語文是思維的工具。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！蓖ㄟ^學習，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z言變?yōu)橛袟l有理的語言。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
一、 在讀音和漢字真確的（ ）畫上“√”。
1.黃貓（huán māo） （ ）
黃貓（huáng māo） （ ）
黃貓（huán miāo） （ ）
黃貓（huáng māo） （ ）
2．商場（shān chǎng） （ ）
商場（shāng chǎn） （ ）
商場（sāng cǎng） （ ）
商場（shāng chǎng） （ ）
3．捉迷藏（zuō mí cáng）（ ）
捉迷藏（zhuō mí cáng）（ ）
捉迷藏（zhuō mí cáng）（ ）
捉迷藏（zuō mí cáng）（ ）
二、 連一連。
tóu shuǐ
頭 水
kē yā zi
頭 鴨 子
qún fáng zi
一 群 房 子
zuò huáng niú
座 黃 牛
kǒu xìng zi
口 杏 子
三、讀一讀，在括號里寫出適當?shù)姆戳x詞。
shí ge píng guǒ sān ge píng guǒ
1．十 個 蘋 果（ ），三 個 蘋 果（ ）
píng guǒ bǐxìng zi hóng zǎo bǐ táo zi
2．蘋 果 比 杏 子（ ），紅 棗 比 桃 子（ ）
tù zi wěi ba hóu zi wěi ba
3．兔子尾 巴（ ），猴 子 尾 巴（ ）。
四、分一分，把他們分成三類，同類的寫在同一支鉛筆上。
miàn bāo máo jīn zuò yè běn chǐ zi
面 包 毛 巾 作業(yè) 本 尺 子
xǐyīfěn niú nǎi yá gāo qiān bǐ
洗衣粉 牛 奶 牙膏 鉛 筆
五、選一選，填空。
yí ge yì tóu yì kǒu yìzhī yìtiáo
一 個 一 頭 一口 一只 一條
mā mā yǒu dà píng guǒ
1．媽 媽 有（ ）大 蘋 果。
hé yè shàng yǒu dà qīng wā
2．荷 葉 上 有（ ）大 青 蛙。
tā hē le shuǐ
3．他喝 了（ ）水。
lǎo shi kàn jiàn huáng niú
4．老 師 看 見（ ） 黃 牛。
tiān shàng yǒu niǎo shuǐ lǐ yǒu yú
5．天 上 有（ ）鳥， 水 里 有（ ）魚。
六、把漢字和它的偏旁連起來。
土 月 女 扌 走 讠 木
堆 奶 服 話 林 橋 拍
七、生字開花。
小 手
八、補充句子，不會寫的字用拼音。
cài yuán lǐ yǒu
1．菜 園 里 有 。
zì xuǎn shāng chǎng lǐ yǒu
2．自 選 商 場 里 有 。
zhēn duō ā
3． 真 多 啊。
【篇二】
一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。（8分）
u yi m ai ye y ao w wu an q
ying ang g ri iu r zhi in n yun
二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。（22分）
shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng
diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng
三、在正確的讀音后面“√”。（5分）
péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )
pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )
四、比一比，組成詞語。（12分）
友（ ）他（ ）兩（ ）向（ ）鳥（ ）方（ ）
有（ ）地（ ）面（ ）同（ ）馬（ ）萬（ ）
五、照樣子，寫反義詞。（7分）
下—（ 上 ） 后—（ ） 火—（ ） 關—（ ）
來—（ ） 有—（ ） 小—（ ） 左—（ ）
六、各寫出兩個偏旁相同的字。（8分）
艸: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____
七、讀一讀，把小動物抄在下面的“—”上。（4分）
小草 小貓 一定 小雞 許多 小鴨 捉（zhuō）蟲 青蛙
____________________________________________________________
八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。（5分）
門—（們） 十—（ ） 口—（ ） 子—（ ） 巴—（ ） 木—（ ）
九、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分）
1、他 畫畫 正在 毛筆 用
________________________________________
2、朋友 的 我 是 小明
________________________________________
3、天邊(biān) 飛來 鳥兒 從 了
________________________________________
十、把下面的句子補充完整，不會寫的字可以寫拼音，（8分）
1、____________學會了__________________________
2、______________有____________________________
3、_________和_________一同____________________
4、媽媽給（gěi）我____________________________________
十一、選詞填空（8分）。
1、一頭 一只 一匹
水中有（ ）牛，山上有（ ）馬和（ ）羊。
2、禾 出 吃 畫 點
他（ ）來了。 地里長了（ ）苗。 老公公不（ ）吃水果。小馬（ ）月牙。 明明向我（ ）頭。
十二、根據課文內容，在括號里填上漢字。（7分）
1、（ ）種玉米，收到很多（ ）；小貓種（ ），想收到很多（ ）。
2、小文看了看，（ ）了。明明（ ）也沒說，走過去，（ ）了水龍頭。
【篇三】
一、拼音。（7分）
1、讀拼音，寫漢字。（4分）
xia fá zhang zōng
無（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合
2、多音字組詞。（3分）
惡 教 樂
二、字、詞。（24分）
1、比一比，組詞。（4分）
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 訊（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）
增長 光彩 晴朗的 聲音
增進 生活 晶瑩的 陽光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見識 清脆的 面龐
3、把下面的詞語補充完整。（6分）
連（ ）不斷 身臨其（ ） 盛氣（ ）人
波（ ）壯闊 興國安（ ） 峰（ ）雄偉
4、照樣子填上反義詞，組成詞語。（4分）
例：弄（巧）成（拙）
喜（ ）厭（ ） 爭（ ）恐（ ）
（ ）驚（ ）怪 出（ ）入（ ）
5、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為恰當?shù)慕忉屔洗颉啊獭?。?分）
（1）檢閱 ①看 ②查看 ③經歷、經過
（2）疾馳 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
6、選詞填空。（3分）
夸獎 夸耀
（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
如果……就 不但……而且 因為……所以
雖然……但是 只在……才 寧可……也
（1）（ ）有共產黨的堅強領導，（ ）現(xiàn)代化建設事業(yè)才取得了偉大成就。
（2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
（3）（ ）在社會主義新中國，勞動人民（ ）能當家做主。
（4）周老師（ ）關心我們，（ ）關心我們的生活。
三、句子。（11分）
1、 判斷題。下面句子的說法對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。
（2）《獄中聯(lián)歡》一文描述了抗日戰(zhàn)爭時期我們的革命前輩所進行的獄中斗爭。（ ）
（3）《墨梅》是一首題畫詩，《竹石》也是一首題畫詩。（ ）
（4）“我們游覽漓江，就像走進了一幅連綿不斷的畫卷?！笔且粋€比喻句。（ ）
2、修改病句。（3分）
（1）雷鋒叔叔助人為樂的精神。
（2）一切任何困難都難不倒我。
（3）這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
3、按要求改寫句子。（2分）
（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。
（2）改成比喻句。廣場上的人非常多。
4、讀下面的句子，加上標點符號。（2分）
（1）漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
四、閱讀。（32分）
1、 課文閱讀填空。（14分）
（1）人們都說：“ ”我們乘著木船 在漓江上，來 桂林的山水。（3分）
（2）這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進了的畫卷。（5分）
（3）游覽大興安嶺，作者的感受可概括為四個字： 、 。（2分）
（4）不要人夸 ，只留清氣 。這兩句的意思是：
（3分）
（5）稀世珍寶銀杉又被稱為“ ”。（1分）
2、讀下面一段話，完成統(tǒng)習。（5分）
到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看準紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢？到了這個季節(jié)，我和小伙伴每天放學后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會將你的小臉兒映得通紅。（ ）你伸伸手，（ ）可以毫不費力地摘下你愛的紅柿子。
（1）在文中括號內填入合適的關聯(lián)詞語。（1分）
（2）用“——”畫出文中的一個比喻句。（1分）
（3）“到了秋天，這老柿樹更可愛”這句話在這一段話中起什么作用？（1分）
（4）作者從哪幾方面描寫柿子可愛？（2分）
【篇一】
一、 在讀音和漢字真確的（ ）畫上“√”。
1.黃貓（huán māo） （ ）
黃貓（huáng māo） （ ）
黃貓（huán miāo） （ ）
黃貓（huáng māo） （ ）
2．商場（shān chǎng） （ ）
商場（shāng chǎn） （ ）
商場（sāng cǎng） （ ）
商場（shāng chǎng） （ ）
3．捉迷藏（zuō mí cáng）（ ）
捉迷藏（zhuō mí cáng）（ ）
捉迷藏（zhuō mí cáng）（ ）
捉迷藏（zuō mí cáng）（ ）
二、 連一連。
tóu shuǐ
頭 水
kē yā zi
頭 鴨 子
qún fáng zi
一 群 房 子
zuò huáng niú
座 黃 牛
kǒu xìng zi
口 杏 子
三、讀一讀，在括號里寫出適當?shù)姆戳x詞。
shí ge píng guǒ sān ge píng guǒ
1．十 個 蘋 果（ ），三 個 蘋 果（ ）
píng guǒ bǐxìng zi hóng zǎo bǐ táo zi
2．蘋 果 比 杏 子（ ），紅 棗 比 桃 子（ ）
tù zi wěi ba hóu zi wěi ba
3．兔子尾 巴（ ），猴 子 尾 巴（ ）。
四、分一分，把他們分成三類，同類的寫在同一支鉛筆上。
miàn bāo máo jīn zuò yè běn chǐ zi
面 包 毛 巾 作業(yè) 本 尺 子
xǐyīfěn niú nǎi yá gāo qiān bǐ
洗衣粉 牛 奶 牙膏 鉛 筆
五、選一選，填空。
yí ge yì tóu yì kǒu yìzhī yìtiáo
一 個 一 頭 一口 一只 一條
mā mā yǒu dà píng guǒ
1．媽 媽 有（ ）大 蘋 果。
hé yè shàng yǒu dà qīng wā
2．荷 葉 上 有（ ）大 青 蛙。
tā hē le shuǐ
3．他喝 了（ ）水。
lǎo shi kàn jiàn huáng niú
4．老 師 看 見（ ） 黃 牛。
tiān shàng yǒu niǎo shuǐ lǐ yǒu yú
5．天 上 有（ ）鳥， 水 里 有（ ）魚。
六、把漢字和它的偏旁連起來。
土 月 女 扌 走 讠 木
堆 奶 服 話 林 橋 拍
七、生字開花。
小 手
八、補充句子，不會寫的字用拼音。
cài yuán lǐ yǒu
1．菜 園 里 有 。
zì xuǎn shāng chǎng lǐ yǒu
2．自 選 商 場 里 有 。
zhēn duō ā
3． 真 多 啊。
【篇二】
一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。（8分）
u yi m ai ye y ao w wu an q
ying ang g ri iu r zhi in n yun
二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。（22分）
shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng
diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng
三、在正確的讀音后面“√”。（5分）
péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )
pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )
四、比一比，組成詞語。（12分）
友（ ）他（ ）兩（ ）向（ ）鳥（ ）方（ ）
有（ ）地（ ）面（ ）同（ ）馬（ ）萬（ ）
五、照樣子，寫反義詞。（7分）
下—（ 上 ） 后—（ ） 火—（ ） 關—（ ）
來—（ ） 有—（ ） 小—（ ） 左—（ ）
六、各寫出兩個偏旁相同的字。（8分）
艸: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____
七、讀一讀，把小動物抄在下面的“—”上。（4分）
小草 小貓 一定 小雞 許多 小鴨 捉（zhuō）蟲 青蛙
____________________________________________________________
八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。（5分）
門—（們） 十—（ ） 口—（ ） 子—（ ） 巴—（ ） 木—（ ）
九、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分）
1、他 畫畫 正在 毛筆 用
________________________________________
2、朋友 的 我 是 小明
________________________________________
3、天邊(biān) 飛來 鳥兒 從 了
________________________________________
十、把下面的句子補充完整，不會寫的字可以寫拼音，（8分）
1、____________學會了__________________________
2、______________有____________________________
3、_________和_________一同____________________
4、媽媽給（gěi）我____________________________________
十一、選詞填空（8分）。
1、一頭 一只 一匹
水中有（ ）牛，山上有（ ）馬和（ ）羊。
2、禾 出 吃 畫 點
他（ ）來了。 地里長了（ ）苗。 老公公不（ ）吃水果。小馬（ ）月牙。 明明向我（ ）頭。
十二、根據課文內容，在括號里填上漢字。（7分）
1、（ ）種玉米，收到很多（ ）；小貓種（ ），想收到很多（ ）。
2、小文看了看，（ ）了。明明（ ）也沒說，走過去，（ ）了水龍頭。
【篇三】
一、拼音。（7分）
1、讀拼音，寫漢字。（4分）
xia fá zhang zōng
無（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合
2、多音字組詞。（3分）
惡 教 樂
二、字、詞。（24分）
1、比一比，組詞。（4分）
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 訊（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）
增長 光彩 晴朗的 聲音
增進 生活 晶瑩的 陽光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見識 清脆的 面龐
3、把下面的詞語補充完整。（6分）
連（ ）不斷 身臨其（ ） 盛氣（ ）人
波（ ）壯闊 興國安（ ） 峰（ ）雄偉
4、照樣子填上反義詞，組成詞語。（4分）
例：弄（巧）成（拙）
喜（ ）厭（ ） 爭（ ）恐（ ）
（ ）驚（ ）怪 出（ ）入（ ）
5、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為恰當?shù)慕忉屔洗颉啊獭?。?分）
（1）檢閱 ①看 ②查看 ③經歷、經過
（2）疾馳 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
6、選詞填空。（3分）
夸獎 夸耀
（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
如果……就 不但……而且 因為……所以
雖然……但是 只在……才 寧可……也
（1）（ ）有共產黨的堅強領導，（ ）現(xiàn)代化建設事業(yè)才取得了偉大成就。
（2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
（3）（ ）在社會主義新中國，勞動人民（ ）能當家做主。
（4）周老師（ ）關心我們，（ ）關心我們的生活。
三、句子。（11分）
1、 判斷題。下面句子的說法對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。
（2）《獄中聯(lián)歡》一文描述了抗日戰(zhàn)爭時期我們的革命前輩所進行的獄中斗爭。（ ）
（3）《墨梅》是一首題畫詩，《竹石》也是一首題畫詩。（ ）
（4）“我們游覽漓江，就像走進了一幅連綿不斷的畫卷?！笔且粋€比喻句。（ ）
2、修改病句。（3分）
（1）雷鋒叔叔助人為樂的精神。
（2）一切任何困難都難不倒我。
（3）這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
3、按要求改寫句子。（2分）
（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。
（2）改成比喻句。廣場上的人非常多。
4、讀下面的句子，加上標點符號。（2分）
（1）漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
四、閱讀。（32分）
1、 課文閱讀填空。（14分）
（1）人們都說：“ ”我們乘著木船 在漓江上，來 桂林的山水。（3分）
（2）這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進了的畫卷。（5分）
（3）游覽大興安嶺，作者的感受可概括為四個字： 、 。（2分）
（4）不要人夸 ，只留清氣 。這兩句的意思是：
（3分）
（5）稀世珍寶銀杉又被稱為“ ”。（1分）
2、讀下面一段話，完成統(tǒng)習。（5分）
到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看準紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢？到了這個季節(jié)，我和小伙伴每天放學后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會將你的小臉兒映得通紅。（ ）你伸伸手，（ ）可以毫不費力地摘下你愛的紅柿子。
（1）在文中括號內填入合適的關聯(lián)詞語。（1分）
（2）用“——”畫出文中的一個比喻句。（1分）
（3）“到了秋天，這老柿樹更可愛”這句話在這一段話中起什么作用？（1分）
（4）作者從哪幾方面描寫柿子可愛？（2分）