成功是滴落的汗水，成功是馬拉松賽跑，成功是失敗的結(jié)晶，成功是屬于執(zhí)著，刻苦，有信心的人，成功需要?jiǎng)恿Α！冻晒Φ膭?dòng)力九年級(jí)議論文800字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：
我家的客廳里擺著一頭醒獅小擺設(shè)，起初我不明白為什么要將它擺在那么顯眼的地方，后來媽媽告訴我，醒獅是我們溫塘文化的精粹，它結(jié)合了我們溫塘人民的團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈和勇于創(chuàng)新的精神。媽媽還教育我要學(xué)習(xí)醒獅精神，汲取醒獅的勇氣和力量，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的人。
前段時(shí)間，我們班舉行了一次童話故事劇表演，聽說要舉行童話故事表演，大家都興奮不已，忙得不亦樂乎。他們級(jí)隊(duì)的組隊(duì)，選內(nèi)容的選內(nèi)容，有的還開始排練了呢。可瞧我們組，呵，人數(shù)都還沒有湊齊，后來東拼西湊，好不容易湊了六個(gè)人。可是大家又開始為表演什么而爭(zhēng)論開了。我們演《小木偶的故事》吧。”我提議。“不行!”全組人都不同意。后來也有好幾個(gè)提議，可是都被大家否定了。
“怎么辦呢?”倩茵急了，“別人都開始排練了，我們連表演什么都不知道呢?！薄坝辛?”曉彤高興地說，“我們演《猴子撈月》吧!這個(gè)故事大家都熟悉，也很有趣?！薄啊昂?我同意!”大家異口同聲地回答道。接下來就是分工了，這一次矛盾又來了，沒有劇本怎么演?誰在什么時(shí)候說些什么話呢?要準(zhǔn)備什么道具?穿什么衣服?大家你一言我一語又吵開了?？吹竭@情景，我知道如果這樣下去，我們這次表演肯定不會(huì)成功的。
想起家中那頭小獅子，想起醒獅的精神，想起媽媽說過溫塘人最講團(tuán)結(jié)合作，我大聲說道“都別吵!再這樣爭(zhēng)論下去是沒有結(jié)果的。大家還想不想拿獎(jiǎng)?”“想!當(dāng)然想了!”佩兒叫得聲?！按蠹蚁胂胛覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是團(tuán)結(jié)合作。我們要像醒獅那樣要有團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)精神，還要有堅(jiān)持不懈的個(gè)人精神!”“醒獅精神?”文欣皺著眉頭問我。“是呀，我媽媽說過，醒獅的精神就是團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈。我們溫塘人就是最講團(tuán)結(jié)合作的。
你們看現(xiàn)在我們像一盆散沙一樣，你埋怨我，我抱怨你，有什么用呢?這是什么都做不好的?！贝蠹衣犃思娂婞c(diǎn)頭。接著我們就分配合作，我和文欣負(fù)責(zé)寫劇本，曉彤和佩兒負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具，曉敏和彩晴就負(fù)責(zé)衣服。很快我們就把一切準(zhǔn)備好了。開始排練了，排練時(shí)，因?yàn)榇蠹覍?duì)劇本不是很熟悉，常常出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，不是搶臺(tái)詞，就是為“撈月”時(shí)誰先誰后而搶位置，每次這樣，都有文欣站出來說：“團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)!”我們立刻就附和：“醒獅!醒獅!”一場(chǎng)小矛盾就這樣變成了一陣笑聲。雖然排練很辛苦，特別是倒掛撈月的環(huán)節(jié)，我們練了很久，可是總是站不穩(wěn)?？晌覀儧]有放棄，醒獅的精神鼓舞著我們。
表演開始了，我們的心“砰砰”亂跳，緊張極了。當(dāng)我們穿著五彩的衣服，戴著頭飾和各種道具登場(chǎng)，同學(xué)們發(fā)出了一陣陣的喝彩聲……我們倒掛著伸手去撈月亮，頓時(shí)那原來皎潔的月亮馬上變成了碎片……一陣陣熱烈的掌聲響了起來。我們小組在這次童話故事表演中獲得了第一名，老師直夸我們是個(gè)團(tuán)結(jié)合作、有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。聽著老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我們心里樂開了花。
每當(dāng)我看到客廳里的那頭小醒獅，我的內(nèi)心就會(huì)響起媽媽的教導(dǎo)，我也要像醒獅那樣，像溫塘的先輩一樣，做個(gè)具有團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不的人。
篇二：
漫漫五十萬年間，人類在進(jìn)化中走向了文明，個(gè)人也在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地自我完善?？梢?，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了推動(dòng)人類發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會(huì)中，人類同大自然競(jìng)爭(zhēng);在十分封閉的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)中，先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競(jìng)爭(zhēng);在開放的現(xiàn)代社會(huì)中，各個(gè)國(guó)家也在進(jìn)行著各種競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)
不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過程，而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時(shí)，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績(jī)總是第一，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成為了英國(guó)歷惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子?？梢?，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在人身上，競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了人生價(jià)值的成功;在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國(guó)外運(yùn)到本國(guó)銷售。但因?yàn)樗钠启~對(duì)運(yùn)送環(huán)境十分不適應(yīng)，所以運(yùn)到日本時(shí)幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵――鯰魚，這招果然靈驗(yàn)。魚運(yùn)到日本時(shí)只死了幾條。原來，當(dāng)四破魚遇到天敵時(shí)，求生欲被激發(fā)，全力抵抗鯰魚，于是加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，成活率自然大大提高。
由此可見，良性競(jìng)爭(zhēng)在超越自我的同時(shí)也使自己走向成功。但惡性競(jìng)爭(zhēng)即使取得了短期的成功。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，也不可取的。
有些同學(xué)為了取得優(yōu)異成績(jī)，不惜奮戰(zhàn)到半夜。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得肯定，但這種做法卻不敢茍同。如果總是挑燈夜戰(zhàn)，不但有礙于第二天聽講，而且久而久之，也使自己過分依賴于長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，根本談不上高效。這在當(dāng)今的素質(zhì)教育下是行不通的。同時(shí)，更不能為了一次考試考得好點(diǎn)而去作弊。這雖滿足了自己一時(shí)的虛榮心，但長(zhǎng)此以往，不但學(xué)習(xí)水平?jīng)]有提高，而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬，終于鑄成大錯(cuò)。
競(jìng)爭(zhēng)在我們的生活中扮演著重要的角色，我們?nèi)〉玫囊恍┏删鸵彩怯伤鴣淼哪晔澜绫?，中?guó)足球沖出亞洲，是與亞洲各國(guó)家隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的勝利年抗“非典”的勝利，是全世界人民與病魔競(jìng)爭(zhēng)的勝利年奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，是與各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
對(duì)于個(gè)人來說，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)他的潛力;對(duì)于國(guó)家來說，競(jìng)爭(zhēng)可以幫助她繁榮富強(qiáng);對(duì)于世界來說，競(jìng)爭(zhēng)可以令它璀燦奪目。