當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇一
我叫xxx，是四川外語專修學院旅游英語的應屆畢業(yè)生。在畢業(yè)的前夕我到自貢陽光旅行社私企進行了實踐，以下是我的實踐報告。
正所謂“初生牛犢不怕虎”，當我抱著巨大的熱情把學校得來的知識作為試金石，來投入到工作中時，卻發(fā)現處處事與愿違。一些小小的生活細節(jié)，一些平平常常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發(fā)現，實踐中的事實都不是學校中可以學到的。有些事情盡管教授們講到過，但是要做到活學活用，卻非一日之功。
后來，通過不斷地探索和體會，使我慢慢地領會到，要想成為一名合格的導游員，必須首先成為一名生活服務員。在國內旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，首先應該滿足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學校中是涉及不到太多的知識點的，學校中的知識主要是在“游”的方面。于是，通過細致地觀察，不斷摸索和實踐，更要不斷地學習。學習交通知識、機型、車型、火車車次，學習星級賓館、涉外賓館的知識，學習各地菜肴的特色和口味，再與四川的菜肴進行比較，這樣，就可以向游客進行解說，回答游客提出的相關問題。
通過帶團，在鍛煉帶團技能的同時，也可以豐富感性知識，對各旅游目的地有所了解。再用學校中學得知識加以論證?？梢猿浞诸I悟旅游的樂趣。祖國的大好河山和悠久的歷史、燦爛的文化。起先，客戶對我的工作不了解或是不感興趣，而我對這一現狀的認識不夠，認為通過不斷地接觸，可以建立起良好的合作關系。但一段時間下來，感到效果甚微。于是，我調整了工作方向，對客戶進行分類。分成“重點客戶”、“普通客戶”、“潛在客戶”。針對他們的不同特點，和我與他們的不同的關系進行促銷。
我在實踐的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實踐日子短和我并非導游專業(yè)的關系，對導游有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實踐，加深了我對導游基本知識的理解，豐富了我的旅游學概論知識，使我對旅游學導游有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)導游工作，既要注重導游理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
通過這一階段的實踐，我認識到了自己的不足，我將會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。我相信自己以后在工作上的表現會更加出色！不管將來是在什么地方任職，都會全力以赴，活出真我的風采！
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（200字左右）
大學思政教育專業(yè)是一門重要的學科，承擔著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代社會主義建設者和接班人的使命。在大學思政教育專業(yè)的學習中，我深刻體會到該專業(yè)的重要性和價值，也汲取了豐富的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在大學思政教育專業(yè)學習中的心得體會，以及對未來的思考。
第二段：問題意識的形成（200字左右）
大學思政教育專業(yè)培養(yǎng)學生的一項重要任務是培養(yǎng)問題意識。通過學習思政教育相關課程，我們逐漸形成了對社會現實問題的敏銳感知。在教育改革方面，我們看到了教師素質和教育公平的問題；在社會治理方面，我們發(fā)現了犯罪率上升和道德底線被撞破的問題。這些問題使我意識到，未來的思政教育專業(yè)人才需要具備的不僅僅是專業(yè)知識，還有解決問題的能力。
第三段：綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字左右）
大學思政教育專業(yè)強調學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。在專業(yè)課程中，我們不僅學習了馬克思主義理論，還學習了政治學、心理學、教育學等相關知識。這些學科的學習讓我對社會發(fā)展和人類行為有了更深刻的理解，并提供了更廣闊的視野。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過實踐教學，提高學生的綜合素質。
第四段：道德情感的培養(yǎng)（200字左右）
大學思政教育專業(yè)也強調學生的道德情感培養(yǎng)。在一系列思政課程中，我們學習了傳統文化、道德修養(yǎng)和職業(yè)道德等內容。通過與優(yōu)秀人物的故事和案例的學習，我們深入了解到人與社會的關系，學會了感恩和關心他人，建立了正確的人生價值觀。這種道德情感的培養(yǎng)不僅使我們成為有道德操守的人，更使我們能夠在將來的工作中擔負起道義責任。
第五段：未來發(fā)展的思考（200字左右）
大學思政教育專業(yè)不僅教育我們德育人，也教育我們自身發(fā)展的思考。在學習中，我深感到思政教育專業(yè)人才的需求量與日俱增。隨著社會的發(fā)展，道德倫理、社會治理等方面的問題將變得更加復雜和重要。因此，未來，我希望能將自己學到的知識和技能付諸實踐，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
在大學思政教育專業(yè)的學習中，我意識到這門學科的重要性和使命感。通過培養(yǎng)問題意識、綜合素養(yǎng)和道德情感，大學思政教育專業(yè)幫助我們成為一名有責任心和擔當的社會主義建設者。未來，我將繼續(xù)努力，將所學知識付諸實踐，努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇三
兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務協會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領下，在同學們的積極努力下，我們校園文明服務協會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經驗與教訓比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現當代大學生蓬勃向上的精神風貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務協會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務旅院、服務社會貢獻自己的力量。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇四
第一段：引言（150字）
思政課是大學教育的核心課程，也是培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要途徑。作為專業(yè)教師，參與思政課教學已有多年，我深刻認識到思政課對于學生成長成才的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將從教學過程、學生反饋、自身成長等多個方面，探討思政課教學對于專業(yè)教師的重要意義。
第二段：教學過程中的感受（300字）
在思政課的教學過程中，我發(fā)現學生對思政課的關注度有所不足。為了增強學生參與課堂的積極性，我進行了一系列的探索和嘗試。我通過設置小組討論活動，讓學生們參與其中，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力。通過多樣化的教學手段，讓思政課變得更加生動有趣。我在思政課中注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，并進行思辨性的討論。通過這些教學實踐，我發(fā)現學生更加投入，并且樂于分享自己的思考。
第三段：學生反饋與心理成長（300字）
在教學過程中，我經常與學生進行溝通和交流，以了解他們的學習情況和思想動態(tài)。我發(fā)現，在思政課中，學生們開始更加關注社會問題，他們開始思考公平與正義、自由與責任等重大議題。許多學生通過閱讀、討論和寫作等方式，表達了他們自己的觀點和思考。這些反饋讓我深感思政課不僅僅是為了滿足教育要求，更是對學生思想成長的強力推動。
第四段：自身思政素養(yǎng)的提高（300字）
作為思政課教師，我自身也在不斷成長和提高。在課程設計和教學實踐中，我不斷拓寬自己的思政素養(yǎng)。我積極研究并了解時事政治，拓寬自己的知識面，以更好地引領學生。我也注重反思自己的教學方法和做法，不斷調整和改進，使教學變得更加有效。通過與學生的交流和互動，我也從他們身上汲取了許多新鮮的觀點和思考方式，讓我更加開放和包容。
第五段：結語（250字）
思政課作為大學教育的核心課程，承載著培養(yǎng)學生綜合素質的重任。作為專業(yè)教師，我們應該充分認識到思政課對學生思考力、創(chuàng)造力和領導力等方面的重要影響。在教學過程中，我們需要不斷探索和實踐，引導學生思考社會問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。與此同時，我們自身也需要不斷提高自己的思政素養(yǎng)，成為學生的良師益友。通過思政課的教學，我們可以在學生心中種下理想和信念的種子，使他們成長為為國家和社會作出貢獻的人才。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇五
開始的時候、我原以為我們是參加配料的結果被分到包裝部做一名開機工人。心里不禁失落。但是沒辦法已經成事實了只有接受。工作時時站著的，每天要站八個小時真的很累，開始時真的很不適應，腳特別痛！長這么大還沒這么辛苦過！不過憑著對事認真負責的態(tài)度，我還是堅持了下去，其實從正面既思維分析這樣也鍛煉我吃苦耐勞堅韌不拔的精神和毅力。雖然這次實習真的很辛苦，但是我感覺自己還是學習到了很多東西，第一次這么真實、這么接近的了解焙烤食品行業(yè)的基本運作模式和管理方法，以及公司的整個體制，這次實習給我一個把理論知識運用到實際工作中的平臺，感受其中的差異差距，也讓我熟悉了餅干生產工藝和流程及行業(yè)標準和操作規(guī)范要求，也為以后的崗位工作打下了心理、實踐基礎。
這段期間深深讓我感受到金錢的來之不易，每天面對同樣的食物干同樣的活很無聊！每天上班就是站著一遍又一遍的做同樣的動作，感覺自己就像臺機器！深深體會到了家人、朋友外出打工的難處，他們可能也是在重復的做同一件事，但我想他們一定不會那么輕松，因為他們想通過自己的勞動力來掙更多的錢，讓自己的孩子能不愁吃不愁穿！在同學面錢有“面子”，自己寧可累斷腰筋也不希望自己的孩子受一點點委屈，可憐天下父母心?。∠敕顒翊蠹乙酁樽约旱母改钢?，當你大手揮霍金錢的時候是否想到過這些錢是父母用多少心血或者是用多少個不眠之夜換來的？！
在這次實習當中讓我很有感處的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要給他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點就是在交往中既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它，如果還不行那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習積累，遇到不懂的地方自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。俗話說“在家千日好，出門半招難”！意思就是說在家里的時候有自己的父母照顧、關心、呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難挫折都是要靠自己一個人去解決的。
這次實習正好讓我學會了自強自立！凡事都要靠自己！現在，就算父母不在我的身邊我都能夠自己獨立！這次實習最大的認知就是一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人們的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐那么所學的就等零，另一方面，實踐還可以為以后找工作打基礎。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐那么所學的就等零，另一方面，實踐還可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習學到了一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人于事不同，從中所學的東西自然也就不一樣了。要學會從實踐中學習從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中、實踐中學到其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇六
大學思政教育是指在大學階段，通過一系列教學活動和課程，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。思政教育的目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，對于學生的綜合素質提升和社會發(fā)展具有重要意義。
第二段：思政教育的內容和特點
大學思政教育的內容豐富多樣，旨在促進學生的思想認識和價值追求。思政課教育包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、中國近現代史和毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想等相關內容。思政教育的特點是注重問題意識和實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學生自主思考和自主學習，提倡多元化的課堂教學方式和模式創(chuàng)新。
第三段：思政教育的重要價值
思政教育對大學生的成長和發(fā)展具有重要的指導作用。一方面，思政課教育幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，提高學生的政治覺悟和社會責任感，形成正確的愛國主義情懷和社會主義價值觀。另一方面，思政課教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和批判思維能力，提高學生的綜合素質和能力。
第四段：對大學思政教育的體驗和收獲
在大學思政教育中，我深刻體驗到思政課教育的獨特魅力。通過學習思政課，我從理論上了解到馬克思主義的科學精髓，對中國特色社會主義的偉大實踐有了更深刻的認識。思政課教育還培養(yǎng)了我的批判思維能力和問題意識，讓我能夠更好地理解和分析社會現象和問題。思政課教育的實踐活動也讓我更加了解社會和生活，提高了我的社會責任感和創(chuàng)新精神。
第五段：展望大學思政教育的未來
大學思政教育不僅是一門課程，更是一種精神境界和價值追求。在未來，我認為大學思政教育仍然需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。首先，我希望大學思政課教育能夠更加注重學生的主體性，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。其次，我希望大學思政教育能夠更加貼近學生的實際需求，引導學生積極參與社會實踐和志愿服務活動。最后，我希望大學思政教育能夠借助現代科技手段，探索更多創(chuàng)新的教學方法和形式。
總結：大學思政教育是培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，對于學生的成長和社會發(fā)展具有重要意義。通過思政課教育，學生能夠樹立正確的世界觀和人生觀，增強社會責任感和創(chuàng)新精神。在未來，大學思政教育需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，更加注重學生主體性和實踐能力培養(yǎng)，為學生的綜合素質提升和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇七
從小學開始，在老師的培養(yǎng)下，我學會了“東方紅，太陽升”的優(yōu)美旋律，漸漸懂得了“沒有共產黨，就沒有新中國”這一有口皆知的話，閱讀周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，漸漸地，在我幼小的心靈里萌發(fā)了對黨，對祖國，對人民的熱愛和樸素情感，我開始有長大后要為祖國做出自己的一份貢獻的想法。懷著這樣的心情，我光榮加入了中國少先隊，后來又加入了中國共青團。
那時曾聽說這樣一個真實的故事，大學生張華勇救落入糞池的_歲老人，不幸犧牲。當時覺得很震撼，覺得很不值，一名優(yōu)秀的大學生為救一位快入土的老人獻出了自己寶貴的生命，我當時十分想不通，國家花這么多錢培養(yǎng)出一個大學生，在他還沒回報社會的時候就死了，這個代價是不是太高了，但后來隨著閱歷的增加，我的想法漸漸有了改觀。
_年，長江洪水肆虐，剝奪了無數人的生命，摧毀了無數房屋和良田，在這危難時刻是黨領導下的人民子弟兵挺身而出，他們不顧自身安危奮戰(zhàn)在抗洪前線上，打水樁，壘人墻，扛沙袋，搶救被水圍困的群眾，有的戰(zhàn)士幾天幾夜沒休息，為搶救人民生命財產安全做出了巨大貢獻，贏得了全國人民的尊敬。
我將以的行動，實踐自己無悔的諾言。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇八
思政專業(yè)不僅僅是理論學習，更是實踐探索。作為高校重點專業(yè)之一，思政專業(yè)的培養(yǎng)目標是要培養(yǎng)具有獨立思考能力、道德情操高尚的社會主義建設者和接班人。因此，思政專業(yè)學生的實訓課程也顯得格外重要。通過實踐，我們不僅能進一步加深對所學理論知識的理解，更能提升自身的綜合素質和實際操作能力，這是本文想要談論的主題。
第二段：實訓內容
作為思政專業(yè)學生，我們所學的實訓內容多種多樣。從學習馬列主義基本原理到深入社會實踐，從參觀典型案例到組織社會公益活動，這些實訓課程充分展現了我們思政專業(yè)的特點和優(yōu)勢。在實踐中，我們能夠從中學到許多東西，比如如何與人溝通、如何組織管理、如何思考問題等，這些經驗和技能將對我們以后的工作和生活產生巨大的影響。
第三段：實訓收獲
在實訓過程中，我們不斷地提升自身的綜合素質，并不斷提高自己的實踐能力。在實訓過程中，我們發(fā)現自己的諸多不足，比如情商不夠高、組織能力不足、團隊協作能力差等等。通過不斷的反思和自我提升，我們成功地克服了這些問題，并取得了很大的進步。同時，在實踐中，我們還獲得了許多寶貴的經驗和教訓，比如學會了如何處理復雜問題、如何和不同性格的人相處等等。
第四段：實訓啟示
實訓還給我們敲響了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的警鐘。通過實踐，我們可以檢驗和證明所學理論的正確性，同時也能夠發(fā)現其中不足和瑕疵。實踐還告誡我們，只有通過實踐不斷探索和發(fā)展，我們才能逐步實現個人的價值和社會的進步。在實踐中，我們也不斷地提醒自己要保持冷靜，保持樂觀，保持堅持等心態(tài)，為個人和社會的穩(wěn)健發(fā)展做貢獻。
第五段：結論
學生時代應該被看作是一個人成長的黃金時期，我們的任務就是抓住這個時期，盡量多地積累經驗和知識。思政專業(yè)實踐是我們人生中非常重要和獨特的一部分，通過實踐，我們能夠更好地理解所學的理論知識，并應用這些知識解決現實問題，在實踐中不斷地提高自己的實踐能力和綜合素質。希望今后，我們在思政專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，持續(xù)不斷地輸入新的力量，并不斷提升自己，為實現中國夢貢獻自己的力量。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇一
我叫xxx，是四川外語專修學院旅游英語的應屆畢業(yè)生。在畢業(yè)的前夕我到自貢陽光旅行社私企進行了實踐，以下是我的實踐報告。
正所謂“初生牛犢不怕虎”，當我抱著巨大的熱情把學校得來的知識作為試金石，來投入到工作中時，卻發(fā)現處處事與愿違。一些小小的生活細節(jié)，一些平平常常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發(fā)現，實踐中的事實都不是學校中可以學到的。有些事情盡管教授們講到過，但是要做到活學活用，卻非一日之功。
后來，通過不斷地探索和體會，使我慢慢地領會到，要想成為一名合格的導游員，必須首先成為一名生活服務員。在國內旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，首先應該滿足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學校中是涉及不到太多的知識點的，學校中的知識主要是在“游”的方面。于是，通過細致地觀察，不斷摸索和實踐，更要不斷地學習。學習交通知識、機型、車型、火車車次，學習星級賓館、涉外賓館的知識，學習各地菜肴的特色和口味，再與四川的菜肴進行比較，這樣，就可以向游客進行解說，回答游客提出的相關問題。
通過帶團，在鍛煉帶團技能的同時，也可以豐富感性知識，對各旅游目的地有所了解。再用學校中學得知識加以論證?？梢猿浞诸I悟旅游的樂趣。祖國的大好河山和悠久的歷史、燦爛的文化。起先，客戶對我的工作不了解或是不感興趣，而我對這一現狀的認識不夠，認為通過不斷地接觸，可以建立起良好的合作關系。但一段時間下來，感到效果甚微。于是，我調整了工作方向，對客戶進行分類。分成“重點客戶”、“普通客戶”、“潛在客戶”。針對他們的不同特點，和我與他們的不同的關系進行促銷。
我在實踐的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實踐日子短和我并非導游專業(yè)的關系，對導游有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實踐，加深了我對導游基本知識的理解，豐富了我的旅游學概論知識，使我對旅游學導游有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)導游工作，既要注重導游理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
通過這一階段的實踐，我認識到了自己的不足，我將會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。我相信自己以后在工作上的表現會更加出色！不管將來是在什么地方任職，都會全力以赴，活出真我的風采！
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（200字左右）
大學思政教育專業(yè)是一門重要的學科，承擔著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代社會主義建設者和接班人的使命。在大學思政教育專業(yè)的學習中，我深刻體會到該專業(yè)的重要性和價值，也汲取了豐富的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在大學思政教育專業(yè)學習中的心得體會，以及對未來的思考。
第二段：問題意識的形成（200字左右）
大學思政教育專業(yè)培養(yǎng)學生的一項重要任務是培養(yǎng)問題意識。通過學習思政教育相關課程，我們逐漸形成了對社會現實問題的敏銳感知。在教育改革方面，我們看到了教師素質和教育公平的問題；在社會治理方面，我們發(fā)現了犯罪率上升和道德底線被撞破的問題。這些問題使我意識到，未來的思政教育專業(yè)人才需要具備的不僅僅是專業(yè)知識，還有解決問題的能力。
第三段：綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字左右）
大學思政教育專業(yè)強調學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。在專業(yè)課程中，我們不僅學習了馬克思主義理論，還學習了政治學、心理學、教育學等相關知識。這些學科的學習讓我對社會發(fā)展和人類行為有了更深刻的理解，并提供了更廣闊的視野。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過實踐教學，提高學生的綜合素質。
第四段：道德情感的培養(yǎng)（200字左右）
大學思政教育專業(yè)也強調學生的道德情感培養(yǎng)。在一系列思政課程中，我們學習了傳統文化、道德修養(yǎng)和職業(yè)道德等內容。通過與優(yōu)秀人物的故事和案例的學習，我們深入了解到人與社會的關系，學會了感恩和關心他人，建立了正確的人生價值觀。這種道德情感的培養(yǎng)不僅使我們成為有道德操守的人，更使我們能夠在將來的工作中擔負起道義責任。
第五段：未來發(fā)展的思考（200字左右）
大學思政教育專業(yè)不僅教育我們德育人，也教育我們自身發(fā)展的思考。在學習中，我深感到思政教育專業(yè)人才的需求量與日俱增。隨著社會的發(fā)展，道德倫理、社會治理等方面的問題將變得更加復雜和重要。因此，未來，我希望能將自己學到的知識和技能付諸實踐，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
在大學思政教育專業(yè)的學習中，我意識到這門學科的重要性和使命感。通過培養(yǎng)問題意識、綜合素養(yǎng)和道德情感，大學思政教育專業(yè)幫助我們成為一名有責任心和擔當的社會主義建設者。未來，我將繼續(xù)努力，將所學知識付諸實踐，努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇三
兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務協會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領下，在同學們的積極努力下，我們校園文明服務協會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經驗與教訓比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現當代大學生蓬勃向上的精神風貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務協會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務旅院、服務社會貢獻自己的力量。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇四
第一段：引言（150字）
思政課是大學教育的核心課程，也是培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要途徑。作為專業(yè)教師，參與思政課教學已有多年，我深刻認識到思政課對于學生成長成才的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將從教學過程、學生反饋、自身成長等多個方面，探討思政課教學對于專業(yè)教師的重要意義。
第二段：教學過程中的感受（300字）
在思政課的教學過程中，我發(fā)現學生對思政課的關注度有所不足。為了增強學生參與課堂的積極性，我進行了一系列的探索和嘗試。我通過設置小組討論活動，讓學生們參與其中，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力。通過多樣化的教學手段，讓思政課變得更加生動有趣。我在思政課中注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，并進行思辨性的討論。通過這些教學實踐，我發(fā)現學生更加投入，并且樂于分享自己的思考。
第三段：學生反饋與心理成長（300字）
在教學過程中，我經常與學生進行溝通和交流，以了解他們的學習情況和思想動態(tài)。我發(fā)現，在思政課中，學生們開始更加關注社會問題，他們開始思考公平與正義、自由與責任等重大議題。許多學生通過閱讀、討論和寫作等方式，表達了他們自己的觀點和思考。這些反饋讓我深感思政課不僅僅是為了滿足教育要求，更是對學生思想成長的強力推動。
第四段：自身思政素養(yǎng)的提高（300字）
作為思政課教師，我自身也在不斷成長和提高。在課程設計和教學實踐中，我不斷拓寬自己的思政素養(yǎng)。我積極研究并了解時事政治，拓寬自己的知識面，以更好地引領學生。我也注重反思自己的教學方法和做法，不斷調整和改進，使教學變得更加有效。通過與學生的交流和互動，我也從他們身上汲取了許多新鮮的觀點和思考方式，讓我更加開放和包容。
第五段：結語（250字）
思政課作為大學教育的核心課程，承載著培養(yǎng)學生綜合素質的重任。作為專業(yè)教師，我們應該充分認識到思政課對學生思考力、創(chuàng)造力和領導力等方面的重要影響。在教學過程中，我們需要不斷探索和實踐，引導學生思考社會問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。與此同時，我們自身也需要不斷提高自己的思政素養(yǎng)，成為學生的良師益友。通過思政課的教學，我們可以在學生心中種下理想和信念的種子，使他們成長為為國家和社會作出貢獻的人才。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇五
開始的時候、我原以為我們是參加配料的結果被分到包裝部做一名開機工人。心里不禁失落。但是沒辦法已經成事實了只有接受。工作時時站著的，每天要站八個小時真的很累，開始時真的很不適應，腳特別痛！長這么大還沒這么辛苦過！不過憑著對事認真負責的態(tài)度，我還是堅持了下去，其實從正面既思維分析這樣也鍛煉我吃苦耐勞堅韌不拔的精神和毅力。雖然這次實習真的很辛苦，但是我感覺自己還是學習到了很多東西，第一次這么真實、這么接近的了解焙烤食品行業(yè)的基本運作模式和管理方法，以及公司的整個體制，這次實習給我一個把理論知識運用到實際工作中的平臺，感受其中的差異差距，也讓我熟悉了餅干生產工藝和流程及行業(yè)標準和操作規(guī)范要求，也為以后的崗位工作打下了心理、實踐基礎。
這段期間深深讓我感受到金錢的來之不易，每天面對同樣的食物干同樣的活很無聊！每天上班就是站著一遍又一遍的做同樣的動作，感覺自己就像臺機器！深深體會到了家人、朋友外出打工的難處，他們可能也是在重復的做同一件事，但我想他們一定不會那么輕松，因為他們想通過自己的勞動力來掙更多的錢，讓自己的孩子能不愁吃不愁穿！在同學面錢有“面子”，自己寧可累斷腰筋也不希望自己的孩子受一點點委屈，可憐天下父母心?。∠敕顒翊蠹乙酁樽约旱母改钢?，當你大手揮霍金錢的時候是否想到過這些錢是父母用多少心血或者是用多少個不眠之夜換來的？！
在這次實習當中讓我很有感處的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要給他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點就是在交往中既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它，如果還不行那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習積累，遇到不懂的地方自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。俗話說“在家千日好，出門半招難”！意思就是說在家里的時候有自己的父母照顧、關心、呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難挫折都是要靠自己一個人去解決的。
這次實習正好讓我學會了自強自立！凡事都要靠自己！現在，就算父母不在我的身邊我都能夠自己獨立！這次實習最大的認知就是一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人們的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐那么所學的就等零，另一方面，實踐還可以為以后找工作打基礎。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐那么所學的就等零，另一方面，實踐還可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習學到了一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人于事不同，從中所學的東西自然也就不一樣了。要學會從實踐中學習從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中、實踐中學到其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇六
大學思政教育是指在大學階段，通過一系列教學活動和課程，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。思政教育的目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，對于學生的綜合素質提升和社會發(fā)展具有重要意義。
第二段：思政教育的內容和特點
大學思政教育的內容豐富多樣，旨在促進學生的思想認識和價值追求。思政課教育包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、中國近現代史和毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想等相關內容。思政教育的特點是注重問題意識和實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學生自主思考和自主學習，提倡多元化的課堂教學方式和模式創(chuàng)新。
第三段：思政教育的重要價值
思政教育對大學生的成長和發(fā)展具有重要的指導作用。一方面，思政課教育幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，提高學生的政治覺悟和社會責任感，形成正確的愛國主義情懷和社會主義價值觀。另一方面，思政課教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和批判思維能力，提高學生的綜合素質和能力。
第四段：對大學思政教育的體驗和收獲
在大學思政教育中，我深刻體驗到思政課教育的獨特魅力。通過學習思政課，我從理論上了解到馬克思主義的科學精髓，對中國特色社會主義的偉大實踐有了更深刻的認識。思政課教育還培養(yǎng)了我的批判思維能力和問題意識，讓我能夠更好地理解和分析社會現象和問題。思政課教育的實踐活動也讓我更加了解社會和生活，提高了我的社會責任感和創(chuàng)新精神。
第五段：展望大學思政教育的未來
大學思政教育不僅是一門課程，更是一種精神境界和價值追求。在未來，我認為大學思政教育仍然需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。首先，我希望大學思政課教育能夠更加注重學生的主體性，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。其次，我希望大學思政教育能夠更加貼近學生的實際需求，引導學生積極參與社會實踐和志愿服務活動。最后，我希望大學思政教育能夠借助現代科技手段，探索更多創(chuàng)新的教學方法和形式。
總結：大學思政教育是培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，對于學生的成長和社會發(fā)展具有重要意義。通過思政課教育，學生能夠樹立正確的世界觀和人生觀，增強社會責任感和創(chuàng)新精神。在未來，大學思政教育需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，更加注重學生主體性和實踐能力培養(yǎng)，為學生的綜合素質提升和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇七
從小學開始，在老師的培養(yǎng)下，我學會了“東方紅，太陽升”的優(yōu)美旋律，漸漸懂得了“沒有共產黨，就沒有新中國”這一有口皆知的話，閱讀周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，漸漸地，在我幼小的心靈里萌發(fā)了對黨，對祖國，對人民的熱愛和樸素情感，我開始有長大后要為祖國做出自己的一份貢獻的想法。懷著這樣的心情，我光榮加入了中國少先隊，后來又加入了中國共青團。
那時曾聽說這樣一個真實的故事，大學生張華勇救落入糞池的_歲老人，不幸犧牲。當時覺得很震撼，覺得很不值，一名優(yōu)秀的大學生為救一位快入土的老人獻出了自己寶貴的生命，我當時十分想不通，國家花這么多錢培養(yǎng)出一個大學生，在他還沒回報社會的時候就死了，這個代價是不是太高了，但后來隨著閱歷的增加，我的想法漸漸有了改觀。
_年，長江洪水肆虐，剝奪了無數人的生命，摧毀了無數房屋和良田，在這危難時刻是黨領導下的人民子弟兵挺身而出，他們不顧自身安危奮戰(zhàn)在抗洪前線上，打水樁，壘人墻，扛沙袋，搶救被水圍困的群眾，有的戰(zhàn)士幾天幾夜沒休息，為搶救人民生命財產安全做出了巨大貢獻，贏得了全國人民的尊敬。
我將以的行動，實踐自己無悔的諾言。
思政心得體會 英語專業(yè)心得體會篇八
思政專業(yè)不僅僅是理論學習，更是實踐探索。作為高校重點專業(yè)之一，思政專業(yè)的培養(yǎng)目標是要培養(yǎng)具有獨立思考能力、道德情操高尚的社會主義建設者和接班人。因此，思政專業(yè)學生的實訓課程也顯得格外重要。通過實踐，我們不僅能進一步加深對所學理論知識的理解，更能提升自身的綜合素質和實際操作能力，這是本文想要談論的主題。
第二段：實訓內容
作為思政專業(yè)學生，我們所學的實訓內容多種多樣。從學習馬列主義基本原理到深入社會實踐，從參觀典型案例到組織社會公益活動，這些實訓課程充分展現了我們思政專業(yè)的特點和優(yōu)勢。在實踐中，我們能夠從中學到許多東西，比如如何與人溝通、如何組織管理、如何思考問題等，這些經驗和技能將對我們以后的工作和生活產生巨大的影響。
第三段：實訓收獲
在實訓過程中，我們不斷地提升自身的綜合素質，并不斷提高自己的實踐能力。在實訓過程中，我們發(fā)現自己的諸多不足，比如情商不夠高、組織能力不足、團隊協作能力差等等。通過不斷的反思和自我提升，我們成功地克服了這些問題，并取得了很大的進步。同時，在實踐中，我們還獲得了許多寶貴的經驗和教訓，比如學會了如何處理復雜問題、如何和不同性格的人相處等等。
第四段：實訓啟示
實訓還給我們敲響了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的警鐘。通過實踐，我們可以檢驗和證明所學理論的正確性，同時也能夠發(fā)現其中不足和瑕疵。實踐還告誡我們，只有通過實踐不斷探索和發(fā)展，我們才能逐步實現個人的價值和社會的進步。在實踐中，我們也不斷地提醒自己要保持冷靜，保持樂觀，保持堅持等心態(tài)，為個人和社會的穩(wěn)健發(fā)展做貢獻。
第五段：結論
學生時代應該被看作是一個人成長的黃金時期，我們的任務就是抓住這個時期，盡量多地積累經驗和知識。思政專業(yè)實踐是我們人生中非常重要和獨特的一部分，通過實踐，我們能夠更好地理解所學的理論知識，并應用這些知識解決現實問題，在實踐中不斷地提高自己的實踐能力和綜合素質。希望今后，我們在思政專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，持續(xù)不斷地輸入新的力量，并不斷提升自己，為實現中國夢貢獻自己的力量。