讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
讀了《永不說(shuō)謊的孩子》以后我知道了“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)”的道理。
文章講了一個(gè)叫埃默鈕孩子，他是個(gè)孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見(jiàn)養(yǎng)父母殺害了一個(gè)小販，于是他的養(yǎng)父讓他說(shuō)謊，可是他不愿意說(shuō)謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對(duì)狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀(jì)念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫(xiě)道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過(guò)立法，每年的5月2日為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。
這個(gè)故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個(gè)玩具，又不能跟爸爸媽媽說(shuō)，看到爸爸媽媽抽屜里的錢(qián)自個(gè)拿了去買(mǎi)，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，問(wèn)我我說(shuō)沒(méi)拿?？墒呛髞?lái)我越想越不安，總是想到老師教導(dǎo)我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說(shuō)自錯(cuò)能改就是好孩子。
從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
【篇二】
我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)讀古典詩(shī)文。因?yàn)樽x詩(shī)可以豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操。在這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我學(xué)習(xí)了很多的古詩(shī)，有《池上》、《望廬山瀑布》、《春曉》……這些古詩(shī)無(wú)不向人們述說(shuō)著中華悠久的文化。如明燈盞盞，照我前行，使我在文化的天地里學(xué)到了更多的知識(shí)，受到教育的熏陶。其中，令我最難忘，就是二年級(jí)時(shí)所學(xué)的《游子吟》。
一聽(tīng)到《游子吟》我就感覺(jué)一股暖流涌在心頭，這就是孟郊寫(xiě)的一首關(guān)于贊美母親的詩(shī)?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹?shī)中寫(xiě)了詩(shī)人要外出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，母親對(duì)兒子的不舍，臨走前，母親在油燈下一針一線地為兒子縫衣服的情景。表現(xiàn)出無(wú)私、偉大的母愛(ài)。
還記得那年夏天一個(gè)停電的夜晚，天氣特別悶熱，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。突然，身邊傳來(lái)了絲絲涼風(fēng)，這絲絲涼風(fēng)，沁入了我的心，頓時(shí)，身心涼涼的，舒服極了！在微弱的月光中，我依稀看見(jiàn)了母親的身影。對(duì)，正是媽媽，她正在拿著扇子為我扇涼呢。我抬頭一看，透過(guò)月光，發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上，布滿了汗珠，可她全然不顧。母親為了自己的孩子，什么苦都能忍受，這樣無(wú)私的母愛(ài)怎能不令我感動(dòng)呢？
從那以后，我每天都幫父母做一些力所能及的家務(wù)，即使累得大汗淋漓，也不怕。當(dāng)我看到父母疲憊時(shí)，我就主動(dòng)去幫他們捶捶背，揉揉肩……這時(shí)，我看到父母露出滿意的笑容，好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得了孝順?！?BR> 我們是中華民族的兒女，應(yīng)該把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)出去。作為中華民族的子孫，我們應(yīng)該從小事做起，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
【篇三】
《爬山》這篇文章雖然篇幅不長(zhǎng)，但這位慈父的話一次次觸動(dòng)著我的心弦，給我今后在做人做事中有著很大的正能量。
爬山途中，父親對(duì)兒子說(shuō)：“對(duì)于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”以前我覺(jué)得爬山是一種煎熬，自從讀了這篇文章后，我和家人在今年“五一”假期到玉林“白馬公園”爬山卻覺(jué)得是一種享受和歷練。脆弱的我沒(méi)有半點(diǎn)怨言沒(méi)有家人的催促就這樣默默地爬上了山頂，全玉林的高矮遠(yuǎn)近動(dòng)靜景觀盡在我的眼前，那是多么自豪的事啊，還贏得大家豎起大拇指呢！今后我在人生旅途中遇事也要對(duì)自己充滿信心，戰(zhàn)勝自己，勝利就在眼前。
爬上了山頂，父親趁機(jī)教育兒子說(shuō)：“爬到山頂固然令人高興，但爬山的過(guò)程更令人愉快，其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力?！笔茄?，凡事要想有完美的結(jié)局，過(guò)程是至關(guān)重要的，我們學(xué)習(xí)、生活也一樣。這個(gè)學(xué)期我們班換了班主任兼語(yǔ)文老師——曾老師，曾老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，原來(lái)我們班紀(jì)律懶散，自覺(jué)性差，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都很差。新班主任給我們帶來(lái)了希望，她每做一件事情都很細(xì)心認(rèn)真，對(duì)學(xué)生因材施教，她為了想讓學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而費(fèi)盡心思去做好家訪工作，和班上每一位家長(zhǎng)都建立了朋友關(guān)系和良好的溝通?？上У氖俏覀兤谥锌荚嚊](méi)有考出理想的成績(jī)，但我們的曾老師毫不氣餒。明明我們的成績(jī)就不達(dá)標(biāo)，我們大部分同學(xué)都能領(lǐng)到老師獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品——“背書(shū)能手獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明標(biāo)兵獎(jiǎng)”等。我想老師就是有著這樣明智的想法：不管考試結(jié)果如何，但她都注重我們一起學(xué)習(xí)和生活努力的過(guò)程。明明老師內(nèi)心很失望但還是不時(shí)地鼓勵(lì)我們，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)之心,盡心盡力去做好每一件事。
下山途中，父親再次教育了兒子:“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考?！蔽覀冏鰹閷W(xué)生對(duì)待每一樣事物都要像父子倆欣賞美景一樣不只是看還要聽(tīng)，更重要的是體會(huì)，最后再去思考，這樣才是用心把事情做到。
父親的三次富有哲理的話讓我受益匪淺，于是我給自己定下了人生格言：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。
【篇一】
讀了《永不說(shuō)謊的孩子》以后我知道了“黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)”的道理。
文章講了一個(gè)叫埃默鈕孩子，他是個(gè)孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見(jiàn)養(yǎng)父母殺害了一個(gè)小販，于是他的養(yǎng)父讓他說(shuō)謊，可是他不愿意說(shuō)謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對(duì)狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀(jì)念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫(xiě)道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過(guò)立法，每年的5月2日為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。
這個(gè)故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個(gè)玩具，又不能跟爸爸媽媽說(shuō)，看到爸爸媽媽抽屜里的錢(qián)自個(gè)拿了去買(mǎi)，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，問(wèn)我我說(shuō)沒(méi)拿?？墒呛髞?lái)我越想越不安，總是想到老師教導(dǎo)我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說(shuō)自錯(cuò)能改就是好孩子。
從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
【篇二】
我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)讀古典詩(shī)文。因?yàn)樽x詩(shī)可以豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操。在這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我學(xué)習(xí)了很多的古詩(shī)，有《池上》、《望廬山瀑布》、《春曉》……這些古詩(shī)無(wú)不向人們述說(shuō)著中華悠久的文化。如明燈盞盞，照我前行，使我在文化的天地里學(xué)到了更多的知識(shí)，受到教育的熏陶。其中，令我最難忘，就是二年級(jí)時(shí)所學(xué)的《游子吟》。
一聽(tīng)到《游子吟》我就感覺(jué)一股暖流涌在心頭，這就是孟郊寫(xiě)的一首關(guān)于贊美母親的詩(shī)?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹?shī)中寫(xiě)了詩(shī)人要外出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，母親對(duì)兒子的不舍，臨走前，母親在油燈下一針一線地為兒子縫衣服的情景。表現(xiàn)出無(wú)私、偉大的母愛(ài)。
還記得那年夏天一個(gè)停電的夜晚，天氣特別悶熱，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。突然，身邊傳來(lái)了絲絲涼風(fēng)，這絲絲涼風(fēng)，沁入了我的心，頓時(shí)，身心涼涼的，舒服極了！在微弱的月光中，我依稀看見(jiàn)了母親的身影。對(duì)，正是媽媽，她正在拿著扇子為我扇涼呢。我抬頭一看，透過(guò)月光，發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上，布滿了汗珠，可她全然不顧。母親為了自己的孩子，什么苦都能忍受，這樣無(wú)私的母愛(ài)怎能不令我感動(dòng)呢？
從那以后，我每天都幫父母做一些力所能及的家務(wù)，即使累得大汗淋漓，也不怕。當(dāng)我看到父母疲憊時(shí)，我就主動(dòng)去幫他們捶捶背，揉揉肩……這時(shí)，我看到父母露出滿意的笑容，好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得了孝順?！?BR> 我們是中華民族的兒女，應(yīng)該把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)出去。作為中華民族的子孫，我們應(yīng)該從小事做起，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
【篇三】
《爬山》這篇文章雖然篇幅不長(zhǎng)，但這位慈父的話一次次觸動(dòng)著我的心弦，給我今后在做人做事中有著很大的正能量。
爬山途中，父親對(duì)兒子說(shuō)：“對(duì)于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”以前我覺(jué)得爬山是一種煎熬，自從讀了這篇文章后，我和家人在今年“五一”假期到玉林“白馬公園”爬山卻覺(jué)得是一種享受和歷練。脆弱的我沒(méi)有半點(diǎn)怨言沒(méi)有家人的催促就這樣默默地爬上了山頂，全玉林的高矮遠(yuǎn)近動(dòng)靜景觀盡在我的眼前，那是多么自豪的事啊，還贏得大家豎起大拇指呢！今后我在人生旅途中遇事也要對(duì)自己充滿信心，戰(zhàn)勝自己，勝利就在眼前。
爬上了山頂，父親趁機(jī)教育兒子說(shuō)：“爬到山頂固然令人高興，但爬山的過(guò)程更令人愉快，其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力?！笔茄?，凡事要想有完美的結(jié)局，過(guò)程是至關(guān)重要的，我們學(xué)習(xí)、生活也一樣。這個(gè)學(xué)期我們班換了班主任兼語(yǔ)文老師——曾老師，曾老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，原來(lái)我們班紀(jì)律懶散，自覺(jué)性差，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都很差。新班主任給我們帶來(lái)了希望，她每做一件事情都很細(xì)心認(rèn)真，對(duì)學(xué)生因材施教，她為了想讓學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而費(fèi)盡心思去做好家訪工作，和班上每一位家長(zhǎng)都建立了朋友關(guān)系和良好的溝通?？上У氖俏覀兤谥锌荚嚊](méi)有考出理想的成績(jī)，但我們的曾老師毫不氣餒。明明我們的成績(jī)就不達(dá)標(biāo)，我們大部分同學(xué)都能領(lǐng)到老師獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品——“背書(shū)能手獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明標(biāo)兵獎(jiǎng)”等。我想老師就是有著這樣明智的想法：不管考試結(jié)果如何，但她都注重我們一起學(xué)習(xí)和生活努力的過(guò)程。明明老師內(nèi)心很失望但還是不時(shí)地鼓勵(lì)我們，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)之心,盡心盡力去做好每一件事。
下山途中，父親再次教育了兒子:“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考?！蔽覀冏鰹閷W(xué)生對(duì)待每一樣事物都要像父子倆欣賞美景一樣不只是看還要聽(tīng)，更重要的是體會(huì)，最后再去思考，這樣才是用心把事情做到。
父親的三次富有哲理的話讓我受益匪淺，于是我給自己定下了人生格言：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。