蚯蚓又名地龍,是環(huán)節(jié)動物門寡毛綱的陸棲無脊椎動物。蚯蚓(earthworm)是環(huán)保動物之一,世界上有蚯蚓3000余種,我國亦有200多種。全國廣泛分布的有環(huán)毛蚓、愛勝蚓、異唇蚓、杜拉蚓等品種。以下是整理的《小學三年級關(guān)于蚯蚓的作文》,希望幫助到您。
【篇一】
昨天上午,王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說,他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說:“現(xiàn)在怎么會有蚯蚓呢?那么熱!”可他仍然在往泥土里挖著,要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。過了幾分鐘,王燕翔驚奇說:“看,有蚯蚓!”我聽見了,顧不上我的事情了,飛快地湊過去,問:“蚯蚓???哪兒?快,快給我看一看??!”
他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動,里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上,要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬,大概是要吃泥土呢!但是,他不吃土,而是爬向草地。我見了,急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了,以為我在逗它,就在那瘋“跳舞”,我嚇了一大跳,毛骨悚然地丟開樹枝,對王燕翔說:“你看,這不嚇人?”“哇,是的,很嚇人!”說完,他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。
“你看,右邊的泥土旁有一條蚯蚓!果然不出我所料,泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著,似乎想要掉下來。
瞧,這就是我觀察蚯蚓的記錄!
【篇二】
今天,我要去田野里抓蚯蚓,做科學小實驗。
清香裊裊的早晨,我精神滿滿地騎著自行車向田野奔去,后面跟著正在開車的媽媽。很開來到了一片綠綠的田野,那里有剛發(fā)芽的小苗,已染上了斑斑駁駁黃色的桔子,一陣風吹來,桔子在樹上搖擺起來如小姑娘蕩秋千。
我找了一塊潮濕的地開始行動抓蚯蚓。先把泥土往旁邊扔去,就像挖坑。這時,我的火眼金睛看見了一只小小的蚯蚓,我慢慢地伸過手去,小心翼翼地拿著,生怕一不小心把它碾死了。再輕輕地放在袋子里,抓了一把潮濕的泥土放進里面。我很有成就感!
一回頭,我看見媽媽已經(jīng)抓了很多蚯蚓了。我也不會灰心,開始提快速度。哇!我大叫一聲,抓到了一只差不多四厘米長的“大家伙”。它的身上比其他蚯蚓黑一點,身上也有一道道談?wù)劦木€,遠看看不見近點才能發(fā)現(xiàn),而且它的線比一般要多。我伸手一抓,放進袋子。
抓的差不多了,我就離開了田野,真期待下周的小實驗?。?BR> 【篇三】
我家屋子的前面有一個大花壇。我沒事的時候就和小伙伴們在那兒玩。
今天,科學老師布置了一項作業(yè)——觀察土壤里的居民。同學們有的一蹦三尺高,有的手舞足蹈,還有的拍手稱快。
放了學,我就帶了鏟子,在花壇里使出吃奶的勁兒挖了起來。我費了九牛二虎之力才挖出一條肥肥的蚯蚓。只見它一環(huán)一環(huán)的身子一個勁地向下拱著,好像在挖掘什么寶貝似的。一會兒那家伙的頭和大半個身子就已經(jīng)鉆進泥土里去了,調(diào)皮的我等到它全部鉆進去以后,就用手指一撥,它造的隧道就被我輕而易舉地破壞了,于是我又看見了它,我伸出手使勁地把它往外拉,不料,蚯蚓被我拉斷了,從它的身體里流出像泥土一樣的液體。后來,我回家查了《十萬個為什么》,才知道它的再生力很強,被拉斷的兩端會重新生長出來,一條蚯蚓會變成兩條,害得我還空難過了一場。同時,我還知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣,它整天在土壤里不知疲倦地鉆來鉆去,自然就起到了松土的作用。
【篇一】
昨天上午,王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說,他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說:“現(xiàn)在怎么會有蚯蚓呢?那么熱!”可他仍然在往泥土里挖著,要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。過了幾分鐘,王燕翔驚奇說:“看,有蚯蚓!”我聽見了,顧不上我的事情了,飛快地湊過去,問:“蚯蚓???哪兒?快,快給我看一看??!”
他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動,里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上,要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬,大概是要吃泥土呢!但是,他不吃土,而是爬向草地。我見了,急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了,以為我在逗它,就在那瘋“跳舞”,我嚇了一大跳,毛骨悚然地丟開樹枝,對王燕翔說:“你看,這不嚇人?”“哇,是的,很嚇人!”說完,他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。
“你看,右邊的泥土旁有一條蚯蚓!果然不出我所料,泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著,似乎想要掉下來。
瞧,這就是我觀察蚯蚓的記錄!
【篇二】
今天,我要去田野里抓蚯蚓,做科學小實驗。
清香裊裊的早晨,我精神滿滿地騎著自行車向田野奔去,后面跟著正在開車的媽媽。很開來到了一片綠綠的田野,那里有剛發(fā)芽的小苗,已染上了斑斑駁駁黃色的桔子,一陣風吹來,桔子在樹上搖擺起來如小姑娘蕩秋千。
我找了一塊潮濕的地開始行動抓蚯蚓。先把泥土往旁邊扔去,就像挖坑。這時,我的火眼金睛看見了一只小小的蚯蚓,我慢慢地伸過手去,小心翼翼地拿著,生怕一不小心把它碾死了。再輕輕地放在袋子里,抓了一把潮濕的泥土放進里面。我很有成就感!
一回頭,我看見媽媽已經(jīng)抓了很多蚯蚓了。我也不會灰心,開始提快速度。哇!我大叫一聲,抓到了一只差不多四厘米長的“大家伙”。它的身上比其他蚯蚓黑一點,身上也有一道道談?wù)劦木€,遠看看不見近點才能發(fā)現(xiàn),而且它的線比一般要多。我伸手一抓,放進袋子。
抓的差不多了,我就離開了田野,真期待下周的小實驗?。?BR> 【篇三】
我家屋子的前面有一個大花壇。我沒事的時候就和小伙伴們在那兒玩。
今天,科學老師布置了一項作業(yè)——觀察土壤里的居民。同學們有的一蹦三尺高,有的手舞足蹈,還有的拍手稱快。
放了學,我就帶了鏟子,在花壇里使出吃奶的勁兒挖了起來。我費了九牛二虎之力才挖出一條肥肥的蚯蚓。只見它一環(huán)一環(huán)的身子一個勁地向下拱著,好像在挖掘什么寶貝似的。一會兒那家伙的頭和大半個身子就已經(jīng)鉆進泥土里去了,調(diào)皮的我等到它全部鉆進去以后,就用手指一撥,它造的隧道就被我輕而易舉地破壞了,于是我又看見了它,我伸出手使勁地把它往外拉,不料,蚯蚓被我拉斷了,從它的身體里流出像泥土一樣的液體。后來,我回家查了《十萬個為什么》,才知道它的再生力很強,被拉斷的兩端會重新生長出來,一條蚯蚓會變成兩條,害得我還空難過了一場。同時,我還知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣,它整天在土壤里不知疲倦地鉆來鉆去,自然就起到了松土的作用。