語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫漢字)。(8+2分)
wú xiá yíng rào pí bèi bù kān
kǎi xuán yùn chóu wéi wò ráo shù
二、花開兩朵，各表一枝(給多音字注音并組詞)。(6分)
應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )
應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )
三、火眼金睛，辨字組詞。(4分)
庭( ) 梢( ) 馳( ) 嘲( )
挺( ) 捎( ) 弛( ) 潮( )
四、分門別類我能行(把每組詞語中不屬于同一類的詞“”畫去)。(4分)
1.彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 模模糊糊 自由自在
2.亡羊補(bǔ)牢 紀(jì)昌學(xué)射 畫蛇添足 揠苗助長
3.愚蠢 機(jī)靈 品質(zhì) 謙虛
4.返回 攀登 健康 揮舞
五、擇優(yōu)錄用(選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空)。(5分)
盡管……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
1.鄰居家的小弟弟( )年紀(jì)小，( )很懂事。
2. ( )如此，普羅米修斯( )是不向宙斯屈服。
3. ( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。
屹立 矗立 聳立 挺立
4.人民英雄紀(jì)念碑( )在廣場(chǎng)南部。
5.一排排白楊在戈壁上傲然( )。
六、口語交際。(3分)
小明在上學(xué)的路上看到兩個(gè)小朋友在搖小樹苗玩。小明應(yīng)該怎樣說才能讓小朋友知道自己錯(cuò)了呢?
七、句子加工廠(按要求寫句子)。(6分)
1.在醫(yī)生的全力搶救下，終于蘇醒了。(修改病句)
2.幾場(chǎng)春雨過后，常常會(huì)看見筍長出來。(改為擬人句)
3.老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要為國家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。(縮句)
4.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(改為陳述句)
八、亂句重組。(6分)
( )陳毅五歲就開始練毛筆字。
( )由于天天練習(xí)，陳毅毛筆字寫得又漂亮又有勁兒。
( )上小學(xué)后，他每天要寫幾百個(gè)毛筆字。
( )他天天寫，天天練，一個(gè)學(xué)期，那些黃紙比原來重了半斤。
( )后來，連便宜的黃紙也買不起了，他就到池塘邊的沙子上練字。
( )當(dāng)時(shí)，他沒錢買本，就用毛筆蘸著米湯，在黃紙上寫，晾干后，字跡沒有了，第二天再寫。
九、課文內(nèi)容我理解。(6分)
1.《記金華的雙龍洞》一文，作者的游覽順序是：路上→ →外洞→ → →出洞。
2.《觸摸春天》一文的主人公 是 。她是個(gè)熱愛，熱愛 的孩子。
3.雷達(dá)通過 發(fā)出 ， 遇到 就反射回來，顯示在 。
十、快樂閱讀，輕松答題。(20分)
紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西的時(shí)候，你再來見我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神( )地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得( )像車輪一樣。
1.這段文字節(jié)選自《 》一文，它是一個(gè)( )故事。
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上一個(gè)近義詞來代替加點(diǎn)的成語，并用填上的這個(gè)成語造句： 。
3.選擇正確的詞語填在文中的括號(hào)里。(2分)
果然 突然 當(dāng)然 竟然
4.文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 和 的修辭方法。
5.紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的?用“ ”在文中畫出來。
6.紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手?你從中受到了什么啟發(fā)?
【篇二】
一、 讀拼音，寫漢字(20分)
dào chù xiào liǎn diǎn tóu yīn wèi ɡēn zhe
yánɡ ɡuānɡ shì shuí jiào shēnɡ kě yǐ zuì duō
二、閱讀短文，回答問題。(6分)
馬路上的汽車真多!我愛看灑水車開過。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了花朵。只要它把清涼的水噴過，連知了也不唱那炎熱的歌了。
1這段話共有 句(1分)
2“我”愛看 開過。(1分)
3連一連。(4分)
洗亮 樹葉
洗凈 草坪
洗艷 路面
洗綠 花朵
三、我會(huì)選。(在正確的字下面畫“ ”。)(6分)
① 一只烏鴉口(喝 渴)了，到處找水(喝 渴)。
②大(像 象)又高又大，身子(像 象)一堵墻。
③小紅的媽媽不(在 再)家。
④老師讓我(在 再)讀課文。
四、我會(huì)寫，寫出相應(yīng)的大小寫字母。(10分)
A( ) J( ) U( ) G( ) D( )
r ( ) i ( ) n ( ) q ( ) b ( )
五、識(shí)字加減法。(9分)
1、換一換：例：隊(duì)(認(rèn))(認(rèn)真)
住( )( ) 很( )( ) 驚( )( )
2、減一減：例：送(關(guān))(關(guān)門)
哪( )( ) 河( )( ) 像( )( )
3、加一加：例：寸(過)(過去)
去( )( ) 者( )( ) 另( )( )
六、快來找一找好朋友。(8分)
胖 閑 暗 矮 美 新 重 冷
明 高 瘦 忙 丑 輕 舊 熱
七、填上適當(dāng)?shù)脑~。(9分)
一( )缸 一( )瓶 一( )象
( )的春天 ( )的水果 ( )的葉子
悶熱的( ) 紅紅的( ) 清清的( )
八、你能把句子補(bǔ)充完整嗎?(記住加上標(biāo)點(diǎn)哦!)(4分)
例: 天氣漸漸熱起來了。
_________漸漸____________( )
例: 官員們一邊看一邊議論.
_______一邊_______一邊________( )
九、按故事發(fā)展的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)
( )有一天，他和幾個(gè)小朋友在公園里玩。
( )古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。
( )別的小朋友都慌了，跑去找大人。
( )掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。
( )司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。
( )一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。
十、按課文內(nèi)容填空。(6分)
我畫了個(gè) 的太陽 ，送給春天。
我畫了個(gè) 的太陽 ，掛在夏天的天空。
我畫了個(gè) 的太陽 ，送給秋天。
我畫了個(gè) 的太陽 ，送給冬天。
烏鴉把小石子 地放 地放進(jìn)瓶子里。
【篇三】
一、選擇正確的讀音，在下面畫“?——”。(5分)
音樂(yīn yīng) 煙(yān yīn)村 創(chuàng)(chuàng cuàng)造
懷素是一個(gè)好(hǎo hào)學(xué)上進(jìn)的好(hǎo hào)孩子。
二、看拼音，寫詞語。(10+14分)
tīng fēng yú shēng hé
說 滿 村 氣 江
大 車 頭 旗 我 你
xiě zì hé qì quán miàn tīng shuō yú cūn
jiāng nán bái yún kāi fàng yīn tiān gǔ shí
jiǔ niú yì máo dōng xī nán běi
二、比一比，再組詞。(8分)
背 樹 東 浪
青 對(duì) 車 漁
三、照樣子填上合適的詞。(6分)
一( 只 )小鳥 ( 清清 )的小河 ( 升 )旗
一( )國旗 ( )的小草 ( )字
一( )水牛 ( )的冰花 ( )操
四、寫出反義詞。(8分)
去—— 地??—— 大—— 后——
上—— 火—— 晚—— 外——
五、填字成詞。(6分)
多加 光 色 聲瑯瑯
紅日 鵝 雪 明珠
六、把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)(3+2+2+2)
1、我喜歡吃的水果有 ，有 ，還有 。
2、_________________________________ 真美啊!
3、冬天來了，______________________________________。
4、今天是你的好朋友朵朵的生日，你打電話對(duì)她說：“_______________ ______ ____________________。”
七、按課文內(nèi)容填空。(25分)
1、國歌聲 ，高高 起。 ，您 敬 禮。
2、上海黃 埔江邊， 座 播 視塔，美麗的名 ，叫“ 明珠”。
3、菊花 怕冷， 家都很喜愛它。
4、懷素 以后，成 名 法家。
5、 識(shí) ，呼作 玉盤。 疑瑤臺(tái)鏡， 端。
6、放學(xué)了，我背著書包面向太陽回家了，我的前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。
7、一九二九 ，三九四九冰上走。七九八九燕 。
【篇一】
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫漢字)。(8+2分)
wú xiá yíng rào pí bèi bù kān
kǎi xuán yùn chóu wéi wò ráo shù
二、花開兩朵，各表一枝(給多音字注音并組詞)。(6分)
應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )
應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )
三、火眼金睛，辨字組詞。(4分)
庭( ) 梢( ) 馳( ) 嘲( )
挺( ) 捎( ) 弛( ) 潮( )
四、分門別類我能行(把每組詞語中不屬于同一類的詞“”畫去)。(4分)
1.彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 模模糊糊 自由自在
2.亡羊補(bǔ)牢 紀(jì)昌學(xué)射 畫蛇添足 揠苗助長
3.愚蠢 機(jī)靈 品質(zhì) 謙虛
4.返回 攀登 健康 揮舞
五、擇優(yōu)錄用(選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空)。(5分)
盡管……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
1.鄰居家的小弟弟( )年紀(jì)小，( )很懂事。
2. ( )如此，普羅米修斯( )是不向宙斯屈服。
3. ( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。
屹立 矗立 聳立 挺立
4.人民英雄紀(jì)念碑( )在廣場(chǎng)南部。
5.一排排白楊在戈壁上傲然( )。
六、口語交際。(3分)
小明在上學(xué)的路上看到兩個(gè)小朋友在搖小樹苗玩。小明應(yīng)該怎樣說才能讓小朋友知道自己錯(cuò)了呢?
七、句子加工廠(按要求寫句子)。(6分)
1.在醫(yī)生的全力搶救下，終于蘇醒了。(修改病句)
2.幾場(chǎng)春雨過后，常常會(huì)看見筍長出來。(改為擬人句)
3.老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要為國家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。(縮句)
4.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(改為陳述句)
八、亂句重組。(6分)
( )陳毅五歲就開始練毛筆字。
( )由于天天練習(xí)，陳毅毛筆字寫得又漂亮又有勁兒。
( )上小學(xué)后，他每天要寫幾百個(gè)毛筆字。
( )他天天寫，天天練，一個(gè)學(xué)期，那些黃紙比原來重了半斤。
( )后來，連便宜的黃紙也買不起了，他就到池塘邊的沙子上練字。
( )當(dāng)時(shí)，他沒錢買本，就用毛筆蘸著米湯，在黃紙上寫，晾干后，字跡沒有了，第二天再寫。
九、課文內(nèi)容我理解。(6分)
1.《記金華的雙龍洞》一文，作者的游覽順序是：路上→ →外洞→ → →出洞。
2.《觸摸春天》一文的主人公 是 。她是個(gè)熱愛，熱愛 的孩子。
3.雷達(dá)通過 發(fā)出 ， 遇到 就反射回來，顯示在 。
十、快樂閱讀，輕松答題。(20分)
紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西的時(shí)候，你再來見我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神( )地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得( )像車輪一樣。
1.這段文字節(jié)選自《 》一文，它是一個(gè)( )故事。
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上一個(gè)近義詞來代替加點(diǎn)的成語，并用填上的這個(gè)成語造句： 。
3.選擇正確的詞語填在文中的括號(hào)里。(2分)
果然 突然 當(dāng)然 竟然
4.文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 和 的修辭方法。
5.紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的?用“ ”在文中畫出來。
6.紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手?你從中受到了什么啟發(fā)?
【篇二】
一、 讀拼音，寫漢字(20分)
dào chù xiào liǎn diǎn tóu yīn wèi ɡēn zhe
yánɡ ɡuānɡ shì shuí jiào shēnɡ kě yǐ zuì duō
二、閱讀短文，回答問題。(6分)
馬路上的汽車真多!我愛看灑水車開過。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了花朵。只要它把清涼的水噴過，連知了也不唱那炎熱的歌了。
1這段話共有 句(1分)
2“我”愛看 開過。(1分)
3連一連。(4分)
洗亮 樹葉
洗凈 草坪
洗艷 路面
洗綠 花朵
三、我會(huì)選。(在正確的字下面畫“ ”。)(6分)
① 一只烏鴉口(喝 渴)了，到處找水(喝 渴)。
②大(像 象)又高又大，身子(像 象)一堵墻。
③小紅的媽媽不(在 再)家。
④老師讓我(在 再)讀課文。
四、我會(huì)寫，寫出相應(yīng)的大小寫字母。(10分)
A( ) J( ) U( ) G( ) D( )
r ( ) i ( ) n ( ) q ( ) b ( )
五、識(shí)字加減法。(9分)
1、換一換：例：隊(duì)(認(rèn))(認(rèn)真)
住( )( ) 很( )( ) 驚( )( )
2、減一減：例：送(關(guān))(關(guān)門)
哪( )( ) 河( )( ) 像( )( )
3、加一加：例：寸(過)(過去)
去( )( ) 者( )( ) 另( )( )
六、快來找一找好朋友。(8分)
胖 閑 暗 矮 美 新 重 冷
明 高 瘦 忙 丑 輕 舊 熱
七、填上適當(dāng)?shù)脑~。(9分)
一( )缸 一( )瓶 一( )象
( )的春天 ( )的水果 ( )的葉子
悶熱的( ) 紅紅的( ) 清清的( )
八、你能把句子補(bǔ)充完整嗎?(記住加上標(biāo)點(diǎn)哦!)(4分)
例: 天氣漸漸熱起來了。
_________漸漸____________( )
例: 官員們一邊看一邊議論.
_______一邊_______一邊________( )
九、按故事發(fā)展的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)
( )有一天，他和幾個(gè)小朋友在公園里玩。
( )古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。
( )別的小朋友都慌了，跑去找大人。
( )掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。
( )司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。
( )一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。
十、按課文內(nèi)容填空。(6分)
我畫了個(gè) 的太陽 ，送給春天。
我畫了個(gè) 的太陽 ，掛在夏天的天空。
我畫了個(gè) 的太陽 ，送給秋天。
我畫了個(gè) 的太陽 ，送給冬天。
烏鴉把小石子 地放 地放進(jìn)瓶子里。
【篇三】
一、選擇正確的讀音，在下面畫“?——”。(5分)
音樂(yīn yīng) 煙(yān yīn)村 創(chuàng)(chuàng cuàng)造
懷素是一個(gè)好(hǎo hào)學(xué)上進(jìn)的好(hǎo hào)孩子。
二、看拼音，寫詞語。(10+14分)
tīng fēng yú shēng hé
說 滿 村 氣 江
大 車 頭 旗 我 你
xiě zì hé qì quán miàn tīng shuō yú cūn
jiāng nán bái yún kāi fàng yīn tiān gǔ shí
jiǔ niú yì máo dōng xī nán běi
二、比一比，再組詞。(8分)
背 樹 東 浪
青 對(duì) 車 漁
三、照樣子填上合適的詞。(6分)
一( 只 )小鳥 ( 清清 )的小河 ( 升 )旗
一( )國旗 ( )的小草 ( )字
一( )水牛 ( )的冰花 ( )操
四、寫出反義詞。(8分)
去—— 地??—— 大—— 后——
上—— 火—— 晚—— 外——
五、填字成詞。(6分)
多加 光 色 聲瑯瑯
紅日 鵝 雪 明珠
六、把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)(3+2+2+2)
1、我喜歡吃的水果有 ，有 ，還有 。
2、_________________________________ 真美啊!
3、冬天來了，______________________________________。
4、今天是你的好朋友朵朵的生日，你打電話對(duì)她說：“_______________ ______ ____________________。”
七、按課文內(nèi)容填空。(25分)
1、國歌聲 ，高高 起。 ，您 敬 禮。
2、上海黃 埔江邊， 座 播 視塔，美麗的名 ，叫“ 明珠”。
3、菊花 怕冷， 家都很喜愛它。
4、懷素 以后，成 名 法家。
5、 識(shí) ，呼作 玉盤。 疑瑤臺(tái)鏡， 端。
6、放學(xué)了，我背著書包面向太陽回家了，我的前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。
7、一九二九 ，三九四九冰上走。七九八九燕 。