加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)捉迷藏作文范文》，希望幫助到您。
【篇一】
星期天，小明、小麗和小亮在公園玩捉迷藏的游戲。
游戲開(kāi)始了。小明用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，小亮在草叢邊拍了幾下，然后輕手輕腳地走到陰涼的大樹(shù)下。小明側(cè)耳傾聽(tīng)附近的動(dòng)靜，快速地走到草叢邊摸了一下，沒(méi)有人。小明又趕忙走到大樹(shù)旁邊，幸好小麗和小亮換了一個(gè)地方，小明什么也沒(méi)摸著，又向別的地方走去。接著，小麗鎮(zhèn)定地去花壇前面跺了幾下腳，又悄悄地回到樹(shù)底下。小明走到花壇前面摸了摸，還是沒(méi)有人。小亮和小麗看到這種情景，高興地在樹(shù)底下擠眉弄眼。
幸好小明很機(jī)靈，知道小麗和小亮在迷惑他。小明仔細(xì)辨別聲音，他想小亮和小麗一定躲在樹(shù)底下。當(dāng)小明走過(guò)去的時(shí)候，小麗和小亮正在輕手輕腳地準(zhǔn)備逃走，小明一下子抓住了小麗和小亮。
捉迷藏的游戲真好玩，你看他們玩得多開(kāi)心?。?BR> 【篇二】
星期天，小剛和他的幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩。
小剛說(shuō)：“我們玩捉迷藏的游戲吧！”大家都說(shuō)好的。他們用“石頭、剪刀、布”決定誰(shuí)來(lái)做“瞎子”，結(jié)果，小明輸了
于是他只能把自己的眼睛用布蒙起來(lái)，游戲開(kāi)始了。一開(kāi)始，大家站在離小明很遠(yuǎn)的地方，小明怎么樣也捉不到小伙伴。
這時(shí)，小剛開(kāi)始神氣活現(xiàn)，他跑到小明身后拍了他一下，小明轉(zhuǎn)身去捉，結(jié)果撲了個(gè)空，小林看見(jiàn)小剛這樣，他也去拍小明，小紅膽子小，她只是站在小明的身邊叫他，只看見(jiàn)小明撲過(guò)來(lái)、撲過(guò)去，可總是和伙伴們擦肩而過(guò)，就在這時(shí)，小剛又去拍了小明一下，這次小明手腳很快，一轉(zhuǎn)身就捉住了小剛。
小明終于勝利了，小剛只好垂頭喪氣地?fù)Q下了小明。
伙伴們玩得高興極了，操場(chǎng)上只聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。
【篇一】
星期天，小明、小麗和小亮在公園玩捉迷藏的游戲。
游戲開(kāi)始了。小明用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，小亮在草叢邊拍了幾下，然后輕手輕腳地走到陰涼的大樹(shù)下。小明側(cè)耳傾聽(tīng)附近的動(dòng)靜，快速地走到草叢邊摸了一下，沒(méi)有人。小明又趕忙走到大樹(shù)旁邊，幸好小麗和小亮換了一個(gè)地方，小明什么也沒(méi)摸著，又向別的地方走去。接著，小麗鎮(zhèn)定地去花壇前面跺了幾下腳，又悄悄地回到樹(shù)底下。小明走到花壇前面摸了摸，還是沒(méi)有人。小亮和小麗看到這種情景，高興地在樹(shù)底下擠眉弄眼。
幸好小明很機(jī)靈，知道小麗和小亮在迷惑他。小明仔細(xì)辨別聲音，他想小亮和小麗一定躲在樹(shù)底下。當(dāng)小明走過(guò)去的時(shí)候，小麗和小亮正在輕手輕腳地準(zhǔn)備逃走，小明一下子抓住了小麗和小亮。
捉迷藏的游戲真好玩，你看他們玩得多開(kāi)心?。?BR> 【篇二】
星期天，小剛和他的幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩。
小剛說(shuō)：“我們玩捉迷藏的游戲吧！”大家都說(shuō)好的。他們用“石頭、剪刀、布”決定誰(shuí)來(lái)做“瞎子”，結(jié)果，小明輸了
于是他只能把自己的眼睛用布蒙起來(lái)，游戲開(kāi)始了。一開(kāi)始，大家站在離小明很遠(yuǎn)的地方，小明怎么樣也捉不到小伙伴。
這時(shí)，小剛開(kāi)始神氣活現(xiàn)，他跑到小明身后拍了他一下，小明轉(zhuǎn)身去捉，結(jié)果撲了個(gè)空，小林看見(jiàn)小剛這樣，他也去拍小明，小紅膽子小，她只是站在小明的身邊叫他，只看見(jiàn)小明撲過(guò)來(lái)、撲過(guò)去，可總是和伙伴們擦肩而過(guò)，就在這時(shí)，小剛又去拍了小明一下，這次小明手腳很快，一轉(zhuǎn)身就捉住了小剛。
小明終于勝利了，小剛只好垂頭喪氣地?fù)Q下了小明。
伙伴們玩得高興極了，操場(chǎng)上只聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。