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【篇一】神奇貼畫
如果你剛剛來到這個(gè)學(xué)校，請打聽十個(gè)人：樂樂是誰？
你絕對會(huì)得到十個(gè)相同的答案--樂樂！他就是那個(gè)天底下壞的搗蛋包！
今天，這個(gè)愛搞惡作劇的搗蛋包走在放學(xué)路上，一個(gè)老爺爺忽然走過來對他說：“小朋友我這里有一種神奇的貼畫，你要不要？”
樂樂眉頭一動(dòng)問：“怎么個(gè)神奇法？”
接著老爺爺“嘩啦！”一聲像變魔術(shù)似的抱著一摞貼畫說：“這種貼畫每張上有50個(gè)小動(dòng)物的，你隨便揭下一個(gè)往小朋友的身上一拍，十分鐘之內(nèi)，他說出的聲音全部是貼畫上小動(dòng)物的叫聲。十分鐘之后貼畫自動(dòng)消失，他的聲音就恢復(fù)了。怎么樣，買一張吧？”
“真有意思，買一張捉弄捉弄他們?！睒窐吠纯斓馁I了貼畫。
第二天課間的時(shí)候，他剪下一張老牛圖案的，輕輕往同桌冬冬的肩上一拍，冬冬回頭叫了一聲：“口牛！”開始樂樂嚇了一跳，接著就大笑起來。
樂樂在高興之余腦筋迅速的運(yùn)算了幾萬次，馬上一個(gè)鬼點(diǎn)子閃現(xiàn)出來，他一臉陰險(xiǎn)笑自言自語的說：“這回我要好好教訓(xùn)一下班長，誰讓他平時(shí)老是跟我過不去，點(diǎn)我的名！”
快上課的時(shí)候，樂樂悄悄來到班長身邊，把一只小狗的貼畫輕輕貼到班長身上。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。平時(shí)班長會(huì)喊一聲“起立！”可這回只聽班長叫了聲：“汪汪！”這時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑起來，樂樂看著班長不知所措的樣子覺得真解氣。
高興！整整一天一夜的高興！第三天，樂樂是笑著被鬧鐘吵醒的，他嘆了口氣說：“今天又要遲到了?！比缓笞テ饡屯鶎W(xué)校跑，快到學(xué)校的時(shí)候，他聽見好象是冬冬喊自己，但因?yàn)橼s時(shí)間，樂樂沒去理他。
正跑著，突然有人在后面拍了一下他的肩膀，樂樂回頭一看果然是冬冬，不過冬冬是抓著一大張貼畫拍的。這時(shí)冬冬說：“樂樂，昨天你把貼畫掉在書桌下面了，還給你?！?BR> 這下可把樂樂給嚇壞了，他想說：“快把貼畫揭下去?！辈幌虢辛艘宦暎骸斑鳎 彼胝f：“我的天呀！”不想叫了一聲：“咩！”這時(shí)校門口圍了那么多同學(xué)，大家都指著樂樂哈哈大笑。樂樂一著急猛地睜開了眼睛，原來他做了一個(gè)夢，樂樂擦擦腦門上的汗說：“唉！原來被人捉弄這么難受呀！”
從這以后，如果再有人來學(xué)校打聽：樂樂是誰？
你一定會(huì)聽到大家說：“你說的是那個(gè)搗蛋包呀！他現(xiàn)在可變了，變得愛學(xué)習(xí)、愛幫助人……”
【篇二】懶惰的鴿子
小城的廣場建成了，這里有美麗的花草，有帶音樂的噴泉，還有一大片整潔的空地。小城的居民們都喜歡來這里玩。不久，三只鴿子也來到了這里，它們的名字分別叫白雪、灰灰、咕咕達(dá)，它們也很喜歡這里的環(huán)境，
小靜是個(gè)小學(xué)生，每天上學(xué)放學(xué)都路過廣場。這天她看見廣場上有三只可愛的鴿子，于是忍不住停下來看它們：“喂，小鴿子你們好！”
“你好！”三只鴿子很有禮貌。
“你們長得真可愛！”說著小靜從書包里拿出媽媽給它帶的面包，掰碎后喂鴿子。
三只鴿子高興的過來吃面包說：“謝謝！”
從此小靜每天都會(huì)給鴿子帶好吃的東西，漸漸的來這里玩的居民也帶東西給它們吃?！拔覀儜?yīng)該多鍛煉一下了，不然再長胖一點(diǎn)兒就飛不動(dòng)了。”白雪說。
“還飛什么呀，每天有吃不完的食物，去別的地方干什么呀/”灰灰和咕咕達(dá)再也不愿去飛行了。
白雪只好自己跟著小靜上學(xué)放學(xué)，練飛行。
小三子是一個(gè)小男孩，這一天他路過廣場，看見了鴿子，就想抓兩只鴿子回家燉肉吃。于是他跑過去抓，白雪一下飛上了天，可灰灰和咕咕達(dá)太沉了，無論怎么拍翅膀也飛不起來。
小三子跑了一身汗，終于把灰灰和咕咕達(dá)捉住了，“求你放了我們吧?！被一艺f。
“別做夢了，放了你們我怎么吃鴿子肉呢？”小三子笑著說。
這時(shí)灰灰和咕咕達(dá)都后悔沒聽白雪的話，它們流出了眼淚。就在這關(guān)鍵的時(shí)候白雪回來了，它還帶來了小靜和她的同學(xué)，“放下鴿子，你怎么能隨便傷害我們的朋友呢！”
小三子不好意思的撓著頭說：“我是跟它們鬧著玩呢，我這就放了它們?！闭f完把灰灰和咕咕達(dá)放了。
從此，灰灰和咕咕達(dá)再也不敢忘記練習(xí)飛行了。
【篇三】小熊貓棄學(xué)記
“小熊貓你怎么還磨磨蹭蹭的不寫作業(yè)?。俊背酝晖盹?，熊貓媽媽看到小熊貓還沒有寫作業(yè)的意思就著急的問。
“媽媽，我們的作業(yè)太多了！每天寫到那么晚第二天根本就沒精神，如果少寫了還要挨老師的罰！我不想寫作業(yè)了，也不想上學(xué)了！”小熊貓低頭嘟囔著。
“什么？！不想上學(xué)！我和媽媽辛辛苦苦把你培養(yǎng)大，是讓你去當(dāng)個(gè)整天無所事事、游手好閑的人嗎？”熊貓爸爸聽了氣得火冒三丈。
“別著急！讓我慢慢勸勸孩子?！眿寢寭踝⌒茇埌职终f：“孩子你要知道，森林里的每個(gè)動(dòng)物都要去學(xué)習(xí)，這么早就不上學(xué)，對你一生的影響會(huì)非常大，這么重大的事情我覺得你應(yīng)當(dāng)去問問森林里有智慧的大象爺爺，如果它覺得你可以不去上學(xué)，我們就同意?！?BR> “好吧！我這就去找大象爺爺！”說完小熊貓?zhí)饋砭妥吡恕?BR> 來到大象爺爺家，小熊貓迫不及待的問：“大象爺爺！我每天作業(yè)多的寫不完，然后又累又困，老師還要罰我們！所以我不想上學(xué)了，您說行嗎？”
“不想上學(xué)？整天什么也不做嗎？”大象爺爺笑瞇瞇的看著小熊貓說。
“不是不是，我有好多想法要去做……”
“有想法太棒了！”
“真的？”小熊貓簡直不相信自己的耳朵：“大象爺爺你真是森林里有智慧的人！”
“等一下，等一下！你得先告訴我你的想法，不去上學(xué)后你做什么呢？總不能一輩子讓爸爸媽媽掙錢養(yǎng)活??！”
“我哪里也不想去了，我覺得我腦袋里裝滿了好玩的故事，所以我要呆在家里當(dāng)個(gè)作家！”小熊貓攥著拳頭說。
“寫出好文章拿去報(bào)社發(fā)表掙稿費(fèi)，好主意，我支持！”
就這樣小熊貓滿懷信心的回到家哪里也不去，一門心思寫出好文章，可是一個(gè)月過去了，它寫出的文章一篇也沒發(fā)表，所以一分錢也沒掙到。它垂頭喪氣的來到大象爺爺家：“爺爺！我不想當(dāng)作家了！”
“為什么呢？”大象爺爺還是笑瞇瞇的望著它說。
“因?yàn)檎熳诩依锾珶┝?，寫文章寫的我腦袋疼！我想去遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)，看好多好多新鮮奇怪的東西，那該多有趣！”
“好主意孩子！我支持你！當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家，用相機(jī)記錄下你的探險(xiǎn)經(jīng)過，會(huì)有企業(yè)家資助你的，那樣你也能掙到錢！”
“大象爺爺您說我第一站應(yīng)該去哪里探險(xiǎn)呢？是南極還是百慕大三角？”
“這個(gè)嗎——鑒于初次出征，我提議你先爬下泰山！”
“爬泰山？這不是和旅游一樣嗎？太小兒科了！”小熊貓不屑一貫的說。
“沒錯(cuò)就像旅行一樣！不過你得答應(yīng)爺爺上山下山不許乘車、坐索道！”
“沒問題！我這就去！”說完，小熊貓回到家，背上旅行包就走了。
一個(gè)星期后，小熊貓一瘸一拐的來到大象爺爺家。
“呦！你這是怎么了小熊貓？”大象爺爺關(guān)心的問。
“大象爺爺我知道它為什么叫‘泰’山了，因?yàn)樗?、太陡、太難爬了！我才爬到半山腰就崴了腳，沒辦法我只好坐車下來了！”
“噢，原來是這樣！”
“大象爺爺，我想我更適合在平地或者湖泊旁邊研究研究花草吧！”
“這個(gè)也不錯(cuò)！培育、繁殖花草也是很有前途的事情??！我還是支持你！一星期后把你的花草標(biāo)本拿給我看好嗎？”
“好嘞！”就這樣，小熊貓來到湖邊尋找花草、制作標(biāo)本，可是一個(gè)星期后，它拿給大象爺爺?shù)幕ú輼?biāo)本只有可憐巴巴的六七份。
大象爺爺笑瞇瞇的說：“讓我猜猜為什么你帶來的標(biāo)本這么少好嗎？”
小熊貓不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你一定看到美麗的蝴蝶，就去追蝴蝶了！看到湖中的魚，你就跳進(jìn)水里捉魚玩了……”
小熊貓聽了張著大大的嘴巴驚呆了：“大象爺爺你怎么知道的？”
“哈哈哈！我當(dāng)然知道了，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人在童年的時(shí)候，都會(huì)這樣做的！等長大了，你能像作家那樣靜得下心來；像勇敢的探險(xiǎn)家一樣登的上山去；然后不再受蝴蝶、小魚的*的時(shí)候，就可以做你想做的事情了，現(xiàn)在，你還是回學(xué)校好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為將來打基礎(chǔ)吧！
“哦！”就這樣小熊貓又回到了學(xué)校。