心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇一
病毒爆發(fā)后，農(nóng)村須臾不可大意，西郭村廣大基層干部和村民第一時(shí)間投入抗疫阻擊戰(zhàn)，下大力氣守好疫情防控的“最后一公里”，不讓農(nóng)村地區(qū)輕易成為病毒的突破口，西郭村全體村干部一直砥礪前行在抗疫之路。
充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。疫情牽動(dòng)人心，安危事在人為。防疫工作由黨員干部來充當(dāng)主力軍以筑造一張覆蓋農(nóng)村各個(gè)角落的防疫網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村疫情的防治，關(guān)鍵在防：即外防病毒輸入，內(nèi)防病毒擴(kuò)散。在這張嚴(yán)絲無縫的防疫網(wǎng)上，廣大基層一線干部就是其中的網(wǎng)格員，他們精氣神足、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?，把防控的?zé)任扛在肩上，把群眾的安危放在心里，帶頭做好排查，科學(xué)有力部署，進(jìn)村入戶宣傳疫情防控知識(shí)，把好疫情防控狙擊戰(zhàn)，在這場(chǎng)大考中給基層人民群眾交出滿意的答卷。
組織好戰(zhàn)役一線的“排頭兵”。為了把“內(nèi)防輸出，外防輸入”落到實(shí)處，村干部在西郭村村口設(shè)置疫情防控檢查站，并嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守。號(hào)召村干部、預(yù)備黨員、入黨積極分子和大學(xué)生志愿者加入抗疫隊(duì)伍。嚴(yán)格排查外來車輛及行人，及時(shí)勸返未戴口罩村民，做好量體溫，登記、消毒等工作。
營造群防群治氛圍，形成防控合力。利用在大喇叭中喊話、在微信群中轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于疫情的科學(xué)知識(shí)和新聞報(bào)道、上門宣傳等多種宣傳方式使得基層對(duì)疫情防控認(rèn)識(shí)到位，防護(hù)意識(shí)和醫(yī)療健康知識(shí)得到提升，農(nóng)村疫情防控的警鐘已敲響，抓好特殊時(shí)期是防控疫情的重點(diǎn)。西郭村始終堅(jiān)持宣傳，全面提升村民的防疫意識(shí)，暢通上報(bào)渠道，村民堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、減少外出活動(dòng)、減少人員聚集，倡導(dǎo)“紅事”緩辦，“白事”從簡(jiǎn)，并提前報(bào)村委會(huì)報(bào)備，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，引導(dǎo)動(dòng)員廣大人民群眾積極參與群防群控。
充分發(fā)揮農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和村醫(yī)作用。村衛(wèi)生室人員做好農(nóng)村地區(qū)的篩查，實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者和來自疫情地區(qū)的疑似感染者會(huì)及時(shí)上報(bào)，分級(jí)分類做好防護(hù)和信息登記并按時(shí)上報(bào)，督促村民打好疫苗，實(shí)行疫情常態(tài)化防控。針對(duì)居家健康監(jiān)測(cè)和居家隔離人員村醫(yī)定期上門測(cè)體溫，并做好對(duì)居家監(jiān)測(cè)和隔離人員的關(guān)懷。
西郭村疫情防控戰(zhàn)還在繼續(xù)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。西郭村全體干部和志愿者堅(jiān)持把防控的責(zé)任放在肩上，把群眾的安危放在心里，用過硬作風(fēng)高質(zhì)量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，取得疫情防控最終勝利！
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇二
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。為了遏制疫情的蔓延，人們紛紛選擇居家隔離，并主動(dòng)加強(qiáng)自我防護(hù)。而在居家防疫的過程中，安全問題也應(yīng)該引起我們的高度重視。以下將從室內(nèi)衛(wèi)生、家庭安全、食品安全、心理健康以及應(yīng)急準(zhǔn)備五個(gè)方面對(duì)居家防疫的安全問題進(jìn)行探討。
首先，室內(nèi)衛(wèi)生是居家防疫的基礎(chǔ)。疫情期間，特別要保持家中環(huán)境的清潔和通風(fēng)。定期打掃房間，清洗家具和床上用品，保持環(huán)境整潔。使用消毒劑對(duì)門把手、家具、地面等常接觸的物體進(jìn)行消毒，以殺滅可能存在的病毒。并要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。此外，居住地點(diǎn)必須保證安全，檢查電路、電線、燃?xì)夤艿赖仍O(shè)施是否正常，以防發(fā)生意外。
其次，家庭安全同樣占據(jù)重要的位置。在居家防疫的過程中，家庭成員應(yīng)相互照顧，避免發(fā)生意外事故。家里的電器使用要小心，不得隨意接觸電線，不得違規(guī)使用電器，以免引起電火災(zāi)。門窗要保持良好的狀態(tài)，及時(shí)更換損壞的門窗，防止外來人員進(jìn)入家中。加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，不與陌生人接觸，不隨意開門，外出時(shí)及時(shí)關(guān)好門窗。在這個(gè)特殊時(shí)期，特別要避免外地歸來者帶來的感染風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決拒絕訪客進(jìn)門。
食品安全也是居家防疫不能忽視的一環(huán)。要做好食材的保鮮和加工工作。在購買食品時(shí)，盡量選擇新鮮食材，避免購買過期或者帶有異味的食品。在儲(chǔ)存和加工食材時(shí)，要注意保持食品的衛(wèi)生，避免交叉污染。加強(qiáng)廚房的清潔工作，及時(shí)清理食品殘?jiān)屠?，避免成為病菌滋生的溫床。在烹飪過程中，要加強(qiáng)食品加熱，確保徹底消滅病菌。并在用餐前洗手并消毒，以免食品通過手部傳播病毒。
此外，心理健康同樣重要。居家隔離的日子久了，很容易感到焦慮和疲憊。為了保持良好的心理狀態(tài)，可以選擇一些合理的娛樂活動(dòng)，如讀書、看電影、做手工等，以分散注意力和釋放壓力。要保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己“居家防疫，就是在為自己和家人的安全做貢獻(xiàn)”。此外，定期與親朋好友溝通，傾訴心聲，也可以在良好的社交氛圍中找到心理寄托。
最后，居家防疫過程中，應(yīng)急準(zhǔn)備是必不可少的一環(huán)。疫情的變化無常，我們需要做好應(yīng)急準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。建議準(zhǔn)備充足的備用口罩、消毒用品、食品和藥品等，以應(yīng)對(duì)可能的物資短缺。制定好家庭成員的行動(dòng)方案，在緊急情況下能夠高效地采取措施。并及時(shí)關(guān)注政府和衛(wèi)生部門的通知和指導(dǎo)，根據(jù)最新的疫情變化做好調(diào)整。
綜上所述，居家防疫的安全問題是我們?cè)谝咔槠陂g不能忽視的重要環(huán)節(jié)，只有做好相應(yīng)的安全措施，才能保護(hù)好自己和家人的生命安全和身體健康。通過加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生、家庭安全、食品安全、心理健康以及應(yīng)急準(zhǔn)備等方面的工作，我們可以更好地度過這段疫情期間，平安、健康地度過每一天。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇三
2020年新年伊始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學(xué)”方式，給包括思政課在內(nèi)的課堂教學(xué)帶來了不小的困難和挑戰(zhàn)，但這也是一次全新的考驗(yàn)，它促使教師學(xué)會(huì)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和直播平臺(tái)，開創(chuàng)新的思政課教學(xué)模式。
江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢(shì)而新、因時(shí)而進(jìn)，以“四因”為引領(lǐng)，進(jìn)取探索貼合當(dāng)前形勢(shì)的思想政治教學(xué)模式，確保思政教育工作及時(shí)、有效開展。
針對(duì)疫情、準(zhǔn)備預(yù)案，做到因事而化
為認(rèn)真講好線上教學(xué)啟動(dòng)之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時(shí)期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過程中出現(xiàn)的社會(huì)熱點(diǎn)事件為案例，充分挖掘社會(huì)熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過線上團(tuán)體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰(zhàn)“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛國情——愛國主義專題教學(xué)》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學(xué)》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，自覺融入抗“疫”行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”；強(qiáng)化學(xué)生珍愛生命、感恩守護(hù)，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值和意義，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信心和決心。
技術(shù)培訓(xùn)、交流鉆研，做到因勢(shì)而新從線下到線上，從教師到網(wǎng)絡(luò)主播，對(duì)很多思政課教師來說是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰(zhàn)，而其中的障礙就是線上教學(xué)直播技術(shù)。為了解決教師在線教學(xué)直播技術(shù)的“難題”，學(xué)院進(jìn)行了多渠道、多形式的“集訓(xùn)”。
2月13日，線上直播培訓(xùn)拉開“序幕”。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)操作方式，掌握每一個(gè)直播環(huán)節(jié)、解決每一個(gè)技術(shù)“難題”。課后，各課程組還自發(fā)組織直播技術(shù)的交流，采取一帶一幫扶，一對(duì)一“練習(xí)”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學(xué)習(xí)在線教學(xué)直播技術(shù)熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓(xùn)指導(dǎo)讓每一位教師都熟練掌握了線上教學(xué)工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進(jìn)行了在線教學(xué)試講和測(cè)試，全部到達(dá)在線教學(xué)的技術(shù)要求。2月17日，思政課線上教學(xué)正式開始。前期充分的準(zhǔn)備工作保證了線上教學(xué)井然有序的進(jìn)行。
靈活表達(dá)、創(chuàng)新溝通，做到因時(shí)而進(jìn)
線上教學(xué)除了技術(shù)層面的'挑戰(zhàn)之外，還有一個(gè)難題就是如何做到師生的良好互動(dòng)？為了解決這一問題，在線上團(tuán)體備課過程中，教師們認(rèn)真?zhèn)浣滩?、仔?xì)備學(xué)生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，突出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，教師們本著“一課一策”原則，適時(shí)地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，嵌入了這次抗疫能在短期內(nèi)上下同心、眾志成城，得益于中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；在講述建國初期，我國建立起完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系時(shí)，強(qiáng)調(diào)此次疫情對(duì)中國經(jīng)濟(jì)影響不會(huì)很大，中國經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有改變，等等。
接地氣的理論和案例分析，讓同學(xué)們?cè)敢饴?、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結(jié)合課程資料設(shè)置抗疫問題討論環(huán)節(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待疫情發(fā)展，擁護(hù)黨中央的防疫政策，鼓勵(lì)學(xué)生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。
為了拉近和學(xué)生的距離，解決線上教學(xué)互動(dòng)難的問題，思政教師們更是使出了渾身解數(shù)，提前10分鐘進(jìn)入授課群與學(xué)生進(jìn)行“熱身運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學(xué)語言風(fēng)格，如“一齊來做任務(wù)啦！”“敢不敢挑戰(zhàn)？”“誰和我pk？”等等，這些互動(dòng)形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來，行之有效地解決了互動(dòng)難的問題。
思政“網(wǎng)絡(luò)主播”的親和力，讓同學(xué)們很受用——“本來對(duì)思政課期待不是很大，但教師用各種現(xiàn)代化信息手段激活了課堂，讓思政課學(xué)習(xí)也有了青春的味道！”“感覺教師講得很好，深入淺出像一對(duì)一上課，相比線下上課我聽的更認(rèn)真了?！毙碌慕虒W(xué)方法和互動(dòng)手段讓學(xué)生們以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
嚴(yán)抓管理、保障教學(xué)，做到因變制宜線上教學(xué)讓思政課的教學(xué)陣地從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)移到在線課堂，為更好保證線上教學(xué)質(zhì)量，一系列精細(xì)的、配套的思政課教學(xué)服務(wù)和管理措施相繼出臺(tái)，以筑牢線上教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
為保證線上教學(xué)質(zhì)量和效果，思政部除了堅(jiān)持線上團(tuán)體備課，還制定了具體的教學(xué)規(guī)范，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、ppt、作業(yè)、答疑、互動(dòng)、考核等提出了統(tǒng)一、具體的要求。在教學(xué)管理方面實(shí)行線上巡查制度，教學(xué)管理員每一天對(duì)線上教學(xué)開展情景進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)在線聽思政課，確保線上教學(xué)質(zhì)量“不打折”。每周二召開思政部線上例會(huì)，對(duì)上一周線上教學(xué)情景進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，以確保思政課教學(xué)高質(zhì)量完成。
課堂上，教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三方聯(lián)動(dòng)是保障線上教學(xué)的重要手段。課前輔導(dǎo)員和學(xué)生干部負(fù)責(zé)點(diǎn)到，確保學(xué)生到課率；課上任課教師隨機(jī)點(diǎn)名回答問題進(jìn)行互動(dòng)；課后學(xué)生干部發(fā)布課件、資料、收集作業(yè)發(fā)送至教師郵箱，三方聯(lián)動(dòng)讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學(xué)生的橋梁。
從線下到線上，從生疏到熟練，一項(xiàng)項(xiàng)嘗試探索，讓因疫情帶來的“線上思政課”更加“在線”，極大地發(fā)揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關(guān)鍵作用。學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學(xué)生的收獲也“滿當(dāng)當(dāng)”。江西工貿(mào)職院思政部的教師們也將以此為契機(jī)，繼續(xù)將“疫情防控”中凸顯的制度優(yōu)勢(shì)，愛國熱忱和人民力量，領(lǐng)導(dǎo)力，組織力和動(dòng)員力等資料轉(zhuǎn)化為“思政金課”教學(xué)的生動(dòng)案例，將思政課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)和人民戰(zhàn)的強(qiáng)大精神力量。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇四
近年來，新冠肺炎疫情席卷全球，給人們的生活方式帶來了巨大的變化。為了有效抗擊病毒的傳播，家長(zhǎng)們也需要做好居家防疫工作。家長(zhǎng)居家防疫指南提供了一系列的措施和建議，幫助家長(zhǎng)們保護(hù)自己和孩子的健康。在實(shí)施這些措施的過程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性、家人的支持與配合的必要性、通過科學(xué)合理的生活安排提升抵抗力的重要性、心理健康的維護(hù)也是關(guān)鍵等方面的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)家長(zhǎng)居家防疫指南的體會(huì)和心得的總結(jié)。
首先，家長(zhǎng)居家防疫指南讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，個(gè)人的防護(hù)措施對(duì)于減少感染的風(fēng)險(xiǎn)起到至關(guān)重要的作用。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩的方法，并在生活中堅(jiān)持做到戴口罩。此外，勤洗手也是預(yù)防傳染的關(guān)鍵步驟。我鼓勵(lì)孩子們經(jīng)常洗手，并向他們示范正確的洗手步驟。通過這些措施，我們?nèi)以谝咔槠陂g始終保持了健康狀況。這讓我體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性，也意識(shí)到了自己是孩子健康的守護(hù)者。
其次，家人的支持與配合在居家防疫中起到了至關(guān)重要的作用。疫情期間，全家共同面對(duì)著同樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。為了保護(hù)家庭成員的健康，我們需要相互支持和配合。在家庭中，我與愛人商量制定了詳細(xì)的居家防疫計(jì)劃，并告訴孩子們這些措施的重要性。我們?nèi)乙黄鸹I劃購置必要的物品，并共同參與居家生活的改變。在經(jīng)過一段時(shí)間的努力和配合后，我們成功地調(diào)整了生活節(jié)奏，營造了一個(gè)舒適和安全的家庭環(huán)境。
同時(shí)，科學(xué)合理的生活安排能夠提升人體的抵抗力，對(duì)于居家防疫至關(guān)重要。在家長(zhǎng)居家防疫指南中，專家們提供了許多飲食和運(yùn)動(dòng)方面的建議。我通過指南了解到了一些能夠提升免疫力的食物，并在日常生活中盡量給家人提供這些食物。我還鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。通過這些生活安排，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)业牡挚沽γ黠@增強(qiáng)，健康狀態(tài)也大為改善。
最后，我深切認(rèn)識(shí)到居家防疫期間心理健康的維護(hù)同樣重要。疫情給人們的生活帶來了巨大的壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們不僅需要關(guān)心孩子們的身體健康，還要注意他們的心理健康。我通過指南中的心理健康建議，和孩子們進(jìn)行了溝通和交流。我們一起參加了一些在線的瑜伽課程，幫助孩子們釋放壓力。同時(shí)，我也不斷地鼓勵(lì)他們保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)生活的樂趣和希望。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)家庭的氛圍更加和諧，孩子們也更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。
總結(jié)起來，家長(zhǎng)居家防疫指南給了我很多提升家庭防護(hù)力的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過個(gè)人防護(hù)的重視、家人的支持與配合、科學(xué)合理的生活安排、心理健康的關(guān)注，我成功地保護(hù)了家庭的健康狀況。在這個(gè)過程中，我也深刻體會(huì)到了家庭的力量是強(qiáng)大的，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。相信只要家長(zhǎng)們能夠積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些指南，居家防疫工作一定能夠得到有效的推進(jìn)，為孩子們的健康提供堅(jiān)實(shí)的保障。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇五
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來創(chuàng)造財(cái)富。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母搶著做，從來不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！
吃完飯了，電視也看完了，為了早點(diǎn)洗澡，寫完作業(yè)，我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我把它們都搬到了廚房里，正當(dāng)我興高采烈想把碗洗干凈時(shí)，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒可能，油膩嗎？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打開水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會(huì)兒，突然想起了媽媽當(dāng)初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！
永遠(yuǎn)勞動(dòng)吧，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富；勞動(dòng)能床罩你勤懇的雙手；勞動(dòng)更能創(chuàng)造你美好的人生！
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇六
中國自2020年初爆發(fā)新型冠狀病毒以來，很多人都開始十分關(guān)注自身的健康狀況。面對(duì)病毒的威脅，我們除了加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)外，還應(yīng)該關(guān)注家庭的防疫和消防工作。本文主要談?wù)摗熬蛹曳酪呦佬牡皿w會(huì)”，分享一些個(gè)人工作和生活中的實(shí)踐心得。
第二段：防疫措施
在居家防疫中，我們應(yīng)該加強(qiáng)居室的通風(fēng)和消毒。平時(shí)可以用醋、酒精等常見的消毒劑對(duì)門把手、桌面、電器等物品進(jìn)行清潔。每次外出時(shí)最好口罩和手套，回家后及時(shí)更換衣物并進(jìn)行消毒。如果家中有感染病人，則要做好隔離和衛(wèi)生防護(hù)措施，盡可能避免其它人員前去探視。
第三段：消防工作
除了防疫工作外，我們還應(yīng)該關(guān)注消防工作?；馂?zāi)是一種極具危險(xiǎn)性的自然災(zāi)害，而它隨時(shí)可能發(fā)生在我們身邊。因此，我們需要學(xué)會(huì)如何預(yù)防火災(zāi)，掌握滅火器的使用方法。平時(shí)要保持電線、插座、電器等的清潔和不堆放易燃易爆物品，對(duì)于油煙機(jī)、燃?xì)庠?、電熱水器等家中電器，要定期進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。
第四段：應(yīng)急準(zhǔn)備
在防疫和消防工作中，我們還需要做好突發(fā)情況的應(yīng)急準(zhǔn)備。在自然災(zāi)害、事故等突發(fā)情況下，通訊系統(tǒng)可能會(huì)發(fā)生波動(dòng)或中斷，因此，我們需要做好備用電源。此外，我們還需要了解家中的安全門、窗戶等出口的情況，與家人進(jìn)行應(yīng)急演練，保持隨時(shí)準(zhǔn)備好的狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
在生活中，我們需要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注家庭的防疫和消防工作，做好預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備。通過平日的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自身和家庭的防疫意識(shí)和消防應(yīng)急能力，從而在突發(fā)情況下保護(hù)自己和家人的安全。希望大家可以加強(qiáng)自我管理，積極應(yīng)對(duì)疫情和消防風(fēng)險(xiǎn)。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)20xx年幼兒園教師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭綄I(yè)教授、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
剛進(jìn)入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價(jià)值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。透過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。
很多人認(rèn)為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干，我不這樣認(rèn)為。這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇一
病毒爆發(fā)后，農(nóng)村須臾不可大意，西郭村廣大基層干部和村民第一時(shí)間投入抗疫阻擊戰(zhàn)，下大力氣守好疫情防控的“最后一公里”，不讓農(nóng)村地區(qū)輕易成為病毒的突破口，西郭村全體村干部一直砥礪前行在抗疫之路。
充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。疫情牽動(dòng)人心，安危事在人為。防疫工作由黨員干部來充當(dāng)主力軍以筑造一張覆蓋農(nóng)村各個(gè)角落的防疫網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村疫情的防治，關(guān)鍵在防：即外防病毒輸入，內(nèi)防病毒擴(kuò)散。在這張嚴(yán)絲無縫的防疫網(wǎng)上，廣大基層一線干部就是其中的網(wǎng)格員，他們精氣神足、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?，把防控的?zé)任扛在肩上，把群眾的安危放在心里，帶頭做好排查，科學(xué)有力部署，進(jìn)村入戶宣傳疫情防控知識(shí)，把好疫情防控狙擊戰(zhàn)，在這場(chǎng)大考中給基層人民群眾交出滿意的答卷。
組織好戰(zhàn)役一線的“排頭兵”。為了把“內(nèi)防輸出，外防輸入”落到實(shí)處，村干部在西郭村村口設(shè)置疫情防控檢查站，并嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守。號(hào)召村干部、預(yù)備黨員、入黨積極分子和大學(xué)生志愿者加入抗疫隊(duì)伍。嚴(yán)格排查外來車輛及行人，及時(shí)勸返未戴口罩村民，做好量體溫，登記、消毒等工作。
營造群防群治氛圍，形成防控合力。利用在大喇叭中喊話、在微信群中轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于疫情的科學(xué)知識(shí)和新聞報(bào)道、上門宣傳等多種宣傳方式使得基層對(duì)疫情防控認(rèn)識(shí)到位，防護(hù)意識(shí)和醫(yī)療健康知識(shí)得到提升，農(nóng)村疫情防控的警鐘已敲響，抓好特殊時(shí)期是防控疫情的重點(diǎn)。西郭村始終堅(jiān)持宣傳，全面提升村民的防疫意識(shí)，暢通上報(bào)渠道，村民堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、減少外出活動(dòng)、減少人員聚集，倡導(dǎo)“紅事”緩辦，“白事”從簡(jiǎn)，并提前報(bào)村委會(huì)報(bào)備，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，引導(dǎo)動(dòng)員廣大人民群眾積極參與群防群控。
充分發(fā)揮農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和村醫(yī)作用。村衛(wèi)生室人員做好農(nóng)村地區(qū)的篩查，實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者和來自疫情地區(qū)的疑似感染者會(huì)及時(shí)上報(bào)，分級(jí)分類做好防護(hù)和信息登記并按時(shí)上報(bào)，督促村民打好疫苗，實(shí)行疫情常態(tài)化防控。針對(duì)居家健康監(jiān)測(cè)和居家隔離人員村醫(yī)定期上門測(cè)體溫，并做好對(duì)居家監(jiān)測(cè)和隔離人員的關(guān)懷。
西郭村疫情防控戰(zhàn)還在繼續(xù)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。西郭村全體干部和志愿者堅(jiān)持把防控的責(zé)任放在肩上，把群眾的安危放在心里，用過硬作風(fēng)高質(zhì)量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，取得疫情防控最終勝利！
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇二
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。為了遏制疫情的蔓延，人們紛紛選擇居家隔離，并主動(dòng)加強(qiáng)自我防護(hù)。而在居家防疫的過程中，安全問題也應(yīng)該引起我們的高度重視。以下將從室內(nèi)衛(wèi)生、家庭安全、食品安全、心理健康以及應(yīng)急準(zhǔn)備五個(gè)方面對(duì)居家防疫的安全問題進(jìn)行探討。
首先，室內(nèi)衛(wèi)生是居家防疫的基礎(chǔ)。疫情期間，特別要保持家中環(huán)境的清潔和通風(fēng)。定期打掃房間，清洗家具和床上用品，保持環(huán)境整潔。使用消毒劑對(duì)門把手、家具、地面等常接觸的物體進(jìn)行消毒，以殺滅可能存在的病毒。并要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。此外，居住地點(diǎn)必須保證安全，檢查電路、電線、燃?xì)夤艿赖仍O(shè)施是否正常，以防發(fā)生意外。
其次，家庭安全同樣占據(jù)重要的位置。在居家防疫的過程中，家庭成員應(yīng)相互照顧，避免發(fā)生意外事故。家里的電器使用要小心，不得隨意接觸電線，不得違規(guī)使用電器，以免引起電火災(zāi)。門窗要保持良好的狀態(tài)，及時(shí)更換損壞的門窗，防止外來人員進(jìn)入家中。加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，不與陌生人接觸，不隨意開門，外出時(shí)及時(shí)關(guān)好門窗。在這個(gè)特殊時(shí)期，特別要避免外地歸來者帶來的感染風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決拒絕訪客進(jìn)門。
食品安全也是居家防疫不能忽視的一環(huán)。要做好食材的保鮮和加工工作。在購買食品時(shí)，盡量選擇新鮮食材，避免購買過期或者帶有異味的食品。在儲(chǔ)存和加工食材時(shí)，要注意保持食品的衛(wèi)生，避免交叉污染。加強(qiáng)廚房的清潔工作，及時(shí)清理食品殘?jiān)屠?，避免成為病菌滋生的溫床。在烹飪過程中，要加強(qiáng)食品加熱，確保徹底消滅病菌。并在用餐前洗手并消毒，以免食品通過手部傳播病毒。
此外，心理健康同樣重要。居家隔離的日子久了，很容易感到焦慮和疲憊。為了保持良好的心理狀態(tài)，可以選擇一些合理的娛樂活動(dòng)，如讀書、看電影、做手工等，以分散注意力和釋放壓力。要保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己“居家防疫，就是在為自己和家人的安全做貢獻(xiàn)”。此外，定期與親朋好友溝通，傾訴心聲，也可以在良好的社交氛圍中找到心理寄托。
最后，居家防疫過程中，應(yīng)急準(zhǔn)備是必不可少的一環(huán)。疫情的變化無常，我們需要做好應(yīng)急準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。建議準(zhǔn)備充足的備用口罩、消毒用品、食品和藥品等，以應(yīng)對(duì)可能的物資短缺。制定好家庭成員的行動(dòng)方案，在緊急情況下能夠高效地采取措施。并及時(shí)關(guān)注政府和衛(wèi)生部門的通知和指導(dǎo)，根據(jù)最新的疫情變化做好調(diào)整。
綜上所述，居家防疫的安全問題是我們?cè)谝咔槠陂g不能忽視的重要環(huán)節(jié)，只有做好相應(yīng)的安全措施，才能保護(hù)好自己和家人的生命安全和身體健康。通過加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生、家庭安全、食品安全、心理健康以及應(yīng)急準(zhǔn)備等方面的工作，我們可以更好地度過這段疫情期間，平安、健康地度過每一天。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇三
2020年新年伊始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學(xué)”方式，給包括思政課在內(nèi)的課堂教學(xué)帶來了不小的困難和挑戰(zhàn)，但這也是一次全新的考驗(yàn)，它促使教師學(xué)會(huì)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和直播平臺(tái)，開創(chuàng)新的思政課教學(xué)模式。
江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢(shì)而新、因時(shí)而進(jìn)，以“四因”為引領(lǐng)，進(jìn)取探索貼合當(dāng)前形勢(shì)的思想政治教學(xué)模式，確保思政教育工作及時(shí)、有效開展。
針對(duì)疫情、準(zhǔn)備預(yù)案，做到因事而化
為認(rèn)真講好線上教學(xué)啟動(dòng)之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時(shí)期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過程中出現(xiàn)的社會(huì)熱點(diǎn)事件為案例，充分挖掘社會(huì)熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，經(jīng)過線上團(tuán)體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰(zhàn)“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛國情——愛國主義專題教學(xué)》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學(xué)》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，自覺融入抗“疫”行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”；強(qiáng)化學(xué)生珍愛生命、感恩守護(hù)，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值和意義，堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝的信心和決心。
技術(shù)培訓(xùn)、交流鉆研，做到因勢(shì)而新從線下到線上，從教師到網(wǎng)絡(luò)主播，對(duì)很多思政課教師來說是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰(zhàn)，而其中的障礙就是線上教學(xué)直播技術(shù)。為了解決教師在線教學(xué)直播技術(shù)的“難題”，學(xué)院進(jìn)行了多渠道、多形式的“集訓(xùn)”。
2月13日，線上直播培訓(xùn)拉開“序幕”。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)操作方式，掌握每一個(gè)直播環(huán)節(jié)、解決每一個(gè)技術(shù)“難題”。課后，各課程組還自發(fā)組織直播技術(shù)的交流，采取一帶一幫扶，一對(duì)一“練習(xí)”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學(xué)習(xí)在線教學(xué)直播技術(shù)熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓(xùn)指導(dǎo)讓每一位教師都熟練掌握了線上教學(xué)工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進(jìn)行了在線教學(xué)試講和測(cè)試，全部到達(dá)在線教學(xué)的技術(shù)要求。2月17日，思政課線上教學(xué)正式開始。前期充分的準(zhǔn)備工作保證了線上教學(xué)井然有序的進(jìn)行。
靈活表達(dá)、創(chuàng)新溝通，做到因時(shí)而進(jìn)
線上教學(xué)除了技術(shù)層面的'挑戰(zhàn)之外，還有一個(gè)難題就是如何做到師生的良好互動(dòng)？為了解決這一問題，在線上團(tuán)體備課過程中，教師們認(rèn)真?zhèn)浣滩?、仔?xì)備學(xué)生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，突出知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，教師們本著“一課一策”原則，適時(shí)地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，嵌入了這次抗疫能在短期內(nèi)上下同心、眾志成城，得益于中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；在講述建國初期，我國建立起完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系時(shí)，強(qiáng)調(diào)此次疫情對(duì)中國經(jīng)濟(jì)影響不會(huì)很大，中國經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有改變，等等。
接地氣的理論和案例分析，讓同學(xué)們?cè)敢饴?、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結(jié)合課程資料設(shè)置抗疫問題討論環(huán)節(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待疫情發(fā)展，擁護(hù)黨中央的防疫政策，鼓勵(lì)學(xué)生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。
為了拉近和學(xué)生的距離，解決線上教學(xué)互動(dòng)難的問題，思政教師們更是使出了渾身解數(shù)，提前10分鐘進(jìn)入授課群與學(xué)生進(jìn)行“熱身運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學(xué)語言風(fēng)格，如“一齊來做任務(wù)啦！”“敢不敢挑戰(zhàn)？”“誰和我pk？”等等，這些互動(dòng)形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來，行之有效地解決了互動(dòng)難的問題。
思政“網(wǎng)絡(luò)主播”的親和力，讓同學(xué)們很受用——“本來對(duì)思政課期待不是很大，但教師用各種現(xiàn)代化信息手段激活了課堂，讓思政課學(xué)習(xí)也有了青春的味道！”“感覺教師講得很好，深入淺出像一對(duì)一上課，相比線下上課我聽的更認(rèn)真了?！毙碌慕虒W(xué)方法和互動(dòng)手段讓學(xué)生們以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
嚴(yán)抓管理、保障教學(xué)，做到因變制宜線上教學(xué)讓思政課的教學(xué)陣地從傳統(tǒng)教室轉(zhuǎn)移到在線課堂，為更好保證線上教學(xué)質(zhì)量，一系列精細(xì)的、配套的思政課教學(xué)服務(wù)和管理措施相繼出臺(tái)，以筑牢線上教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
為保證線上教學(xué)質(zhì)量和效果，思政部除了堅(jiān)持線上團(tuán)體備課，還制定了具體的教學(xué)規(guī)范，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、ppt、作業(yè)、答疑、互動(dòng)、考核等提出了統(tǒng)一、具體的要求。在教學(xué)管理方面實(shí)行線上巡查制度，教學(xué)管理員每一天對(duì)線上教學(xué)開展情景進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行解決。院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)在線聽思政課，確保線上教學(xué)質(zhì)量“不打折”。每周二召開思政部線上例會(huì)，對(duì)上一周線上教學(xué)情景進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，以確保思政課教學(xué)高質(zhì)量完成。
課堂上，教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三方聯(lián)動(dòng)是保障線上教學(xué)的重要手段。課前輔導(dǎo)員和學(xué)生干部負(fù)責(zé)點(diǎn)到，確保學(xué)生到課率；課上任課教師隨機(jī)點(diǎn)名回答問題進(jìn)行互動(dòng)；課后學(xué)生干部發(fā)布課件、資料、收集作業(yè)發(fā)送至教師郵箱，三方聯(lián)動(dòng)讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學(xué)生的橋梁。
從線下到線上，從生疏到熟練，一項(xiàng)項(xiàng)嘗試探索，讓因疫情帶來的“線上思政課”更加“在線”，極大地發(fā)揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關(guān)鍵作用。學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學(xué)生的收獲也“滿當(dāng)當(dāng)”。江西工貿(mào)職院思政部的教師們也將以此為契機(jī)，繼續(xù)將“疫情防控”中凸顯的制度優(yōu)勢(shì)，愛國熱忱和人民力量，領(lǐng)導(dǎo)力，組織力和動(dòng)員力等資料轉(zhuǎn)化為“思政金課”教學(xué)的生動(dòng)案例，將思政課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)和人民戰(zhàn)的強(qiáng)大精神力量。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇四
近年來，新冠肺炎疫情席卷全球，給人們的生活方式帶來了巨大的變化。為了有效抗擊病毒的傳播，家長(zhǎng)們也需要做好居家防疫工作。家長(zhǎng)居家防疫指南提供了一系列的措施和建議，幫助家長(zhǎng)們保護(hù)自己和孩子的健康。在實(shí)施這些措施的過程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性、家人的支持與配合的必要性、通過科學(xué)合理的生活安排提升抵抗力的重要性、心理健康的維護(hù)也是關(guān)鍵等方面的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)家長(zhǎng)居家防疫指南的體會(huì)和心得的總結(jié)。
首先，家長(zhǎng)居家防疫指南讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，個(gè)人的防護(hù)措施對(duì)于減少感染的風(fēng)險(xiǎn)起到至關(guān)重要的作用。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩的方法，并在生活中堅(jiān)持做到戴口罩。此外，勤洗手也是預(yù)防傳染的關(guān)鍵步驟。我鼓勵(lì)孩子們經(jīng)常洗手，并向他們示范正確的洗手步驟。通過這些措施，我們?nèi)以谝咔槠陂g始終保持了健康狀況。這讓我體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性，也意識(shí)到了自己是孩子健康的守護(hù)者。
其次，家人的支持與配合在居家防疫中起到了至關(guān)重要的作用。疫情期間，全家共同面對(duì)著同樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。為了保護(hù)家庭成員的健康，我們需要相互支持和配合。在家庭中，我與愛人商量制定了詳細(xì)的居家防疫計(jì)劃，并告訴孩子們這些措施的重要性。我們?nèi)乙黄鸹I劃購置必要的物品，并共同參與居家生活的改變。在經(jīng)過一段時(shí)間的努力和配合后，我們成功地調(diào)整了生活節(jié)奏，營造了一個(gè)舒適和安全的家庭環(huán)境。
同時(shí)，科學(xué)合理的生活安排能夠提升人體的抵抗力，對(duì)于居家防疫至關(guān)重要。在家長(zhǎng)居家防疫指南中，專家們提供了許多飲食和運(yùn)動(dòng)方面的建議。我通過指南了解到了一些能夠提升免疫力的食物，并在日常生活中盡量給家人提供這些食物。我還鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。通過這些生活安排，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)业牡挚沽γ黠@增強(qiáng)，健康狀態(tài)也大為改善。
最后，我深切認(rèn)識(shí)到居家防疫期間心理健康的維護(hù)同樣重要。疫情給人們的生活帶來了巨大的壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們不僅需要關(guān)心孩子們的身體健康，還要注意他們的心理健康。我通過指南中的心理健康建議，和孩子們進(jìn)行了溝通和交流。我們一起參加了一些在線的瑜伽課程，幫助孩子們釋放壓力。同時(shí)，我也不斷地鼓勵(lì)他們保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)生活的樂趣和希望。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)家庭的氛圍更加和諧，孩子們也更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。
總結(jié)起來，家長(zhǎng)居家防疫指南給了我很多提升家庭防護(hù)力的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過個(gè)人防護(hù)的重視、家人的支持與配合、科學(xué)合理的生活安排、心理健康的關(guān)注，我成功地保護(hù)了家庭的健康狀況。在這個(gè)過程中，我也深刻體會(huì)到了家庭的力量是強(qiáng)大的，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。相信只要家長(zhǎng)們能夠積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些指南，居家防疫工作一定能夠得到有效的推進(jìn)，為孩子們的健康提供堅(jiān)實(shí)的保障。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇五
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來創(chuàng)造財(cái)富。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母搶著做，從來不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！
吃完飯了，電視也看完了，為了早點(diǎn)洗澡，寫完作業(yè)，我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我把它們都搬到了廚房里，正當(dāng)我興高采烈想把碗洗干凈時(shí)，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒可能，油膩嗎？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打開水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會(huì)兒，突然想起了媽媽當(dāng)初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！
永遠(yuǎn)勞動(dòng)吧，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富；勞動(dòng)能床罩你勤懇的雙手；勞動(dòng)更能創(chuàng)造你美好的人生！
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇六
中國自2020年初爆發(fā)新型冠狀病毒以來，很多人都開始十分關(guān)注自身的健康狀況。面對(duì)病毒的威脅，我們除了加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)外，還應(yīng)該關(guān)注家庭的防疫和消防工作。本文主要談?wù)摗熬蛹曳酪呦佬牡皿w會(huì)”，分享一些個(gè)人工作和生活中的實(shí)踐心得。
第二段：防疫措施
在居家防疫中，我們應(yīng)該加強(qiáng)居室的通風(fēng)和消毒。平時(shí)可以用醋、酒精等常見的消毒劑對(duì)門把手、桌面、電器等物品進(jìn)行清潔。每次外出時(shí)最好口罩和手套，回家后及時(shí)更換衣物并進(jìn)行消毒。如果家中有感染病人，則要做好隔離和衛(wèi)生防護(hù)措施，盡可能避免其它人員前去探視。
第三段：消防工作
除了防疫工作外，我們還應(yīng)該關(guān)注消防工作?；馂?zāi)是一種極具危險(xiǎn)性的自然災(zāi)害，而它隨時(shí)可能發(fā)生在我們身邊。因此，我們需要學(xué)會(huì)如何預(yù)防火災(zāi)，掌握滅火器的使用方法。平時(shí)要保持電線、插座、電器等的清潔和不堆放易燃易爆物品，對(duì)于油煙機(jī)、燃?xì)庠?、電熱水器等家中電器，要定期進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。
第四段：應(yīng)急準(zhǔn)備
在防疫和消防工作中，我們還需要做好突發(fā)情況的應(yīng)急準(zhǔn)備。在自然災(zāi)害、事故等突發(fā)情況下，通訊系統(tǒng)可能會(huì)發(fā)生波動(dòng)或中斷，因此，我們需要做好備用電源。此外，我們還需要了解家中的安全門、窗戶等出口的情況，與家人進(jìn)行應(yīng)急演練，保持隨時(shí)準(zhǔn)備好的狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
在生活中，我們需要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注家庭的防疫和消防工作，做好預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備。通過平日的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自身和家庭的防疫意識(shí)和消防應(yīng)急能力，從而在突發(fā)情況下保護(hù)自己和家人的安全。希望大家可以加強(qiáng)自我管理，積極應(yīng)對(duì)疫情和消防風(fēng)險(xiǎn)。
居家防疫心得體會(huì) 防疫志愿者心得體會(huì)篇七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)20xx年幼兒園教師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭綄I(yè)教授、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
剛進(jìn)入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價(jià)值。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。透過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。
很多人認(rèn)為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干，我不這樣認(rèn)為。這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。