我感到了溫馨初二作文三篇

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    幾乎每個(gè)人從呱呱墜地,來到在美麗的人世開始,就感到了家庭的溫馨,并且在種溫馨會(huì)伴隨著他們長大,直至一生?!段腋械搅藴剀俺醵魑娜肥菫榇蠹覝?zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
       篇一
    懵懂的歲月已悄然逝去,純真無邪已定格在過去,曾經(jīng)給過你的多少傷痛,我卻依然會(huì)記起。
    那會(huì)兒,還未滿二十周歲的表叔練習(xí)騎摩托車,四、五歲的我偏叫表叔帶上我,他擰不過我,就只好把我抱上了摩托車的后座位,可是,由于表叔是新手,所以不小心將旁邊別人放的大塊玻璃打碎了,表叔沒受什么重傷,可是,我卻躺在血泊中死命地哭喊,表叔趕緊把我抱到了媽媽的身邊,媽媽愣了,帶著我趕緊去醫(yī)院縫了好幾針,我永遠(yuǎn)也不回忘記,媽媽那張充滿憂愁和擔(dān)心的臉。有媽真好!
    爸爸疼我愛我,甚至帶著些許的溺愛,當(dāng)我不小心在洗碗時(shí)將碗打碎,爸爸便處處維護(hù)我,第二天,媽媽問:“怎么少了個(gè)碗?誰弄爛的?”我便不敢說話,爸爸就說:“我不小心打爛的。”多少次,爸爸維護(hù)后,說,下次,一定不會(huì)再維護(hù)我了,他要讓我有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?墒牵?dāng)我再次犯錯(cuò)誤時(shí),他還是會(huì)毫不猶豫地維護(hù)我。爸,有你,我真幸福。
    媽,你知道嗎。當(dāng)那一天,你去醫(yī)院回來,莫名的哭泣,我驚愕。你說,我一定要好好學(xué)習(xí),還說我爸是個(gè)沒心沒肺的人,后,你終于向我說,你腰間盤突出,都不能騎車了,但是爸爸卻不去接你,反而讓你一人,幾步一蹬從醫(yī)院回來。媽,看你失望又痛苦的表情,我也難受。原來,你真的如某人所說,獨(dú)自承受了那么久。
    但是,我親愛的媽媽,不要哭,淚水中,讓我們一起選擇堅(jiān)強(qiáng)。好嗎,媽媽?
    就像汶川大地震,媽媽在孩子的襁褓中放了部手機(jī),上面打著幾個(gè)感人肺腑的字:“寶貝,如果你還活著,一定要記住媽媽愛你。”作為媽媽親的孩子,作為子女的我們,何嘗不是幸福的。我真高興,有個(gè)愛我的媽媽,有個(gè)溫柔的爸爸,還有個(gè)聰明又善良的弟弟。
    弟弟,那一天,你看著動(dòng)畫片,看見那個(gè)賣火柴的小女孩時(shí),你小小的手輕輕地拉住我的衣襟,用稚嫩的童音說:“姐姐,我要把她帶回家,她都沒有鞋子穿,好可憐?!敝绬?,那一刻,我的心狠狠地疼了,原來我一直不了解你,我親愛的弟弟,我羨慕過你,也嫉妒過你,我曾經(jīng)恨過的你,原來這么善良。
    我知道,父母的愛永遠(yuǎn)不會(huì)隨著歲月的流逝而有絲毫的縮水。我感受到了家庭的溫馨。
       篇二
    有人說初中是一個(gè)新的臺(tái)階,也有人說初中是另一種學(xué)習(xí)方式,之前我也覺得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對(duì)我的初中生活。當(dāng)然我也知道改變習(xí)慣很困難,不過所幸,我很開心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情,讓我們由驚慌失措[注:由于驚慌,一下子不知怎么辦才好。]轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng)。
    背著書包走進(jìn)園林二中七(七)班教室時(shí),當(dāng)我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時(shí),我就知道我會(huì)這個(gè)教室學(xué)習(xí)生活三年了。我欣喜地打量著這個(gè)明亮整潔的教室,嶄新的課桌椅,雪白的墻壁,窗臺(tái)上淺淡的陽光跳躍著透過葉縫灑下碎影,一切都讓我覺得有那么一點(diǎn)兒似曾相識(shí)[注:好象曾經(jīng)見過。形容見過的事物再度出現(xiàn)。]。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我,讓我由衷地快樂。
    座好之后,李老師先簡單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念,然后說了各科的重要性。接著她又問了一個(gè)問題:“小學(xué)時(shí)誰當(dāng)過班長?請(qǐng)舉手?!睕]有一個(gè)舉起手!李老師說:“都這么害羞。”
    正式開學(xué)了,同學(xué)之間,除了前后左右位置較近的,其他還比較陌生。開始就是讓我們自我介紹。我的緊張可想而知[注:不用說明就能想象得到。],上了臺(tái)話音發(fā)抖,不停地“結(jié)巴”,腦子里一片混亂,下臺(tái)才發(fā)覺腿都軟了。第二天早讀后,我們滿含期待開始了我們的第一節(jié)語文課。小學(xué)很辛苦地學(xué)了六年語文,卻忽略了一種理解——語文是什么?六年了,竟沒學(xué)出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來,讓我期待的是這三年,我希望也堅(jiān)信我可以帶著一種強(qiáng)烈的新奇感重新理解“語文”兩字,這是一門藝術(shù),而我就應(yīng)該在學(xué)的過程中讓自己的身心變得豁達(dá)、讓自己的思維變得成熟,其實(shí)這何嘗不是學(xué)語文對(duì)我們成長來說珍貴的收獲呢!
    開學(xué)的兩天,在這個(gè)新的集體里,我感受到的是不盡的溫馨,之后的三年,我希望我依舊帶著這份真實(shí)的快樂,在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)、成長。就像李老師說的,三年當(dāng)中,我們都要健康、快樂、進(jìn)。
       篇三
    家是我們的搖籃,家是我們的港灣,家是我們盡情享受親情和溫馨的地方。
    小時(shí)候,奶奶常和我說的一句話是“你爸媽過年就回來了”。于是,我便每天都在盼望著過年的到來。左盼右盼,終于在大年三十的上午,爸爸媽媽拎著大包小包出現(xiàn)在家門口,我高興得往他們懷里直撲。
    簡單收拾收拾,爸爸去村里找叔叔伯伯?dāng)⑴f、聊聊天,媽媽則陪著奶奶擇菜,剁肉,準(zhǔn)備飯菜,而我呢?正抱著父母給我買的新衣服,小零食,愛不釋手。
    對(duì)我來說,這一天是溫馨的,即使只是一家人在一起吃吃飯、看看春晚,我已經(jīng)很滿足了。熱氣騰騰的飯菜上桌,一家人擠在一起,吃著年夜飯,喝著小酒,每個(gè)人的臉上作文/都帶著笑容。瞧,爺爺又在和我們聊爸爸兒時(shí)的趣事了;奶奶握著媽媽的手,叮囑著來年要好好的;二叔和小叔大喊著不醉不歸;孩子們正圍在一團(tuán)相互比著誰的壓歲錢多,討論著要用來買什么……屋外銀裝素裹,屋內(nèi)一片溫馨。
    年夜飯吃過了,不知誰喊了一聲:“春晚開播了!”大家匆忙坐上沙發(fā)、小板凳,手里還不忘抓著一把瓜子,一大家人圍在電視機(jī)前,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲。正看到精彩處,奶奶和媽媽手里多出了兩盤香噴噴的餃子,大家一見,哄笑著搶著吃。奶奶連忙說:“不急,不急,還有呢!”吃著餃子,看著春晚,這一晚便不知不覺過去了。
    新年將到來,我卻依然沉浸在這溫馨之中。