心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
小康軒課程培訓心得體會篇一
首先，理論培訓持續(xù)了整整四個星期，幾位專家的思想引領，使我感觸較深。從師德、科研、課堂教學專題分析、教材的分析等多方面為我們制定了詳細的培訓計劃，這些都是我們農村教師所迫切關注及需要的知識，分享了張根兵老師的名教師名課例研讀；陳秉初老師的課堂教學的有效性；許璋副局長的教師應具有的基本意識等等很多優(yōu)秀專家的講座。他們從自身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對各個教育領域的獨特見解。使我的思想感受到巨大的震撼，冷靜一想，我們作為普通的教師，平時想到問題確實太少了，作為新時期的教師對這些方面的知識的確太少了。
其次，實踐培訓本來要回縣里。但是由于縣里領導對我們的支持，統(tǒng)一讓市里安排了，班主任蔣老師幫我們安排到東陽的吳寧一校。當時還是覺得有些不滿意，因為交通的不方便。但是到了那里，看到實踐導師的敬業(yè)精神，又讓我的感觸進一步的加深，我再也沒有怨言了。指導我們的是吳寧一校的王興財老師，他是學校的教導主任，平常工作就很忙，我們培訓學員是脫產的，而導師不是，在做好自己份內工作之余，擠出時間為我們進行指導和幫助，我們每每聽好或上好一節(jié)課，導師就讓我們和他一起進行評課活動，提出課的優(yōu)點和不足，并且提出改進的意見和方法，在教學中找出問題，然后進行集體討論，并進行教案的修改再上課。
另外，王老師精心準備他的課堂教學，讓我們去聽課，給他的課提意見。在他那里，我們學到了很多的課堂教學方法，學習了她的教學理念和教學風格，感受到王老師濃厚的教科研氛圍。
工作快五年，每天都忙忙碌碌，從早忙到晚，總覺得時間不夠用：備課、批改作業(yè)、處理班級事務……經常覺得筋疲力盡。因此別提好好地去反思，好好地去看書，好好地去寫一寫了。常?？吹揭恍┟麕熞黄墨@獎論文、課題，而深感惶恐與汗顏。的確，教師，需要學識。精深的專業(yè)知識和廣博的相關知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。而學識源于讀書，如果教師不能不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因為自己的落伍而妨礙學生的發(fā)展。而寫一寫又能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。感謝這次培訓，讓我重新坐在講臺下，重新有機會思索、沉淀。尤其是后階段的聽課讓我不僅學到了很多東西，更讓我感悟到了很多。
應該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。感覺到我們小學科學教師的壓力比較大，課后教學常規(guī)還是應踏踏實實常抓不懈。
新教材也是我需要研究的一個重要內容，新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要是解決學生關于學習、關于生活的需要，而滿足后面一種需要對于科學學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題。了解了指導老師的要求和學生的需要后，便開始著手編寫教案。指導老師告訴我，教案是教師和學生一起共同完成的，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，思想?yún)R報專題十分地費腦筋。
我把這次培訓用21個字來總結我的收獲：專家引領促有效、同伴互助促共進、自我反思促成長。
小康軒課程培訓心得體會篇二
一、對自我的重新認識：
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育教學技術。在的探究過程中，教師不再把知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
二、對課堂教學也有了一個新的認識：
2、課堂教學以探究為主。《課程標準》指出：“學習要以探究為中心。探究既是學習的目標，又是學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習的主要途徑?！边@意味著小學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉變，由重教師“教”向重學生“研”轉變，由重“結果”向重“過程”轉變。
探究活動在學習中，具有重要價值，通過“做”來“學”，學生們可以把知識與觀察、推理和思維的技能結合起來，從而可以能動地獲得對的理解。在探究的活動中，在參與解決問題、參與做計劃、參與決策、參與小組討論、參與評價的過程中，學生們將所掌握的知識同他們從多種渠道獲得的知識聯(lián)系起來，并把所學的內容應用到新的問題中去。通過探究活動，學生們對探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關的知識和結論；通過探究活動，學生對與技術的關系、的性質等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關于這些問題的標準答案。
三、對今后教學的思路：
組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
總之，在這幾天的學習中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
小康軒課程培訓心得體會篇三
在學習了幼兒園工作規(guī)程后，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。
我覺得做為一名教師，認真學習幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的。《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。而且《規(guī)程》還明確指出了幼兒園的任務：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！薄兑?guī)程》既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。從中，我們都能看出學習《規(guī)程》的重要性。
認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在《規(guī)程》總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養(yǎng)良好生活習慣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力;萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標。
在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。五大領域的內容要相互滲透。游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作?！兑?guī)程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務，同時也說明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。我們應該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時間，啟發(fā)幼兒的智慧，幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展，為其終身發(fā)展打下基礎。
《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。
《規(guī)程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發(fā)，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要關注個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創(chuàng)設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調人際關系、環(huán)境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。
在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。而作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
學習《規(guī)程》，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的工作理論依據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向。
作為一個專業(yè)教育者，應該具有不斷地專業(yè)化學習意識與能力，這既是現(xiàn)代社會發(fā)展，教育不斷改革對教師的必然要求，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現(xiàn)的新的教育問題的需求，在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的學習首先是作為一種終身學習的形式進行的。教師應該成為一個終身學習者，不斷的學習、不斷的自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發(fā)展打下良好的基礎。通過系統(tǒng)理論學習、通過研究其他教師的經驗。教師不僅要學，還要把學到的知識與理論知識技能應用于教學實踐中，并對出現(xiàn)的問題進行分析，達到解決問題的目的，不斷研究積累經驗，是自己的教育教學能力不斷加強，從而塑造新時代所需要的專業(yè)教師素質。
實際上教師擔負著培養(yǎng)學生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者，任重而道遠。
小康軒課程培訓心得體會篇四
專家的講座，從一個全新而實用的角度，為我們闡述了什么是科學、如何進行科學探究兩方面內容。而這兩面的內容恰恰緊扣了小學《科學》的宗旨和核心內容。
小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。專家從科學的定義、含義、分類、知識、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學神秘的面紗，讓我們認識到科學的本質就是提升每一位公民的科學素養(yǎng)。
通過詳細分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的小學科學教學中，更加掌握了小學生探究的特點，力爭與小學生一起設計符合他們特點的探究活動，提高小學生科學探究的有效。專家們還從他們多年從事小學科學教學的實際出發(fā)，為我們提供了小學科學教學范例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學知識結構，而動手操作的訓練，則鍛煉了小學科學教師的科學操作能力。
除了這些專家的專業(yè)知識的講授之外，主辦方還安排了科考實踐活動，為我們今后的小學科學實踐考察活動提供了很好的范例，可以直接拿來為我所用。
這一次除了與專家們面對面的探討、學習之外，培訓教師之間的交流也讓我們學習到了更多的知識。在交流中我既為那些一線的科學教師對教材的理解、教學的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學教師，自己花在教學、教研上的時間要少得可憐，在教學、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的知識感嘆。很多老師是從語文、數(shù)學、美術甚至是英語專業(yè)轉到小學科學行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學，但是他們能真正與學生一起研究科學、學習科學，這讓我到慚愧。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學生經歷科學探究的過程，體會探究的樂趣，與學生共成長。
一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎。
二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注科學方法，體現(xiàn)科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！
不管愿不愿意，培訓在意尤未盡中就這樣宣告結束了，真的很舍不得一起學習的同事，給我們講課的老師。更要衷心謝謝給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。帶著對你們的敬佩之情，在下面的教學中將會好好努力，努力增進自己的專業(yè)水平和教學教研能力，同時也希望能再接受更多的熏陶。
小康軒課程培訓心得體會篇五
正文
雙提升活動心得體會
推動 作用。
通過主題讀書活動的開展，我們意識到學習白國周就是要學習他 不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習xxx就是要學習他 22 年如一日，時刻牢記安全為天的理念。作為一名班組長、學習白國周，一要 結合自己的實際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結合起來，把學習白國 周變成企業(yè)文化學習的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己 的實際工作中，不但要自己學，而且要引導自己的班組學，把白國周 獨創(chuàng)的物質激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場 管理的經驗和方法運用到班組的現(xiàn)場管理中。
一是完善機關制度。健全嚴格科學的考勤制度、學習制度、會議制度、派車制度等，使機關的各項工作有規(guī)可循、有章可依，實現(xiàn)了日常工作科學化、規(guī)范化、制度化。
二是加強政治理論學習。以創(chuàng)建學習型黨組織和貫徹落實效能建設五項制度為載體，結合為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持群眾觀點，扎實開展走基層、訪民意、查實情和三問三解(問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困)，積極貫徹落實基層組織建設年各項活動。
三是著力解決干部素質、工作效率及工作質量方面存在的突出問題，引導廣大干部職工牢固樹立大局意識、服務意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，促進機關工作提質、提速、提效，著力打造便捷、透明、規(guī)范、高效的服務環(huán)境，增強大局意識、政治意識，確保全年工作順利開展。
四是明確獎懲機制。使全體機關干部增強了責任感和使命感，進一步調動機關干部工作的積極性和主動性，激勵大家確保乃至超額完成各項工作任務及目標。
五是嚴于律已。工作中，生活上要高標準、嚴要求。努力做一名讓人民滿意的好公仆。
做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領導負責，下要對班組成 員負責，工作當中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本 班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做 到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工 商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個 班組才能搞好。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。這個班組才會在企業(yè)當中立 于不敗之地。
來源：停車場系統(tǒng)
雙提升主題活動心得體會
自雙提升活動開展以來，廠黨政工高度重視，圍繞提升全員安全意識，提升班組管理水平這一主題，結合白國周班組管理法，結合工作實際，健全組織機構，完善激勵機制，充實活動內容，保證活動效果，為提高職工安全意識，提升班組管理水平起到了推動作用。
通過主題讀書活動的開展，我們意識到學習白國周就是要學習他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習白國周就是要學習他22年如一日，時刻牢記安全為天的理念。作為一名班組長、學習白國周，一要結合自己的實際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結合起來，把學習白國周變成企業(yè)文化學習的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己的實際工作中，不但要自己學，而且要引導自己的班組學，把白國周獨創(chuàng)的物質激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場管理的經驗和方法運用到班組的現(xiàn)場管理中。
在班組當中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的結點，線與線相連、點與點相結，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體榮譽相掛鉤，一旦班組成員中有人違了章、出了事，首先處理他本人，其次是班組每個成員都要挨罰，這樣在班組當中無形的就會形成一種相互監(jiān)督、相互提醒、相互幫助的三互管理機制，使班組每個成員都有一種壓力，都有一種緊迫感，有一種責任心。在班組當中，形成一種良好的安全氛圍。
做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領導負責，下要對班組成員負責，工作當中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個班組才能搞好。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。這個班組才會在企業(yè)當中立于不敗之地。
雙提升活動心得體會
一、必須牢固樹立全心全意為人民服務的意識。通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務為任何事情的出發(fā)點和落腳點。結合實際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對待群眾的政策解答有時存在急躁情緒，服務意識和服務水平有待進一步的提高。今后，我一定牢固樹立為人民服務的意識，要立足群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，熱情做好解釋，認真提高辦事效率，讓群眾高興而來，滿意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。
二、必須努力學習知識，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用、促使我部健康有序發(fā)展。以前自已的學習態(tài)度還不夠端正，忽視學習的重要性，缺乏理論知識的深度，專業(yè)知識還不夠扎實。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。通過學習，使我認識到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強自我修養(yǎng)，提高自身素質。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學習態(tài)度，努力學習理論知識和專業(yè)技能，在學習中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到 為政之要、貴在落實；落實之要、貴在執(zhí)行的理念中來。業(yè)務上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務的工作中來，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力的要求。
上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里麥克默荒有一句話這樣說：如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒沒變，唯一的只是你變老了。
四、對待工作要謙虛務實，不因小的進步而沾沾自喜。提高執(zhí)行
力就要認識到沒有最好，只有更好，當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
五、在工作中要加強監(jiān)督，監(jiān)督就是最好追蹤考核，確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標，不斷監(jiān)督和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使領導者采取相應的行動來協(xié)調(來自w)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監(jiān)督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執(zhí)行不到位，結合實際工作，我認為，現(xiàn)在單位實行的績效考核制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對科室及每一個工作人員的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用，監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有核裂變效應，能夠產生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中
總結
，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，做出優(yōu)異成績，為我們紫金農商銀行風險我微薄之力！
紫金浦口支行營業(yè)部張麗麗
2020年7月3日
雙提升活動心得體會
自雙提升活動開展以來，我行各層領導高度重視，圍繞提升精氣神，提升執(zhí)行力這一主題，結合紫金農商銀行發(fā)展方向和特點，健全組織機構，完善激勵機制，充實活動內容，保證活動效果，為紫金農商銀行轉型發(fā)展作出有效鋪墊。
1.《關于開展紫金農商銀行雙提升主題活動的通知》
2.《紫金農商銀行員工行為守則》
3.《紫金農商銀行人力資源管理暫行辦法》
4.《紫金農商銀行陽光信貸工作意見》
5.《紫金農商銀行陽光信貸管理辦法》
6.《紫金農村商業(yè)銀行員工違規(guī)違章行為記分考核暫行辦法》
7.《紫金農村商業(yè)銀行員工違規(guī)行為處理暫行辦法》
8.《紫金農商銀行突發(fā)金融風險應急處置預案》
9.《紫金農商銀行會計基本制度》
10.《紫金農商銀行出納基本制度》
11.《紫金農商銀行信貸管理辦法》
12.《紫金農商銀行統(tǒng)一授信管理辦法》
在這次雙提升活動學習中，我們不但做好學習筆記，同樣認識學習的重要性，將我行的規(guī)章制度貫徹到工作中去，使之學之所用，用之所急。用一顆學生的心態(tài)和熱情投入到每一次的學習中去。
做為一名紫金農村商業(yè)銀行年輕的一代，我覺得我是幸運的，因為我所在的企業(yè)是這樣一個注重學習，注重發(fā)展，并積極要求進步。我們紫金農商銀行也猶如一個整裝待發(fā)的年輕人，充滿朝氣，充滿熱情，滿腔熱血，想用畢生所學實現(xiàn)自我的價值，創(chuàng)造應有的成績。
一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮團隊的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個集體才能發(fā)揮應有的光芒。同樣才會出現(xiàn)勃勃生機，加深職工對這個企業(yè)的喜愛之情，才會把自己的聰明才智奉獻到這個企業(yè)，這個企業(yè)才會在眾壓力下立于不敗之地。
紫金浦口支行營業(yè)部張麗麗2020年7月3日
雙轉雙促大討論活動是鄧小平理論和三個代表重要思想的的集中體現(xiàn)，是符合xx現(xiàn)有形勢的一項重要舉措，是建設實力xx、效率xx、和諧xx堅實的思想基礎,是全縣黨政機關干部一次通徹的精神洗禮。通過為期三天的深入學習，我深有體悟。
黨的十六屆六中全會，審議通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。全會一致認為，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。構建社會主義和諧社會，有眾多制約因素起著不可忽視的作用，而安全就是其中的重中之重，是關系到國計民生的頭等大事。xx在中共中央政治局第三十次集體學習時強調：安全生產關系到人民群眾生命財產安全，關系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，必須堅持以人為本關注安全關愛生命，切實把安全生產工作抓細抓實抓好。xx總理在全國安全生產工作會議上指出：安全生產責任重于泰山。搞好安全生產，是全面落實科學發(fā)展觀的必然要求，是建設和諧社會的近切需要，是各級政府的重要職責。經濟發(fā)展必須建立在安全生產的基礎上，絕不能以損害人民群眾利益甚至犧牲職工生命為代價。
一、轉變思想。立黨為公，執(zhí)政為民。
我們要進一步加強安監(jiān)隊伍建設。要以雙轉雙促大討論活動為契機，牢固樹立以人為本、安全第一和依法監(jiān)管、安勿忘危的安全理念，加強安監(jiān)隊伍建設，提高安全監(jiān)管水平。進一步加強安監(jiān)隊伍的思想政治建設，增強搞好安全生產的使命感和責任感。要認真學習安全生產的法律法規(guī)、業(yè)務知識、現(xiàn)代管理和科技文化知識，在監(jiān)管和執(zhí)法實踐中不斷積累經驗，提高能力和水平。要進一步改進工作作風，提高辦事效率，牢固樹立為基層為企業(yè)服務的意識，大力倡導求真務實的精神。要認真執(zhí)行廉潔勤政的一系列規(guī)定，正確處理權利與義務的關系，做到執(zhí)法公平、公正、實事求是，要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現(xiàn)象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。要忠心耿耿地為人民、為企業(yè)努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一名人民公仆的本色，樹立安監(jiān)部門的良好形象。
二、轉變作風。求真務實、清正廉明。
中共中央xx1月9日在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上發(fā)表重要講話。他強調，切實抓好領導干部作風建設，使領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗。我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的全局出發(fā)，充分認識加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，切實把加強領導干部作風建設放在更加突出的位置，下決心抓緊、抓實、抓出成效。
轉變作風，要進一步加強安監(jiān)系統(tǒng)廉政建設。我們要將自己置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。我們要充分認識新形勢下堅持兩個務必、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的極端重要性，始終保持共產黨人的旺盛斗志和崇高品格，謙虛謹慎，艱苦奮斗，為民、務實、清廉。要正確對待和行使人民賦予的權力，廉潔勤政，一心為民.自覺做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，始終保持安監(jiān)人員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。通過活動，使廉政建設得到進一步加強，樹立起安監(jiān)系統(tǒng)良好的隊伍形象。
三、促進發(fā)展。咬定發(fā)展，絕不放松。
安監(jiān)工作任重而道遠，絕非一朝一夕便可一蹴之事。社會在日新月益的發(fā)展，安監(jiān)工作也要緊跟形勢，銳意進取，以適應安全生產新形勢、新任務和新要求的需要。要緊緊牢握安全第一、預防為主、綜合治理的工作方針不動搖。在工作中，要發(fā)揚四種精神。即包公精神、濟公精神、愚公精神和雷鋒精神。發(fā)揚包公精神，就是要堅持原則秉公辦事，不怕得罪人，對違章行為和人為責任造成的故障處理，決不姑息遷就；發(fā)揚濟公精神，就是哪里有不安全現(xiàn)象或危險性大的作業(yè)現(xiàn)場，哪里就有安監(jiān)人員多管閑事，也就是時時想著安全、處處檢查安全；發(fā)揚愚公精神，就是對事故預防工作常抓不懈，事故隱患一日不消除，則一日不罷休；發(fā)揚雷鋒精神，就是樹立為人民服務的思想，對職工生命安全高度負責，帶著感情抓安全。
安監(jiān)人員除了掌握本專業(yè)技術和有關規(guī)程標準條文及安全知識外，對消防、電氣、機械、起重等安全技術應有所涉獵，對一般安全常識及基本的道理要清楚。這樣，在現(xiàn)場安全檢查時才能把住關口，發(fā)現(xiàn)問題才能提出針對性措施。不能安于現(xiàn)狀、守攤子，要創(chuàng)新、求進取。不能只滿足于調查、分析事故，上報統(tǒng)計報表，搞搞季節(jié)性安全檢查，下現(xiàn)場檢查違章等，要在預防為主和提高安全工作水平上下工夫。要樹立正確的科學發(fā)展觀和政績觀，科學的發(fā)展觀引導著正確的政績觀，正確的政績觀實踐著科學的發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀與正確的政績觀緊密相關，要樹立和落實科學發(fā)展觀，必須樹立和堅持正確的政績觀；不堅持科學發(fā)展觀，就不可能有正確的政績觀。
四、促進和諧，政通人和，誠實守信。
要進一步加強領導班子機關作風建設，要講團結。要真正做好心連心、手連手，對內體現(xiàn)在人際關系上要互相關心、互相支持，體現(xiàn)在工作上要齊心協(xié)力，互相補臺。要在整個班子內、整個系統(tǒng)內形成一個講團結、搞團結的好的風氣，大家互相關心，互相支持，互相體諒，互相幫助，多看別人的優(yōu)點長處，少議論別人的缺點短處，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對外要強化為企業(yè)服務意識，工作中應把握好兩個結合、三個指導。
即：服務與檢查相結合，變側重檢查為服務與檢查相結合，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題先指導企業(yè)整改，并督促其嚴格執(zhí)行國家和行業(yè)標準，努力實現(xiàn)規(guī)范化管理；變側重處罰為教育與處罰相結合，對確實不重視安全生產的個別企業(yè)，在加強教育、逼其改變觀念的同時，嚴肅指出存在的安全隱患，并督促其整改。對隱患整改不到位、拖延或拒絕整改的，依法作出處理，事后還要強制其進行整改，直至消除隱患。三個指導即：指導企業(yè)制定安全生產管理制度、落實安全生產管理責任制和各崗位操作規(guī)程，構建企業(yè)安全生產責任管理體系；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對轄區(qū)內企業(yè)主要負責人及安全管理人員進行教育和培訓，掌握安全生產管理知識，提高其安全意識；指導企業(yè)加大安全投入，及時更新安全設施設備，改善防護措施，避免帶病設備運轉，消除各種不安全隱患。
雙促活動心得體會
雙整活動心得體會
雙整活動心得體會
雙提升活動方案
小康軒課程培訓心得體會篇一
首先，理論培訓持續(xù)了整整四個星期，幾位專家的思想引領，使我感觸較深。從師德、科研、課堂教學專題分析、教材的分析等多方面為我們制定了詳細的培訓計劃，這些都是我們農村教師所迫切關注及需要的知識，分享了張根兵老師的名教師名課例研讀；陳秉初老師的課堂教學的有效性；許璋副局長的教師應具有的基本意識等等很多優(yōu)秀專家的講座。他們從自身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對各個教育領域的獨特見解。使我的思想感受到巨大的震撼，冷靜一想，我們作為普通的教師，平時想到問題確實太少了，作為新時期的教師對這些方面的知識的確太少了。
其次，實踐培訓本來要回縣里。但是由于縣里領導對我們的支持，統(tǒng)一讓市里安排了，班主任蔣老師幫我們安排到東陽的吳寧一校。當時還是覺得有些不滿意，因為交通的不方便。但是到了那里，看到實踐導師的敬業(yè)精神，又讓我的感觸進一步的加深，我再也沒有怨言了。指導我們的是吳寧一校的王興財老師，他是學校的教導主任，平常工作就很忙，我們培訓學員是脫產的，而導師不是，在做好自己份內工作之余，擠出時間為我們進行指導和幫助，我們每每聽好或上好一節(jié)課，導師就讓我們和他一起進行評課活動，提出課的優(yōu)點和不足，并且提出改進的意見和方法，在教學中找出問題，然后進行集體討論，并進行教案的修改再上課。
另外，王老師精心準備他的課堂教學，讓我們去聽課，給他的課提意見。在他那里，我們學到了很多的課堂教學方法，學習了她的教學理念和教學風格，感受到王老師濃厚的教科研氛圍。
工作快五年，每天都忙忙碌碌，從早忙到晚，總覺得時間不夠用：備課、批改作業(yè)、處理班級事務……經常覺得筋疲力盡。因此別提好好地去反思，好好地去看書，好好地去寫一寫了。常?？吹揭恍┟麕熞黄墨@獎論文、課題，而深感惶恐與汗顏。的確，教師，需要學識。精深的專業(yè)知識和廣博的相關知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。而學識源于讀書，如果教師不能不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因為自己的落伍而妨礙學生的發(fā)展。而寫一寫又能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。感謝這次培訓，讓我重新坐在講臺下，重新有機會思索、沉淀。尤其是后階段的聽課讓我不僅學到了很多東西，更讓我感悟到了很多。
應該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。感覺到我們小學科學教師的壓力比較大，課后教學常規(guī)還是應踏踏實實常抓不懈。
新教材也是我需要研究的一個重要內容，新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要是解決學生關于學習、關于生活的需要，而滿足后面一種需要對于科學學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題。了解了指導老師的要求和學生的需要后，便開始著手編寫教案。指導老師告訴我，教案是教師和學生一起共同完成的，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，思想?yún)R報專題十分地費腦筋。
我把這次培訓用21個字來總結我的收獲：專家引領促有效、同伴互助促共進、自我反思促成長。
小康軒課程培訓心得體會篇二
一、對自我的重新認識：
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育教學技術。在的探究過程中，教師不再把知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
二、對課堂教學也有了一個新的認識：
2、課堂教學以探究為主。《課程標準》指出：“學習要以探究為中心。探究既是學習的目標，又是學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習的主要途徑?！边@意味著小學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉變，由重教師“教”向重學生“研”轉變，由重“結果”向重“過程”轉變。
探究活動在學習中，具有重要價值，通過“做”來“學”，學生們可以把知識與觀察、推理和思維的技能結合起來，從而可以能動地獲得對的理解。在探究的活動中，在參與解決問題、參與做計劃、參與決策、參與小組討論、參與評價的過程中，學生們將所掌握的知識同他們從多種渠道獲得的知識聯(lián)系起來，并把所學的內容應用到新的問題中去。通過探究活動，學生們對探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關的知識和結論；通過探究活動，學生對與技術的關系、的性質等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關于這些問題的標準答案。
三、對今后教學的思路：
組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
總之，在這幾天的學習中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
小康軒課程培訓心得體會篇三
在學習了幼兒園工作規(guī)程后，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。
我覺得做為一名教師，認真學習幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的。《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。而且《規(guī)程》還明確指出了幼兒園的任務：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！薄兑?guī)程》既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。從中，我們都能看出學習《規(guī)程》的重要性。
認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在《規(guī)程》總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養(yǎng)良好生活習慣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力;萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標。
在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。五大領域的內容要相互滲透。游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作?！兑?guī)程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務，同時也說明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。我們應該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時間，啟發(fā)幼兒的智慧，幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展，為其終身發(fā)展打下基礎。
《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。
《規(guī)程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發(fā)，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要關注個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創(chuàng)設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調人際關系、環(huán)境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。
在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。而作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
學習《規(guī)程》，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的工作理論依據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向。
作為一個專業(yè)教育者，應該具有不斷地專業(yè)化學習意識與能力，這既是現(xiàn)代社會發(fā)展，教育不斷改革對教師的必然要求，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現(xiàn)的新的教育問題的需求，在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的學習首先是作為一種終身學習的形式進行的。教師應該成為一個終身學習者，不斷的學習、不斷的自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發(fā)展打下良好的基礎。通過系統(tǒng)理論學習、通過研究其他教師的經驗。教師不僅要學，還要把學到的知識與理論知識技能應用于教學實踐中，并對出現(xiàn)的問題進行分析，達到解決問題的目的，不斷研究積累經驗，是自己的教育教學能力不斷加強，從而塑造新時代所需要的專業(yè)教師素質。
實際上教師擔負著培養(yǎng)學生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者，任重而道遠。
小康軒課程培訓心得體會篇四
專家的講座，從一個全新而實用的角度，為我們闡述了什么是科學、如何進行科學探究兩方面內容。而這兩面的內容恰恰緊扣了小學《科學》的宗旨和核心內容。
小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。專家從科學的定義、含義、分類、知識、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學神秘的面紗，讓我們認識到科學的本質就是提升每一位公民的科學素養(yǎng)。
通過詳細分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的小學科學教學中，更加掌握了小學生探究的特點，力爭與小學生一起設計符合他們特點的探究活動，提高小學生科學探究的有效。專家們還從他們多年從事小學科學教學的實際出發(fā)，為我們提供了小學科學教學范例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學知識結構，而動手操作的訓練，則鍛煉了小學科學教師的科學操作能力。
除了這些專家的專業(yè)知識的講授之外，主辦方還安排了科考實踐活動，為我們今后的小學科學實踐考察活動提供了很好的范例，可以直接拿來為我所用。
這一次除了與專家們面對面的探討、學習之外，培訓教師之間的交流也讓我們學習到了更多的知識。在交流中我既為那些一線的科學教師對教材的理解、教學的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學教師，自己花在教學、教研上的時間要少得可憐，在教學、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的知識感嘆。很多老師是從語文、數(shù)學、美術甚至是英語專業(yè)轉到小學科學行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學，但是他們能真正與學生一起研究科學、學習科學，這讓我到慚愧。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學生經歷科學探究的過程，體會探究的樂趣，與學生共成長。
一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎。
二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注科學方法，體現(xiàn)科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！
不管愿不愿意，培訓在意尤未盡中就這樣宣告結束了，真的很舍不得一起學習的同事，給我們講課的老師。更要衷心謝謝給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。帶著對你們的敬佩之情，在下面的教學中將會好好努力，努力增進自己的專業(yè)水平和教學教研能力，同時也希望能再接受更多的熏陶。
小康軒課程培訓心得體會篇五
正文
雙提升活動心得體會
推動 作用。
通過主題讀書活動的開展，我們意識到學習白國周就是要學習他 不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習xxx就是要學習他 22 年如一日，時刻牢記安全為天的理念。作為一名班組長、學習白國周，一要 結合自己的實際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結合起來，把學習白國 周變成企業(yè)文化學習的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己 的實際工作中，不但要自己學，而且要引導自己的班組學，把白國周 獨創(chuàng)的物質激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場 管理的經驗和方法運用到班組的現(xiàn)場管理中。
一是完善機關制度。健全嚴格科學的考勤制度、學習制度、會議制度、派車制度等，使機關的各項工作有規(guī)可循、有章可依，實現(xiàn)了日常工作科學化、規(guī)范化、制度化。
二是加強政治理論學習。以創(chuàng)建學習型黨組織和貫徹落實效能建設五項制度為載體，結合為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持群眾觀點，扎實開展走基層、訪民意、查實情和三問三解(問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困)，積極貫徹落實基層組織建設年各項活動。
三是著力解決干部素質、工作效率及工作質量方面存在的突出問題，引導廣大干部職工牢固樹立大局意識、服務意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，促進機關工作提質、提速、提效，著力打造便捷、透明、規(guī)范、高效的服務環(huán)境，增強大局意識、政治意識，確保全年工作順利開展。
四是明確獎懲機制。使全體機關干部增強了責任感和使命感，進一步調動機關干部工作的積極性和主動性，激勵大家確保乃至超額完成各項工作任務及目標。
五是嚴于律已。工作中，生活上要高標準、嚴要求。努力做一名讓人民滿意的好公仆。
做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領導負責，下要對班組成 員負責，工作當中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本 班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做 到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工 商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個 班組才能搞好。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。這個班組才會在企業(yè)當中立 于不敗之地。
來源：停車場系統(tǒng)
雙提升主題活動心得體會
自雙提升活動開展以來，廠黨政工高度重視，圍繞提升全員安全意識，提升班組管理水平這一主題，結合白國周班組管理法，結合工作實際，健全組織機構，完善激勵機制，充實活動內容，保證活動效果，為提高職工安全意識，提升班組管理水平起到了推動作用。
通過主題讀書活動的開展，我們意識到學習白國周就是要學習他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習白國周就是要學習他22年如一日，時刻牢記安全為天的理念。作為一名班組長、學習白國周，一要結合自己的實際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結合起來，把學習白國周變成企業(yè)文化學習的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己的實際工作中，不但要自己學，而且要引導自己的班組學，把白國周獨創(chuàng)的物質激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場管理的經驗和方法運用到班組的現(xiàn)場管理中。
在班組當中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的結點，線與線相連、點與點相結，把每個成員的工資與安全掛鉤，與班組集體榮譽相掛鉤，一旦班組成員中有人違了章、出了事，首先處理他本人，其次是班組每個成員都要挨罰，這樣在班組當中無形的就會形成一種相互監(jiān)督、相互提醒、相互幫助的三互管理機制，使班組每個成員都有一種壓力，都有一種緊迫感，有一種責任心。在班組當中，形成一種良好的安全氛圍。
做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領導負責，下要對班組成員負責，工作當中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個班組才能搞好。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。這個班組才會在企業(yè)當中立于不敗之地。
雙提升活動心得體會
一、必須牢固樹立全心全意為人民服務的意識。通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務為任何事情的出發(fā)點和落腳點。結合實際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對待群眾的政策解答有時存在急躁情緒，服務意識和服務水平有待進一步的提高。今后，我一定牢固樹立為人民服務的意識，要立足群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，熱情做好解釋，認真提高辦事效率，讓群眾高興而來，滿意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。
二、必須努力學習知識，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用、促使我部健康有序發(fā)展。以前自已的學習態(tài)度還不夠端正，忽視學習的重要性，缺乏理論知識的深度，專業(yè)知識還不夠扎實。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。通過學習，使我認識到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強自我修養(yǎng)，提高自身素質。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學習態(tài)度，努力學習理論知識和專業(yè)技能，在學習中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到 為政之要、貴在落實；落實之要、貴在執(zhí)行的理念中來。業(yè)務上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務的工作中來，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力的要求。
上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里麥克默荒有一句話這樣說：如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒沒變，唯一的只是你變老了。
四、對待工作要謙虛務實，不因小的進步而沾沾自喜。提高執(zhí)行
力就要認識到沒有最好，只有更好，當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
五、在工作中要加強監(jiān)督，監(jiān)督就是最好追蹤考核，確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標，不斷監(jiān)督和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使領導者采取相應的行動來協(xié)調(來自w)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監(jiān)督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執(zhí)行不到位，結合實際工作，我認為，現(xiàn)在單位實行的績效考核制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對科室及每一個工作人員的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用，監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有核裂變效應，能夠產生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中
總結
，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，做出優(yōu)異成績，為我們紫金農商銀行風險我微薄之力！
紫金浦口支行營業(yè)部張麗麗
2020年7月3日
雙提升活動心得體會
自雙提升活動開展以來，我行各層領導高度重視，圍繞提升精氣神，提升執(zhí)行力這一主題，結合紫金農商銀行發(fā)展方向和特點，健全組織機構，完善激勵機制，充實活動內容，保證活動效果，為紫金農商銀行轉型發(fā)展作出有效鋪墊。
1.《關于開展紫金農商銀行雙提升主題活動的通知》
2.《紫金農商銀行員工行為守則》
3.《紫金農商銀行人力資源管理暫行辦法》
4.《紫金農商銀行陽光信貸工作意見》
5.《紫金農商銀行陽光信貸管理辦法》
6.《紫金農村商業(yè)銀行員工違規(guī)違章行為記分考核暫行辦法》
7.《紫金農村商業(yè)銀行員工違規(guī)行為處理暫行辦法》
8.《紫金農商銀行突發(fā)金融風險應急處置預案》
9.《紫金農商銀行會計基本制度》
10.《紫金農商銀行出納基本制度》
11.《紫金農商銀行信貸管理辦法》
12.《紫金農商銀行統(tǒng)一授信管理辦法》
在這次雙提升活動學習中，我們不但做好學習筆記，同樣認識學習的重要性，將我行的規(guī)章制度貫徹到工作中去，使之學之所用，用之所急。用一顆學生的心態(tài)和熱情投入到每一次的學習中去。
做為一名紫金農村商業(yè)銀行年輕的一代，我覺得我是幸運的，因為我所在的企業(yè)是這樣一個注重學習，注重發(fā)展，并積極要求進步。我們紫金農商銀行也猶如一個整裝待發(fā)的年輕人，充滿朝氣，充滿熱情，滿腔熱血，想用畢生所學實現(xiàn)自我的價值，創(chuàng)造應有的成績。
一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮團隊的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個集體才能發(fā)揮應有的光芒。同樣才會出現(xiàn)勃勃生機，加深職工對這個企業(yè)的喜愛之情，才會把自己的聰明才智奉獻到這個企業(yè)，這個企業(yè)才會在眾壓力下立于不敗之地。
紫金浦口支行營業(yè)部張麗麗2020年7月3日
雙轉雙促大討論活動是鄧小平理論和三個代表重要思想的的集中體現(xiàn)，是符合xx現(xiàn)有形勢的一項重要舉措，是建設實力xx、效率xx、和諧xx堅實的思想基礎,是全縣黨政機關干部一次通徹的精神洗禮。通過為期三天的深入學習，我深有體悟。
黨的十六屆六中全會，審議通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。全會一致認為，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。構建社會主義和諧社會，有眾多制約因素起著不可忽視的作用，而安全就是其中的重中之重，是關系到國計民生的頭等大事。xx在中共中央政治局第三十次集體學習時強調：安全生產關系到人民群眾生命財產安全，關系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，必須堅持以人為本關注安全關愛生命，切實把安全生產工作抓細抓實抓好。xx總理在全國安全生產工作會議上指出：安全生產責任重于泰山。搞好安全生產，是全面落實科學發(fā)展觀的必然要求，是建設和諧社會的近切需要，是各級政府的重要職責。經濟發(fā)展必須建立在安全生產的基礎上，絕不能以損害人民群眾利益甚至犧牲職工生命為代價。
一、轉變思想。立黨為公，執(zhí)政為民。
我們要進一步加強安監(jiān)隊伍建設。要以雙轉雙促大討論活動為契機，牢固樹立以人為本、安全第一和依法監(jiān)管、安勿忘危的安全理念，加強安監(jiān)隊伍建設，提高安全監(jiān)管水平。進一步加強安監(jiān)隊伍的思想政治建設，增強搞好安全生產的使命感和責任感。要認真學習安全生產的法律法規(guī)、業(yè)務知識、現(xiàn)代管理和科技文化知識，在監(jiān)管和執(zhí)法實踐中不斷積累經驗，提高能力和水平。要進一步改進工作作風，提高辦事效率，牢固樹立為基層為企業(yè)服務的意識，大力倡導求真務實的精神。要認真執(zhí)行廉潔勤政的一系列規(guī)定，正確處理權利與義務的關系，做到執(zhí)法公平、公正、實事求是，要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現(xiàn)象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。要忠心耿耿地為人民、為企業(yè)努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一名人民公仆的本色，樹立安監(jiān)部門的良好形象。
二、轉變作風。求真務實、清正廉明。
中共中央xx1月9日在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上發(fā)表重要講話。他強調，切實抓好領導干部作風建設，使領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗。我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的全局出發(fā)，充分認識加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，切實把加強領導干部作風建設放在更加突出的位置，下決心抓緊、抓實、抓出成效。
轉變作風，要進一步加強安監(jiān)系統(tǒng)廉政建設。我們要將自己置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。我們要充分認識新形勢下堅持兩個務必、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的極端重要性，始終保持共產黨人的旺盛斗志和崇高品格，謙虛謹慎，艱苦奮斗，為民、務實、清廉。要正確對待和行使人民賦予的權力，廉潔勤政，一心為民.自覺做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，始終保持安監(jiān)人員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。通過活動，使廉政建設得到進一步加強，樹立起安監(jiān)系統(tǒng)良好的隊伍形象。
三、促進發(fā)展。咬定發(fā)展，絕不放松。
安監(jiān)工作任重而道遠，絕非一朝一夕便可一蹴之事。社會在日新月益的發(fā)展，安監(jiān)工作也要緊跟形勢，銳意進取，以適應安全生產新形勢、新任務和新要求的需要。要緊緊牢握安全第一、預防為主、綜合治理的工作方針不動搖。在工作中，要發(fā)揚四種精神。即包公精神、濟公精神、愚公精神和雷鋒精神。發(fā)揚包公精神，就是要堅持原則秉公辦事，不怕得罪人，對違章行為和人為責任造成的故障處理，決不姑息遷就；發(fā)揚濟公精神，就是哪里有不安全現(xiàn)象或危險性大的作業(yè)現(xiàn)場，哪里就有安監(jiān)人員多管閑事，也就是時時想著安全、處處檢查安全；發(fā)揚愚公精神，就是對事故預防工作常抓不懈，事故隱患一日不消除，則一日不罷休；發(fā)揚雷鋒精神，就是樹立為人民服務的思想，對職工生命安全高度負責，帶著感情抓安全。
安監(jiān)人員除了掌握本專業(yè)技術和有關規(guī)程標準條文及安全知識外，對消防、電氣、機械、起重等安全技術應有所涉獵，對一般安全常識及基本的道理要清楚。這樣，在現(xiàn)場安全檢查時才能把住關口，發(fā)現(xiàn)問題才能提出針對性措施。不能安于現(xiàn)狀、守攤子，要創(chuàng)新、求進取。不能只滿足于調查、分析事故，上報統(tǒng)計報表，搞搞季節(jié)性安全檢查，下現(xiàn)場檢查違章等，要在預防為主和提高安全工作水平上下工夫。要樹立正確的科學發(fā)展觀和政績觀，科學的發(fā)展觀引導著正確的政績觀，正確的政績觀實踐著科學的發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀與正確的政績觀緊密相關，要樹立和落實科學發(fā)展觀，必須樹立和堅持正確的政績觀；不堅持科學發(fā)展觀，就不可能有正確的政績觀。
四、促進和諧，政通人和，誠實守信。
要進一步加強領導班子機關作風建設，要講團結。要真正做好心連心、手連手，對內體現(xiàn)在人際關系上要互相關心、互相支持，體現(xiàn)在工作上要齊心協(xié)力，互相補臺。要在整個班子內、整個系統(tǒng)內形成一個講團結、搞團結的好的風氣，大家互相關心，互相支持，互相體諒，互相幫助，多看別人的優(yōu)點長處，少議論別人的缺點短處，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對外要強化為企業(yè)服務意識，工作中應把握好兩個結合、三個指導。
即：服務與檢查相結合，變側重檢查為服務與檢查相結合，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題先指導企業(yè)整改，并督促其嚴格執(zhí)行國家和行業(yè)標準，努力實現(xiàn)規(guī)范化管理；變側重處罰為教育與處罰相結合，對確實不重視安全生產的個別企業(yè)，在加強教育、逼其改變觀念的同時，嚴肅指出存在的安全隱患，并督促其整改。對隱患整改不到位、拖延或拒絕整改的，依法作出處理，事后還要強制其進行整改，直至消除隱患。三個指導即：指導企業(yè)制定安全生產管理制度、落實安全生產管理責任制和各崗位操作規(guī)程，構建企業(yè)安全生產責任管理體系；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對轄區(qū)內企業(yè)主要負責人及安全管理人員進行教育和培訓，掌握安全生產管理知識，提高其安全意識；指導企業(yè)加大安全投入，及時更新安全設施設備，改善防護措施，避免帶病設備運轉，消除各種不安全隱患。
雙促活動心得體會
雙整活動心得體會
雙整活動心得體會
雙提升活動方案