讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。為您提供！更多精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】
聽說兒童文學(xué)出了兩本新書，我高高興興地跑去借晰的《睡塵湖》看（窮啊），看著眼淚就掉了下來。
“睡著了的塵土啊，塵土們都睡著了?！睂σ桓衿娴奶J花吹兩口氣，說出上面的咒語，就會到睡塵湖。陶陶鎮(zhèn)的普通女孩陶醉遇見了神秘女孩陶醉，為了方便區(qū)分，她們改名為綠醉和紅醉。綠醉為了好朋友藍(lán)朵朵，和病中的紅醉，不惜一切代價找到了陶陶山石人的紅瓷碗，救出了藍(lán)朵朵。在睡塵湖生活的紅醉居然就是那陶陶山石人的小女兒，被睡沉湖的洗塵仙子救了。為了拯救家人，紅醉用生命祭燒了紅瓷碗，如今過去了四百多年，為了一段四百年親情，綠醉再上陶陶山，冒著生命危險取來來了紅瓷碗，睡塵湖的洗塵仙子犧牲了自己的容貌，紅醉化做紅瓷碗底最艷麗的一朵杜鵑花……
“睡著了的塵土啊，塵土們都睡著了?！本攀旰螅磯m仙子將再度恢復(fù)容貌，紅醉將再度變成紅醉。九十年后的今天，她們將在睡塵湖重逢，洗塵仙子還要教紅醉和綠醉彈古箏。九十年的約定，綠醉、紅醉和洗塵仙子……
“睡著了的塵土啊，塵土們都睡著了。”我為綠醉的勇敢、單純，紅醉的毅力、無邪，洗塵仙子的無私、善良所感動。那九十年后，紅醉該叫綠醉綠醉奶奶了吧？洗塵仙子會更加美麗了吧？紅醉該感到幸福、快樂了吧？那段親情和愛，九十年后，再見！
【篇二】
中國漢字的文化博大精深，它多姿多彩的書法字體和無比有趣的字謎游戲，還有它的來歷，它的歷史使人感到非常神奇對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和深深的喜愛。
這本書設(shè)有漢字的密碼、漢字故事、趣味知識卡、漢字小達(dá)人、漢字游戲?qū)m還有“字”得其樂·猜字謎等板塊，幫助讀者趣味學(xué)漢字，輕松成“字霸”。書中收入約200個趣味漢字故事，約200條傳統(tǒng)文化知識，600多個小學(xué)生應(yīng)該掌握的必備成語。這本書可謂專為小學(xué)生量身定制的。
讀了這本書我了解了我本來不知道的字的意思，還有關(guān)于漢字的故事。這本書讓我更加深刻的了解了字形，改正了我原先寫字時的錯誤。比如：書寫“陛”字是常常會把下面的土寫成王；我還知道如何記住降的小竅門：牛角小撇變小豎，連著小橫變豎折，請你別忘豎出頭，顛三倒四可不成。現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)人們都經(jīng)常用電腦根本不需要寫字，難道真的是這樣嗎？不是這樣的，漢字是中國的瑰寶，古人造字是可是花費了許多精力呢！我們要把漢字流傳下去，不能讓漢字消失。從寫出來的字就能看出一個人的氣質(zhì)和樣貌，俗話說得好：“字如其人”所以我們要好好寫字，橫平豎直不能歪七扭八。這本書強調(diào)看漢字的重要性讓我們了解了漢字的歷史。
這本書讓我盡情淌徉在漢字的趣味世界中，“字”得其樂。
【篇三】
《那些回不去的年少時光》讀后感
桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。
桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒?！比バ稳菔遣贿^了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動了我們心底的記憶。
桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應(yīng)出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什么區(qū)別?？删陀羞@么一個人，牽動了多少個羅琦琦的內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著“我不會再去關(guān)注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的關(guān)心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。
除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與你的關(guān)系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經(jīng)的記憶。
讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。
【篇一】
聽說兒童文學(xué)出了兩本新書，我高高興興地跑去借晰的《睡塵湖》看（窮啊），看著眼淚就掉了下來。
“睡著了的塵土啊，塵土們都睡著了?！睂σ桓衿娴奶J花吹兩口氣，說出上面的咒語，就會到睡塵湖。陶陶鎮(zhèn)的普通女孩陶醉遇見了神秘女孩陶醉，為了方便區(qū)分，她們改名為綠醉和紅醉。綠醉為了好朋友藍(lán)朵朵，和病中的紅醉，不惜一切代價找到了陶陶山石人的紅瓷碗，救出了藍(lán)朵朵。在睡塵湖生活的紅醉居然就是那陶陶山石人的小女兒，被睡沉湖的洗塵仙子救了。為了拯救家人，紅醉用生命祭燒了紅瓷碗，如今過去了四百多年，為了一段四百年親情，綠醉再上陶陶山，冒著生命危險取來來了紅瓷碗，睡塵湖的洗塵仙子犧牲了自己的容貌，紅醉化做紅瓷碗底最艷麗的一朵杜鵑花……
“睡著了的塵土啊，塵土們都睡著了?！本攀旰螅磯m仙子將再度恢復(fù)容貌，紅醉將再度變成紅醉。九十年后的今天，她們將在睡塵湖重逢，洗塵仙子還要教紅醉和綠醉彈古箏。九十年的約定，綠醉、紅醉和洗塵仙子……
“睡著了的塵土啊，塵土們都睡著了。”我為綠醉的勇敢、單純，紅醉的毅力、無邪，洗塵仙子的無私、善良所感動。那九十年后，紅醉該叫綠醉綠醉奶奶了吧？洗塵仙子會更加美麗了吧？紅醉該感到幸福、快樂了吧？那段親情和愛，九十年后，再見！
【篇二】
中國漢字的文化博大精深，它多姿多彩的書法字體和無比有趣的字謎游戲，還有它的來歷，它的歷史使人感到非常神奇對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和深深的喜愛。
這本書設(shè)有漢字的密碼、漢字故事、趣味知識卡、漢字小達(dá)人、漢字游戲?qū)m還有“字”得其樂·猜字謎等板塊，幫助讀者趣味學(xué)漢字，輕松成“字霸”。書中收入約200個趣味漢字故事，約200條傳統(tǒng)文化知識，600多個小學(xué)生應(yīng)該掌握的必備成語。這本書可謂專為小學(xué)生量身定制的。
讀了這本書我了解了我本來不知道的字的意思，還有關(guān)于漢字的故事。這本書讓我更加深刻的了解了字形，改正了我原先寫字時的錯誤。比如：書寫“陛”字是常常會把下面的土寫成王；我還知道如何記住降的小竅門：牛角小撇變小豎，連著小橫變豎折，請你別忘豎出頭，顛三倒四可不成。現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)人們都經(jīng)常用電腦根本不需要寫字，難道真的是這樣嗎？不是這樣的，漢字是中國的瑰寶，古人造字是可是花費了許多精力呢！我們要把漢字流傳下去，不能讓漢字消失。從寫出來的字就能看出一個人的氣質(zhì)和樣貌，俗話說得好：“字如其人”所以我們要好好寫字，橫平豎直不能歪七扭八。這本書強調(diào)看漢字的重要性讓我們了解了漢字的歷史。
這本書讓我盡情淌徉在漢字的趣味世界中，“字”得其樂。
【篇三】
《那些回不去的年少時光》讀后感
桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。
桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒?！比バ稳菔遣贿^了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動了我們心底的記憶。
桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應(yīng)出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什么區(qū)別?？删陀羞@么一個人，牽動了多少個羅琦琦的內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著“我不會再去關(guān)注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的關(guān)心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。
除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與你的關(guān)系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經(jīng)的記憶。
讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。