人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯(cuò)誤。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)《老師我錯(cuò)了》作文》，希望幫助到您。
【篇一】
每一個(gè)的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是錯(cuò)誤，而是躲避錯(cuò)誤，不去面對(duì)錯(cuò)誤，其實(shí)，只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從其中感受到成長(zhǎng)的快樂。
老師，你還記得那次我不去上微機(jī)課的事嗎？
那天微機(jī)課，我正在教室做作業(yè)，這時(shí)暢金博來叫我們下去上課，可是當(dāng)暢錦博下去后，我們并沒有下去，而是逃到了衛(wèi)生間，后來，我們的行為還是被你發(fā)現(xiàn)了，你親自上來叫我們，我們只好假裝蹲廁所，這時(shí)，你站在門口厲聲說道：“難道你們不知道教務(wù)處會(huì)檢查嗎？”我一下子才反應(yīng)過來自己錯(cuò)了，看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我的心一下子揪了起來，你是在用眼睛告訴我們，快去上微機(jī)課，怎么可以逃學(xué)呢？可是，老師你知道嗎？我也有自己不得已的理由呀！由于家里沒有電腦，我的上機(jī)操作技術(shù)比較差，和呂曉柯坐在一起，她又經(jīng)常不讓我動(dòng)鼠標(biāo)，所以，每次當(dāng)老師轉(zhuǎn)到我們面前時(shí)，她總是手忙腳亂，說：“你快打老師布置我們的內(nèi)容”。所以提起上微機(jī)課我真的有點(diǎn)不想去。但是我又好好反思了一下，心里真慚愧，怎么能這樣想呢！不能因?yàn)樗蛔屪约和?，就逃課影響自己的班級(jí)呀！
老師，我知錯(cuò)了，你能原諒我嗎？以后我不會(huì)這樣了，現(xiàn)在我很后悔，我真的好內(nèi)疚呀！
【篇二】
老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大，辜負(fù)您的期望。
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，字總寫不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見她把作業(yè)一個(gè)角捏起來，“嘩”的一聲撕了下來，對(duì)我說：“重寫！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。
我又寫不好，您又原諒我的所作所為，老是對(duì)我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽不進(jìn)去，寫不好。有，您讓同學(xué)們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表揚(yáng)我，謝謝您！
謝謝您，給了我次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！
【篇三】
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是犯錯(cuò)誤，而是逃避錯(cuò)誤，不敢去面對(duì)，其實(shí)只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的快樂。
馬老師，您還記得那次我上薩克斯課的事嗎？
那是我第上薩克斯課，老師讓我們打開箱子拿出薩克斯，因?yàn)槭切碌牡诖蜷_，里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意，輕輕的拿起那個(gè)包薩克斯的薄膜袋子，然后吹滿了氣，兩手用勁一拍，砰地一聲像放鞭炮似的，這時(shí)大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這，然后一陣哄堂大笑，我一下子反應(yīng)過來自己錯(cuò)了，我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批，讓我意想不到是老師很給我面子不但沒批評(píng)我，只是微微一笑。
老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，我在心里懺悔者我所犯下的錯(cuò)誤，我上課再也不搗亂了，老師您原諒我吧！
【篇一】
每一個(gè)的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是錯(cuò)誤，而是躲避錯(cuò)誤，不去面對(duì)錯(cuò)誤，其實(shí)，只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從其中感受到成長(zhǎng)的快樂。
老師，你還記得那次我不去上微機(jī)課的事嗎？
那天微機(jī)課，我正在教室做作業(yè)，這時(shí)暢金博來叫我們下去上課，可是當(dāng)暢錦博下去后，我們并沒有下去，而是逃到了衛(wèi)生間，后來，我們的行為還是被你發(fā)現(xiàn)了，你親自上來叫我們，我們只好假裝蹲廁所，這時(shí)，你站在門口厲聲說道：“難道你們不知道教務(wù)處會(huì)檢查嗎？”我一下子才反應(yīng)過來自己錯(cuò)了，看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我的心一下子揪了起來，你是在用眼睛告訴我們，快去上微機(jī)課，怎么可以逃學(xué)呢？可是，老師你知道嗎？我也有自己不得已的理由呀！由于家里沒有電腦，我的上機(jī)操作技術(shù)比較差，和呂曉柯坐在一起，她又經(jīng)常不讓我動(dòng)鼠標(biāo)，所以，每次當(dāng)老師轉(zhuǎn)到我們面前時(shí)，她總是手忙腳亂，說：“你快打老師布置我們的內(nèi)容”。所以提起上微機(jī)課我真的有點(diǎn)不想去。但是我又好好反思了一下，心里真慚愧，怎么能這樣想呢！不能因?yàn)樗蛔屪约和?，就逃課影響自己的班級(jí)呀！
老師，我知錯(cuò)了，你能原諒我嗎？以后我不會(huì)這樣了，現(xiàn)在我很后悔，我真的好內(nèi)疚呀！
【篇二】
老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大，辜負(fù)您的期望。
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，字總寫不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見她把作業(yè)一個(gè)角捏起來，“嘩”的一聲撕了下來，對(duì)我說：“重寫！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。
我又寫不好，您又原諒我的所作所為，老是對(duì)我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽不進(jìn)去，寫不好。有，您讓同學(xué)們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表揚(yáng)我，謝謝您！
謝謝您，給了我次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！
【篇三】
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是犯錯(cuò)誤，而是逃避錯(cuò)誤，不敢去面對(duì)，其實(shí)只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的快樂。
馬老師，您還記得那次我上薩克斯課的事嗎？
那是我第上薩克斯課，老師讓我們打開箱子拿出薩克斯，因?yàn)槭切碌牡诖蜷_，里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意，輕輕的拿起那個(gè)包薩克斯的薄膜袋子，然后吹滿了氣，兩手用勁一拍，砰地一聲像放鞭炮似的，這時(shí)大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這，然后一陣哄堂大笑，我一下子反應(yīng)過來自己錯(cuò)了，我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批，讓我意想不到是老師很給我面子不但沒批評(píng)我，只是微微一笑。
老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，我在心里懺悔者我所犯下的錯(cuò)誤，我上課再也不搗亂了，老師您原諒我吧！