一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡?！段液屠蠋煹某踔凶魑?00字三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
在我的印象中，發(fā)生在我身上的有許多故事，有歡樂(lè)的，也有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕，令我感動(dòng)的是XX年級(jí)開(kāi)學(xué)后發(fā)生的一件事。
那天下午，后一節(jié)課是語(yǔ)文課。陳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓大家思考，并給出答案。我苦苦凝思，也沒(méi)能想出來(lái)，只能漫無(wú)目的的瞎想。當(dāng)老師要提問(wèn)的時(shí)候，我的心忐忑不安，生怕老師提問(wèn)我，誰(shuí)知道陳老師偏偏就叫我回答這個(gè)問(wèn)題。我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗?！跋肓诉@么久還沒(méi)想出來(lái)？”陳老師緊皺著眉頭問(wèn)我。同學(xué)們的眼睛像一支支飛快的箭齊刷刷地向我射來(lái)，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的，像被火燒一樣。老師又叫了另一位同學(xué)說(shuō)，才讓我坐下。
放學(xué)的時(shí)候，我從老師身邊走過(guò)去，老師叫住了我，我的心像一只活蹦亂跳的兔子一樣四處亂撞，做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明白我剛才為什么提問(wèn)你嗎？上課跑神了呦！一定要有端正的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下次可不能再出現(xiàn)這種情況了?！蔽覒M愧的低下了頭，拖著沉重的雙腿進(jìn)到隊(duì)伍里去了。
聽(tīng)了老師的告誡，我認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了幾天上語(yǔ)文課時(shí)，我舉手回答了幾個(gè)較難的問(wèn)題，這些問(wèn)題恰恰沒(méi)有他人發(fā)言。在這節(jié)課，我贏得了同學(xué)們的掌聲，贏得了老師贊許的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜似的。
這時(shí)，我領(lǐng)悟到老師的良苦用心，我也感謝老師的諄諄教導(dǎo)，我很感動(dòng)――因?yàn)槔蠋煹慕陶d。
篇二
從小到大，我的老師不計(jì)其數(shù)，許多老師我已經(jīng)漸漸淡忘了，唯有陳老師，她給了我永久的回憶，占用著我的記憶。
說(shuō)陳老師是我的老師，還不如說(shuō)陳老師是我的另一個(gè)媽媽，這樣說(shuō)還更加恰當(dāng)一些。老師把我像她的女兒一樣看待，給了我親人般的關(guān)愛(ài)與重視。
有一件事情，始終令我記憶猶新——
去年，我參加了縣里的作文比賽。這次的比賽要求肯定是很高的，所以，需要參賽選手認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自己的文章進(jìn)行反復(fù)修改。那次，我寫的作文是《崇尚科學(xué)反對(duì)邪教》，我寫了一稿又一稿，可終究是不滿意，但是也不知道自己哪里還缺些什么。老師讓我有空的時(shí)候把作文發(fā)到她的郵箱里讓她修改修改，看看哪里不對(duì)。結(jié)果我發(fā)給老師的作文雜亂無(wú)章，第二天，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)“你發(fā)的文章順序不對(duì)，先建立一個(gè)新文檔，發(fā)到桌面上，然后再發(fā)到我的郵箱里?！蔽野凑绽蠋煹姆椒ò盐恼轮匦掳l(fā)到老師的郵箱里。老師看了我的文章然后一針見(jiàn)血地指出：你要寫出典型事例，文章的題目要寫的新穎些，重新寫?？吹竭@里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，一顆碩大的淚珠從臉龐滑落。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一個(gè)老師對(duì)我那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，也只有媽媽才會(huì)如此上心。雖然我嘴上叫著的，還是“老師”，可在我的心里，老師已不僅僅是我的老師，還是我另一個(gè)媽媽。
XX年的時(shí)光如云煙飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海的波浪般洶涌澎湃。親愛(ài)的老師，您的名字永遠(yuǎn)留在了我們的心上。也許時(shí)間可以沖去人世間的恩恩怨怨，可沖不去的是我們對(duì)您的留戀。在畢業(yè)之際，多想再傾聽(tīng)你講課，多想再與您握手，多想衷心向您道聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！”在后的時(shí)光里，我衷心地祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方。
篇三
不知不覺(jué)中，唐老師已經(jīng)教我XX年了，XX年來(lái)唐老師不僅教會(huì)我很多知識(shí)，也教給我許多做人的道理，四年來(lái)我忘不了唐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的細(xì)心引導(dǎo)，忘不了唐老師在生活中的親切關(guān)懷，更忘不了在我困難時(shí)唐老師給我的支持和鼓勵(lì)，至今我和唐老師的故事一件件一樁樁都深深的記在我的心里。
記得我XX年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，看著這一張張陌生的面孔心里感覺(jué)特別緊張，不知怎樣和老師與同學(xué)接觸。這時(shí)唐老師親切而和藹的對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，我和同學(xué)們歡迎你！”頓時(shí)我的心里暖暖的。第一節(jié)語(yǔ)文課上唐老師有意讓我朗讀課文，我心里非常緊張，老師用親切的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用緊張，加油。”我心里一點(diǎn)也不緊張了，鼓起勇氣的走上講臺(tái)，大聲的把課文朗讀出來(lái)，讀完以后，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。從此以后，我喜歡上了語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)豎立了信心和勇氣。
有期中考試后，我沒(méi)有考好，我心里十分難受，放學(xué)時(shí)，唐老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，這次考的可不好啊，上課哪些沒(méi)有懂的，我來(lái)給你講講?！闭f(shuō)著，就拿著我的卷子，一道一道的給我講著，唐老師每天那么勞累，要批改那么的作業(yè)，現(xiàn)在，卻放棄了回家休息的時(shí)間為我講題，我心里十分感動(dòng)，從此以后，我上課更加認(rèn)真的聽(tīng)講了，發(fā)誓要考出好的成績(jī)。
還有，天氣十分炎熱，我在升國(guó)旗的時(shí)候突然暈倒了，唐老師嚇壞了，急忙把我送到了醫(yī)院，還給我媽媽打了電話。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有事，只是中暑了，唐老師囑咐我要好好休息，不要耽誤了學(xué)習(xí)。我看著唐老師那溫柔的眼光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唐老師，是你學(xué)習(xí)上對(duì)我的細(xì)心引導(dǎo)，是你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)也忘不了您，親愛(ài)的唐老師！