百丈竿頭是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，讀音為bǎi zhàng gān tóu，現(xiàn)多比喻學(xué)問(wèn)事業(yè)有很高的成就。以下“幼兒益智成語(yǔ)故事：百丈竿頭”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
百丈竿頭
宋朝時(shí)，長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑，號(hào)招賢大師。這位大師佛學(xué)造詣高深，時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。
一天，招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多，大師講得深入淺出，娓娓動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外，一片寂靜。
招賢大師講經(jīng)完畢后，一名僧人站立起來(lái)，向他行了一個(gè)禮，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)求大師解答。大師還了禮，慢慢地作答起來(lái)。
那僧人聽(tīng)到不懂處，又向大師提問(wèn)，于是兩個(gè)一問(wèn)一答，氣氛親切自然。
聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn)，他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的境界——十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事，招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈帖。所謂偈帖，就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道：“百丈竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身?！币馑际钦f(shuō)，百丈的竹竿并不算高，尚需更進(jìn)一步，十方世界才算是真正的高峰。
這就是“百丈竿頭”的由來(lái)，“百丈竿頭”又作“百尺竿頭”。
——《景德傳燈錄·景岑禪師》
【求解驛站】百丈高的竿子。佛教用以比喻道行修養(yǎng)到極高的境界。后來(lái)泛用以勉勵(lì)人產(chǎn)不要滿足于已取得的成就，要繼續(xù)努力，不斷攀登高峰。
【活學(xué)活用】這位老作家衷心希望國(guó)人的文學(xué)創(chuàng)作能夠再接再厲，～。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】做人要有“百丈竿頭，更進(jìn)一步”的積極態(tài)度。有句話說(shuō)得好：“態(tài)度決定命運(yùn)，選擇決定未來(lái)!”每個(gè)人都有自己的生活方式，都有自己的生活目標(biāo)。但這一切都需要一種積極向上的態(tài)度。保持著積極向上的人生態(tài)度，在你人生低谷時(shí)期才會(huì)早一天迎來(lái)柳暗花明的驚喜;保持著積極向上的人生態(tài)度，在你人生的巔峰時(shí)期，才不致于墮落，失去目標(biāo)，才能夠讓自己孜孜不倦地去追求夢(mèng)想中的生活。
【近義】百尺竿頭、更上一層樓
【反義】每況愈下
成語(yǔ)出處
宋·釋道原《景德傳燈錄·招賢禪師》：“百丈竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真;百丈竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身?！?BR> 詞語(yǔ)辨析
【辨形】百丈竿頭，“竿”不能寫(xiě)成“桿”。
近義詞百尺竿頭造句
1.已取得的成績(jī)確實(shí)令人高興,但還要百尺竿頭,更進(jìn)一步,以取得更大的成績(jī)。
2.我對(duì)他一再求全責(zé)備，只也是希望他能百尺竿頭更進(jìn)步。
3.老師以百尺竿頭的話勉勵(lì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué),希望他們升入中學(xué)后,更進(jìn)一步。
4.這學(xué)期你被評(píng)為“三好學(xué)生”,可不能驕傲喲,今后要百尺竿頭,更進(jìn)一步。
5.雖然我們?nèi)〉昧撕艽蟪删?但應(yīng)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
百丈竿頭
宋朝時(shí)，長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑，號(hào)招賢大師。這位大師佛學(xué)造詣高深，時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。
一天，招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多，大師講得深入淺出，娓娓動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外，一片寂靜。
招賢大師講經(jīng)完畢后，一名僧人站立起來(lái)，向他行了一個(gè)禮，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)求大師解答。大師還了禮，慢慢地作答起來(lái)。
那僧人聽(tīng)到不懂處，又向大師提問(wèn)，于是兩個(gè)一問(wèn)一答，氣氛親切自然。
聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn)，他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的境界——十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事，招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈帖。所謂偈帖，就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道：“百丈竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身?！币馑际钦f(shuō)，百丈的竹竿并不算高，尚需更進(jìn)一步，十方世界才算是真正的高峰。
這就是“百丈竿頭”的由來(lái)，“百丈竿頭”又作“百尺竿頭”。
——《景德傳燈錄·景岑禪師》
【求解驛站】百丈高的竿子。佛教用以比喻道行修養(yǎng)到極高的境界。后來(lái)泛用以勉勵(lì)人產(chǎn)不要滿足于已取得的成就，要繼續(xù)努力，不斷攀登高峰。
【活學(xué)活用】這位老作家衷心希望國(guó)人的文學(xué)創(chuàng)作能夠再接再厲，～。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】做人要有“百丈竿頭，更進(jìn)一步”的積極態(tài)度。有句話說(shuō)得好：“態(tài)度決定命運(yùn)，選擇決定未來(lái)!”每個(gè)人都有自己的生活方式，都有自己的生活目標(biāo)。但這一切都需要一種積極向上的態(tài)度。保持著積極向上的人生態(tài)度，在你人生低谷時(shí)期才會(huì)早一天迎來(lái)柳暗花明的驚喜;保持著積極向上的人生態(tài)度，在你人生的巔峰時(shí)期，才不致于墮落，失去目標(biāo)，才能夠讓自己孜孜不倦地去追求夢(mèng)想中的生活。
【近義】百尺竿頭、更上一層樓
【反義】每況愈下
成語(yǔ)出處
宋·釋道原《景德傳燈錄·招賢禪師》：“百丈竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真;百丈竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身?！?BR> 詞語(yǔ)辨析
【辨形】百丈竿頭，“竿”不能寫(xiě)成“桿”。
近義詞百尺竿頭造句
1.已取得的成績(jī)確實(shí)令人高興,但還要百尺竿頭,更進(jìn)一步,以取得更大的成績(jī)。
2.我對(duì)他一再求全責(zé)備，只也是希望他能百尺竿頭更進(jìn)步。
3.老師以百尺竿頭的話勉勵(lì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué),希望他們升入中學(xué)后,更進(jìn)一步。
4.這學(xué)期你被評(píng)為“三好學(xué)生”,可不能驕傲喲,今后要百尺竿頭,更進(jìn)一步。
5.雖然我們?nèi)〉昧撕艽蟪删?但應(yīng)百尺竿頭,更進(jìn)一步。