主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。好的主持詞具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。你知道怎樣的主持詞才稱得上好嗎?不知道的話可以到來(lái)看看，下面是主持詞頻道整理的《笛子演奏主題活動(dòng)主持詞》，歡迎大家前來(lái)了解。
【篇一】
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位來(lái)賓
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香
男：踏著歌的節(jié)拍
女：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光
男：我們的心像怒放的花朵蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合：“六一”兒童節(jié)!
女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真，
男：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：在這歡樂的日子里，
男：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)暨“慶祝六一兒童節(jié)”器樂比賽現(xiàn)在開始。
器樂比賽串臺(tái)詞
今天，是一個(gè)音樂的節(jié)日，因?yàn)椋覀冇瓉?lái)了城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)器樂大賽專場(chǎng)。
今天，優(yōu)美的旋律將會(huì)充滿整個(gè)校園，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧!
六年一班
在這屬于我們自己的日子里，同學(xué)們用自己靈巧的手指演奏出美妙的童年樂章,首先請(qǐng)欣賞六年一班為大家?guī)?lái)的精彩表演《金孔雀輕輕跳》，《送別》。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的二胡獨(dú)奏《田園春色》，《鳳陽(yáng)花樓》掌聲歡迎!
六年二班
近兩年來(lái)，我校不僅在課堂教學(xué)模式、教育科研、工作等方面大膽創(chuàng)新，取得了明顯的成效，而且在藝術(shù)教育方面，同樣進(jìn)行了創(chuàng)新探索，采取多種途徑，搭建展示平臺(tái)，使同學(xué)們藝術(shù)教育素養(yǎng)有了明顯提高，請(qǐng)欣賞六年二班為大家?guī)?lái)的器樂合奏《快樂的羅嗦》和《大長(zhǎng)今》。
馮登科同學(xué)多才多藝，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們欣賞六年二班馮登科帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏。
六年三班
琴聲如訴，所有靜好的時(shí)光，燦爛的風(fēng)霜，而或初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來(lái)。一個(gè)個(gè)從手指間飛揚(yáng)出來(lái)的跳動(dòng)的音符，使我們的心靈共舞，陶醉于音樂的海洋。請(qǐng)欣賞六年三班為大家?guī)?lái)的合奏《小蘋果、我有兩只手、劃船歌、小貓圓舞曲、小鴨子》
我們學(xué)校涌現(xiàn)出了許多音樂愛好者，一些有特長(zhǎng)的同學(xué)迫不及待要展示自己的風(fēng)采，今天這個(gè)大舞臺(tái)是屬于你們的，盡情的彈吧，盡情的唱吧!請(qǐng)欣賞李少龍帶來(lái)的獨(dú)奏《我的中國(guó)心》
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王雅婷同學(xué)為全體老師獻(xiàn)上《感恩的心》
五年一班
甲：當(dāng)你閉上眼睛，你可以聽到驚濤駭浪
乙：當(dāng)你敞開心靈，你可以看到海鷗飛翔
甲：當(dāng)你伸出雙手，你可以拿到金色海沙
?。喊大海呀~美麗的地方
甲：啊~大海呀~神秘的地方
甲：下面，請(qǐng)欣賞五年一班帶來(lái)的合奏《大海啊,故鄉(xiāng)》和《送別》
其實(shí)每一個(gè)小石頭都有著它們的夢(mèng)想，它們不說(shuō)話，卻埋藏著對(duì)生活熱愛的千言萬(wàn)語(yǔ)，它們不高大，卻擁有著強(qiáng)勁的力量;做一顆小石頭吧，讓我們都用平凡來(lái)演繹出偉大的奇跡!下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的《雨花石》和《潑水歌》
五年二班
它錦繡河山，它美麗富饒!它擁有著龍的傳人，它就是中國(guó);看他們?yōu)榱隋\繡河山，犧牲了自己，將自己的血液灑滿山河!勇猛的中華兒女，把這份悲痛銘刻在心中，轉(zhuǎn)化成力量，共同鑄造起了一段中華傳奇，他們永遠(yuǎn)忘不了他們是龍的傳人!接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年二班的口風(fēng)琴合奏《龍的傳人》和《小蘋果》掌聲有請(qǐng)。
“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大，站崗值勤是保為國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕”這就是我們中國(guó)軍人，為了更多的家庭幸福團(tuán)圓，為了祖國(guó)的安寧，他們舍棄了自家的團(tuán)圓?！苯酉聛?lái)請(qǐng)欣賞五年二班祁雪和王鵬給我們帶來(lái)一曲《軍中綠花》，有請(qǐng)!
五年三班
優(yōu)美的旋律是幸福的流淌，快樂的旋律是跳動(dòng)的音符。一抹純白身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀挪身姿。那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心。下面請(qǐng)欣賞由五年三班帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎!
四年一班
看過同學(xué)們的精彩表演后，我感到同學(xué)們的身上有著那么多的閃光點(diǎn)，有著無(wú)法阻擋的活力與朝氣。他們讓我們共同度過這美好的時(shí)光。
一聲聲祝福在陽(yáng)光下芬芳四溢，乘著歌聲載著微笑，讓童心在郊游中飄蕩。請(qǐng)欣賞由四年一班帶來(lái)的口風(fēng)琴齊奏《郊游》和《賣報(bào)歌》。
四年二班
琴聲如訴，所有靜好的時(shí)光，燦爛的風(fēng)霜，而或初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來(lái)。一個(gè)個(gè)從手指間飛揚(yáng)出來(lái)的跳動(dòng)的音符，使我們的心靈共舞，陶醉于音樂的海洋。請(qǐng)欣賞由四年二班帶來(lái)的口風(fēng)琴齊奏《閃閃的星星》和《蝸牛與黃鸝鳥》
接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年二班胡玥同學(xué)給我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《保衛(wèi)黃河》和《喜洋洋》，有請(qǐng)!
四年三班
今天使我們少年兒童的節(jié)日，鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放，這個(gè)世界，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。請(qǐng)欣賞由四年三班帶來(lái)的口風(fēng)琴齊奏《上學(xué)歌》和《小小鴨子》。
祖國(guó)，你是養(yǎng)育我們的搖籃。你是我們終身為之奮斗的樂園。我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?，我們大聲的為你歌唱。?yōu)美的旋律在空氣中回響，將愛國(guó)的情感無(wú)限升華。我們充滿力量，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)上我們的全部的夢(mèng)想。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們欣賞四年三班魏浩然同學(xué)奏《國(guó)歌》。請(qǐng)全體起立。
三年一班
我們學(xué)校真是藏龍臥虎人才濟(jì)濟(jì)啊，你看，三年一班的小同學(xué)也不甘示弱，她們要用一雙小手彈奏《閃爍的小星》和《我是粉刷匠》,掌聲歡迎三年一班的同學(xué)為我們表演。
接下來(lái)有請(qǐng)三年一班的王巖和鄭穎穎同學(xué)為我們演奏《閃爍的小星》和《我是粉刷匠》
三年二班
不得了，不得了，森林砍光了，綠色不見了，空氣變壞了，小鳥飛走了，歌聲沒有了，笑容也少了，不得了，不得了，我們快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林吧!歡迎三年二班同學(xué)為大家?guī)?lái)口風(fēng)琴合奏《不得了》和《粉刷匠》。
看見滿天飛舞的風(fēng)箏，我們都會(huì)想起那親手折疊的紙飛機(jī)，已經(jīng)被壓在了箱底;看到背著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時(shí)的書包，早已被我們丟在角落里。沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶。下面這位同學(xué)為我們帶來(lái)的是吉他獨(dú)奏<<童年>><<藍(lán)蓮花>><<漫步>>，掌聲歡迎來(lái)自三年二班的李江瑞。
三年三班
聲聲琴音，絲絲情意，讓我們回味無(wú)窮。夜空中那一閃一閃的小星星,引得我們無(wú)限遐想,那閃閃的星星多像我們美麗的眼睛呀。歡迎三年三班的同學(xué)為大家?guī)?lái)口風(fēng)琴合奏《閃爍的小星》和《賣報(bào)歌》。
小小蝸牛為了吃到香甜的葡萄，背著那重重的殼，一步一步往上爬，我們要學(xué)習(xí)小蝸牛努力向上的精神。接下來(lái)有請(qǐng)三年三班文靜又聰慧的馬娜娜同學(xué)為大家獨(dú)奏《蝸牛與黃鸝鳥》。
三年四班
三年四班的同學(xué)憑著對(duì)口琴的熱愛，經(jīng)過努力，他們已能熟練吹出好聽的曲兒，今天，這小小口琴成為連通你我的橋梁，讓我們聆聽他們用口琴吹出歡樂的情懷。請(qǐng)欣賞三年四班帶來(lái)的口琴合奏《粉刷匠和賣報(bào)歌》。掌聲歡迎!
動(dòng)聽的琴聲讓我們回味無(wú)窮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王海容和陳德榮兩位同學(xué)帶來(lái)的口琴合奏《粉刷匠和賣報(bào)歌》
二年一班
歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們奏出今天的幸福，炫出明天的希望。請(qǐng)欣賞二年一班帶來(lái)的口風(fēng)琴合奏《粉刷匠》和《洗手絹》。
快樂的旋律，跳動(dòng)的音符。歡迎二年一班同學(xué)為大家?guī)?lái)獨(dú)奏《瑪麗有只小羔羊》
二年二班
跳啊、唱啊、彈啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光。聲聲琴音，絲絲情意，讓我們回味無(wú)窮。下面請(qǐng)欣賞二年二班的小朋友為我們帶來(lái)合奏《粉刷匠》《一閃一閃亮晶晶》。
器樂聲聲，帶給我們無(wú)盡的夢(mèng)幻。請(qǐng)欣賞二年二班孫海濱同學(xué)帶來(lái)的《小白船》《賣報(bào)歌》。
二年三班
感謝親愛的祖國(guó)，讓我們自由的成長(zhǎng)，我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地想著天空飛翔，飛向我們的理想。請(qǐng)欣賞二年三班為我們演奏的《兩只老虎》和《粉刷匠》。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞四人合奏：《瑪麗有只小羊羔》《蜜蜂做工》表演者：二年三班王娜娜、陳麗娜、李一丹、岳佳佳。
一年一班
今天，我們是祖國(guó)的花朵;明天，將是共產(chǎn)主義的接班人。擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。請(qǐng)聽一年一班同學(xué)為我們演奏《閃爍的星星》和《兩只老虎》。
大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。讓我們隨著音符進(jìn)入雨的世界。請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴獨(dú)奏《大雨和小雨》，表演者：一年一班高源。
一年二班
歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們奏出今天的幸福，炫出明天的希望。請(qǐng)聽一年二班的小同學(xué)為我們帶來(lái)的口風(fēng)琴合奏《洗手絹》和《大鼓小鼓》。
小星星洗澡是不是很可愛很調(diào)皮呀，接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年二班鄒圓圓帶來(lái)的口風(fēng)琴獨(dú)奏《小星星洗澡》，大家掌聲歡迎!
一年三班
聽完剛才小朋友們的演奏，我們仿佛還沉浸在那可愛的小手彈奏出美妙的琴聲中。下面，有請(qǐng)一年三班的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的口風(fēng)琴合奏《賣報(bào)歌》。
一曲優(yōu)美的琴聲結(jié)束了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年三班楊榮同學(xué)演奏的獨(dú)奏<<洗手絹>>，掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語(yǔ)：
今天的器樂表演接近了尾聲，感謝評(píng)委老師們的辛勤付出，
感謝同學(xué)們的精彩演奏。
女：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們
男：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
女：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
男：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
女：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
男：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
女：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);
男：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
女：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
合：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)“慶祝六一兒童節(jié)”器樂比賽到此結(jié)束，讓我們下屆再相聚。再見!
【篇二】
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們——
合：大家下午好
甲：今天，我們相聚在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，享受冬日的陽(yáng)光帶給我們的歡樂，
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)
甲：今天，我們播撒希望和歡笑,一起期盼豐收的碩果
乙：今天，我們揮舞激情的雙手,共同奏響絢麗的青春樂章。
甲：在這冬日的暖陽(yáng)下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)
乙：在這冬日的暖陽(yáng)下，我們自由翱翔
合：開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“樂海揚(yáng)帆”首屆器樂比賽現(xiàn)在開始。
甲：二胡是我國(guó)的一種傳統(tǒng)樂器。它體現(xiàn)了我國(guó)悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神和民族文化。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)二胡的世界，聆聽由牟柄霖和初思遠(yuǎn)帶來(lái)的二胡合奏——《賽馬》
乙：《小小竹排》描寫了一小葉舟在平靜的水中游蕩，體現(xiàn)了一幅秀麗的江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景畫，下面請(qǐng)欣賞劉榮臻、袁怡楠等人帶來(lái)的《小小竹排》
甲：當(dāng)風(fēng)輕輕把頭發(fā)吹起，在耳際，你是否還記得某年某月的某天，我們?cè)S下的輕飄飄的?下面請(qǐng)欣賞趙俊麒同學(xué)帶來(lái)的《風(fēng)中的》
乙：一片空曠的山林，幽怨而寂靜。不知哪里傳來(lái)一聲鳥鳴，打破了這寂靜。山林開始熱鬧起來(lái)。喜鵲、布谷、百靈„„各種鳥兒都睜開惺忪的眼睛，一展歌喉。而這鳥語(yǔ)聲回蕩在山林深處，語(yǔ)音不絕„下面是張子淳帶來(lái)的二胡獨(dú)奏--《空山鳥語(yǔ)》
甲：《鐘》旋律優(yōu)美動(dòng)聽，是由李斯特改自帕格尼尼的小提琴協(xié)奏曲，用變奏的手法淋漓盡致地發(fā)揮了華麗的演奏技巧和鐘聲的效果，其艱難程度被視為“不可能彈奏”“除非有第三只手才能彈奏”的曲目，下面請(qǐng)欣賞李佳蔚等的鍋碗瓢盆伴奏，袁子田的鋼琴演奏李斯特的《鐘》，睜大你的眼睛，豎起你的耳朵，見證奇跡的時(shí)刻到了，聽-----------
乙：青春如歌，歡樂是永恒的主調(diào)，1234譜出了屬于我們的純凈天空，行云般流暢的指法，流水般優(yōu)雅的曲調(diào)，演繹出我們的精彩!下面有請(qǐng)祝博涵為大家彈奏《D大調(diào)小奏鳴曲第一樂章》
甲：土耳其進(jìn)行曲是莫扎特《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》中的第三樂章。1777年，莫扎特進(jìn)行第二次旅行演出時(shí)，與音樂家韋伯等結(jié)下了深厚的友誼，加深了對(duì)社會(huì)的了解，使他的創(chuàng)作思想更加成熟，并在器樂創(chuàng)作中顯露出成熟的創(chuàng)作風(fēng)格，這點(diǎn)特點(diǎn)表現(xiàn)在他的小提琴協(xié)奏曲和鋼琴協(xié)奏曲的創(chuàng)作中。莫扎特共寫了十九首鋼琴奏鳴曲，這些奏鳴曲都顯示出明朗樂觀的樂思，完美勻稱的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)如歌的旋律等創(chuàng)作特征。請(qǐng)欣賞由倪若曦、駱一菲為大家?guī)?lái)的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》中的第三樂章。
乙：梁山伯與祝英臺(tái)的唯美故事，深印在我們的腦海中，梁祝的優(yōu)美韻律，也回繞在我們耳邊，讓我們一起見證悲涼的愛情，下面請(qǐng)欣賞范文、王寅雙、張正琦、宋牧朗為我們帶來(lái)的《梁?！?BR> 甲：一年四季，四季之美皆令人贊嘆。四季之中，或而生機(jī)勃勃，或而優(yōu)美動(dòng)人，讓我們隨著音樂，感受四季之美吧。下面請(qǐng)欣賞王樺瀅、宋鎮(zhèn)渤的鋼琴合奏，《四季調(diào)》。
結(jié)束辭
乙：相約在溫暖的冬日，一樣的青春，一樣的激情。
甲：相逢在和諧的校園，一樣的拼搏，一樣的追求。
乙：歡聲笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚。
甲：理想信念鑄就了我們奮斗的目標(biāo)。
乙：讓我們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)中學(xué)的明天
合：努力拼搏，再創(chuàng)輝煌!
甲：開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“樂海揚(yáng)帆”首屆器樂比賽到此結(jié)束!
乙：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委的大力支持。
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。合：再見!
【篇三】
笛笙和鳴，清新悠揚(yáng)。一對(duì)戀人輕歌曼舞，互表愛慕之情。讓我們跟隨那互訴傾慕的戀人，去感受那瑤族人的情懷吧。下面請(qǐng)欣賞由音樂學(xué)院民樂隊(duì)為我們合奏的《瑤族舞曲》，掌聲有請(qǐng)。
Y:謝謝音樂學(xué)院民樂隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩的開場(chǎng)秀。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。W:親愛的老師、同學(xué)們，大家
T:晚上好!
Y:歡迎來(lái)到第xx屆笛子演奏比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人XX。
W:我是主持人XX。首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位嘉賓，他們分別是：XXXY:歡迎您!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!
W:自古以來(lái)，文人墨客對(duì)竹笛就大力贊賞。那靜夜的笛聲，悠揚(yáng)飄蕩、綿延回響，縈繞著無(wú)限的遐思與牽念。
Y:那輕柔的笛音，柔婉圓潤(rùn)，細(xì)膩溫暖，如月色染浸著心靈的深處。
W:那么事不宜遲，讓我們馬上去領(lǐng)略竹笛獨(dú)特的魅力吧。下面我宣布，第xx屆笛子演奏比賽
T:正式開始!
Y:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎笛子協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)XX為本次比賽致辭。
W:謝謝會(huì)長(zhǎng)XX的致辭。每一段音樂都有一個(gè)故事，每一個(gè)音符都是跳躍的精靈。聽，天空之城正在演繹著怎樣的旋律。下面請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽者XXX為我們演奏的《天空之城》。
Y:謝謝1號(hào)選手的帶來(lái)如此優(yōu)美，讓人不禁落淚的曲調(diào)，接下來(lái)讓我們欣賞一下另一首凄美、動(dòng)人的曲子。雨舞煙波，輕風(fēng)點(diǎn)染，一池浮萍繞清蓮，卻碎江南。接下來(lái)有請(qǐng)2號(hào)參賽者XX為我們演奏《雨碎江南》。
W:眼淚問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去。一曲哀怨纏綿的亂紅將又帶我們進(jìn)入一個(gè)怎樣傷感的內(nèi)心世界。下面請(qǐng)欣賞3號(hào)參賽者XX的《亂紅》。
Y:謝謝3號(hào)選手的精彩演奏。那么接下來(lái)我們稍作休息，一起去感受一下大草原上的風(fēng)光和牧場(chǎng)上生機(jī)勃勃的喜人景象吧。下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎笛子協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)XX為我們帶來(lái)《牧民新歌》。
Y:感謝會(huì)長(zhǎng)的精彩演奏。有一首歌，它使六十年代的青年人為之怦然心動(dòng)。經(jīng)歷四十多年之后，洪湖水仍在紅歌的海洋中蕩漾。如今，它唱著歡樂，唱著希望，唱著“漁民的光景，一年更比一年強(qiáng)”。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽者XX為我們帶來(lái)笛子獨(dú)奏《洪湖水,浪打浪》。
W:謝謝4號(hào)參賽者為我們帶來(lái)的這首充滿激情的《洪湖水，浪打浪》，接下來(lái)讓我們?nèi)ンw會(huì)一下甜美大自然親密的愛，徜徉在青山綠水之間。有請(qǐng)5號(hào)參賽者XX為我們演奏《牧羊曲》。
Y:有時(shí)候，音樂也可以拯救靈魂。氣勢(shì)恢宏，意境開闊的《幽靈公主》應(yīng)該算得上是其中一首了。下面請(qǐng)欣賞6號(hào)參賽者XX的《幽靈公主》，讓我們也洗滌一下靈魂吧。掌聲有請(qǐng)6號(hào)參賽者。
W:看來(lái)我們的比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，已經(jīng)是越來(lái)越緊張了。那么為了緩解一下選手以及親友團(tuán)的緊張情緒，我們有請(qǐng)XX老師來(lái)為我們展示一下笛子吹奏的特殊技巧循環(huán)換氣吧。掌聲有請(qǐng)XX老師為我們帶來(lái)《鷓鴣飛》。有請(qǐng)老師。
Y:謝謝何樂士老師的精彩展示。XX，你覺得中國(guó)哪里的姑娘漂亮呢?
W:那必須是新疆姑娘啊。新疆姑娘漂亮世人皆知，她們貌美、舞美，心靈更美。
Y:那我們馬上有請(qǐng)7號(hào)參賽者XX為我們帶來(lái)《美麗的姑娘》，看看從他的笛子演奏中我們是否也能感受到新疆姑娘的美呢?
W:掌聲有請(qǐng)。
Y:云霧繚繞，蜀山縹緲，仙樂之中悠然鶴翔，古典清雅的《仙緣再續(xù)》甚是悅耳，讓人恍如夢(mèng)桃源。下面，讓我們一起跟隨8號(hào)參賽者一起走進(jìn)仙劍的世界吧。有請(qǐng)XX為我們演奏《仙緣再續(xù)》。
W欣賞完古典清雅的旋律，接下來(lái)讓我們置身翠竹山水間，那里笛聲悠揚(yáng)，風(fēng)景優(yōu)美。好了，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓來(lái)自葫蘆絲協(xié)會(huì)的XX為我們帶來(lái)《竹林深處》。
Y:感謝我們來(lái)自葫蘆絲協(xié)會(huì)的嘉賓帶來(lái)的精彩演奏。接下來(lái)要繼續(xù)我們緊張的比賽了，讓我們?cè)賮?lái)看看歷經(jīng)千年的情感會(huì)幻化出怎樣的動(dòng)人傳說(shuō)呢?下面有請(qǐng)9號(hào)參賽者XX為我們演奏《神話》。
W:《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么，用笛子演奏出的《十五的月亮》會(huì)不會(huì)有它獨(dú)特的魅力呢?下面請(qǐng)欣賞我們10號(hào)參賽者XX帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《十五的月亮》。
Y:小小的青花瓷，卻濃縮了中華傳統(tǒng)文化為典雅的精粹。而“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”的一首《青花瓷》，更是為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)。下面讓我們一起欣賞后一位參賽者我們的11號(hào)參賽者XX的《青花瓷》吧。
W:好的，現(xiàn)在馬上到了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻了，你們十分期待的比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上了。那么首先要頒發(fā)的是優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者是xxxxxxxx。恭喜你們!
Y:下面有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓xxx上臺(tái)給我們優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)。
Y:好了，現(xiàn)在緊張的時(shí)刻到了。你們心目中一等獎(jiǎng)的獲得者是誰(shuí)，大聲喊出他的名字。W:恩，我好像聽到他的名字了，沒錯(cuò)，獲得一等獎(jiǎng)的就是xx，恭喜你!
Y:下面有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓xxx上臺(tái)給我們今晚的冠軍頒獎(jiǎng)。
W:熱烈的掌聲再送給我們的獲獎(jiǎng)?wù)邆儭?BR> Y:青春就是舞臺(tái)，今晚的舞臺(tái)，熱血在沸騰。青春在張揚(yáng)，夢(mèng)想在續(xù)放。
W:如玉的笛聲中，我們用靈魂去奏響心靈之聲，只為在喧囂的夜里，送去一絲寧?kù)o的感動(dòng)。Y:“玉笛一聲家萬(wàn)里，何人不起故園情。”蕩漾情思的樂音永遠(yuǎn)飄響，但笛子比賽到這里就要結(jié)束了。
W:常懷感恩之心，常思奮起之志，笛子協(xié)會(huì)將會(huì)一如既往，風(fēng)雨兼程。
Y:親愛的朋友們，笛子協(xié)會(huì)第xx屆笛子演奏比賽到此圓滿結(jié)束。感謝各位朋友的光臨以及各位選手的傾情演奏，希望我們的比賽能成為你們美好的回憶。
W:我們期待明年的今天，期待來(lái)年的擁抱。
合：朋友們，我們明年再見。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位來(lái)賓
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香
男：踏著歌的節(jié)拍
女：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光
男：我們的心像怒放的花朵蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合：“六一”兒童節(jié)!
女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真，
男：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：在這歡樂的日子里，
男：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)暨“慶祝六一兒童節(jié)”器樂比賽現(xiàn)在開始。
器樂比賽串臺(tái)詞
今天，是一個(gè)音樂的節(jié)日，因?yàn)椋覀冇瓉?lái)了城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)器樂大賽專場(chǎng)。
今天，優(yōu)美的旋律將會(huì)充滿整個(gè)校園，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧!
六年一班
在這屬于我們自己的日子里，同學(xué)們用自己靈巧的手指演奏出美妙的童年樂章,首先請(qǐng)欣賞六年一班為大家?guī)?lái)的精彩表演《金孔雀輕輕跳》，《送別》。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的二胡獨(dú)奏《田園春色》，《鳳陽(yáng)花樓》掌聲歡迎!
六年二班
近兩年來(lái)，我校不僅在課堂教學(xué)模式、教育科研、工作等方面大膽創(chuàng)新，取得了明顯的成效，而且在藝術(shù)教育方面，同樣進(jìn)行了創(chuàng)新探索，采取多種途徑，搭建展示平臺(tái)，使同學(xué)們藝術(shù)教育素養(yǎng)有了明顯提高，請(qǐng)欣賞六年二班為大家?guī)?lái)的器樂合奏《快樂的羅嗦》和《大長(zhǎng)今》。
馮登科同學(xué)多才多藝，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們欣賞六年二班馮登科帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏。
六年三班
琴聲如訴，所有靜好的時(shí)光，燦爛的風(fēng)霜，而或初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來(lái)。一個(gè)個(gè)從手指間飛揚(yáng)出來(lái)的跳動(dòng)的音符，使我們的心靈共舞，陶醉于音樂的海洋。請(qǐng)欣賞六年三班為大家?guī)?lái)的合奏《小蘋果、我有兩只手、劃船歌、小貓圓舞曲、小鴨子》
我們學(xué)校涌現(xiàn)出了許多音樂愛好者，一些有特長(zhǎng)的同學(xué)迫不及待要展示自己的風(fēng)采，今天這個(gè)大舞臺(tái)是屬于你們的，盡情的彈吧，盡情的唱吧!請(qǐng)欣賞李少龍帶來(lái)的獨(dú)奏《我的中國(guó)心》
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王雅婷同學(xué)為全體老師獻(xiàn)上《感恩的心》
五年一班
甲：當(dāng)你閉上眼睛，你可以聽到驚濤駭浪
乙：當(dāng)你敞開心靈，你可以看到海鷗飛翔
甲：當(dāng)你伸出雙手，你可以拿到金色海沙
?。喊大海呀~美麗的地方
甲：啊~大海呀~神秘的地方
甲：下面，請(qǐng)欣賞五年一班帶來(lái)的合奏《大海啊,故鄉(xiāng)》和《送別》
其實(shí)每一個(gè)小石頭都有著它們的夢(mèng)想，它們不說(shuō)話，卻埋藏著對(duì)生活熱愛的千言萬(wàn)語(yǔ)，它們不高大，卻擁有著強(qiáng)勁的力量;做一顆小石頭吧，讓我們都用平凡來(lái)演繹出偉大的奇跡!下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的《雨花石》和《潑水歌》
五年二班
它錦繡河山，它美麗富饒!它擁有著龍的傳人，它就是中國(guó);看他們?yōu)榱隋\繡河山，犧牲了自己，將自己的血液灑滿山河!勇猛的中華兒女，把這份悲痛銘刻在心中，轉(zhuǎn)化成力量，共同鑄造起了一段中華傳奇，他們永遠(yuǎn)忘不了他們是龍的傳人!接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年二班的口風(fēng)琴合奏《龍的傳人》和《小蘋果》掌聲有請(qǐng)。
“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大，站崗值勤是保為國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕”這就是我們中國(guó)軍人，為了更多的家庭幸福團(tuán)圓，為了祖國(guó)的安寧，他們舍棄了自家的團(tuán)圓?！苯酉聛?lái)請(qǐng)欣賞五年二班祁雪和王鵬給我們帶來(lái)一曲《軍中綠花》，有請(qǐng)!
五年三班
優(yōu)美的旋律是幸福的流淌，快樂的旋律是跳動(dòng)的音符。一抹純白身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀挪身姿。那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心。下面請(qǐng)欣賞由五年三班帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎!
四年一班
看過同學(xué)們的精彩表演后，我感到同學(xué)們的身上有著那么多的閃光點(diǎn)，有著無(wú)法阻擋的活力與朝氣。他們讓我們共同度過這美好的時(shí)光。
一聲聲祝福在陽(yáng)光下芬芳四溢，乘著歌聲載著微笑，讓童心在郊游中飄蕩。請(qǐng)欣賞由四年一班帶來(lái)的口風(fēng)琴齊奏《郊游》和《賣報(bào)歌》。
四年二班
琴聲如訴，所有靜好的時(shí)光，燦爛的風(fēng)霜，而或初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來(lái)。一個(gè)個(gè)從手指間飛揚(yáng)出來(lái)的跳動(dòng)的音符，使我們的心靈共舞，陶醉于音樂的海洋。請(qǐng)欣賞由四年二班帶來(lái)的口風(fēng)琴齊奏《閃閃的星星》和《蝸牛與黃鸝鳥》
接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年二班胡玥同學(xué)給我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《保衛(wèi)黃河》和《喜洋洋》，有請(qǐng)!
四年三班
今天使我們少年兒童的節(jié)日，鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放，這個(gè)世界，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。請(qǐng)欣賞由四年三班帶來(lái)的口風(fēng)琴齊奏《上學(xué)歌》和《小小鴨子》。
祖國(guó)，你是養(yǎng)育我們的搖籃。你是我們終身為之奮斗的樂園。我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?，我們大聲的為你歌唱。?yōu)美的旋律在空氣中回響，將愛國(guó)的情感無(wú)限升華。我們充滿力量，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)上我們的全部的夢(mèng)想。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們欣賞四年三班魏浩然同學(xué)奏《國(guó)歌》。請(qǐng)全體起立。
三年一班
我們學(xué)校真是藏龍臥虎人才濟(jì)濟(jì)啊，你看，三年一班的小同學(xué)也不甘示弱，她們要用一雙小手彈奏《閃爍的小星》和《我是粉刷匠》,掌聲歡迎三年一班的同學(xué)為我們表演。
接下來(lái)有請(qǐng)三年一班的王巖和鄭穎穎同學(xué)為我們演奏《閃爍的小星》和《我是粉刷匠》
三年二班
不得了，不得了，森林砍光了，綠色不見了，空氣變壞了，小鳥飛走了，歌聲沒有了，笑容也少了，不得了，不得了，我們快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林吧!歡迎三年二班同學(xué)為大家?guī)?lái)口風(fēng)琴合奏《不得了》和《粉刷匠》。
看見滿天飛舞的風(fēng)箏，我們都會(huì)想起那親手折疊的紙飛機(jī)，已經(jīng)被壓在了箱底;看到背著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時(shí)的書包，早已被我們丟在角落里。沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶。下面這位同學(xué)為我們帶來(lái)的是吉他獨(dú)奏<<童年>><<藍(lán)蓮花>><<漫步>>，掌聲歡迎來(lái)自三年二班的李江瑞。
三年三班
聲聲琴音，絲絲情意，讓我們回味無(wú)窮。夜空中那一閃一閃的小星星,引得我們無(wú)限遐想,那閃閃的星星多像我們美麗的眼睛呀。歡迎三年三班的同學(xué)為大家?guī)?lái)口風(fēng)琴合奏《閃爍的小星》和《賣報(bào)歌》。
小小蝸牛為了吃到香甜的葡萄，背著那重重的殼，一步一步往上爬，我們要學(xué)習(xí)小蝸牛努力向上的精神。接下來(lái)有請(qǐng)三年三班文靜又聰慧的馬娜娜同學(xué)為大家獨(dú)奏《蝸牛與黃鸝鳥》。
三年四班
三年四班的同學(xué)憑著對(duì)口琴的熱愛，經(jīng)過努力，他們已能熟練吹出好聽的曲兒，今天，這小小口琴成為連通你我的橋梁，讓我們聆聽他們用口琴吹出歡樂的情懷。請(qǐng)欣賞三年四班帶來(lái)的口琴合奏《粉刷匠和賣報(bào)歌》。掌聲歡迎!
動(dòng)聽的琴聲讓我們回味無(wú)窮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王海容和陳德榮兩位同學(xué)帶來(lái)的口琴合奏《粉刷匠和賣報(bào)歌》
二年一班
歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們奏出今天的幸福，炫出明天的希望。請(qǐng)欣賞二年一班帶來(lái)的口風(fēng)琴合奏《粉刷匠》和《洗手絹》。
快樂的旋律，跳動(dòng)的音符。歡迎二年一班同學(xué)為大家?guī)?lái)獨(dú)奏《瑪麗有只小羔羊》
二年二班
跳啊、唱啊、彈啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光。聲聲琴音，絲絲情意，讓我們回味無(wú)窮。下面請(qǐng)欣賞二年二班的小朋友為我們帶來(lái)合奏《粉刷匠》《一閃一閃亮晶晶》。
器樂聲聲，帶給我們無(wú)盡的夢(mèng)幻。請(qǐng)欣賞二年二班孫海濱同學(xué)帶來(lái)的《小白船》《賣報(bào)歌》。
二年三班
感謝親愛的祖國(guó)，讓我們自由的成長(zhǎng)，我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地想著天空飛翔，飛向我們的理想。請(qǐng)欣賞二年三班為我們演奏的《兩只老虎》和《粉刷匠》。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞四人合奏：《瑪麗有只小羊羔》《蜜蜂做工》表演者：二年三班王娜娜、陳麗娜、李一丹、岳佳佳。
一年一班
今天，我們是祖國(guó)的花朵;明天，將是共產(chǎn)主義的接班人。擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。請(qǐng)聽一年一班同學(xué)為我們演奏《閃爍的星星》和《兩只老虎》。
大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。讓我們隨著音符進(jìn)入雨的世界。請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴獨(dú)奏《大雨和小雨》，表演者：一年一班高源。
一年二班
歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們奏出今天的幸福，炫出明天的希望。請(qǐng)聽一年二班的小同學(xué)為我們帶來(lái)的口風(fēng)琴合奏《洗手絹》和《大鼓小鼓》。
小星星洗澡是不是很可愛很調(diào)皮呀，接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年二班鄒圓圓帶來(lái)的口風(fēng)琴獨(dú)奏《小星星洗澡》，大家掌聲歡迎!
一年三班
聽完剛才小朋友們的演奏，我們仿佛還沉浸在那可愛的小手彈奏出美妙的琴聲中。下面，有請(qǐng)一年三班的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的口風(fēng)琴合奏《賣報(bào)歌》。
一曲優(yōu)美的琴聲結(jié)束了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年三班楊榮同學(xué)演奏的獨(dú)奏<<洗手絹>>，掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語(yǔ)：
今天的器樂表演接近了尾聲，感謝評(píng)委老師們的辛勤付出，
感謝同學(xué)們的精彩演奏。
女：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們
男：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
女：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
男：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
女：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
男：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
女：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);
男：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
女：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
合：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)“慶祝六一兒童節(jié)”器樂比賽到此結(jié)束，讓我們下屆再相聚。再見!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們——
合：大家下午好
甲：今天，我們相聚在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，享受冬日的陽(yáng)光帶給我們的歡樂，
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)
甲：今天，我們播撒希望和歡笑,一起期盼豐收的碩果
乙：今天，我們揮舞激情的雙手,共同奏響絢麗的青春樂章。
甲：在這冬日的暖陽(yáng)下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)
乙：在這冬日的暖陽(yáng)下，我們自由翱翔
合：開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“樂海揚(yáng)帆”首屆器樂比賽現(xiàn)在開始。
甲：二胡是我國(guó)的一種傳統(tǒng)樂器。它體現(xiàn)了我國(guó)悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神和民族文化。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)二胡的世界，聆聽由牟柄霖和初思遠(yuǎn)帶來(lái)的二胡合奏——《賽馬》
乙：《小小竹排》描寫了一小葉舟在平靜的水中游蕩，體現(xiàn)了一幅秀麗的江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景畫，下面請(qǐng)欣賞劉榮臻、袁怡楠等人帶來(lái)的《小小竹排》
甲：當(dāng)風(fēng)輕輕把頭發(fā)吹起，在耳際，你是否還記得某年某月的某天，我們?cè)S下的輕飄飄的?下面請(qǐng)欣賞趙俊麒同學(xué)帶來(lái)的《風(fēng)中的》
乙：一片空曠的山林，幽怨而寂靜。不知哪里傳來(lái)一聲鳥鳴，打破了這寂靜。山林開始熱鬧起來(lái)。喜鵲、布谷、百靈„„各種鳥兒都睜開惺忪的眼睛，一展歌喉。而這鳥語(yǔ)聲回蕩在山林深處，語(yǔ)音不絕„下面是張子淳帶來(lái)的二胡獨(dú)奏--《空山鳥語(yǔ)》
甲：《鐘》旋律優(yōu)美動(dòng)聽，是由李斯特改自帕格尼尼的小提琴協(xié)奏曲，用變奏的手法淋漓盡致地發(fā)揮了華麗的演奏技巧和鐘聲的效果，其艱難程度被視為“不可能彈奏”“除非有第三只手才能彈奏”的曲目，下面請(qǐng)欣賞李佳蔚等的鍋碗瓢盆伴奏，袁子田的鋼琴演奏李斯特的《鐘》，睜大你的眼睛，豎起你的耳朵，見證奇跡的時(shí)刻到了，聽-----------
乙：青春如歌，歡樂是永恒的主調(diào)，1234譜出了屬于我們的純凈天空，行云般流暢的指法，流水般優(yōu)雅的曲調(diào)，演繹出我們的精彩!下面有請(qǐng)祝博涵為大家彈奏《D大調(diào)小奏鳴曲第一樂章》
甲：土耳其進(jìn)行曲是莫扎特《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》中的第三樂章。1777年，莫扎特進(jìn)行第二次旅行演出時(shí)，與音樂家韋伯等結(jié)下了深厚的友誼，加深了對(duì)社會(huì)的了解，使他的創(chuàng)作思想更加成熟，并在器樂創(chuàng)作中顯露出成熟的創(chuàng)作風(fēng)格，這點(diǎn)特點(diǎn)表現(xiàn)在他的小提琴協(xié)奏曲和鋼琴協(xié)奏曲的創(chuàng)作中。莫扎特共寫了十九首鋼琴奏鳴曲，這些奏鳴曲都顯示出明朗樂觀的樂思，完美勻稱的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)如歌的旋律等創(chuàng)作特征。請(qǐng)欣賞由倪若曦、駱一菲為大家?guī)?lái)的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》中的第三樂章。
乙：梁山伯與祝英臺(tái)的唯美故事，深印在我們的腦海中，梁祝的優(yōu)美韻律，也回繞在我們耳邊，讓我們一起見證悲涼的愛情，下面請(qǐng)欣賞范文、王寅雙、張正琦、宋牧朗為我們帶來(lái)的《梁?！?BR> 甲：一年四季，四季之美皆令人贊嘆。四季之中，或而生機(jī)勃勃，或而優(yōu)美動(dòng)人，讓我們隨著音樂，感受四季之美吧。下面請(qǐng)欣賞王樺瀅、宋鎮(zhèn)渤的鋼琴合奏，《四季調(diào)》。
結(jié)束辭
乙：相約在溫暖的冬日，一樣的青春，一樣的激情。
甲：相逢在和諧的校園，一樣的拼搏，一樣的追求。
乙：歡聲笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚。
甲：理想信念鑄就了我們奮斗的目標(biāo)。
乙：讓我們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)中學(xué)的明天
合：努力拼搏，再創(chuàng)輝煌!
甲：開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“樂海揚(yáng)帆”首屆器樂比賽到此結(jié)束!
乙：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委的大力支持。
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。合：再見!
笛笙和鳴，清新悠揚(yáng)。一對(duì)戀人輕歌曼舞，互表愛慕之情。讓我們跟隨那互訴傾慕的戀人，去感受那瑤族人的情懷吧。下面請(qǐng)欣賞由音樂學(xué)院民樂隊(duì)為我們合奏的《瑤族舞曲》，掌聲有請(qǐng)。
Y:謝謝音樂學(xué)院民樂隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩的開場(chǎng)秀。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。W:親愛的老師、同學(xué)們，大家
T:晚上好!
Y:歡迎來(lái)到第xx屆笛子演奏比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人XX。
W:我是主持人XX。首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位嘉賓，他們分別是：XXXY:歡迎您!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!
W:自古以來(lái)，文人墨客對(duì)竹笛就大力贊賞。那靜夜的笛聲，悠揚(yáng)飄蕩、綿延回響，縈繞著無(wú)限的遐思與牽念。
Y:那輕柔的笛音，柔婉圓潤(rùn)，細(xì)膩溫暖，如月色染浸著心靈的深處。
W:那么事不宜遲，讓我們馬上去領(lǐng)略竹笛獨(dú)特的魅力吧。下面我宣布，第xx屆笛子演奏比賽
T:正式開始!
Y:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎笛子協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)XX為本次比賽致辭。
W:謝謝會(huì)長(zhǎng)XX的致辭。每一段音樂都有一個(gè)故事，每一個(gè)音符都是跳躍的精靈。聽，天空之城正在演繹著怎樣的旋律。下面請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽者XXX為我們演奏的《天空之城》。
Y:謝謝1號(hào)選手的帶來(lái)如此優(yōu)美，讓人不禁落淚的曲調(diào)，接下來(lái)讓我們欣賞一下另一首凄美、動(dòng)人的曲子。雨舞煙波，輕風(fēng)點(diǎn)染，一池浮萍繞清蓮，卻碎江南。接下來(lái)有請(qǐng)2號(hào)參賽者XX為我們演奏《雨碎江南》。
W:眼淚問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去。一曲哀怨纏綿的亂紅將又帶我們進(jìn)入一個(gè)怎樣傷感的內(nèi)心世界。下面請(qǐng)欣賞3號(hào)參賽者XX的《亂紅》。
Y:謝謝3號(hào)選手的精彩演奏。那么接下來(lái)我們稍作休息，一起去感受一下大草原上的風(fēng)光和牧場(chǎng)上生機(jī)勃勃的喜人景象吧。下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎笛子協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)XX為我們帶來(lái)《牧民新歌》。
Y:感謝會(huì)長(zhǎng)的精彩演奏。有一首歌，它使六十年代的青年人為之怦然心動(dòng)。經(jīng)歷四十多年之后，洪湖水仍在紅歌的海洋中蕩漾。如今，它唱著歡樂，唱著希望，唱著“漁民的光景，一年更比一年強(qiáng)”。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽者XX為我們帶來(lái)笛子獨(dú)奏《洪湖水,浪打浪》。
W:謝謝4號(hào)參賽者為我們帶來(lái)的這首充滿激情的《洪湖水，浪打浪》，接下來(lái)讓我們?nèi)ンw會(huì)一下甜美大自然親密的愛，徜徉在青山綠水之間。有請(qǐng)5號(hào)參賽者XX為我們演奏《牧羊曲》。
Y:有時(shí)候，音樂也可以拯救靈魂。氣勢(shì)恢宏，意境開闊的《幽靈公主》應(yīng)該算得上是其中一首了。下面請(qǐng)欣賞6號(hào)參賽者XX的《幽靈公主》，讓我們也洗滌一下靈魂吧。掌聲有請(qǐng)6號(hào)參賽者。
W:看來(lái)我們的比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，已經(jīng)是越來(lái)越緊張了。那么為了緩解一下選手以及親友團(tuán)的緊張情緒，我們有請(qǐng)XX老師來(lái)為我們展示一下笛子吹奏的特殊技巧循環(huán)換氣吧。掌聲有請(qǐng)XX老師為我們帶來(lái)《鷓鴣飛》。有請(qǐng)老師。
Y:謝謝何樂士老師的精彩展示。XX，你覺得中國(guó)哪里的姑娘漂亮呢?
W:那必須是新疆姑娘啊。新疆姑娘漂亮世人皆知，她們貌美、舞美，心靈更美。
Y:那我們馬上有請(qǐng)7號(hào)參賽者XX為我們帶來(lái)《美麗的姑娘》，看看從他的笛子演奏中我們是否也能感受到新疆姑娘的美呢?
W:掌聲有請(qǐng)。
Y:云霧繚繞，蜀山縹緲，仙樂之中悠然鶴翔，古典清雅的《仙緣再續(xù)》甚是悅耳，讓人恍如夢(mèng)桃源。下面，讓我們一起跟隨8號(hào)參賽者一起走進(jìn)仙劍的世界吧。有請(qǐng)XX為我們演奏《仙緣再續(xù)》。
W欣賞完古典清雅的旋律，接下來(lái)讓我們置身翠竹山水間，那里笛聲悠揚(yáng)，風(fēng)景優(yōu)美。好了，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓來(lái)自葫蘆絲協(xié)會(huì)的XX為我們帶來(lái)《竹林深處》。
Y:感謝我們來(lái)自葫蘆絲協(xié)會(huì)的嘉賓帶來(lái)的精彩演奏。接下來(lái)要繼續(xù)我們緊張的比賽了，讓我們?cè)賮?lái)看看歷經(jīng)千年的情感會(huì)幻化出怎樣的動(dòng)人傳說(shuō)呢?下面有請(qǐng)9號(hào)參賽者XX為我們演奏《神話》。
W:《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么，用笛子演奏出的《十五的月亮》會(huì)不會(huì)有它獨(dú)特的魅力呢?下面請(qǐng)欣賞我們10號(hào)參賽者XX帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《十五的月亮》。
Y:小小的青花瓷，卻濃縮了中華傳統(tǒng)文化為典雅的精粹。而“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”的一首《青花瓷》，更是為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)。下面讓我們一起欣賞后一位參賽者我們的11號(hào)參賽者XX的《青花瓷》吧。
W:好的，現(xiàn)在馬上到了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻了，你們十分期待的比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上了。那么首先要頒發(fā)的是優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者是xxxxxxxx。恭喜你們!
Y:下面有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓xxx上臺(tái)給我們優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)。
Y:好了，現(xiàn)在緊張的時(shí)刻到了。你們心目中一等獎(jiǎng)的獲得者是誰(shuí)，大聲喊出他的名字。W:恩，我好像聽到他的名字了，沒錯(cuò)，獲得一等獎(jiǎng)的就是xx，恭喜你!
Y:下面有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓xxx上臺(tái)給我們今晚的冠軍頒獎(jiǎng)。
W:熱烈的掌聲再送給我們的獲獎(jiǎng)?wù)邆儭?BR> Y:青春就是舞臺(tái)，今晚的舞臺(tái)，熱血在沸騰。青春在張揚(yáng)，夢(mèng)想在續(xù)放。
W:如玉的笛聲中，我們用靈魂去奏響心靈之聲，只為在喧囂的夜里，送去一絲寧?kù)o的感動(dòng)。Y:“玉笛一聲家萬(wàn)里，何人不起故園情。”蕩漾情思的樂音永遠(yuǎn)飄響，但笛子比賽到這里就要結(jié)束了。
W:常懷感恩之心，常思奮起之志，笛子協(xié)會(huì)將會(huì)一如既往，風(fēng)雨兼程。
Y:親愛的朋友們，笛子協(xié)會(huì)第xx屆笛子演奏比賽到此圓滿結(jié)束。感謝各位朋友的光臨以及各位選手的傾情演奏，希望我們的比賽能成為你們美好的回憶。
W:我們期待明年的今天，期待來(lái)年的擁抱。
合：朋友們，我們明年再見。