暑假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)題（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
一、讀音節(jié)寫恰當(dāng)詞語(yǔ)（10分）
jīngyíng、lǔguǎn、jiūchán、cánkuì、liángshuǎng
二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號(hào)（4分）
職員（zhǐzhí）狹窄（zhǎizǎi）嶄新（zhǎnzǎn）嫵媚（wúwǔ）
三、給多音字注音并組詞（8分）
塞————（）濟(jì)————（）
————（）————（）
四、辨一辨組詞（8分）
裂（）絆（）裁（）扭（）
烈（）拌（）栽（）紐（）
五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）
震（）欲聾聚精（）神（）神貫注爭(zhēng)（）恐后
一（）不茍東張西（）汗（）浹背專（）致志
六、按要求完成問(wèn)題（14分）
1、同學(xué)們把紙屑扔進(jìn)衛(wèi)生箱里。
改為“被”字句：
2、小明第一。
擴(kuò)句（至少兩處）：
3、照例句寫句子
例句：月亮像一個(gè)玉盤，掛在天空。
寫的句子：
4、花池里開(kāi)著五顏六色的紅花。（改病句）
5、這次慶“六一”演講比賽，獲得學(xué)年第一名。（改病句）
6、再好吃的東西，一煮還有什么味道？
改成陳述句：
7、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。
七、快樂(lè)我讀書我知道（把警句補(bǔ)充完整）（2分）
1、長(zhǎng)江后浪推前浪，（）。
2、不怕無(wú)能，（）。
八、快樂(lè)閱讀回答問(wèn)題（22分）
海貝項(xiàng)鏈
來(lái)到北戴河的鷹角崖下，我看見(jiàn)一個(gè)穿花布衫的十多歲的姑娘，她手里（提著拿著）一串用海貝穿成的項(xiàng)鏈，小海貝一顆顆很是勻凈光滑，顯得可愛(ài)極了。我喜出望外，立刻從小姑娘手里買下一串。這時(shí)，伙伴們?cè)诖叽傥胰サ曲椊茄铝?，我連忙付了錢，急急忙忙去追趕走遠(yuǎn)了的伙伴們。
在鷹角崖上，正在我神思飛馳的時(shí)候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回頭看時(shí)，卻是那個(gè)穿花布衫的賣海貝項(xiàng)鏈的小姑娘。
阿姨您剛才買的項(xiàng)鏈兒拿錯(cuò)了她說(shuō)話很急什么我拿錯(cuò)你的東西了我聽(tīng)不明白她說(shuō)話的意思真有些丈二和尚摸不著頭腦她擦了擦額前汗?jié)竦念^發(fā)，露出一對(duì)小虎牙，（天真痛苦）地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石頭上硌壞了兩串項(xiàng)鏈兒。還沒(méi)等我收起來(lái)，就讓您挑走一串兒，我想起這事兒，就（趕忙急忙）追您，找您?！?BR> 我從衣袋里掏出剛才買下的那串項(xiàng)鏈，仔細(xì)看了看，果然有幾個(gè)小海貝已經(jīng)掉了角，裂了縫，樣子不那么可愛(ài)了。小姑娘舉起另一串海貝項(xiàng)鏈，誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，給您換了這一串吧，剛才我仔細(xì)看了，個(gè)個(gè)兒螺殼都好！”我望著這個(gè)小姑娘，一顆顆細(xì)密的汗珠從她秀氣的小鼻子尖上滲出來(lái)，那紅撲撲的臉頰上，還帶著一絲抱歉的笑意。我的心被深深地感動(dòng)了。我想，我得到的，不單單是一串海貝項(xiàng)鏈，還有一個(gè)海濱小姑娘誠(chéng)實(shí)、淳樸的心意，它比任何東西都更美麗！
1、將括號(hào)內(nèi)不合適的詞畫掉（3分）
2、聯(lián)系上下理解詞語(yǔ)（3分）
誠(chéng)懇：____________
喜出望外：____________
3、將畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)（4分）
4、結(jié)合文中的詞語(yǔ)意思，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
仔細(xì)（）
誠(chéng)懇（）
5。結(jié)合文中的詞語(yǔ)意思，寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
可愛(ài)（）立刻（）
6、用“～～”畫出描寫小姑娘外貿(mào)和神態(tài)的句子（2分）
7、讀文填一填（2分）
A、小姑娘趕到鷹角崖是要
B、因?yàn)樾」媚颻___________，所以“我”被感動(dòng)了。
8、讀了這個(gè)故事，你想到什么？
九、寫作天地（24分）
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，是否體驗(yàn)過(guò)“人與人之間的信任和被信任的喜悅”：或者你是否知道別人有過(guò)這種喜悅。請(qǐng)你任選一件事寫出來(lái)，表達(dá)過(guò)程中通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心里和表情等方面表達(dá)喜悅之情，題目自擬。
【篇二】
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（8分）
yànzi、beishang、táotuō、héhuā
hòuhuǐ、yùhé、sàipǎo、jianyue
二、劃去錯(cuò)誤的讀音。（4分）
淹沒(méi)（mò、mè）羨慕（xian、xian）
拉弦（xián、xuán）教誨（huì、huǐ）
三、比一比，再組詞（12分）
妝（）飼（）蓋（）
壯（）詞（）益（）
賽（）箭（）吵（）
寒（）劍（）抄（）
四、給下列的字加部首，組成新字再組詞（12分）
?。ǎ┢剑ǎ┪遥ǎ?BR> 采（）竟（）良（）
五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
驚（）之（）、亡（）補(bǔ)（）、聚（）會(huì)（）
夕陽(yáng)（）（）、腳（）實(shí)（）、（）櫝（）珠
六、選詞填空（8分）
審視、注視
1、翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（）著水面。
2、經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。
教育、教誨
3、老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。
4、我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（），使我永遠(yuǎn)不忘。
嚴(yán)肅、嚴(yán)格
5、老師對(duì)我們的要求很（）。
6、爸爸的神情變得（）了。
準(zhǔn)確、正確
7、這道題你做的完全（）。
8、我認(rèn)真地看，老實(shí)的畫，自己覺(jué)得畫得很（）。
七、按要求寫句子（8分）
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1、難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
2。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
3、咆哮的洪水卷走了美麗的小村莊。
改成“被”字句：
4、在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。（修改病句）
八、按課文內(nèi)容填空。（7分）
1、《亡羊補(bǔ)牢》中的那個(gè)人因?yàn)?，所以他的羊又丟了一只。后來(lái)他，就再也沒(méi)丟羊了。從這個(gè)故事我明白了。
2、親身下河知深淺， 。
3、少壯不努力， 。
4、日日行，；常常做， 。
【篇一】
一、讀音節(jié)寫恰當(dāng)詞語(yǔ)（10分）
jīngyíng、lǔguǎn、jiūchán、cánkuì、liángshuǎng
二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號(hào)（4分）
職員（zhǐzhí）狹窄（zhǎizǎi）嶄新（zhǎnzǎn）嫵媚（wúwǔ）
三、給多音字注音并組詞（8分）
塞————（）濟(jì)————（）
————（）————（）
四、辨一辨組詞（8分）
裂（）絆（）裁（）扭（）
烈（）拌（）栽（）紐（）
五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）
震（）欲聾聚精（）神（）神貫注爭(zhēng)（）恐后
一（）不茍東張西（）汗（）浹背專（）致志
六、按要求完成問(wèn)題（14分）
1、同學(xué)們把紙屑扔進(jìn)衛(wèi)生箱里。
改為“被”字句：
2、小明第一。
擴(kuò)句（至少兩處）：
3、照例句寫句子
例句：月亮像一個(gè)玉盤，掛在天空。
寫的句子：
4、花池里開(kāi)著五顏六色的紅花。（改病句）
5、這次慶“六一”演講比賽，獲得學(xué)年第一名。（改病句）
6、再好吃的東西，一煮還有什么味道？
改成陳述句：
7、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。
七、快樂(lè)我讀書我知道（把警句補(bǔ)充完整）（2分）
1、長(zhǎng)江后浪推前浪，（）。
2、不怕無(wú)能，（）。
八、快樂(lè)閱讀回答問(wèn)題（22分）
海貝項(xiàng)鏈
來(lái)到北戴河的鷹角崖下，我看見(jiàn)一個(gè)穿花布衫的十多歲的姑娘，她手里（提著拿著）一串用海貝穿成的項(xiàng)鏈，小海貝一顆顆很是勻凈光滑，顯得可愛(ài)極了。我喜出望外，立刻從小姑娘手里買下一串。這時(shí)，伙伴們?cè)诖叽傥胰サ曲椊茄铝?，我連忙付了錢，急急忙忙去追趕走遠(yuǎn)了的伙伴們。
在鷹角崖上，正在我神思飛馳的時(shí)候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回頭看時(shí)，卻是那個(gè)穿花布衫的賣海貝項(xiàng)鏈的小姑娘。
阿姨您剛才買的項(xiàng)鏈兒拿錯(cuò)了她說(shuō)話很急什么我拿錯(cuò)你的東西了我聽(tīng)不明白她說(shuō)話的意思真有些丈二和尚摸不著頭腦她擦了擦額前汗?jié)竦念^發(fā)，露出一對(duì)小虎牙，（天真痛苦）地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石頭上硌壞了兩串項(xiàng)鏈兒。還沒(méi)等我收起來(lái)，就讓您挑走一串兒，我想起這事兒，就（趕忙急忙）追您，找您?！?BR> 我從衣袋里掏出剛才買下的那串項(xiàng)鏈，仔細(xì)看了看，果然有幾個(gè)小海貝已經(jīng)掉了角，裂了縫，樣子不那么可愛(ài)了。小姑娘舉起另一串海貝項(xiàng)鏈，誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，給您換了這一串吧，剛才我仔細(xì)看了，個(gè)個(gè)兒螺殼都好！”我望著這個(gè)小姑娘，一顆顆細(xì)密的汗珠從她秀氣的小鼻子尖上滲出來(lái)，那紅撲撲的臉頰上，還帶著一絲抱歉的笑意。我的心被深深地感動(dòng)了。我想，我得到的，不單單是一串海貝項(xiàng)鏈，還有一個(gè)海濱小姑娘誠(chéng)實(shí)、淳樸的心意，它比任何東西都更美麗！
1、將括號(hào)內(nèi)不合適的詞畫掉（3分）
2、聯(lián)系上下理解詞語(yǔ)（3分）
誠(chéng)懇：____________
喜出望外：____________
3、將畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)（4分）
4、結(jié)合文中的詞語(yǔ)意思，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
仔細(xì)（）
誠(chéng)懇（）
5。結(jié)合文中的詞語(yǔ)意思，寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
可愛(ài)（）立刻（）
6、用“～～”畫出描寫小姑娘外貿(mào)和神態(tài)的句子（2分）
7、讀文填一填（2分）
A、小姑娘趕到鷹角崖是要
B、因?yàn)樾」媚颻___________，所以“我”被感動(dòng)了。
8、讀了這個(gè)故事，你想到什么？
九、寫作天地（24分）
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，是否體驗(yàn)過(guò)“人與人之間的信任和被信任的喜悅”：或者你是否知道別人有過(guò)這種喜悅。請(qǐng)你任選一件事寫出來(lái)，表達(dá)過(guò)程中通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心里和表情等方面表達(dá)喜悅之情，題目自擬。
【篇二】
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（8分）
yànzi、beishang、táotuō、héhuā
hòuhuǐ、yùhé、sàipǎo、jianyue
二、劃去錯(cuò)誤的讀音。（4分）
淹沒(méi)（mò、mè）羨慕（xian、xian）
拉弦（xián、xuán）教誨（huì、huǐ）
三、比一比，再組詞（12分）
妝（）飼（）蓋（）
壯（）詞（）益（）
賽（）箭（）吵（）
寒（）劍（）抄（）
四、給下列的字加部首，組成新字再組詞（12分）
?。ǎ┢剑ǎ┪遥ǎ?BR> 采（）竟（）良（）
五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
驚（）之（）、亡（）補(bǔ)（）、聚（）會(huì)（）
夕陽(yáng)（）（）、腳（）實(shí)（）、（）櫝（）珠
六、選詞填空（8分）
審視、注視
1、翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（）著水面。
2、經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。
教育、教誨
3、老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。
4、我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（），使我永遠(yuǎn)不忘。
嚴(yán)肅、嚴(yán)格
5、老師對(duì)我們的要求很（）。
6、爸爸的神情變得（）了。
準(zhǔn)確、正確
7、這道題你做的完全（）。
8、我認(rèn)真地看，老實(shí)的畫，自己覺(jué)得畫得很（）。
七、按要求寫句子（8分）
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1、難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
2。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
3、咆哮的洪水卷走了美麗的小村莊。
改成“被”字句：
4、在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。（修改病句）
八、按課文內(nèi)容填空。（7分）
1、《亡羊補(bǔ)牢》中的那個(gè)人因?yàn)?，所以他的羊又丟了一只。后來(lái)他，就再也沒(méi)丟羊了。從這個(gè)故事我明白了。
2、親身下河知深淺， 。
3、少壯不努力， 。
4、日日行，；常常做， 。