計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇一
組長：
副組長：、
**小組下設辦公室，辦公室設在政工科，由xx兼任，負責傳達上級工作精神，落實**小組工作安排。
工作室地點：
類型：技術攻關型和創(chuàng)新研究型
工作室?guī)ь^人：
日常工作負責人：
團隊核心成員：
創(chuàng)新活動參與人員：
類型：技術攻關型和技能傳授型
工作室?guī)ь^人：
日常工作負責人：
團隊核心成員：
創(chuàng)新活動參與人員：
1、學習培訓。開展業(yè)務學習、技術指導、技能培訓活動，提高工作室成員和廣大職工業(yè)務素質和技術水*，幫助職工崗位成才。
2、技術攻關。針對現(xiàn)場遇到的技術難題，開展專題研究、攻關活動，解決安全生產、經營管理過程中遇到的疑難問題。
3、導師帶徒。采取“一帶一”、“一帶多”等形式，**高技能人才開展技術傳幫帶活動，讓更多職工成長成才。
4、經驗交流。學習交流先進技術和工作經驗，定期總結、交流、推廣工作室成員工作經驗，實現(xiàn)信息互通、資源共享。
5、創(chuàng)新增效。圍繞重點工作開展創(chuàng)新研究，通過技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，提高質量效率，優(yōu)化工作**，增加效益。
1、廠內部考核及激勵。依據《xx職工學習創(chuàng)新工作室考核標準》進行嚴格考核（見附件），考核工作由**小組牽2頭**每半年考核一次。滿分為100分，得分在96分以上的給予適當獎勵，得分在90—95分的不予獎勵，得分低于90分的由廠**小組下發(fā)整改**，整改不及時的，給予責任人每次100元處罰。
2、上級考核及激勵。在上級對我廠創(chuàng)新工作室工作考核中給予的獎勵，根據貢獻大小進行二次分配。
1、各學習創(chuàng)新工作室根據實際需要，向廠**小組申請購買必要的工具器具等用品。
2、工作室團隊成員要增強合作意識，主動參與，共同研究，發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢，促進創(chuàng)新創(chuàng)效活動早出成果、出好成果。
3、創(chuàng)新工作室團隊成員實行聘任制，為確保創(chuàng)新工作室團隊活力，對于不能主動學習提高、不能夠積極參與創(chuàng)新活動的人員，經廠**小組研究決定進行解聘及調整。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇二
“勞模創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建活動開展以來，集團******，多次深入各單位進行調研，鼓勵**各級勞模結合各自崗位和業(yè)務特點成立創(chuàng)新團隊，對創(chuàng)建活動加強幫助指導，并列入集團**年度目標責任，有效地促進了工作落實。
目前，集團有勞模創(chuàng)新工作室15個，擁有成員近350人，確立創(chuàng)新課題26項(針對工程建設3個，設備改進和改造5個，信息化建設2個，提高職工業(yè)務技能水*的課題2個;優(yōu)化作業(yè)流程、提升工作效率的課題8個;改進作業(yè)法3個，安全生產3項)，其中已完成課題8項。全港開展勞模創(chuàng)新工作室成立以來，在實際工作中，堅持團結協(xié)作、集思廣益、積極探索、勇于創(chuàng)新的工作理念，注重因人制宜、發(fā)揮專長，最大限度地發(fā)揮每個勞模的潛能和智慧，有力地推動了創(chuàng)新活動的深入開展。
據不完全統(tǒng)計，全港各級勞模創(chuàng)新工作室?guī)椭鉀Q技術難題120多項，申報發(fā)明專利12項，創(chuàng)經濟效益近億元。目前，某某港開展勞模創(chuàng)新工作室主要是技術類，管理類和服務類創(chuàng)新工作室工作，將在以后逐步開展。
一是堅持高起點、高標準;
二是堅持內容實、措施實;
三是突出特色、突出特點，打出自己的品牌;
四是沉到生產一線，沉到車間、沉到班組。
各單位根據實際，不斷擴大“勞模創(chuàng)新工作室”的覆蓋面，使工作室數(shù)量不斷擴大、質量不斷提高，把一大批有知識、有技術、有膽識、有能力的優(yōu)秀人才匯集在一起，為港口培養(yǎng)和造就了更多的“一線創(chuàng)新人才”，推動了職工隊伍素質的整體提升。
各級**注重加強對勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作指導，創(chuàng)造工作條件，初步形成*委**、行政**、****、勞模掛帥、廣大職工踴躍參與的創(chuàng)建格局，勞模創(chuàng)新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應，發(fā)展先進生產力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的“加油站”。
為進一步規(guī)范勞模創(chuàng)新工作室建設，我們明確了勞模創(chuàng)新工作室的“三有”原則，即有一個冠名、有一塊牌子、有一支團隊;要求達到標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、**完善、成效明顯等6項標準;要求勞模工作室應明確專人牽頭負責，有一名或幾名在技術、業(yè)務、服務方面有專長、有一定的`理論水*、工作經驗和創(chuàng)新能力的知名勞模作為核心，每個工作室成員不低于3人，組成工作型團隊，建立一套相對完整的工作**、活動**和管理辦法，明確勞模創(chuàng)新工作室主要任務是結合生產實踐，以實施技術改進、承擔技術改造任務、負責技術難題攻關、落實職工合理化建議、**技術方案、培養(yǎng)后備技術力量，引導和帶領廣大職工圍繞實現(xiàn)節(jié)能減排目標和企業(yè)生產技術上的重點難點等開展達標競賽、技能競賽、專題合理化建議、“六小”活動等。
同時，要求各勞模創(chuàng)新工作室圍繞創(chuàng)新立項做到有計劃、有安排、有落實，力求運作不斷規(guī)范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經?；?。
港口把勞模創(chuàng)新工作室作為單位科技創(chuàng)新的重要力量和職工科技創(chuàng)新的排頭兵，予以重點培育和**，各單位結合生產、經營、科研創(chuàng)新的實際要求，每年確定一個以上的創(chuàng)新項目，同時在創(chuàng)新實踐的經費、設備等方面給予充分保證，所在單位**定期對勞模工作室(勞模示范崗)進行檢查指導。為了進一步擴大其影響力和吸引力，我們將勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞模宣傳工作有機結合、科學對接，通過多層次、全方位的宣傳，有效擴大了勞模創(chuàng)新工作室的影響，促進了企業(yè)發(fā)揮科技創(chuàng)新的主體作用。
我們把創(chuàng)建“勞模創(chuàng)新工作室”與發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、技能比武、勞動競賽等活動有機結合，促進了港口的創(chuàng)新發(fā)展。
一是在科技創(chuàng)新技術改造中發(fā)揮尖兵作用。勞模創(chuàng)新工作室在一批經驗豐富的技術帶頭人引領下，破解難題，為企業(yè)發(fā)展提供技術支撐，創(chuàng)新成果層出不窮。實華公司創(chuàng)新工作室推薦的“提高大型油輪卸油效率”成果，卸油效率由4380噸/小時提高到4798噸/時，在6月13日舉行的2014年*石油化工系統(tǒng)qc成果發(fā)布會中，獲2014年“全國優(yōu)秀質量管理小組”稱號。在2013年全省職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果頒獎大會上，某某公司“改造內燃機車燃油泵油封蓋”項目獲二等獎，某某公司“新型電動閥門防水裝置”項目獲三等獎，某某公司、某某公司兩項技術成果獲優(yōu)秀獎。
二是在技能比武勞動競賽中發(fā)揮示范作用。
在每年開展的職工技能比武、重點工程勞模競賽、群眾性科技創(chuàng)新等活動中，充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的引領、示范、表率作用，提高了職工技術素質和創(chuàng)新能力，搭建了技術創(chuàng)新、技術交流的良好*臺。勞動模范鄭林帶領勞模創(chuàng)新工作室成員苦練操作技術，精心總結出“裝載機作業(yè)先進操作法”，總結出了“一鏟準”、“二確認”、“五必要”系列操作法，**提高了工作效益。在他的影響和帶動下，機械一隊形成了鉆研業(yè)務苦練技術的良好風氣，班組成員多次在各級比武競賽中獲得好成績，其本人也在職工技術比賽中多次獲得第一名，在多項裝卸作業(yè)中創(chuàng)下全國最高紀錄。
三是在職工素質工程建設中發(fā)揮引領作用。
不少“勞模創(chuàng)新工作室”將先進工藝和方法，以電子文檔和資料文稿的形式記載在案，供每一名成員參考學習，還創(chuàng)造出“核心技術討論法”、“典型案例示范法”、“模擬仿真訓練法”、“崗位實地培訓法”等培訓方式，使團隊迅速得到成長。
多數(shù)“勞模創(chuàng)新工作室”制定了“師帶徒”**，技術帶頭人與他們的徒弟簽訂了《名師帶徒協(xié)議書》，通過“師帶徒”這一新形式，明確了師徒職責，通過名師傳授知識、絕招，提高了職工們的技術素質。同時勞模創(chuàng)新工作室聚集了一批業(yè)務和技術骨干，針對生產和工作中的難題，動腦筋、想辦法，攻堅克難，成果頻出，提高了職工們的創(chuàng)新能力。
我港勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和港口三次創(chuàng)業(yè)的需要比較，還存在一些不足與問題。
從各級**的工作指導上看，還存在重部署輕督查、重形式輕內容、重數(shù)量輕質量等問題;從勞模創(chuàng)新工作室作用發(fā)揮上看，還存在普及度不夠高、影響力不夠大、科技成果轉化速度不夠快、打得響的品牌不多、產品產業(yè)化程度還不高、帶動能力不夠強等問題。這些都亟待進一步解決和完善。
在充分發(fā)揮各級**自身資源優(yōu)勢的基礎上，積極爭取技術、資金、表彰獎勵等方面，給予一定的****，力所能及地解決部分企業(yè)勞模創(chuàng)新工作室自身科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術研發(fā)能力弱等問題，更好地調動工作積極性，更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室開展創(chuàng)新實踐、產生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產力的作用，不斷提高企事業(yè)單位自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。
為此，應充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室團隊優(yōu)勢，在條件許可的情況下，進一步拓展“名師帶高徒”的范圍，與職工的業(yè)務輪訓、技能培訓、思想教育等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮勞模在提升職工職業(yè)道德素質、技術技能素質和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質上的示范帶頭作用，培養(yǎng)廣大職工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的職業(yè)素質，培養(yǎng)嚴謹細致、精益求精的工作作風，學習創(chuàng)新知識、增強創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新技能，推動港口持續(xù)、快速發(fā)展。
另一方面，加強與日照市其他單位之間勞模創(chuàng)新工作室的相互交流、勞模創(chuàng)新工作室與科研機構、技術院校之間的技術合作，相互取長補短，形成聚集效應，促進科技進步和科技成果轉化。
把勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞動競賽、技能比賽緊密結合，以勞模創(chuàng)新工作室為載體，**開展各項專業(yè)勞動競賽、技能競賽，充分調動和發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，推動勞動、技能競賽不斷向廣度和深度發(fā)展。
充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室在技術創(chuàng)新、改造上的領頭作用，廣泛開展以“六小”為重點的群眾性技術攻關、技術革新和技術發(fā)明活動，解決港口生產中的技術難題。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇三
一、指導思想：
1．重視學生的基礎，包括學習良好的學習習慣、正確操作流程。教師設定不同情境對學生進行探究性教學，并根據每個學生的不同條件分配不同的分工及任務，“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的學習習慣。
馬小明、高帆帆 五、活動時間：
每周三下午5：20——6：50 六、活動地點：
機器人創(chuàng)新工作室。七、本學期參加比賽項目：
第17屆自治區(qū)青少年創(chuàng)新大賽機器人競賽 1、vex工程挑戰(zhàn)賽。2、機器人綜合技能。3、機器人足球競賽。4、wer工程創(chuàng)新賽。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇四
__年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“__市__實驗學校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向學，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標
1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。
2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結和反思，爭當優(yōu)秀學員。
5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。經過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。
三、達成措施
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇五
為搭建教師發(fā)展的多元化*臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，形成“*創(chuàng)設*臺、專家引領指導、學員自主發(fā)展、團隊同步成長”機制。經教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學名師工作室”，在全區(qū)范圍內遴選一批具有較高理論水準和教育教學水*，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構。為規(guī)范工作室的建設和管理，特制定本方案。
名師工作室是新時期基礎教育**和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關注的新模式，以名師為引領，以學科教學、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學校的教師合作成長共同體，有助于構建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學成果、開發(fā)與整合優(yōu)質教育資源等。
1.成員條件
(1)具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和**協(xié)調能力，有較鮮明的教育教學風格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、**區(qū)乃至全國有一定的知名度。
2.成員組成
名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔任主持人，不受**、資歷、職稱、職務限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室***的五分之一，農村教師人數(shù)不得低于名師工作室***的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領銜名師姓名命名，實行領銜名師負責制。
1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經費，**工作室開展日?；顒印?BR> 2.積極倡導和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設。業(yè)務上教研員要大力**和指導工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務進修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學習和考察。
4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局****的外出交流學習、考察除外）。
5.名師工作室辦公地點設在領銜名師所在單位，設立**辦公場所，開辦硬件經費由教育局統(tǒng)籌安排。
1.帶好一支團隊。引領工作室成員課程教學出質量，課題研究出成果，使自身成為學有專長、術有專攻的知名教師，并在一個工作周期內，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。
2.抓好一項研究。針對教育教學實踐中的重點、熱點、難點問題進行深入研究，并取得相應成果。
3.做好一個幫扶項目。每學年對應掛鉤一所薄弱校或者一個教研組，工作室成員通過蹲點調研、上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進學科備課組、教研組建設。
4.搞好一次展示。積極開展學術研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式在市區(qū)范圍內介紹、推廣。定期開展工作室學術成果集中匯報展示活動。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇一
組長：
副組長：、
**小組下設辦公室，辦公室設在政工科，由xx兼任，負責傳達上級工作精神，落實**小組工作安排。
工作室地點：
類型：技術攻關型和創(chuàng)新研究型
工作室?guī)ь^人：
日常工作負責人：
團隊核心成員：
創(chuàng)新活動參與人員：
類型：技術攻關型和技能傳授型
工作室?guī)ь^人：
日常工作負責人：
團隊核心成員：
創(chuàng)新活動參與人員：
1、學習培訓。開展業(yè)務學習、技術指導、技能培訓活動，提高工作室成員和廣大職工業(yè)務素質和技術水*，幫助職工崗位成才。
2、技術攻關。針對現(xiàn)場遇到的技術難題，開展專題研究、攻關活動，解決安全生產、經營管理過程中遇到的疑難問題。
3、導師帶徒。采取“一帶一”、“一帶多”等形式，**高技能人才開展技術傳幫帶活動，讓更多職工成長成才。
4、經驗交流。學習交流先進技術和工作經驗，定期總結、交流、推廣工作室成員工作經驗，實現(xiàn)信息互通、資源共享。
5、創(chuàng)新增效。圍繞重點工作開展創(chuàng)新研究，通過技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，提高質量效率，優(yōu)化工作**，增加效益。
1、廠內部考核及激勵。依據《xx職工學習創(chuàng)新工作室考核標準》進行嚴格考核（見附件），考核工作由**小組牽2頭**每半年考核一次。滿分為100分，得分在96分以上的給予適當獎勵，得分在90—95分的不予獎勵，得分低于90分的由廠**小組下發(fā)整改**，整改不及時的，給予責任人每次100元處罰。
2、上級考核及激勵。在上級對我廠創(chuàng)新工作室工作考核中給予的獎勵，根據貢獻大小進行二次分配。
1、各學習創(chuàng)新工作室根據實際需要，向廠**小組申請購買必要的工具器具等用品。
2、工作室團隊成員要增強合作意識，主動參與，共同研究，發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢，促進創(chuàng)新創(chuàng)效活動早出成果、出好成果。
3、創(chuàng)新工作室團隊成員實行聘任制，為確保創(chuàng)新工作室團隊活力，對于不能主動學習提高、不能夠積極參與創(chuàng)新活動的人員，經廠**小組研究決定進行解聘及調整。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇二
“勞模創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建活動開展以來，集團******，多次深入各單位進行調研，鼓勵**各級勞模結合各自崗位和業(yè)務特點成立創(chuàng)新團隊，對創(chuàng)建活動加強幫助指導，并列入集團**年度目標責任，有效地促進了工作落實。
目前，集團有勞模創(chuàng)新工作室15個，擁有成員近350人，確立創(chuàng)新課題26項(針對工程建設3個，設備改進和改造5個，信息化建設2個，提高職工業(yè)務技能水*的課題2個;優(yōu)化作業(yè)流程、提升工作效率的課題8個;改進作業(yè)法3個，安全生產3項)，其中已完成課題8項。全港開展勞模創(chuàng)新工作室成立以來，在實際工作中，堅持團結協(xié)作、集思廣益、積極探索、勇于創(chuàng)新的工作理念，注重因人制宜、發(fā)揮專長，最大限度地發(fā)揮每個勞模的潛能和智慧，有力地推動了創(chuàng)新活動的深入開展。
據不完全統(tǒng)計，全港各級勞模創(chuàng)新工作室?guī)椭鉀Q技術難題120多項，申報發(fā)明專利12項，創(chuàng)經濟效益近億元。目前，某某港開展勞模創(chuàng)新工作室主要是技術類，管理類和服務類創(chuàng)新工作室工作，將在以后逐步開展。
一是堅持高起點、高標準;
二是堅持內容實、措施實;
三是突出特色、突出特點，打出自己的品牌;
四是沉到生產一線，沉到車間、沉到班組。
各單位根據實際，不斷擴大“勞模創(chuàng)新工作室”的覆蓋面，使工作室數(shù)量不斷擴大、質量不斷提高，把一大批有知識、有技術、有膽識、有能力的優(yōu)秀人才匯集在一起，為港口培養(yǎng)和造就了更多的“一線創(chuàng)新人才”，推動了職工隊伍素質的整體提升。
各級**注重加強對勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作指導，創(chuàng)造工作條件，初步形成*委**、行政**、****、勞模掛帥、廣大職工踴躍參與的創(chuàng)建格局，勞模創(chuàng)新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應，發(fā)展先進生產力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的“加油站”。
為進一步規(guī)范勞模創(chuàng)新工作室建設，我們明確了勞模創(chuàng)新工作室的“三有”原則，即有一個冠名、有一塊牌子、有一支團隊;要求達到標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、**完善、成效明顯等6項標準;要求勞模工作室應明確專人牽頭負責，有一名或幾名在技術、業(yè)務、服務方面有專長、有一定的`理論水*、工作經驗和創(chuàng)新能力的知名勞模作為核心，每個工作室成員不低于3人，組成工作型團隊，建立一套相對完整的工作**、活動**和管理辦法，明確勞模創(chuàng)新工作室主要任務是結合生產實踐，以實施技術改進、承擔技術改造任務、負責技術難題攻關、落實職工合理化建議、**技術方案、培養(yǎng)后備技術力量，引導和帶領廣大職工圍繞實現(xiàn)節(jié)能減排目標和企業(yè)生產技術上的重點難點等開展達標競賽、技能競賽、專題合理化建議、“六小”活動等。
同時，要求各勞模創(chuàng)新工作室圍繞創(chuàng)新立項做到有計劃、有安排、有落實，力求運作不斷規(guī)范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經?；?。
港口把勞模創(chuàng)新工作室作為單位科技創(chuàng)新的重要力量和職工科技創(chuàng)新的排頭兵，予以重點培育和**，各單位結合生產、經營、科研創(chuàng)新的實際要求，每年確定一個以上的創(chuàng)新項目，同時在創(chuàng)新實踐的經費、設備等方面給予充分保證，所在單位**定期對勞模工作室(勞模示范崗)進行檢查指導。為了進一步擴大其影響力和吸引力，我們將勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞模宣傳工作有機結合、科學對接，通過多層次、全方位的宣傳，有效擴大了勞模創(chuàng)新工作室的影響，促進了企業(yè)發(fā)揮科技創(chuàng)新的主體作用。
我們把創(chuàng)建“勞模創(chuàng)新工作室”與發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、技能比武、勞動競賽等活動有機結合，促進了港口的創(chuàng)新發(fā)展。
一是在科技創(chuàng)新技術改造中發(fā)揮尖兵作用。勞模創(chuàng)新工作室在一批經驗豐富的技術帶頭人引領下，破解難題，為企業(yè)發(fā)展提供技術支撐，創(chuàng)新成果層出不窮。實華公司創(chuàng)新工作室推薦的“提高大型油輪卸油效率”成果，卸油效率由4380噸/小時提高到4798噸/時，在6月13日舉行的2014年*石油化工系統(tǒng)qc成果發(fā)布會中，獲2014年“全國優(yōu)秀質量管理小組”稱號。在2013年全省職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果頒獎大會上，某某公司“改造內燃機車燃油泵油封蓋”項目獲二等獎，某某公司“新型電動閥門防水裝置”項目獲三等獎，某某公司、某某公司兩項技術成果獲優(yōu)秀獎。
二是在技能比武勞動競賽中發(fā)揮示范作用。
在每年開展的職工技能比武、重點工程勞模競賽、群眾性科技創(chuàng)新等活動中，充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的引領、示范、表率作用，提高了職工技術素質和創(chuàng)新能力，搭建了技術創(chuàng)新、技術交流的良好*臺。勞動模范鄭林帶領勞模創(chuàng)新工作室成員苦練操作技術，精心總結出“裝載機作業(yè)先進操作法”，總結出了“一鏟準”、“二確認”、“五必要”系列操作法，**提高了工作效益。在他的影響和帶動下，機械一隊形成了鉆研業(yè)務苦練技術的良好風氣，班組成員多次在各級比武競賽中獲得好成績，其本人也在職工技術比賽中多次獲得第一名，在多項裝卸作業(yè)中創(chuàng)下全國最高紀錄。
三是在職工素質工程建設中發(fā)揮引領作用。
不少“勞模創(chuàng)新工作室”將先進工藝和方法，以電子文檔和資料文稿的形式記載在案，供每一名成員參考學習，還創(chuàng)造出“核心技術討論法”、“典型案例示范法”、“模擬仿真訓練法”、“崗位實地培訓法”等培訓方式，使團隊迅速得到成長。
多數(shù)“勞模創(chuàng)新工作室”制定了“師帶徒”**，技術帶頭人與他們的徒弟簽訂了《名師帶徒協(xié)議書》，通過“師帶徒”這一新形式，明確了師徒職責，通過名師傳授知識、絕招，提高了職工們的技術素質。同時勞模創(chuàng)新工作室聚集了一批業(yè)務和技術骨干，針對生產和工作中的難題，動腦筋、想辦法，攻堅克難，成果頻出，提高了職工們的創(chuàng)新能力。
我港勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和港口三次創(chuàng)業(yè)的需要比較，還存在一些不足與問題。
從各級**的工作指導上看，還存在重部署輕督查、重形式輕內容、重數(shù)量輕質量等問題;從勞模創(chuàng)新工作室作用發(fā)揮上看，還存在普及度不夠高、影響力不夠大、科技成果轉化速度不夠快、打得響的品牌不多、產品產業(yè)化程度還不高、帶動能力不夠強等問題。這些都亟待進一步解決和完善。
在充分發(fā)揮各級**自身資源優(yōu)勢的基礎上，積極爭取技術、資金、表彰獎勵等方面，給予一定的****，力所能及地解決部分企業(yè)勞模創(chuàng)新工作室自身科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術研發(fā)能力弱等問題，更好地調動工作積極性，更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室開展創(chuàng)新實踐、產生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產力的作用，不斷提高企事業(yè)單位自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。
為此，應充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室團隊優(yōu)勢，在條件許可的情況下，進一步拓展“名師帶高徒”的范圍，與職工的業(yè)務輪訓、技能培訓、思想教育等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮勞模在提升職工職業(yè)道德素質、技術技能素質和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質上的示范帶頭作用，培養(yǎng)廣大職工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的職業(yè)素質，培養(yǎng)嚴謹細致、精益求精的工作作風，學習創(chuàng)新知識、增強創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新技能，推動港口持續(xù)、快速發(fā)展。
另一方面，加強與日照市其他單位之間勞模創(chuàng)新工作室的相互交流、勞模創(chuàng)新工作室與科研機構、技術院校之間的技術合作，相互取長補短，形成聚集效應，促進科技進步和科技成果轉化。
把勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞動競賽、技能比賽緊密結合，以勞模創(chuàng)新工作室為載體，**開展各項專業(yè)勞動競賽、技能競賽，充分調動和發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，推動勞動、技能競賽不斷向廣度和深度發(fā)展。
充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室在技術創(chuàng)新、改造上的領頭作用，廣泛開展以“六小”為重點的群眾性技術攻關、技術革新和技術發(fā)明活動，解決港口生產中的技術難題。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇三
一、指導思想：
1．重視學生的基礎，包括學習良好的學習習慣、正確操作流程。教師設定不同情境對學生進行探究性教學，并根據每個學生的不同條件分配不同的分工及任務，“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的學習習慣。
馬小明、高帆帆 五、活動時間：
每周三下午5：20——6：50 六、活動地點：
機器人創(chuàng)新工作室。七、本學期參加比賽項目：
第17屆自治區(qū)青少年創(chuàng)新大賽機器人競賽 1、vex工程挑戰(zhàn)賽。2、機器人綜合技能。3、機器人足球競賽。4、wer工程創(chuàng)新賽。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇四
__年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“__市__實驗學校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向學，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標
1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。
2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結和反思，爭當優(yōu)秀學員。
5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。經過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。
三、達成措施
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
五小創(chuàng)新工作室工作計劃 電氣創(chuàng)新工作室工作計劃篇五
為搭建教師發(fā)展的多元化*臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，形成“*創(chuàng)設*臺、專家引領指導、學員自主發(fā)展、團隊同步成長”機制。經教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學名師工作室”，在全區(qū)范圍內遴選一批具有較高理論水準和教育教學水*，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構。為規(guī)范工作室的建設和管理，特制定本方案。
名師工作室是新時期基礎教育**和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關注的新模式，以名師為引領，以學科教學、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學校的教師合作成長共同體，有助于構建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學成果、開發(fā)與整合優(yōu)質教育資源等。
1.成員條件
(1)具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和**協(xié)調能力，有較鮮明的教育教學風格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、**區(qū)乃至全國有一定的知名度。
2.成員組成
名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔任主持人，不受**、資歷、職稱、職務限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室***的五分之一，農村教師人數(shù)不得低于名師工作室***的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領銜名師姓名命名，實行領銜名師負責制。
1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經費，**工作室開展日?；顒印?BR> 2.積極倡導和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設。業(yè)務上教研員要大力**和指導工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務進修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學習和考察。
4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局****的外出交流學習、考察除外）。
5.名師工作室辦公地點設在領銜名師所在單位，設立**辦公場所，開辦硬件經費由教育局統(tǒng)籌安排。
1.帶好一支團隊。引領工作室成員課程教學出質量，課題研究出成果，使自身成為學有專長、術有專攻的知名教師，并在一個工作周期內，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。
2.抓好一項研究。針對教育教學實踐中的重點、熱點、難點問題進行深入研究，并取得相應成果。
3.做好一個幫扶項目。每學年對應掛鉤一所薄弱校或者一個教研組，工作室成員通過蹲點調研、上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進學科備課組、教研組建設。
4.搞好一次展示。積極開展學術研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式在市區(qū)范圍內介紹、推廣。定期開展工作室學術成果集中匯報展示活動。