工作；二是舉行“誠(chéng)實(shí)、勤奮、融入、發(fā)展”教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，意在讓家長(zhǎng)、社區(qū)和我們學(xué)校共同關(guān)注農(nóng)民工同住子女教育和學(xué)習(xí)；三是從備課（處理教材）、上課（降低難度甚至零起點(diǎn)）、作業(yè)、輔導(dǎo)評(píng)價(jià)（自行命題）調(diào)整了教學(xué)。對(duì)教師的考核也做了相應(yīng)的調(diào)整。
    5、：
    用好評(píng)價(jià)這根指揮棒，評(píng)價(jià)代表學(xué)校倡導(dǎo)方向。正確的管理思想有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們“（中考）質(zhì)量評(píng)價(jià)方案”是一個(gè)立體的評(píng)價(jià)方案，它涉及到教學(xué)（中考）工作的方方面面:（如：備課組團(tuán)隊(duì)合作、不留級(jí)、隨班就讀學(xué)生合格重獎(jiǎng)…）評(píng)價(jià)科學(xué)、客觀、公平，得到了大家的基本認(rèn)同。每個(gè)人的勞動(dòng)得到公正的評(píng)價(jià)，這樣就有了持續(xù)工作的積極性。
    師
    資
    與
    科
    研
    積極探索有效教研實(shí)現(xiàn)同伴互助
    要打造一個(gè)先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)共同體，必須落實(shí)三個(gè)字“和”、“細(xì)”“實(shí)”，即人和、細(xì)節(jié)、踏實(shí)。我們每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組；組織教研組長(zhǎng)論壇，積極倡導(dǎo)良好教研氛圍，近兩年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組連續(xù)評(píng)為校先進(jìn)，近階段正積極參加局先進(jìn)教研組、巾幗文明崗申報(bào)。
    以教研組為平臺(tái)開(kāi)展了校本研修：
    為轉(zhuǎn)變觀念確立有效教學(xué)的理念，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)室在校本研修中作了題為“提升教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)有效教學(xué)”、“探索有效教學(xué)方法、落實(shí)課改精神”等動(dòng)員或講話。教師把學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)椴粩喔掠^念的過(guò)程，我校組織了“實(shí)施有效課堂教學(xué)”、“如何優(yōu)化策略實(shí)施有效教學(xué)”等校本培訓(xùn)工作。
    在教研工作中，根據(jù)教研組教師教學(xué)的實(shí)際，確定研討主題。在課題活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)一些貼近教師教育教學(xué)實(shí)際的理論材料和自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從而解決以前的理論學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)實(shí)踐脫鉤的弊端。近兩年來(lái)，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中開(kāi)展了多次專題研討，如：“數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的研究”“多媒體教學(xué)軟件在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”、“初中古詩(shī)文學(xué)習(xí)中滲透人文精神的研究”、“我校教師課堂教學(xué)有效行為的調(diào)查與反思”、“初中英語(yǔ)教學(xué)中師生情感促進(jìn)教師有效教學(xué)行為的研究”“骨干教師的示范輻射作用帶動(dòng)教師群體發(fā)展的研究”“新課改背景下如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”等?；顒?dòng)前，各組做了充分準(zhǔn)備；活動(dòng)時(shí)，教師暢所欲言，或提出問(wèn)題，或發(fā)表見(jiàn)解，研討氛圍濃厚。既解決了教師在平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑，又提高了教師的教學(xué)理論水平。
    為讓合作成為教師教學(xué)行為的一種習(xí)慣，讓教師的個(gè)人智慧與集體共享，語(yǔ)文組積極探索有效教學(xué)方式，一年來(lái)開(kāi)展“同課異構(gòu)”課例研討，分集體備課--個(gè)人備課--集體聽(tīng)課--集體評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的方法。彰顯教師教學(xué)個(gè)性,突出自己的教學(xué)風(fēng)采，揚(yáng)長(zhǎng)避短，各取所需，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)校校本研究積累了寶貴的課程資源。
    這些活動(dòng)的開(kāi)展使大家進(jìn)一步明確了有效教學(xué)的理念：有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展；有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)的效益；；有效教學(xué)需要教師具備反思意識(shí)；有效教學(xué)也是一套策略。使理念與教師的教學(xué)實(shí)踐貼得更近。更促進(jìn)教師參與教研活動(dòng)的積極性、緊迫感，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
    行
    政
    管
    理
    1、貫徹民-主集中制原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，學(xué)校重大問(wèn)題由集體研究討論決定。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部民-主監(jiān)督、考核評(píng)議機(jī)制，公開(kāi)制度，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。完善勞動(dòng)人事、教研組備課組建設(shè)、骨干教師管理等制度，形成了學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系。尤其在績(jī)效工資清算和分配方案中，發(fā)揚(yáng)民-主，全體教職員工以無(wú)記名投票方式83%一次通過(guò)。
    2、強(qiáng)化校園安全管理。進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確安全目標(biāo)，健全了學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組和重特大安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)以提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，制定各項(xiàng)緊急預(yù)案，并切實(shí)做好各種技防設(shè)施、設(shè)備的日常管理。加強(qiáng)早間、課間、午間值班，加強(qiáng)日常護(hù)導(dǎo)巡查，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。
    3、加強(qiáng)課程設(shè)置管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，對(duì)規(guī)定課程做到開(kāi)齊、上足、上好，不隨意調(diào)課、停課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)、構(gòu)建和-諧校園，以“做學(xué)習(xí)型工會(huì)干部、建學(xué)習(xí)型職工之家”為抓手，開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)后勤工作管理。進(jìn)一步規(guī)范后勤管理工作，增強(qiáng)后勤人員的主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好后勤保障工作，為教育、教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度和校舍定期檢查、維修制度，及時(shí)消除隱患；確保食堂食品衛(wèi)生安全；嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強(qiáng)崗位責(zé)任，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，確保師生飲食安全。嚴(yán)加對(duì)各類傳染病的控制，保障師生安全。
    5、加強(qiáng)檔案資料管理。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，抓好資料檔案建設(shè)，健全檔案管理制度。進(jìn)一步完善了學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、師生健康、人事、財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案。
    6、加強(qiáng)農(nóng)民工同住子女教育管理。我?，F(xiàn)農(nóng)民工同住子女占66%，學(xué)校調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助學(xué)生適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)行為，不斷優(yōu)化課程體系和教育教學(xué)方式。他們中貧困家庭比較多，學(xué)校動(dòng)員全校教職工關(guān)心家庭困難學(xué)生，給予困難學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的幫助。
    7、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控與成果管理。2014屆初三畢業(yè)生在學(xué)業(yè)考試合格率繼續(xù)保持100%，得到了教育局表?yè)P(yáng)。教學(xué)管理堅(jiān)持“五定”的工作做法——研究定約，縱橫定人，分科定標(biāo)，實(shí)踐定法，導(dǎo)向定獎(jiǎng)。
    取
    得
    績(jī)
    效
    學(xué)
    校
    特
    色
    1、學(xué)校以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《二期課改背景下教師課堂教學(xué)有效行為的研究》為抓手，聚焦課堂，提高教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展為學(xué)校教學(xué)特色。
    2、有效關(guān)注后20%學(xué)生及農(nóng)民同住工子女教育、學(xué)校以區(qū)級(jí)課題《農(nóng)民工同住子女融入教育》為抓手。以愛(ài)的教育、生命教育為主線的教育活動(dòng)，開(kāi)展適合農(nóng)民工同住子女教育教學(xué)的活動(dòng)是學(xué)校教育特色活動(dòng)。
    年度所獲獎(jiǎng)勵(lì)和
    榮譽(yù)稱號(hào)情況
    楊浦區(qū)教育系統(tǒng)2014年社會(huì)治安綜合治理、平安校園工作良好單位
    迎世博愛(ài)國(guó)衛(wèi)生合格單位
    楊浦區(qū)中學(xué)生勞技競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)
    2014“師惠杯”暑期工作先進(jìn)集體
    楊浦區(qū)行為規(guī)范金座學(xué)校
    “快樂(lè)悅讀”杯愛(ài)國(guó)主義主題征文中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
    “星動(dòng)力”天文小組獲08、09年度區(qū)優(yōu)秀科技興趣小組
    朱金琍 ： 上海市園丁獎(jiǎng)
    劉京：2014年度治安保衛(wèi)工作中被評(píng)為治安保衛(wèi)先進(jìn)個(gè)人
    曹雪虹：獲2014年《楊職杯》動(dòng)漫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
    徐燕斕：榮獲2014年楊浦區(qū)研究型課程說(shuō)課評(píng)選（初中）二等獎(jiǎng)
    許嘉英：被評(píng)為2014年楊浦區(qū)“師惠杯”暑期工作優(yōu)秀社區(qū)輔導(dǎo)員
    蔣鳴：區(qū)教育系統(tǒng)“為祖國(guó)喝彩”基層黨政干部歌唱比賽三等獎(jiǎng)
    戎燕芳：區(qū)教育系統(tǒng)2014—2014年為老服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
    周金飛：楊浦區(qū)“百花杯”教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)
    周金飛：楊浦區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)
    年度所獲獎(jiǎng)勵(lì)和
    榮譽(yù)稱號(hào)情況
    鄭驊斌獲區(qū)第九屆中小學(xué)信息學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽（七年級(jí)組）二等獎(jiǎng)
    張丹妮獲區(qū)第九屆中小學(xué)信息學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽（六年級(jí)組）二等獎(jiǎng)
    鄭驊斌獲2014區(qū)中小學(xué)天文知識(shí)競(jìng)賽（初中組）三等獎(jiǎng)
    鄭驊斌榮獲第七屆上海市中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽初一組優(yōu)勝獎(jiǎng)
    鄭驊斌2014年上海市中小學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)
    張伊帆2014年上海市中小學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組二等獎(jiǎng)
    譚文英2014年上海市中小學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)
    方星月2014年上海市中小學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)
    劉鳴2014年上海市中小學(xué)生天文知識(shí)競(jìng)賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)
    葉明烋2014年《楊職杯》動(dòng)漫比賽 動(dòng)漫作品一等獎(jiǎng)
    湯映冉2014年《楊職杯》動(dòng)漫比賽 動(dòng)漫作品一等獎(jiǎng)
    楊玲玲2014年《楊職杯》動(dòng)漫比賽臉譜創(chuàng)意作品一等獎(jiǎng)
    周鷹2014年《楊職杯》動(dòng)漫比賽臉譜創(chuàng)意作品一等獎(jiǎng)
    張浩2014年《楊職杯》動(dòng)漫比賽臉譜創(chuàng)意作品一等獎(jiǎng)
    汪馨慧2014年區(qū)第二十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“楊職杯”工藝剪紙專場(chǎng)二等獎(jiǎng)
    鄭驊斌榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)決賽三等獎(jiǎng)
    韓奎榮獲2014年楊浦區(qū)中學(xué)生勞技競(jìng)賽工藝木工（手工）一等獎(jiǎng)
    譚靖榮獲2014年楊浦區(qū)中學(xué)生勞技競(jìng)賽（布藝項(xiàng)目）二等獎(jiǎng)
    李雯榮獲2014年楊浦區(qū)中學(xué)生勞技競(jìng)賽（布藝項(xiàng)目）三等獎(jiǎng)
    楊嘉鑫榮獲2014年楊浦區(qū)中學(xué)生勞技競(jìng)賽工藝木工（手工）三等獎(jiǎng)
    劉娜榮獲2014年楊浦區(qū)中學(xué)生勞技競(jìng)賽（機(jī)械木工項(xiàng)目）三等獎(jiǎng)
    鄭驊斌榮獲2014學(xué)年度楊浦區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)
    備 注
    
    
    
    
    
    注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教育系統(tǒng)績(jī)效考核報(bào)告。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇四
    3月4日，^v^在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這一概括精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，囊括了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以及社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。我們要深刻領(lǐng)會(huì)^v^的談話精神，按照^v^的要求，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，明于榮辱之分，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，大力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。
    社會(huì)主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德。在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論歷經(jīng)多少滄桑巨變，我們的民族總是堅(jiān)守著一份對(duì)于真善美的.崇高而純粹的追求。多少公忠體國(guó)、為生民立命的志士仁人，多少死而后已、舍命為人的忠義之士，多少溫良恭儉、勤勞質(zhì)樸的蒼蒼蒸民，都成為古老傳統(tǒng)的化身！正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)。承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會(huì)主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。
    社會(huì)主義榮辱觀是時(shí)代精神的鮮明表達(dá)。忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民，解放思想、實(shí)事求是，知難而進(jìn)、勇往直前，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)……時(shí)代精神的每一次凝聚和升華都意味著中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一次次勝利。雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、牛玉儒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……時(shí)代精神的號(hào)角響徹我們的社會(huì)，擁有這樣的精神，我們就會(huì)從勝利走向勝利。
    社會(huì)主義榮辱觀是塑造社會(huì)主義公民的精神指導(dǎo)。在紛繁復(fù)雜的時(shí)代里，如何觀察身外的世界，如何體驗(yàn)寶貴的人生，如何審視過(guò)往的歷史，又如何創(chuàng)造美好的未來(lái)，都與社會(huì)主義公民的品格塑造和精神歷練息息相關(guān)。在社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。以社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)德修業(yè)，這是合格的社會(huì)主義公民的基本要求。
    社會(huì)主義時(shí)代呼喚社會(huì)主義榮辱觀，社會(huì)主義榮辱觀造就新時(shí)代的社會(huì)主義公民。在現(xiàn)代化之路上，社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，是凝聚人心的堅(jiān)強(qiáng)紐帶，是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是全體公民為人處世的精神指南。目前，我們正站在實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和社會(huì)主義新農(nóng)村的新起點(diǎn)。當(dāng)此之時(shí)，一定要從時(shí)代發(fā)展的高度出發(fā)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，不斷激發(fā)全體公民特別是青少年的崇高精神追求，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇五
    20xx年河北里社區(qū)教育工作充分發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度，為構(gòu)建和諧社區(qū)應(yīng)有作用。
    (一)抓基礎(chǔ)工作，夯實(shí)社區(qū)教育建設(shè)基礎(chǔ)。
    1、抓陣地建設(shè)，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設(shè)社區(qū)教育培訓(xùn)中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。
    2、抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)。整合社區(qū)內(nèi)各級(jí)各類人才資源，組織和動(dòng)員廣大教師、在校學(xué)生以及離退休人員擔(dān)任社區(qū)教育志愿者，組建一支專職、兼職與志愿者相結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)與管理。定期對(duì)社區(qū)教育專(兼)職干部、社區(qū)教育志愿者開(kāi)展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)工作知識(shí)方面的教育，提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實(shí)“社區(qū)教育師資庫(kù)”，提高社區(qū)教育志愿者的數(shù)量和質(zhì)量。
    3、抓制度建設(shè)，完善社區(qū)教育工作目標(biāo)管理制度及評(píng)價(jià)督導(dǎo)機(jī)制。
    (二)抓宣傳工作，構(gòu)建社區(qū)教育宣傳平臺(tái)。
    1、做好社區(qū)教育對(duì)外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳單、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等形式，廣泛宣傳開(kāi)展社區(qū)教育的積極意義，宣傳我社區(qū)教育工作的先進(jìn)典型和豐碩成果，提高居民對(duì)我社區(qū)教育的知曉率、認(rèn)同率和參與率，努力擴(kuò)大我社區(qū)教育的影響力。
    2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營(yíng)造濃郁的終身學(xué)習(xí)氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導(dǎo)群眾樹(shù)立“終身教育是21世紀(jì)生存概念”的觀念，培育群眾的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和熱情，使學(xué)習(xí)成為單位和個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺(jué)行動(dòng)。
    (三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵。
    1、著力抓好學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時(shí)積極創(chuàng)建、培育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
    2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)立足實(shí)際，從社區(qū)居民關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌。
    3、開(kāi)發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的.社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)理念，逐步開(kāi)發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設(shè)的特色課程。
    4、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，組織大家學(xué)習(xí)，使其成為開(kāi)放、靈活、方便的全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    (一)納入規(guī)劃，全面推進(jìn)。將社區(qū)教育工作納入全社區(qū)工作的總體規(guī)劃，使社區(qū)教育成為提高居民素質(zhì)、推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)的重要手段。
    (二)健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。定期組織社區(qū)教育委員會(huì)成員召開(kāi)社區(qū)教育工作會(huì)和專題研討會(huì)，研究解決社區(qū)教育工作中的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)教育的統(tǒng)籌管理，實(shí)施對(duì)社區(qū)教育工作的年度目標(biāo)管理考核。
    (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學(xué)習(xí)的理念，宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重大意義，明確大力開(kāi)展社區(qū)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的必然要求。
    (四)強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍。定期組織社區(qū)教育基本技能培訓(xùn)，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì);健全激勵(lì)、流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)教育師資隊(duì)伍保持穩(wěn)定，充滿活力。
    社區(qū)計(jì)劃在20xx年全年開(kāi)展各類文體活動(dòng)十次，尤其是在節(jié)假日舉行各類文化展演;開(kāi)辦經(jīng)絡(luò)操、少兒英語(yǔ)班、老年電腦學(xué)習(xí)班、老年書(shū)畫(huà)班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、老年及少兒乒乓球訓(xùn)練班、健康知識(shí)講座和公民道德文明禮儀教育輔導(dǎo)班等十余種社區(qū)教育課程，預(yù)計(jì)受教育人次達(dá)20xx余人次。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇六
    大家上午好!
    今天，我們召開(kāi)2019年學(xué)生資助工作會(huì)議，主要目的是總結(jié)、交流教育系統(tǒng)學(xué)生資助工作，部署下一階段精準(zhǔn)幫扶、資助育人工作。
    剛才，湖里區(qū)等4個(gè)單位的代表站在學(xué)校、行政管理的角度，交流了各單位學(xué)生資助經(jīng)驗(yàn)做法;思彬同志總結(jié)了2018年度全市教育系統(tǒng)學(xué)生資助工作，分析了問(wèn)題，提出了2019年的學(xué)生資助工作重點(diǎn)，我都贊同。從總體上看，2018年，我市學(xué)生資助工作又取得了新的成效，學(xué)生資助范圍更加擴(kuò)大，資助更加精準(zhǔn)有效。全年共發(fā)放資助資金億元，受惠學(xué)生萬(wàn)人次。
    在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到我們的學(xué)生資助工作還存在不平衡、不充分的問(wèn)題。比如資助政策體系還有待進(jìn)一步完善、借助信息化優(yōu)化資助系統(tǒng)達(dá)到精準(zhǔn)資助的水平還有待提高;資助育人的成效還需要進(jìn)一步提升;部分民辦高校提取資助資金滾存結(jié)余較多等等。這些問(wèn)題，需要我們采取更加有力有效的措施，逐條解決。
    一、要充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生資助工作的重要性。
    要充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生資助工作是貫徹落實(shí)^v^^v^關(guān)于學(xué)生資助重要指示精神的具體舉措。^v^^v^指出，要健全家庭困難學(xué)生資助體系。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望。我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^重要指示精神，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代做好學(xué)生資助工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)生資助工作的使命感、責(zé)任感、緊迫感，持續(xù)加大工作力度，狠抓政策落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面。
    要充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生資助工作是全面建成小康社會(huì)的必然要求。學(xué)生資助既是脫貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容，也是脫貧攻堅(jiān)的重要措施。我們要通過(guò)學(xué)生資助解決他們子女的上學(xué)費(fèi)用問(wèn)題，幫助貧困家庭子女接受教育、提高科技文化素質(zhì)、掌握一技之長(zhǎng)、提高自我發(fā)展能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧、高質(zhì)量脫貧。
    要充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)生資助工作是加快教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。市委即將召開(kāi)全市教育大會(huì)，擘劃全市教育現(xiàn)代化國(guó)際化發(fā)展宏偉藍(lán)圖。我們要通過(guò)做好學(xué)生資助工作，讓每一位家庭貧困學(xué)生都成為這個(gè)宏偉藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)的參與者，把每一位學(xué)生都努力培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    二、要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助的精準(zhǔn)化。
    ^v^^v^多次強(qiáng)調(diào)要精準(zhǔn)扶貧。學(xué)生資助工作一樣要做到精準(zhǔn)資助，做到資助對(duì)象精準(zhǔn)、資助標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、資金發(fā)放精準(zhǔn)，還要借助信息化手段推進(jìn)精準(zhǔn)化。
    首先，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)精準(zhǔn)。一是對(duì)象要精準(zhǔn)。建立和完善家庭學(xué)生識(shí)別認(rèn)定機(jī)制，做好學(xué)生資助與民政、殘聯(lián)等部門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù)有效對(duì)接，共享學(xué)生信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息實(shí)時(shí)比對(duì)，精準(zhǔn)定位每個(gè)貧困學(xué)生，確保每一名建檔立卡、低保等貧困家庭學(xué)生都能獲得有效資助。二是標(biāo)準(zhǔn)要精準(zhǔn)。要根據(jù)學(xué)校收費(fèi)水平、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)支付能力等因素，合理確定家庭學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。三是名額、資金分配要精準(zhǔn)。要在轄區(qū)內(nèi)和學(xué)校間科學(xué)合理分配名額和資金，不能簡(jiǎn)單地劃比例、“一刀切”。四是資金發(fā)放要精準(zhǔn)。要在學(xué)生最需要資助的時(shí)候，將資助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。各區(qū)各校要積極探索改進(jìn)資金撥付和發(fā)放機(jī)制，進(jìn)一步加大集中支付力度，解決助學(xué)金發(fā)放不及時(shí)的問(wèn)題，努力把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。
    其次，要提升信息化資助水平。通過(guò)系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握學(xué)生資助數(shù)據(jù)，是做好預(yù)算分配和實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)放的重要依據(jù)，是學(xué)生資助治理能力與治理體系現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。從教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心通報(bào)情況看，我市本?？坪脱芯可Y助子系統(tǒng)應(yīng)用比較好，其他幾個(gè)學(xué)段有待提高，尤其是學(xué)前教育資助子系統(tǒng)還未啟用，影響資助信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與報(bào)送。為此，各區(qū)各校要高度重視學(xué)生資助管理信息化建設(shè)和應(yīng)用，要做到“三個(gè)必須”：一是所有學(xué)校包括民辦學(xué)校必須全面應(yīng)用;二是所有受助學(xué)生數(shù)據(jù)必須及時(shí)準(zhǔn)確上傳;三是資助資金到位情況、助學(xué)金發(fā)放金額及進(jìn)度必須及時(shí)填報(bào)更新。市教育局、市財(cái)政局將依據(jù)各區(qū)系統(tǒng)填報(bào)人數(shù)、金額情況，下達(dá)各學(xué)段市級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金。
    第三，要不斷創(chuàng)新資助工作方式方法。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生變化情況，如數(shù)量、分布、結(jié)構(gòu)以及資助需求等，在對(duì)象認(rèn)定、資金分配、資助標(biāo)準(zhǔn)等方面建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。要加強(qiáng)學(xué)生資助宣傳工作，做到資助政策全覆蓋，資助政策家喻戶曉。要加大勵(lì)志典型的宣傳力度，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
    三、要積極發(fā)揮資助育人的功效性。
    立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)，也是學(xué)生資助工作的根本任務(wù)。資助是手段，育人是才是目的。我們要通過(guò)學(xué)生資助，努力幫助家庭貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才。要堅(jiān)持育人導(dǎo)向，將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展、精神激勵(lì)有效融合的長(zhǎng)效機(jī)制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。各級(jí)資助部門(mén)要在每一個(gè)資助項(xiàng)目和每一個(gè)資助環(huán)節(jié)中融入育人要素;各級(jí)各類學(xué)校要努力構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，努力形成全員參與、各部門(mén)配合、各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制;要在做好經(jīng)濟(jì)保障的基礎(chǔ)上，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)、就業(yè)等方面給予更多關(guān)懷和幫助，促進(jìn)他們?nèi)娉砷L(zhǎng)，使他們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
    四、要切實(shí)提高資助隊(duì)伍的執(zhí)行力。
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇七
    大家好！今天在這里我們舉辦瑞典“希望之星”基金會(huì)資助伊春市貧困地區(qū)教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。值此，我代表伊春市的教育系統(tǒng)向?yàn)檫@次培訓(xùn)給予大力支持的“瑞典希望之星”基金會(huì)和省慈善總會(huì)表示最衷心的感謝！向伊春市民政局、伊春市慈善會(huì)表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！同時(shí)，向來(lái)自伊春市各個(gè)地區(qū)前來(lái)參加培訓(xùn)的教師表示最熱烈的歡迎!
    此次培訓(xùn)，是由瑞典希望之星基金會(huì)出資和省慈善總會(huì)合作的培訓(xùn)項(xiàng)目，伊春市民政局、伊春市慈善會(huì)作為承辦單位為此做了大量積極有效的工作，搭建一個(gè)讓教師培訓(xùn)和交流的平臺(tái)，可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。、市政府，市民政局、市教育局、市慈善會(huì)和市教師進(jìn)修學(xué)院都十分重視，做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。
    參加培訓(xùn)的教師，是來(lái)自農(nóng)村教育教學(xué)前線的80名骨干教師。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中多經(jīng)歷不懈的實(shí)踐中鍛煉，并且做出過(guò)突出的成績(jī)。但我們要牢記：必須有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的提高素質(zhì)，不斷改善自己的專業(yè)能力，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)形勢(shì)。
    基于此，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容主要包括以下：一是專家講座板塊，我們將要請(qǐng)11位專家講11個(gè)專題講座，內(nèi)容不僅涵蓋了新課程理念及教育教學(xué)前沿理論方面的內(nèi)容，也包括了課程改革再深化的行動(dòng)策略及專業(yè)課程教材教法方面的內(nèi)容，還包括了信息技術(shù)、教師專業(yè)化發(fā)展及教育科研等方面的相關(guān)內(nèi)容。二是互動(dòng)研討板塊，在這次培訓(xùn)班上我們將要交流新課程如何走進(jìn)課堂方面的經(jīng)驗(yàn)，還要探討新課程如何在校園開(kāi)花結(jié)果方面的問(wèn)題。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊，我們經(jīng)過(guò)將近半個(gè)月的集中培訓(xùn)，將要組織學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，從而進(jìn)一步消化和鞏固學(xué)習(xí)成果，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。四是后續(xù)實(shí)踐板塊，這次培訓(xùn)結(jié)束之后，大家將要回到各自的工作崗位，實(shí)踐學(xué)習(xí)成果，開(kāi)展校本研修，輻射和帶動(dòng)其他的老師。我們要結(jié)合大家的學(xué)習(xí)成果并轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，最終評(píng)定大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    總之，這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常豐富的，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的期待是非常迫切的，學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)的過(guò)程是非常嚴(yán)密的。
    希望大家珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使這次機(jī)會(huì)不僅要變成一次學(xué)習(xí)、充電和謀發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還要變成交流、體驗(yàn)和反思的機(jī)會(huì)。
    不僅要認(rèn)真聽(tīng)取各位專家們的講座，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育思想、教育理念、教育策略和教育方法，指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐，還要通過(guò)座談?dòng)懻?、互?dòng)反思，交流經(jīng)驗(yàn)，探討途徑，使我市農(nóng)村教育教學(xué)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。向?qū)W校、向?qū)W生、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交一份滿意的答卷。同時(shí)，讓愛(ài)心傳遞、讓友情蔓延，蕩滌關(guān)愛(ài)教育的心靈，感染身邊的每一個(gè)人，讓全社會(huì)尊師重教的氛圍更加濃厚。。
    最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師愉快工作，開(kāi)心生活，萬(wàn)事如意！
    謝謝大家！
    2011年8月2日
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。今天，巿委、市政府隆重召開(kāi)全巿教育會(huì)議，全面部署我市教育發(fā)展規(guī)劃綱要和學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，全面動(dòng)員實(shí)施國(guó)家民辦教育綜合改革試點(diǎn)工作，這充分體現(xiàn)了、市政府對(duì)教育工作的高度重視。作為教育行政部門(mén)，我們備受鼓舞，更感責(zé)任重大。全市教育系統(tǒng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，把提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平作為戰(zhàn)略重點(diǎn)，把推進(jìn)民辦教育綜合改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦人民滿意的教育。
    一、牢牢把握一個(gè)目標(biāo)
    我們將始終圍繞＂實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育＂的工作目標(biāo)，全面推進(jìn)各級(jí)各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育上等級(jí)。加快改造薄弱學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育髙水平均衡發(fā)展。擴(kuò)大普通高中優(yōu)質(zhì)資源，努力推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。加快學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育集約化發(fā)展。積極促進(jìn)高等教育上規(guī)模、上水平，增強(qiáng)其引領(lǐng)和服務(wù)社會(huì)發(fā)展的能力。髙度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真做好校舍安全、食品安全和交通安全等工作。積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，以更堅(jiān)定的決心、更有效的舉措，切實(shí)解決教育領(lǐng)域中群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力辦人民滿意的教育。
    二、緊緊抓住兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)
    在新的條件下推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展，必須緊緊抓住提髙質(zhì)量和促進(jìn)公平兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)。
    一要全面提高教育質(zhì)量。這是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，也是辦人民滿意教育的基本要求。我們要樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路。要堅(jiān)持面向全體，辦好每一所學(xué)校，教好每一位，特別要關(guān)愛(ài)學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生、貧困學(xué)生、殘疾兒童以及行為有偏差學(xué)生的成長(zhǎng)。要堅(jiān)持全面發(fā)展，注重以德為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建德育體系；注重能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；注重身心健康，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極開(kāi)展各類體育、藝術(shù)和科技，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。注重課程改革，加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，優(yōu)化環(huán)境，滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的需求，以促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。
    二要大力促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)和諧的基石，是起點(diǎn)公平的基礎(chǔ)。教育作為重要的公共資源，理應(yīng)人人享有，人人受益。我們將以促進(jìn)公平作為教育的基本政策，在資源保障上，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍的基本均衡。按照“?；?、補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)”要求，堅(jiān)持新増教育資源向農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化。在具體措施上，大力推進(jìn)等級(jí)幼兒園和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，推廣集團(tuán)化辦學(xué)，加強(qiáng)校際結(jié)對(duì)幫扶。在招生考試上，要出臺(tái)有利于促進(jìn)教育公平，有利于減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策。要積極引導(dǎo)全社會(huì)共同推進(jìn)“有教無(wú)類”的機(jī)會(huì)公平，“因材施教”的過(guò)程公平，“人盡其才”的結(jié)果公平。
    三、著力抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作
    對(duì)于教育改革和發(fā)展，、市政府寄予厚望，全市人民也寄予深切的期盼。我們要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，以最大的決心和勇氣，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，全力以赴抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
    一要全力推進(jìn)民辦教育綜合改革試點(diǎn)工作。民辦教育是教育發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，是促進(jìn)教育改革的重要力量。今年我?guī)垎?dòng)的國(guó)家民辦教育綜合改革試點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度前所未有，巿委、巿政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)取匯報(bào)、多次協(xié)調(diào)指導(dǎo)；部門(mén)配合的深度前所未有，發(fā)改、財(cái)政、人力社保、民政、國(guó)資、規(guī)劃、國(guó)土資源、工商等部門(mén)密切配合，直接參與調(diào)研和政策的制定；政策創(chuàng)新的力度前所未有，溫州民辦教育改革政策全面回應(yīng)了當(dāng)前民辦教育發(fā)展亟待解決的十大問(wèn)題，在全國(guó)產(chǎn)生巨大反響，被教育部魯昕副部長(zhǎng)稱為＂民辦教育改革看溫州。＂新華社、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等媒體都以大篇幅進(jìn)行報(bào)道與肯定。
    今天的政策備受矚目，明天的成效令人向往。我們將協(xié)同有關(guān)部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)、市政府關(guān)于實(shí)施國(guó)家民辦教育綜合改革試點(diǎn)“1十9”文件精神，確保100所首批推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)政策全面落實(shí)到位。全力推進(jìn)首批10個(gè)教育引資項(xiàng)目，加快教育投融資體制改革。我們將堅(jiān)持公益性，辦有質(zhì)量、有特色、有活力的民辦教育，努力把溫州民辦教育的“國(guó)家試點(diǎn)”辦成“全國(guó)示范”。積極開(kāi)展12所公辦學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作，深化公辦學(xué)校管理體制改革，促進(jìn)公辦、民辦教育平等、有序、和諧競(jìng)爭(zhēng)，提高整體辦學(xué)效益，打造溫州教育髙地。
    二要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)，為本。我們要加強(qiáng)教師準(zhǔn)入管理，開(kāi)展教師資格考試制度改革，從源頭上把好教師質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)教師在職，將教師專業(yè)精神和專業(yè)知識(shí)、技能，納入教師培訓(xùn)的基本內(nèi)容。完善市、縣、校三級(jí)教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施10萬(wàn)名一線教師、1萬(wàn)名骨干教師、100名領(lǐng)軍教師的培訓(xùn)計(jì)劃。高度重視農(nóng)村教師、民辦學(xué)校教師、幼兒園教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。完善教師考核機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。積極營(yíng)造有利于校長(zhǎng)和教師潛心辦學(xué)、靜心育人的良好環(huán)境。
    三要加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)。教育需要大師，也需要大樓。學(xué)校基本設(shè)施建設(shè)是辦人民滿意教育的基本前提，也是教育科學(xué)發(fā)展的必備條件。教育要主動(dòng)適應(yīng)并引領(lǐng)溫州城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展全局，要按照1650大都巿發(fā)展區(qū)劃和村級(jí)＂轉(zhuǎn)并聯(lián)＂后農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)教育設(shè)施。重點(diǎn)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村新社區(qū)等級(jí)幼兒園和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。重點(diǎn)推進(jìn)溫州肯恩大學(xué)校區(qū)建設(shè)。重點(diǎn)推進(jìn)市職業(yè)教育基地和縣（市、區(qū)）職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)。重點(diǎn)推進(jìn)各級(jí)各類配套學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
    同志們：
    今天，我們召開(kāi)這次年度教育工作會(huì)議，主要目的是總結(jié)回顧2015年度教育工作，研究部署2011年教育工作任務(wù)，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，高點(diǎn)定位，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，切實(shí)辦好人民群眾滿意的教育，努力推動(dòng)我市教育事業(yè)在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
    一、統(tǒng)一思想，搶抓機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感
    2015年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。高考和名生培養(yǎng)主要指標(biāo)居濰坊市第一位，在濰坊督導(dǎo)評(píng)估中實(shí)現(xiàn)了“十連冠”的奮斗目標(biāo)。教育部副部長(zhǎng)魯昕、李衛(wèi)紅調(diào)研我市教育工作，并給予高度評(píng)價(jià)。
    成績(jī)的取得，是、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全市人民和社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教師拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表市教育局向大家并通過(guò)大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！
    在看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問(wèn)題和不足：一是對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新；二是個(gè)別教師仍存在責(zé)任意識(shí)淡薄、有償家教、為教不廉等現(xiàn)象，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；三是個(gè)別課程開(kāi)不全、開(kāi)不足，實(shí)施素質(zhì)教育的力度需要進(jìn)一步加大；四是個(gè)別學(xué)校仍存有管理粗放等問(wèn)題，精細(xì)化、規(guī)范化管理水平有待于進(jìn)一步提升；五是個(gè)別教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)效率亟待進(jìn)一步提高；六是部分單位對(duì)安全穩(wěn)定工作重視程度還不夠，還有個(gè)別單位政治敏銳性不夠強(qiáng)，個(gè)別同志大局意識(shí)不夠強(qiáng)，解決措施不夠細(xì)致到位，存在一定的安全穩(wěn)定隱患。以上問(wèn)題的存在，一定程度上影響了我市教育事業(yè)快速健康發(fā)展。希望大家對(duì)此引起高度重視，認(rèn)真對(duì)待，在今后工作中切實(shí)加以解決。
    當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展正進(jìn)入新的戰(zhàn)略機(jī)遇期。全國(guó)教育工作會(huì)議的召開(kāi)和國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為教育發(fā)展繪就了宏偉藍(lán)圖，指明了前進(jìn)方向。山東省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到2020年全省全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我市教育發(fā)展水平在全省居于前列，大家一定要統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
    二、深化改革，創(chuàng)新突破，全面提升教育現(xiàn)代化水平
    今年是“十二五”的開(kāi)局之年，站在新的起點(diǎn)上，面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，面對(duì)、市政府和全市百萬(wàn)人民的重托和期望，面對(duì)我市教育事業(yè)的現(xiàn)狀，今年，我市教育工作將堅(jiān)持以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，突出全面實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)筑“一個(gè)體系”、深化“三項(xiàng)改革”、抓好“六大重點(diǎn)工作”、落實(shí)“四項(xiàng)保障措施”的“1364”工作思路，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)形象、師資隊(duì)伍素質(zhì)、教育綜合水平“三個(gè)提升”，為建設(shè)人力資源強(qiáng)市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。
    構(gòu)筑“一個(gè)體系”：
    努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，充滿活力、富有效率、體系完備的終身教育體系，促進(jìn)全市學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
    深化“三項(xiàng)改革”：
    一是深化素質(zhì)教育改革。牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推進(jìn)自主互助學(xué)習(xí)型課堂改革，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂；實(shí)施普通高中學(xué)校特色化發(fā)展工程，推動(dòng)普通高中特色課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，完善特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制和“選課走班”制，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)普通高中辦出特色，確保今年高考和名生培養(yǎng)等主要指標(biāo)實(shí)現(xiàn)新突破。要突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，廣泛開(kāi)展以小論文、小課題、小科技發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的“四小”活動(dòng)，推出一批示范學(xué)校；在努力滿足每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，抓好智力超常兒童的教育試點(diǎn)，探索各學(xué)段貫通的銜接培養(yǎng)機(jī)制。改革完善體校和普通高中特長(zhǎng)生招生辦法和培養(yǎng)體系，確保各級(jí)藝體競(jìng)技效果；健全完善學(xué)校衛(wèi)生工作和公共衛(wèi)生健康服務(wù)體系，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。建立和完善市、校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，探索建立符合我市實(shí)際的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制與多元化評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。
    “3+1”德育工作模式，提高德育工作水平；深入推進(jìn)“親子共成長(zhǎng)”工程、“五個(gè)一”工程、生活教育等德育課程建設(shè)，將德育貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面；嚴(yán)格落實(shí)教師人人做學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”考核制度，對(duì)出現(xiàn)學(xué)生犯罪案件和危及學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重后果的班主任、包靠導(dǎo)師等責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)評(píng)先樹(shù)優(yōu)“一票否決”制度和責(zé)任追究制度；不斷創(chuàng)新德育方式方法，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
    三是深化現(xiàn)代學(xué)校制度改革。我市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，各試點(diǎn)學(xué)校要按照規(guī)劃方案穩(wěn)步實(shí)施，同時(shí)為第二批學(xué)校的參與做好引領(lǐng)與示范。要建立切實(shí)可行的新型學(xué)?？己嗽u(píng)估體系和機(jī)制，解決影響學(xué)校自主發(fā)展的不利因素，形成更加科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)模式；要深化中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，建立完善校長(zhǎng)任職資格、公開(kāi)選聘、職級(jí)管理、考核評(píng)價(jià)、監(jiān)督和交流制度，建成校長(zhǎng)后備人才庫(kù)；要逐步完善教師職稱評(píng)聘辦法，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，發(fā)揮職稱改革的激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性；完善教育行政部門(mén)以服務(wù)支持為主，宏觀管理為輔，學(xué)校自主辦學(xué)、政務(wù)公開(kāi)、社會(huì)力量廣泛參與的各項(xiàng)制度，建立科學(xué)決策、民主管理、城鄉(xiāng)均衡、群眾滿意的現(xiàn)代學(xué)校運(yùn)行機(jī)制；要通過(guò)試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)論壇、專家專題報(bào)告會(huì)等方式，積極開(kāi)展試點(diǎn)研究，認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)上取得新進(jìn)展、新成果。
    突出抓好“六項(xiàng)重點(diǎn)工作”：
    一是推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程。今年，、市政府對(duì)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程高度重視，列為全市十二件惠民實(shí)事之一。市財(cái)政采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式，拿出xx-xx萬(wàn)元對(duì)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。目前，全市已落實(shí)新建學(xué)校x處，改建學(xué)校xx處，撤并學(xué)校xx處，萬(wàn)平方米。就實(shí)際情況看，這項(xiàng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，建設(shè)資金壓力大。各鎮(zhèn)（街道）教辦、市直各學(xué)校，尤其是布局調(diào)整和校舍改造任務(wù)較重的單位，要千方百計(jì)籌措資金，強(qiáng)化推進(jìn)措施，加快整合速度，確保年底基本完成校舍安全工程任務(wù)，學(xué)校布局調(diào)整基本到位，加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程。要堅(jiān)持量力而行的原則，不搞形象工程、政績(jī)工程，布局調(diào)整和校舍改造規(guī)劃要反復(fù)論證，不能有隨意性。同時(shí)，建設(shè)過(guò)程中要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，按照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的要求，確保一次性達(dá)標(biāo)。
    二是加快xx市職業(yè)教育中心建設(shè)。為了進(jìn)一步整合全市職業(yè)教育資源，壯大職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，、市政府決定有效整合全市中等職業(yè)教育資源，在xx鎮(zhèn)建設(shè)xx市職業(yè)教育中心。該中心規(guī)劃占地xx-x畝，在校生xx萬(wàn)人，建筑面積xx萬(wàn)平方米，總投資6.2億元。一期建筑面積xx萬(wàn)平方米，投資x.x億元，計(jì)劃xx-xx年9月1日竣工投入使用。到20xx年9月，所有工程全部完工。我們將高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將職業(yè)教育中心打造成xx-x的職教航母，形成我市職業(yè)教育發(fā)展的新亮點(diǎn)。
    三是大力實(shí)施學(xué)生接送安全工程。
    全市中小學(xué)布局調(diào)整后，接送學(xué)生的校車安全成為教育工作的重點(diǎn)之一。今年，市財(cái)政拿出xx-xx萬(wàn)元，用于改善學(xué)生接送安全工程，這項(xiàng)工作目前正在制定實(shí)施方案過(guò)程中。實(shí)施學(xué)生接送安全工程，整體把握原則，力爭(zhēng)上半年接送學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)車輛達(dá)到70%左右，年底基本完成更換任務(wù)，確保乘車學(xué)生受益，確保車主利益，確保人民群眾正面反映。
    四是大力發(fā)展職業(yè)、成人教育。把發(fā)展職業(yè)、成人教育擺在更加突出的位置，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強(qiáng)職業(yè)、成人教育發(fā)展活力。要以培養(yǎng)實(shí)用型人才為重點(diǎn)，加大教育投入，完善實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施配套建設(shè)，加強(qiáng)特色品牌專業(yè)建設(shè)，年內(nèi)打造2個(gè)濰坊市級(jí)特色品牌專業(yè)和技能競(jìng)賽基地；推進(jìn)職業(yè)教育課程改革，實(shí)施“訂單教育”，搞好校企合作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能，確保學(xué)生就業(yè)率在98%以上。職業(yè)教育要錯(cuò)位發(fā)展，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)辦學(xué)特點(diǎn)和吸引力。要進(jìn)一步制定優(yōu)惠政策，吸納更多社會(huì)資源參與民辦學(xué)校建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理和監(jiān)督檢查，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)民辦教育健康有序發(fā)展。
    五是全面提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省市關(guān)于推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)精神，從園所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資水平、內(nèi)涵發(fā)展等方面統(tǒng)籌考慮，科學(xué)制定我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。要加快標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，建立幼兒園與農(nóng)村社區(qū)、城市住宅小區(qū)配套建設(shè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制；要完善落實(shí)幼兒園教師資格準(zhǔn)入考核制度，教職員工持證上崗，逐步增加公辦幼兒教師的比重，不斷優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；要積極爭(zhēng)取政策，加大對(duì)學(xué)前教育的投入，提高非公辦幼兒教師的工資待遇，落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)制，為學(xué)前教育發(fā)展注入活力；對(duì)全市幼兒園加強(qiáng)分類指導(dǎo)、分類管理，繼續(xù)推行多元化辦園模式，提高整體辦園水平；充分挖掘農(nóng)村自然資源，開(kāi)發(fā)學(xué)前教育鄉(xiāng)土課程，注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，把保教質(zhì)量提升到一個(gè)新水平。
    六是深入實(shí)施“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略。要以數(shù)字化校園建設(shè)為切入點(diǎn)，加快完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，全市要達(dá)到專任教師人手一臺(tái)微機(jī)，年底前所有學(xué)校設(shè)施配備達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化要求，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)字化辦公，加快“班班通”，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；組織開(kāi)展電腦制作等科技創(chuàng)新活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力；加強(qiáng)網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源、數(shù)字化圖書(shū)館和虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)研教三位一體”教科研新模式，實(shí)現(xiàn)全市網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研常態(tài)化；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，盡快實(shí)現(xiàn)“堂堂用”，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
    落實(shí)“四項(xiàng)保障措施”：
    一是加強(qiáng)黨建工作和黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建立和完善黨建述職、黨建項(xiàng)目和點(diǎn)評(píng)考核制度。積極探索加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的新途徑、新辦法。統(tǒng)籌抓好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和“向崔效杰、李善海同志學(xué)習(xí)活動(dòng)”，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工辦好人民滿意教育。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極推行政務(wù)、教務(wù)、校務(wù)“三公開(kāi)”，確保廉政建設(shè)落到實(shí)處。
    二是突出抓好安全穩(wěn)定工作。教育是個(gè)大系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作一定程度影響著全市面上的安全穩(wěn)定，因此，抓好安全穩(wěn)定是當(dāng)前及今后教育工作的重要任務(wù)。辦好人民滿意教育，安全穩(wěn)定是前提和基礎(chǔ)，同時(shí)也直接關(guān)系到教育系統(tǒng)的形象，是領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是教育系統(tǒng)整個(gè)隊(duì)伍素質(zhì)、能力的反映和體現(xiàn)。對(duì)安全穩(wěn)定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈。要完善安全穩(wěn)定工作機(jī)制，做到安全穩(wěn)定工作件件有人抓，事事有人管，將矛盾和不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。要采取專項(xiàng)督導(dǎo)與平日督查相結(jié)合的方式，深化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。要加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)，確保所有安保人員持證上崗。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的安全教育和演練活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，維護(hù)好學(xué)校治安秩序。做好人民來(lái)信來(lái)訪和民聲網(wǎng)上回復(fù)工作，既堅(jiān)持原則，按制度辦事，又要妥善解決化解反映的問(wèn)題，提高回復(fù)率和滿意率，確保教育系統(tǒng)的良好發(fā)展環(huán)境。
    三是重視廉政建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校是教書(shū)育人的神圣殿堂，教師是雕塑學(xué)生心靈的工程師。因此，對(duì)教育系統(tǒng)黨員干部的廉潔勤政和教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有著更高的要求。抓好廉政建設(shè)是保障隊(duì)伍安全的前提，要求廣大教職員工從自身做起，從小事做起，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早采取措施。教育系統(tǒng)廉政建設(shè)任務(wù)重，責(zé)任大，尤其是學(xué)校班子成員在廉政建設(shè)方面一定要率先垂范，廉潔自律，同時(shí)對(duì)分管范圍內(nèi)的同志負(fù)有重要責(zé)任，既要抓好業(yè)務(wù)又要抓好廉潔自律。針對(duì)教師隊(duì)伍中有償家教、為教不廉、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等影響教師形象的問(wèn)題，建立學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教的師德考評(píng)機(jī)制，將師德測(cè)評(píng)納入教師考核。教育系統(tǒng)在社會(huì)上的形象與廉潔自律有很大關(guān)系，今年教育工作的重點(diǎn)要加上廉政教育、法制教育、誠(chéng)信教育等內(nèi)容，我們要從基礎(chǔ)、從基層抓起，全面提升干部教師的素質(zhì)，進(jìn)而提升教育的整體形象。
    四是扎實(shí)推進(jìn)“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。今年，濰坊市教育局在全市中小學(xué)深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，以提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。我市各級(jí)各類學(xué)校要按照統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。一是要建立全員參與制度。全市教育系統(tǒng)的所有教師、教育工作者要全員參與，人人了解轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式“轉(zhuǎn)什么”、“如何轉(zhuǎn)”，如何做到“安全優(yōu)先、育人為本”，怎樣才能實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)”。二是要建立有效的問(wèn)題排查和整改機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校每月要組織一次問(wèn)題排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一梳理，按照“誰(shuí)有問(wèn)題誰(shuí)整改”的原則，責(zé)任到人，實(shí)行解決問(wèn)題銷號(hào)制度。三是要建立有效的保證機(jī)制。今年，市教育局將建立對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的辦學(xué)滿意度調(diào)查制度，采取電話隨機(jī)采訪等形式，對(duì)教育滿意度情況進(jìn)行調(diào)查。四是要建立配套的獎(jiǎng)懲機(jī)制。按照濰坊市教育局規(guī)定，對(duì)名師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手評(píng)選等，要將師德考評(píng)結(jié)果作為前置條件，凡未被評(píng)為師德優(yōu)秀教師的，都要實(shí)行“一票否決”；對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意度調(diào)查，對(duì)“不滿意”等次在30%以上的學(xué)校取消本學(xué)年度所有評(píng)選先進(jìn)資格。通過(guò)以上措施，切實(shí)把安全優(yōu)先、育人為本、促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)的要求落實(shí)到教育工作的每個(gè)環(huán)節(jié)、每所學(xué)校、每位教師，以實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)成果讓每位學(xué)生和家長(zhǎng)受益，推動(dòng)全市教育健康快速發(fā)展。
    三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，全力推進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展
    新的一年工作能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，很大程度上取決于全市教育系統(tǒng)干部教師的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，取決于教育系統(tǒng)的執(zhí)行力。我們要以轉(zhuǎn)變干部教師作風(fēng)為抓手，堅(jiān)持“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作原則，狠抓任務(wù)落實(shí)，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中提升工作層次和水平。
    一是堅(jiān)持“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作原則。認(rèn)真是工作態(tài)度，是用心做事和干好工作的前提；扎實(shí)是工作作風(fēng)，是腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)；務(wù)實(shí)是工作境界，是實(shí)事求是、講求實(shí)效的科學(xué)精神；創(chuàng)新是工作水平，是與時(shí)俱進(jìn)、突破超越的不竭動(dòng)力。教育工作千頭萬(wàn)緒，事無(wú)巨細(xì)；教育工作立德樹(shù)人，人才培養(yǎng)模式和素質(zhì)教育需要不斷深化；教育工作提高質(zhì)量是核心，是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展、興辦人民滿意教育的關(guān)鍵。教育的特殊性、人才培養(yǎng)的需求、教育改革發(fā)展的時(shí)代要求，需要我們教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”地去工作、去開(kāi)拓、去奮斗，這是我們教育事業(yè)蒸蒸日上、永葆生機(jī)活力的根本所在。
    二是堅(jiān)持正確的工作定位和工作態(tài)度。工作定位和工作態(tài)度在一定程度上對(duì)工作落實(shí)起著至關(guān)重要的作用，必須定位要準(zhǔn)確，工作態(tài)度要明確。每個(gè)單位、每所學(xué)校的每個(gè)班子成員，首先要定位于自己是領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，單位每項(xiàng)工作都有自己的責(zé)任，位置要擺正，心態(tài)要放平，工作要努力。每個(gè)班子成員對(duì)工作要多建議，重要工作采取集體研究方式，通過(guò)集中決策明確工作怎么辦。在工作意見(jiàn)研究明確后，每個(gè)班子成員必須無(wú)條件執(zhí)行班子集體研究做出的決定。維護(hù)、服從、執(zhí)行，這是原則；一定不要把工作情緒化，這是工作中的大忌。每個(gè)教職員工，無(wú)論在教學(xué)一線，還是在后勤服務(wù)，都要把自己定位在一個(gè)人民教師的身份上，把教好書(shū)育好人作為自己的責(zé)任和使命，一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。教育系統(tǒng)的每個(gè)干部和教職員工，都要以積極心態(tài)去落實(shí)集體研究的意見(jiàn)，嚴(yán)禁有禁不止、有令不行、自由散漫等現(xiàn)象，確保整個(gè)教育系統(tǒng)在工作方面政令暢通、工作有序。
    三是堅(jiān)持嚴(yán)格的工作程序和嚴(yán)明的紀(jì)律制度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。步調(diào)一致，紀(jì)律嚴(yán)明，是做好一切工作的有力保證。紀(jì)律和制度不能形同虛設(shè)，要用制度來(lái)約束人，用紀(jì)律來(lái)規(guī)范人，用措施來(lái)管理人。程序一定要嚴(yán)格，紀(jì)律一定要嚴(yán)明。我們各單位、各學(xué)校都有很多好的規(guī)章制度，對(duì)于推動(dòng)工作起到了積極作用。對(duì)于以前的制度，需要重新印發(fā)的就重新印發(fā)，需要修訂完善的就修訂完善。工作要逐級(jí)匯報(bào)，原則上下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)、副職向正職匯報(bào)。上下級(jí)之間、正副職之間要及時(shí)溝通情況，注意工作協(xié)作，做到分工不分家，全系統(tǒng)工作一盤(pán)棋，確保工作無(wú)盲點(diǎn)，無(wú)死角、無(wú)缺項(xiàng)。
    四是堅(jiān)持工作方式方法的科學(xué)化。工作面前，如何制定科學(xué)合理的方式、方法，實(shí)現(xiàn)突破、再創(chuàng)輝煌，是一個(gè)班子能力的重要體現(xiàn)。要考慮教育的投入產(chǎn)出問(wèn)題，要考慮育人效益的最大化問(wèn)題，工作方式不要簡(jiǎn)單化，每項(xiàng)工作在決策前要多動(dòng)腦筋，多想辦法。處理問(wèn)題的過(guò)程就是方式、方法的使用，在工作方式、方法把握上，尤其要注意情況的真實(shí)性、可靠性，這一點(diǎn)至關(guān)重要。大家對(duì)分管的工作、承擔(dān)的任務(wù)，一定要深入思考和研究，有自己的思路、辦法，有自己明確的意見(jiàn)建議，帶著自己的觀點(diǎn)匯報(bào)，讓自己的觀點(diǎn)成為領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。下一步要成立一個(gè)督查機(jī)構(gòu)，以科學(xué)的方式方法提高工作水平，以督查促進(jìn)工作的落實(shí)。
    五是堅(jiān)持深入一線調(diào)查研究的工作作風(fēng)。局班子成員和機(jī)關(guān)全體工作人員要牢固樹(shù)立為師生服務(wù)、為基層學(xué)校服務(wù)的思想，工作作風(fēng)要再扎實(shí)，再務(wù)實(shí)一些，要把深入一線調(diào)查研究作為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)的重點(diǎn)，多聽(tīng)，多看，多跑，少說(shuō)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不允許在沒(méi)有調(diào)查研究的基礎(chǔ)上指手畫(huà)腳。機(jī)關(guān)工作要和深入一線相結(jié)合，關(guān)鍵是掌握第一手資料，真正了解下面的實(shí)際情況，真正了解師生在想什么干什么，有什么困難、要求和建議，找出教育工作存在的問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足于一般的任務(wù)觀點(diǎn)，要把分管工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，把下面反映的問(wèn)題真正解決好，進(jìn)一步提升工作水平。
    六是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通的原則立場(chǎng)。團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子、一支隊(duì)伍干好工作的前提，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力，出成績(jī)，也出干部。維護(hù)既是團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是每個(gè)同志素質(zhì)的體現(xiàn)，要求大家深刻理解團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，在團(tuán)結(jié)中提升工作層次。要有大局意識(shí)，做到工作、生活各方面講團(tuán)結(jié)，相互維護(hù)，大事講原則，小事講風(fēng)格。同志之間要以誠(chéng)相待，開(kāi)誠(chéng)布公地交流，加強(qiáng)溝通和理解，要從換位思考的角度考慮同志之間的交往和問(wèn)題的把握，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要通過(guò)團(tuán)結(jié)凝聚人心、形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，要通過(guò)溝通增加了解、化解分歧，大家心往一處想，勁往一處使，共同把領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍建設(shè)好，把教育工作發(fā)展好，把和諧穩(wěn)定的局面維護(hù)好。
    同志們，面對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)市、辦好人民滿意教育的歷史使命，我們大家一定要振奮精神，搶抓機(jī)遇，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為建設(shè)“城鄉(xiāng)一體，均衡xx”作出新的更大的貢獻(xiàn)！
    下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾個(gè)具體問(wèn)題：
    1、公權(quán)力的使用和把握。教育領(lǐng)導(dǎo)干部都或多或少掌握一定的公權(quán)力，這是崗位的權(quán)力、職務(wù)的權(quán)力、工作的權(quán)力，在使用上一定要非常慎重，要做到到位不越權(quán)。對(duì)與錯(cuò)，曲與直，一定要正確把握。不到位是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任；越權(quán)就是濫用權(quán)力，是對(duì)崗位、職務(wù)的一種褻瀆。
    2、收費(fèi)問(wèn)題。要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)收費(fèi)政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，決不允許任何單位、任何個(gè)人不符合規(guī)定收費(fèi)。在收費(fèi)上不能“打擦邊球”，各單位、各學(xué)校要嚴(yán)格管理好各自范圍內(nèi)的收費(fèi)問(wèn)題。
    3、關(guān)于干部的使用。年內(nèi)全市教育干部暫不調(diào)整，大家要安心工作、積極工作。在用人導(dǎo)向上，看工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)，把想干事、會(huì)干事、干成事、不出事作為干部調(diào)整的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
    4、關(guān)于財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。教育局要加大對(duì)財(cái)務(wù)工作的審計(jì)力度，同時(shí)，對(duì)局屬企業(yè)、校屬企業(yè)也要加強(qiáng)審計(jì)。適當(dāng)時(shí)機(jī)也可聘請(qǐng)外單位人員參與教育局的財(cái)務(wù)審計(jì)工作，確保財(cái)務(wù)管理規(guī)范化、制度化。
    5、關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題。目前，已進(jìn)入春季植樹(shù)的大好時(shí)節(jié)，有植樹(shù)任務(wù)的學(xué)校要及時(shí)做好綠化工作。尤其是要結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整和校舍改造，新建學(xué)校要加大綠化力度，改造學(xué)校搞好補(bǔ)植，切實(shí)把學(xué)校綠化工作抓緊抓好。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
    關(guān)心和支持張村驛中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
    養(yǎng)和教師專業(yè)化水平的提高，不斷提高辦學(xué)品位，把我們這所昔日名校要辦得越來(lái)越好。
    老師， 同學(xué)們，各個(gè)時(shí)期的革命家都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。 今天，在這里，讓我們盡情道出對(duì)他們永久的思念，讓英雄的故事作為時(shí)代的縮影在世間永遠(yuǎn)流傳。
    最后，讓我再次代表縣教育局和學(xué)校對(duì)縣文物局和當(dāng)?shù)攸h委、政府對(duì)張村驛中心小學(xué)的關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝，祝愿你們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！也祝愿我們辛勤工作的老師們工作順利，生活愉快！孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
    謝謝大家！
    2015年4月2日
    晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平在2015年春季開(kāi)學(xué)視頻會(huì)上的講話#e#
    各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)，同志們：
    過(guò)去一年，全市教育工作在市縣兩級(jí)黨委、政府的大力支持和各位的共同努力下，取得了較好成績(jī)：學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展順利，入園難問(wèn)題得到緩解；義務(wù)教育均衡發(fā)展向深層次推進(jìn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)進(jìn)行巡講，成為全國(guó)的典型；高中階段教育率先普及，毛入學(xué)率達(dá)到98%以上，比全國(guó)最新公布的84%高出14個(gè)百分點(diǎn)；教育質(zhì)量領(lǐng)先全省，高考質(zhì)量全省公認(rèn)，中職技能大賽連續(xù)5年位居全省團(tuán)體第一；教育改革不斷深化，3項(xiàng)國(guó)家試點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn)，被授予全國(guó)地方教育制度創(chuàng)新特別獎(jiǎng)；教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決，治理教育亂收費(fèi)工作在國(guó)務(wù)院部際聯(lián)席會(huì)議上交流經(jīng)驗(yàn)；教育影響力不斷擴(kuò)大，20多個(gè)省的40多個(gè)考察團(tuán)來(lái)考察；群眾滿意度繼續(xù)位居市直部門(mén)和社會(huì)管理部門(mén)前茅。成績(jī)來(lái)之不易，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，市教育局黨組對(duì)大家的辛勤工作表示衷心感謝！
    今年及今后一段，全市學(xué)校工作的總體要求是：堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升管理水平和發(fā)展內(nèi)涵，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，著力構(gòu)建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”的新格局，向著“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢(mèng)不斷邁進(jìn)。今年，要重點(diǎn)抓好七方面工作。
    一、貫徹方針
    1.把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，深入推進(jìn)德育序列化教育
    全市各級(jí)各類學(xué)校要把德育作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，深入推進(jìn)德育序列化，全面加強(qiáng)小學(xué)養(yǎng)成教育、初中心理健康教育、高中理想信念教育和中小學(xué)公民素養(yǎng)教育。
    養(yǎng)成教育是學(xué)習(xí)教育、生活教育、做人教育，要重點(diǎn)強(qiáng)化八大習(xí)慣教育。要層層建立一套完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
    心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展、培養(yǎng)健全人格和良好道德素養(yǎng)的教育。要重點(diǎn)加強(qiáng)心理健康教育教師培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)。
    理想信念教育是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀、審美觀和職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。今年，要廣泛開(kāi)展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。高中學(xué)校要圍繞“青春·責(zé)任·夢(mèng)想”這個(gè)主題，扎實(shí)開(kāi)展“大師大家進(jìn)校園、行業(yè)名人進(jìn)校園、模范人物進(jìn)校園、專家學(xué)者進(jìn)校園”“四進(jìn)校園”活動(dòng)，每月至少讓學(xué)生聽(tīng)一場(chǎng)報(bào)告，幫助學(xué)生了解社會(huì)、規(guī)劃人生。
    公民素養(yǎng)教育是最基本、最重要、能夠反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)文明程度的教育，對(duì)于教育孩子們正確處理人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制關(guān)系具有重要意義。今年，要重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
    縣區(qū)和學(xué)校要圍繞德育序列化的“四項(xiàng)教育”，制定年度實(shí)施方案、明確責(zé)任、細(xì)化指標(biāo)、量化考核，讓所有教師都成為學(xué)校德育工作的實(shí)施者和推動(dòng)者，讓所有學(xué)生都成為學(xué)校德育參與者和受益者。今年，市里將圍繞四項(xiàng)教育，樹(shù)立一批典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
    （1）關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校。要落實(shí)好“七個(gè)有”，即：有牌子、有場(chǎng)地、有教師、有發(fā)展規(guī)劃、有教學(xué)計(jì)劃、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)效果。培訓(xùn)家長(zhǎng)，意義重大，培訓(xùn)一名家長(zhǎng)就等于聘請(qǐng)兩名義務(wù)校外輔導(dǎo)員。每所學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次家長(zhǎng)全員培訓(xùn)，形成家庭、學(xué)校的教育共識(shí)。要推廣太谷郭村學(xué)校的做法，開(kāi)辦村民大講堂，向廣大家長(zhǎng)傳播現(xiàn)代教育理念。
    （2）關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)。要落實(shí)機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在參與管理、支持改革、協(xié)調(diào)溝通、民主監(jiān)督等方面的職能，促進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共贏。
    3.加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，是青少年成長(zhǎng)的樂(lè)園，是奠基學(xué)生一生幸福的搖籃。
    （1）學(xué)校體育。全市學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育部等四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育的若干意見(jiàn)》，開(kāi)全開(kāi)足體育課，開(kāi)展好“四姿三聲兩操一活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)；要加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍、體育設(shè)施和體育快樂(lè)園地建設(shè)；要完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)制度，實(shí)施學(xué)校體育工作評(píng)估制度和學(xué)校體育報(bào)告公示制度，今年的中考體育測(cè)試成績(jī)由30分提高到50分。市里將對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè)評(píng)估，并排隊(duì)通報(bào)。學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的縣區(qū)和學(xué)校，在評(píng)估和評(píng)優(yōu)評(píng)先中“一票否決”。
    （2）藝術(shù)教育。朱光潛先生說(shuō)過(guò)：人生本來(lái)就是一種廣義的藝術(shù)，離開(kāi)人生便無(wú)所謂藝術(shù)，離開(kāi)藝術(shù)也無(wú)所謂人生，要求人心凈化，先要求人生美化。事實(shí)上，藝術(shù)教育的核心是審美和創(chuàng)造。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合薄弱學(xué)校改造和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善配套設(shè)施；各縣要在暑假期間，針對(duì)薄弱學(xué)科補(bǔ)充一批教師，并組織好教師專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展好體藝“2+1”，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，學(xué)習(xí)使用一兩種樂(lè)器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。今年，要選樹(shù)一批典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
    這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下中小學(xué)生書(shū)法問(wèn)題。書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力呈下滑趨勢(shì)。為此，教育部出臺(tái)了《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》和《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，各中小學(xué)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展書(shū)法教育，3至6年級(jí)每周安排1節(jié)書(shū)法課。中學(xué)要在語(yǔ)文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書(shū)法有關(guān)的選修課，并結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程開(kāi)展書(shū)法教育。各縣要加強(qiáng)書(shū)法教師隊(duì)伍建設(shè)，形成以語(yǔ)文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書(shū)法教師隊(duì)伍。今后，每年都要開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！焙汀皶?shū)寫(xiě)教育特色?！痹u(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批先進(jìn)典型。
    二、推進(jìn)課改
    1.開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家和地方課程。要按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家和地方課程，這是課程改革的基本要求，也是規(guī)范辦學(xué)的底線要求。不能以教師短缺、場(chǎng)地器材不足為借口，不能為了應(yīng)對(duì)考試隨意削減課程。開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)是國(guó)家和省市督導(dǎo)的重點(diǎn)。
    2.積極開(kāi)發(fā)校本課程。要通過(guò)開(kāi)發(fā)和實(shí)施特色課程，凝練辦學(xué)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高中學(xué)校尤其要重視這項(xiàng)工作，這是適應(yīng)高考自主招生改革，加快高中多樣化發(fā)展的必然要求。
    3.引深課堂教學(xué)改革。整體看，課堂教學(xué)改革小學(xué)最好，初中次之，高中相對(duì)較差。小學(xué)的典型有太谷師范附小、和順北關(guān)小學(xué)、壽陽(yáng)城內(nèi)小學(xué)等學(xué)校；初中的.典型有靈石二中、左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校；高中的典型有太谷二中、靈石中學(xué)等；縣區(qū)的典型有太谷“24字”、平遙縣“431教學(xué)體系”、榆次區(qū)“三步導(dǎo)學(xué)”等。今年，要在全市大力推廣以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為特征的教學(xué)模式；要認(rèn)真總結(jié)課改十年成果，以市召開(kāi)“課改十年總結(jié)表彰暨推進(jìn)大會(huì)”，表彰一批先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀校長(zhǎng)、模范教師。
    4.推進(jìn)有效教學(xué)。有效備課、有效課堂、有效作業(yè)、有效訓(xùn)練、有效評(píng)價(jià)“五個(gè)有效”，既是教育教學(xué)的常規(guī)，也是學(xué)校管理的常規(guī)；既是深化課改的重點(diǎn)，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，更是實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效途徑。校長(zhǎng)要緊緊圍繞提高質(zhì)量核心任務(wù)，引導(dǎo)教師深入開(kāi)展有效教學(xué)。各縣區(qū)要圍繞“五個(gè)有效”，設(shè)計(jì)量化標(biāo)準(zhǔn)，制定推進(jìn)措施，開(kāi)展常規(guī)督查。
    5.扎實(shí)開(kāi)展“三類教研”。今年，要繼續(xù)鞏固校本教研，不斷完善聯(lián)片教研，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。校本教研的重點(diǎn)要放在研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究課堂上來(lái)；聯(lián)片教研要重點(diǎn)推廣盟區(qū)式、捆-綁式教研模式，在組織方式上，高中以市連片，初中以縣連片，小學(xué)以鄉(xiāng)連片；網(wǎng)絡(luò)教研要大力推廣壽陽(yáng)、介休等縣市的做法。今年，要承辦好山西省網(wǎng)絡(luò)教研壽陽(yáng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    6.做好“減負(fù)增效”工作。各縣區(qū)和學(xué)校在推進(jìn)“有效教學(xué)”中，要把“減負(fù)”作為重點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)。嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校時(shí)間，保證睡眠時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)；3至6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)兩門(mén)學(xué)科不超過(guò)1小時(shí)；小學(xué)其他學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)；嚴(yán)禁給小學(xué)生布置午間作業(yè)，違者以不合格教師論處。初中書(shū)面作業(yè)總量不超1.5小時(shí)。各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性、科研性、創(chuàng)新性的課外練習(xí)。
    7.堅(jiān)決糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。特別是小學(xué)附設(shè)幼兒園的學(xué)校，要提高管理水平。搞好幼兒園和小學(xué)“雙向接軌”；要解決好“壓縮課程、加快進(jìn)度”問(wèn)題，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。
    三、抓好常規(guī)
    （一）嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)規(guī)范”
    規(guī)范教師從教行為、招生編班行為、課程開(kāi)設(shè)行為、作息時(shí)間和學(xué)校收費(fèi)行為“五個(gè)規(guī)范”，是規(guī)范辦學(xué)行為的具體要求，是加強(qiáng)學(xué)校管理的規(guī)矩和制度，是必須常抓不懈的重點(diǎn)工作。圍繞辦學(xué)行為規(guī)范，要堅(jiān)持“四督查”，執(zhí)行“四問(wèn)責(zé)”，落實(shí)“三徹底”。
    “四督查，四問(wèn)責(zé)”：一是對(duì)義務(wù)教育學(xué)校招生編班情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)自行招生、擅自轉(zhuǎn)學(xué)、招收借讀生的學(xué)校，要通報(bào)問(wèn)責(zé)；二是對(duì)高中招生、收費(fèi)、減免費(fèi)用進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)超計(jì)劃招生、超班容量招收借讀生、擅自免除擇校生學(xué)費(fèi)的學(xué)校，要通報(bào)問(wèn)責(zé)；三是對(duì)中小學(xué)教輔材料的規(guī)范管理進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)教輔材料征訂和使用不規(guī)范的單位與個(gè)人，要通報(bào)問(wèn)責(zé)；四是對(duì)義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)學(xué)生流失嚴(yán)重的學(xué)校，要通報(bào)問(wèn)責(zé)。今年，要以市將制定適齡兒童少年控輟保學(xué)的有關(guān)意見(jiàn)，鞏固提高義務(wù)教育普及水平，并把控輟保學(xué)作為普及高中階段教育的底線，對(duì)流失超過(guò)3%的學(xué)校，實(shí)行年度綜合考評(píng)“一票否決”，對(duì)超過(guò)5%的學(xué)校，免除校長(zhǎng)職務(wù)。
    “三徹底”：就是徹底解決教育亂收費(fèi)問(wèn)題；徹底解決超班容量招生問(wèn)題；徹底解決教輔材料不規(guī)范問(wèn)題。
    （二）繼續(xù)抓好“六大創(chuàng)建”“四園”
    “六創(chuàng)建”和“四校園”是優(yōu)化育人環(huán)境、提升管理水平的抓手和載體，也是學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，抓好“六大創(chuàng)建”和“四園”，就抓主了學(xué)校管理的關(guān)鍵，就能夠促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化發(fā)展。
    ——從2015年開(kāi)展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性好轉(zhuǎn)。全市共驗(yàn)收學(xué)校764所，占學(xué)?？倲?shù)的80%，其中優(yōu)秀校有211所，并命名了79所示范校，其中不合格學(xué)校有35所。按照規(guī)劃，今年是“六大創(chuàng)建”驗(yàn)收第一輪的最后一年，各縣區(qū)要對(duì)照“六創(chuàng)建”標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)未驗(yàn)收和驗(yàn)收不合格的學(xué)校進(jìn)行完善和整改，力爭(zhēng)今年所有學(xué)校通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收。由于校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)等客觀原因，有部分學(xué)校雖已通過(guò)驗(yàn)收，但離標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大差距，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)完善。市縣教育行政部門(mén)對(duì)“六創(chuàng)建”工作要開(kāi)展“回頭看”，開(kāi)展專項(xiàng)督查和隨機(jī)突查，并全市通報(bào)。
    ——?jiǎng)?chuàng)建書(shū)香校園、數(shù)學(xué)校園、文化校園、文明校園“四園”，是打造魅力校園的重要舉措，是在“六大創(chuàng)建”高一個(gè)層次基礎(chǔ)上提出來(lái)的，是學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、現(xiàn)代化管理的具體體現(xiàn)。今年，市里將出臺(tái)“魅力校園”創(chuàng)建方案，深入推進(jìn)“四園”建設(shè)，并表彰命名一批典型縣區(qū)和典型學(xué)校。學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)、儀器的管理和使用工作，開(kāi)展圖書(shū)漂流、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。
    四、深化改革
    （一）深化人事改革
    第一，縣城教師交流比例偏低。昔陽(yáng)、靈石、介休等縣還需要進(jìn)一步加大力度。
    1.推廣盟區(qū)式、捆-綁式交流辦法?？h城優(yōu)質(zhì)學(xué)校要與薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校捆-綁交流；要認(rèn)真教師全職支教規(guī)定，推行縣城教師交流兼支教模式。上半年，在太谷召開(kāi)教師城鄉(xiāng)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    2.均衡骨干教師配置。薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的縣級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師比例達(dá)到10%以上。
    3.完善交流管理機(jī)制。各個(gè)縣區(qū)要認(rèn)真分析交流雙方學(xué)校崗位需求情況，科學(xué)合理確定交流對(duì)象，嚴(yán)禁在交流后隨意改變?nèi)谓虒W(xué)段、學(xué)科；縣城教師交流到農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)校任教的，交流時(shí)間不少于2年；縣城教師交流人數(shù)和農(nóng)村教師交流人數(shù)分別達(dá)到專任教師總數(shù)的10%以上，并分別實(shí)行實(shí)名制統(tǒng)計(jì)；農(nóng)村骨干教師選調(diào)回城、交流期滿教師返校以及非義務(wù)教育學(xué)校教師崗位調(diào)動(dòng)等情況不得納入交流統(tǒng)計(jì)。
    4.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工日常管理的試行辦法》《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工編制管理和臨時(shí)用工管理的試行辦法》，嚴(yán)查在編不在崗、私雇代教、越權(quán)批假等行為，凡因校長(zhǎng)違規(guī)操作，出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，要嚴(yán)肅處理。
    （二）深化試點(diǎn)改革
    圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡編班以及優(yōu)質(zhì)高中招生100%到校等創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量、高水平均衡，維護(hù)好義務(wù)教育均衡發(fā)展大局。
    圍繞教育信息化試點(diǎn)，推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”，提升“兩種能力”，探索“五種應(yīng)用模式”。要扎實(shí)推進(jìn)百所數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建工作，年內(nèi)驗(yàn)收35所學(xué)校；每縣要建成1—2個(gè)錄播系統(tǒng)，并啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校配備錄播系統(tǒng)試點(diǎn)；所有初中學(xué)校要全部動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)。
    圍繞中小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化措施，提高工作水平。今年，要啟動(dòng)市級(jí)心理健康教育示范校創(chuàng)建工作。
    （三）深化現(xiàn)代學(xué)校管理制度改革。從2015年，開(kāi)始實(shí)施“走向現(xiàn)代學(xué)?！苯ㄔO(shè)工程，在111所試點(diǎn)學(xué)校中開(kāi)展了“一校一章程、一校一規(guī)劃、一校一制度、一校一特色、一校一評(píng)價(jià)、一師一典范、一生一專長(zhǎng)”的“七個(gè)一”實(shí)驗(yàn)。今年，在健全完善學(xué)校章程、規(guī)劃和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，大力實(shí)施特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，走個(gè)性化、內(nèi)涵式發(fā)展路子，提高學(xué)校辦學(xué)品位，打造晉中特色品牌。各縣區(qū)要研究制定特色學(xué)校推進(jìn)措施，指導(dǎo)和扶持特色學(xué)校發(fā)展。今年要啟動(dòng)特色學(xué)校評(píng)估認(rèn)定工作，用3到5年時(shí)間，、認(rèn)定命名200所特色學(xué)校，促進(jìn)校校有特色、師師有特長(zhǎng)、生生有專長(zhǎng)。
    （四）深化農(nóng)村教育綜合改革
    堅(jiān)持農(nóng)科教結(jié)合，普職成協(xié)調(diào)。圍繞農(nóng)科教工作，扎實(shí)加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)成人的文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。每個(gè)縣區(qū)要依托義務(wù)教育學(xué)校，創(chuàng)建一批“村校一體化”典型學(xué)校，全市要努力打造3—5所左右“全國(guó)成人教育示范學(xué)?！?。圍繞職業(yè)教育，繼續(xù)以星級(jí)學(xué)校評(píng)估為抓手，提高中等職業(yè)教育學(xué)校管理水平；以中職技能大賽為抓手，提高職業(yè)教育質(zhì)量水平；以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為抓手，提高中職學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。特別要抓好中職招生、實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)地建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改善等工作，努力讓所有上不了普高的初中畢業(yè)生都進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就讀。
    五、提升能力
    （一）提升校長(zhǎng)隊(duì)伍能力
    第一，學(xué)習(xí)能力。校長(zhǎng)要認(rèn)真研讀蔡元培的《中國(guó)人的修養(yǎng)》，陶行知的《中國(guó)教育改造》，李希貴的《學(xué)生第一》，顧明遠(yuǎn)的《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)》，袁振國(guó)的《教育新理念》，肖川的《教育的理想與信念》，周國(guó)平的《人生哲思錄》、雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》以及國(guó)內(nèi)外其他教育家的經(jīng)典著作。認(rèn)真研讀《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等教育權(quán)威期刊。
    第二，依法治校能力。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)行政水平的高低，很大程度上決定著學(xué)校管理水平的高低。去年，教育部出臺(tái)了《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，在各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施依法治校，這是教育領(lǐng)域落實(shí)依法治國(guó)基本方略的必然要求，也是建立現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系的必由途徑。各縣區(qū)要研究制定貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的具體辦法，大力開(kāi)展依法治教和依法治校工作；各校要結(jié)合“走向現(xiàn)代學(xué)?！敝贫冉ㄔO(shè)，走“依法辦學(xué)、自主管理、社會(huì)參與、民主監(jiān)督”的路子。年內(nèi)，將繼續(xù)開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，在全市選樹(shù)一大批依法治校示范校。
    第三，改革決策能力。校長(zhǎng)是學(xué)校全面工作的決策者和組織者，要大膽改革，勇于創(chuàng)新；要以學(xué)校實(shí)際作為決策依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性；要堅(jiān)持民主集中，確保教職工的知情權(quán)、發(fā)方權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要以寬闊的眼界、從戰(zhàn)略的高度處理好學(xué)校的全局性問(wèn)題。
    第四，科學(xué)理財(cái)能力。中小學(xué)財(cái)務(wù)管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。最近，教育部出臺(tái)了《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，學(xué)校財(cái)務(wù)管理的責(zé)任更加明確，要求更加具體，監(jiān)督更加嚴(yán)格。校長(zhǎng)們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行?？h區(qū)和學(xué)校要籌好、用好、管好教育經(jīng)費(fèi)，要按照中央的“八項(xiàng)規(guī)定”以及“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的要求，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)禁賬外設(shè)賬，嚴(yán)禁公款私用，嚴(yán)禁利用公款請(qǐng)客送禮、大吃大喝，嚴(yán)禁以考察為名公款旅游，努力節(jié)約開(kāi)支，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，切實(shí)提高資金使用效益。學(xué)校招待費(fèi)不得超過(guò)公用經(jīng)費(fèi)的2%。最近，教育部通報(bào)了十起教育亂收費(fèi)的典型案件，大家要引以為戒，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。
    （二）提升教師隊(duì)伍能力
    第一，推進(jìn)大練兵?！白x、寫(xiě)、作、說(shuō)、教、評(píng)”“六項(xiàng)技能”大練兵是近幾年教師專業(yè)化提高的主要抓手，周期為三年。大練兵的重心在學(xué)校，責(zé)任在校長(zhǎng)，關(guān)鍵在教師。學(xué)校要通過(guò)師徒幫扶、名師指導(dǎo)、日練日評(píng)、交流展示等途徑，與日常教學(xué)和管理工作緊密結(jié)合，組織廣大教師全面參與，積極參與，使之常態(tài)化、制度化；各縣區(qū)要圍繞“六大技能”，開(kāi)展過(guò)級(jí)、考核、測(cè)評(píng)等活動(dòng)；市里要組建大練兵網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每年將開(kāi)展技能展示和技能比武，全面推進(jìn)大練兵活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“全員練兵、全員考核、全員比武、全員提高”的目的。
    第二，推進(jìn)大培訓(xùn)。目前，少數(shù)教師存在“常規(guī)不清楚、課標(biāo)不知道、考綱不了解”現(xiàn)象，成為制約質(zhì)量提高和內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸。市局將圍繞課標(biāo)、考綱等內(nèi)容組織專項(xiàng)培訓(xùn)。各縣區(qū)也要加大培訓(xùn)力度。
    第三，推進(jìn)“雙百工程”。百名名教師和百名名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程已經(jīng)啟動(dòng)?！半p百”培養(yǎng)對(duì)象是我市教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的精英團(tuán)隊(duì)和核心力量。今年將開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升名優(yōu)團(tuán)隊(duì)的整體水平。局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要把培訓(xùn)作為送給教師的最大福利，思想上重視，經(jīng)費(fèi)上支持，行動(dòng)上落實(shí)。
    六、注重落實(shí)
    （一）落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)
    去年，以市出臺(tái)了《關(guān)于建立實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《晉中市督學(xué)責(zé)任區(qū)實(shí)施方案》。今年，要全面啟動(dòng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，建立市、縣兩級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)，市級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)重點(diǎn)對(duì)縣級(jí)政府、教育行政部門(mén)及其相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)教育責(zé)任情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；縣級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)重點(diǎn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和所屬學(xué)校落實(shí)教育責(zé)任情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。市里要根據(jù)地理區(qū)域，設(shè)立四個(gè)市級(jí)責(zé)任區(qū)，每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)配備5名督學(xué)；縣級(jí)教育行政和督導(dǎo)部門(mén)要根據(jù)行政區(qū)劃和學(xué)校分布情況，每10—15所學(xué)校設(shè)立一個(gè)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)配備2—3名督學(xué)。市級(jí)督學(xué)原則上每季度到每個(gè)縣督導(dǎo)1次，縣級(jí)督學(xué)原則上每月到責(zé)任區(qū)督導(dǎo)2次。
    督學(xué)責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)重點(diǎn)包括：貫徹教育方針情況、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育經(jīng)費(fèi)管理使、課程開(kāi)設(shè)及體育藝術(shù)教育等工作。
    這里強(qiáng)調(diào)一下素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作。從去年開(kāi)始，省政府督導(dǎo)室推開(kāi)了“素質(zhì)教育示范?！痹u(píng)估，我市對(duì)各縣區(qū)上報(bào)的22所學(xué)校進(jìn)行了驗(yàn)收，向省督導(dǎo)室推薦上報(bào)了12所學(xué)校。今年，要繼續(xù)搞好素質(zhì)教育示范校評(píng)估驗(yàn)收工作，每個(gè)縣區(qū)在學(xué)校自評(píng)、縣級(jí)督評(píng)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)3—5所驗(yàn)收學(xué)校，接受市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估結(jié)果將作為學(xué)校年度考核、交流使用、評(píng)模評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
    （二）落實(shí)考核評(píng)價(jià)
    今后，教育部將開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)和教育質(zhì)量“兩類監(jiān)測(cè)”，各個(gè)縣區(qū)要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀、人才觀和發(fā)展觀，多-維度評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下100%指標(biāo)到校后，對(duì)初中學(xué)校的考核。今年，要按照《晉中市初中學(xué)校年度教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)意見(jiàn)及其指標(biāo)體系框架》，對(duì)初中教育質(zhì)量進(jìn)行年度考核評(píng)估，考核評(píng)估的主要內(nèi)容是“五率兩看”。對(duì)教育質(zhì)量連續(xù)兩年下滑的學(xué)校實(shí)行黃牌警告，對(duì)連續(xù)三年下滑的學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行組織調(diào)整。
    今年是實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)100%到校政策的第一年，市縣教育行政部門(mén)要從指標(biāo)分配、招生錄取辦法等方面深入研究。今年中考最低錄取分?jǐn)?shù)線由450分提高到500分（有一所高中學(xué)校的縣區(qū)提高到480分），未占用指標(biāo)，由市縣兩級(jí)統(tǒng)籌，進(jìn)行二次分配。
    （三）落實(shí)安全責(zé)任
    榆社河峪中心校,排房的墻體多處裂縫，屬于危
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇八
    廉政提醒談話提綱 今天開(kāi)展履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制廉政提醒談話，是進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)黨組主體責(zé)任要求的具體措施，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是反腐敗形勢(shì)發(fā)展的迫切需要。教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，牢固樹(shù)立“抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職、不抓就是失職、抓不好就是瀆職”的意識(shí)，切實(shí)把主體責(zé)任放在心上、抓在手上、扛在肩上，帶頭做黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者，努力站好崗、放好哨，守好土、盡好責(zé)。
    一要提高政治站位，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)責(zé)任。班子成員及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“一崗雙責(zé)”要求，既要抓業(yè)務(wù)，也要抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，既管事又管人，做到工作職責(zé)和掌握的權(quán)力管到哪里，黨風(fēng)廉政建設(shè)的職責(zé)就延伸到哪里。按照職責(zé)分工，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入到業(yè)務(wù)工作和經(jīng)常性管理中一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，避免“兩張皮”。要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，及時(shí)排查風(fēng)險(xiǎn)隱患、及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)、及時(shí)完成制度舉措，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行思考，督促抓好整改落實(shí)，確保取得實(shí)效。
    二要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，進(jìn)一步提升履職成效。在座的各位既是黨內(nèi)監(jiān)督的對(duì)象，也是管黨治黨的主力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，僅僅做到“潔身自好”是不夠的，該作為不作為、該亮劍不亮劍，這是不負(fù)責(zé)任的的不作為。要充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，發(fā)揮黨內(nèi)生活制度的監(jiān)督制約作用，讓批評(píng)與自我批評(píng)正?；⒔?jīng)?；?。要加強(qiáng)監(jiān)管教育，檢查抓早抓小，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)了解核實(shí)、提醒談話，“扯扯袖子”甚至大喝一聲，及時(shí)遏止，防止釀成大禍。
    三要堅(jiān)守紀(jì)律底線，進(jìn)一步發(fā)揮表率作用。在座的領(lǐng)導(dǎo)干部作為落實(shí)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨的“關(guān)鍵少數(shù)”，要堅(jiān)持以身作則、率先垂范，切實(shí)發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。要帶頭抓好學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的黨內(nèi)法律法規(guī)知識(shí)武裝頭腦，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求約束自己，筑牢拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政和改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，管好親屬和身邊工作人員，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，以自身的清正廉潔營(yíng)造本單位、本系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好氛圍。
    當(dāng)前，整個(gè)教育系統(tǒng)的大環(huán)境還是很好的，但我們也要清醒認(rèn)識(shí)到個(gè)別單位還存在一定問(wèn)題，如教師酒后駕車、教師甚至學(xué)校有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料、領(lǐng)導(dǎo)干部隨意插手項(xiàng)目安排、資金使用、人員調(diào)整等，這些問(wèn)題的存在也說(shuō)明了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及全面從嚴(yán)治黨工作還任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，希望大家能齊心協(xié)力、齊抓共管，徹底扭轉(zhuǎn)局面，以嶄新的姿態(tài)及教育形象向建黨一百周年獻(xiàn)禮。
    廉政談話提醒工作計(jì)劃
    節(jié)假期前集體廉政提醒談話提綱
    2020年紀(jì)律教育月廉政提醒談話提綱
    廉政談心談話提醒制度（五則）
    集體廉政談話發(fā)言提綱
    教育系統(tǒng)法制工作計(jì)劃表篇九
    四十九團(tuán)中心雙語(yǔ)幼兒園是兵師教育局和團(tuán)黨委根據(jù)本團(tuán)職工的需求，為解決職工子女上學(xué)問(wèn)題而建的一所公益性質(zhì)的公辦事業(yè)單位，它始建于20xx年，20xx年4月份使用，現(xiàn)位于我們四十九團(tuán)文化路（醫(yī)院旁邊），總占地面積5000平方米，建筑面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米，幼兒活動(dòng)室寬敞明亮，并附帶有食堂、臥室、盥洗室和專業(yè)活動(dòng)室。建筑總投資350余萬(wàn)元。現(xiàn)在我團(tuán)有幼兒450多名，其中幼兒園在園幼兒400多名，小學(xué)附有學(xué)前班幼兒50多名，400多名幼兒在幼兒園中。（包括團(tuán)5連、10連、13連幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)上的100多名幼兒。按年齡段分：3歲幼兒26人，4周歲幼兒53名，5周歲幼兒104名，6周歲幼兒136名接受雙語(yǔ)幼兒200多人，現(xiàn)團(tuán)內(nèi)所有幼兒工作人員18人，團(tuán)中心雙語(yǔ)幼兒園從二中借教教師7人，臨時(shí)聘用教師8人，食堂工作人員2名，門(mén)衛(wèi)1名。在今年4月份，我團(tuán)雙語(yǔ)幼兒園在團(tuán)黨委和社會(huì)各界的幫助和支持下，已經(jīng)逐步走向正常的運(yùn)行中。
    1、加強(qiáng)管理，建立組織保障。
    我團(tuán)黨委為了更好地服務(wù)于團(tuán)教職工，由主管文教部門(mén)的副團(tuán)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，工會(huì)、學(xué)校共同協(xié)助，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的指導(dǎo)，解決我團(tuán)學(xué)前教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。為我團(tuán)的廣大職工做好了又一項(xiàng)惠民工程。
    2、完善辦園條件，創(chuàng)設(shè)良好園設(shè)環(huán)境。
    幼兒園開(kāi)設(shè)了1個(gè)小班，1個(gè)中班，2個(gè)大班，3個(gè)學(xué)前班，共7個(gè)班級(jí)，（不包括連隊(duì)點(diǎn)上的幼兒園）每個(gè)班都配有幼兒活動(dòng)室、午睡室、衛(wèi)生間。同時(shí)還配備了輔助教學(xué)的游戲室1間，面積109.49平米；閱覽室兼美術(shù)室1間，面積50.35平米；多功能教室兼會(huì)議室1間，面積為121.02平米。配有食堂（包括儲(chǔ)存室1間、操作間1間、消毒室1間、配餐間1間），面積為47.25平米；輔助教學(xué)設(shè)施設(shè)有晨檢室1間，23.35平米，消毒室1間，資料室1間，辦公室1間。為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。在今年上半年，團(tuán)黨委成立統(tǒng)采小組，為我團(tuán)幼兒園增添了床及床上用品300套，還有衛(wèi)生、消毒、冷凍等電器，共投資20多萬(wàn)元；幼兒園內(nèi)每個(gè)教室配備了電視機(jī)、vcd以及輔助教學(xué)的教具和幼兒玩具；形體室配備了電腦和音響設(shè)備、電子琴、手風(fēng)琴以及打擊樂(lè)器；游戲室配備了一些區(qū)角活動(dòng)器材；價(jià)值25萬(wàn)多元。兵團(tuán)贈(zèng)送給我們圖書(shū)室價(jià)值3000多元圖書(shū)316冊(cè)，達(dá)到人手一冊(cè)；室外大型器材的配置給幼兒帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
    3、加強(qiáng)培訓(xùn)，壯大師資隊(duì)伍。
    全園共有教職工18人，其中從四十九團(tuán)借教過(guò)來(lái)的教師有6人，從四十九團(tuán)一中借教過(guò)來(lái)的有1人，其余8名教師均為臨時(shí)聘用的教師，有教師資格證的有8人，大專及大專以上學(xué)歷9人；其中幼師專業(yè)人員4人。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗，是一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍。
    4、統(tǒng)一管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    隨著兵團(tuán)城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃的步伐和我?guī)熂修k學(xué)的.要求，四十九團(tuán)中心幼兒園根據(jù)團(tuán)場(chǎng)分布的實(shí)際情況采用了全日托的管理形式——早上送晚上接，每個(gè)班級(jí)活動(dòng)室配課桌椅、玩具架和口杯架、保溫桶和vcd一套，消毒柜；給衛(wèi)生間配毛巾鉤和洗衣機(jī)，實(shí)行流水洗手，按時(shí)消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用專用桶供應(yīng)水；我們每個(gè)班級(jí)設(shè)有午休室，給每位幼兒配幼兒床，中午放學(xué)幼兒可以在園內(nèi)吃午飯休息，家長(zhǎng)可以不用為接送孩子的事操心。其次，在幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的方面，我們通過(guò)墻壁文化給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學(xué)習(xí)的思想，同時(shí)，我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發(fā)，讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。
    1、新《綱要》的一個(gè)核心理念是“以幼兒為本”，將《規(guī)程》中“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進(jìn)一步擴(kuò)展和深化。走進(jìn)童心，了解幼兒，為了孩子的一切，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓每一位幼兒成為好習(xí)慣的帶頭人，讓每一位幼兒成為敢于探索世界的主人。這是我園辦園以來(lái)一貫堅(jiān)持的幼兒教育教學(xué)的宗旨和思路，這充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兒童觀，也是我們開(kāi)展幼兒教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)始終堅(jiān)持的一個(gè)準(zhǔn)則。
    2、堅(jiān)持幼兒教育教學(xué)改革，拓寬開(kāi)發(fā)幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學(xué)的主體，幼兒在其探索過(guò)程中，對(duì)他們感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，有著很強(qiáng)的求知欲，并由此在他們求知過(guò)程中挖掘出內(nèi)發(fā)的求知?jiǎng)訖C(jī)。因此，我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)全體教師研究、討論，首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學(xué)方法，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，采用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點(diǎn)的方式，有計(jì)劃、有步驟、有目的地組織教學(xué)活動(dòng)，利用幼兒玩游戲、擺積木、學(xué)繪畫(huà)、手指快算等形式，啟發(fā)幼兒多動(dòng)手、多動(dòng)腦，手腦并用，開(kāi)發(fā)幼兒的探索心智。通過(guò)各科自制的教具和玩具等“材料”引導(dǎo)，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒成為求知的主人，使每一個(gè)幼兒都能在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”中成為探索世界的主體。
    3、堅(jiān)持幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多采的幼兒識(shí)字活動(dòng)。在總結(jié)以往基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)展幼兒早讀書(shū)活動(dòng)。每日的聽(tīng)讀活動(dòng)，教師把生活識(shí)字與游戲識(shí)字結(jié)合起來(lái)，使幼兒在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，進(jìn)行早期閱讀。并把早期閱讀和發(fā)展語(yǔ)言、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣有機(jī)結(jié)合，不斷促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)努力的發(fā)展。
    4、堅(jiān)持幼兒養(yǎng)成教育，營(yíng)造幼兒道德品質(zhì)教育氛圍。對(duì)幼兒全面實(shí)施養(yǎng)成教育，是我園一貫堅(jiān)持的幼兒教育教學(xué)的主線，即是從全方位培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、社交、品德等方面的習(xí)慣。
    二是采用每年幾次的節(jié)日期間開(kāi)展的特定教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，利用家園雙軌式教學(xué)，糾正幼兒不良的行為習(xí)慣，在注重養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。
    在新的時(shí)代里，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)一顆顆跳動(dòng)的童心，我們總結(jié)過(guò)去，深感責(zé)任重大，還存在很大差距。
    1、因?yàn)橘Y金緊張，幼兒園一些輔助設(shè)施不能一步添置到位。
    2、師資力量不達(dá)標(biāo)，急需轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，防止“小學(xué)化”傾向。
    3、專業(yè)教師我們幼兒園現(xiàn)在為零，極度匱乏。
    4、幼兒教師編制問(wèn)題成為幼兒教師不愿從教幼教工作的最大障礙，制約著我團(tuán)學(xué)前教育滯后不前。
    5、目前，幼兒園門(mén)衛(wèi)只有1名，保健醫(yī)生空缺，給幼兒園工作帶來(lái)極大地不便，為幼兒園安全工作帶來(lái)隱患。
    6、幼兒園園舍建設(shè)空間太小，導(dǎo)致班級(jí)全部超編，幼兒班級(jí)多達(dá)60人。
    我們四十九團(tuán)幼兒園猶如一只剛剛起飛的雛鷹，還處在建設(shè)和起步階段，我們未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃是：把我們的幼兒園辦成現(xiàn)代化幼兒園，辦成家長(zhǎng)信得過(guò)、多元化開(kāi)發(fā)幼兒智力的幼兒園。
    1、加大投入力度，利用三到五年時(shí)間把幼兒園的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)完善起來(lái)，打造成初具現(xiàn)代化規(guī)模的，更具有兒童特色的幼兒園。
    2、在不斷總結(jié)傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方法基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際，吸納更先進(jìn)的、更有利于又全方位發(fā)展的幼兒教育教學(xué)方法，進(jìn)一步更新教育教學(xué)內(nèi)容，使之科學(xué)化、合理化、規(guī)范化、多樣化、先進(jìn)化、現(xiàn)代化。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，以豐富的內(nèi)容，多方位、多渠道進(jìn)行家園聯(lián)系，擴(kuò)展家長(zhǎng)的幼教知識(shí)視野，以高質(zhì)量的家園結(jié)合，使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發(fā)展。
    4、不斷健全和完善幼兒安全、衛(wèi)生各種規(guī)章制度以明確的制度，嚴(yán)明紀(jì)律，科學(xué)管理，確保幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
    今后我們將堅(jiān)定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，樹(shù)立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠(chéng)走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。