2019年初級社會工作實務第二章第一節(jié)考點

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    一、兒童的定義
    兒童為未滿18周歲的自然人,與“未成年人”同義
    二、兒童的特點
    (一)社會屬性的特點
    1.兒童是每一個人人生的基礎
    2.兒童是每一個家庭的基礎
    3.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎
    (二)成長發(fā)展的特點
    1.快速性
    2.階段性:嬰兒、幼兒、學前、學齡(6-12歲)、青少年(13-18歲)
    3.順序性:身體、社會心理
    4.不平衡性
    5.個體差異性:不同于整體特征
    6.分化與互補性:身心發(fā)展,協(xié)調性
    三、兒童的需要
    (一)生存的需要:生命存在、社會存在
    (二)發(fā)展的需要:良好家庭生活、受教育機會、足夠的休閑與娛樂
    (三)受保護的需要:免遭傷害需要
    身體虐 待、情感虐 待、性 虐 待、兒童忽視(生活照料與醫(yī)療照顧的忽視、教育需要的忽視、社會化發(fā)展的忽視)、兒童剝削(童工形式的勞動剝削、性剝削)
    (四)社會化需要:基本生活技能、自我觀念發(fā)展、形成良好的生活習慣、培養(yǎng)良好品德
    四、兒童面臨的問題
    (一)兒童生存的問題:新生兒健康問題、兒童營養(yǎng)問題、兒童戶籍問題
    (二)兒童發(fā)展的問題:貧困的問題、家庭監(jiān)護的問題、受教育的問題
    (三)兒童保護的問題:免遭傷害需要
    1.兒童遺棄的問題:遺棄的嬰幼兒
    2.兒童遭受體罰和肢體虐 待的問題
    3.兒童被性侵的問題
    4.兒童被忽視的問題
    5.兒童被拐賣的問題
    五、兒童社會工作的概念
    (一)兒童社會工作的定義
    把兒童作為工作和服務的對象,以兒童權利為價值理念,以兒童發(fā)展的科學知識和社會工作實務理論為依據,運用社會工作的專業(yè)方法,結合所在社會的環(huán)境資源,為促進兒童的健康成長、保護兒童免遭傷害而開展的專業(yè)服務活動。
    (二)兒童社會工作的層面
    微觀:圍繞兒童個體本身的個案工作
    中觀:圍繞家庭或團體開展的小組工作
    宏觀:社會組織或社區(qū)、政策倡導等工作
    (三)兒童社會工作的類型
    1.支持性兒童福利服務:全體兒童及家庭
    2.補充性兒童福利服務:親職能力不足的兒童及家庭,提供經濟援助、親職教育等
    3.替代性兒童福利服務:親職不當和親職缺失的兒童,家庭收養(yǎng)、寄養(yǎng)和機構養(yǎng)育等
    4.兒童保護服務:遭受人為傷害的兒童及家庭
    六、兒童社會工作的特點
    (1)明確了兒童社會工作的專業(yè)價值理念
    (2)界定了兒童社會工作的理論知識范圍
    (3)聚焦親職能力建設,突出家庭監(jiān)護服務
    (4)兼顧了專業(yè)理想和本土化實務路徑之間的平衡