寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)?！队嘘P(guān)寬容的初三議論文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：
寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純?因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
篇二：
“寬容是文明的考核，”這句名言是美國(guó)著名鋼琴家海爾普斯所說(shuō)。是啊!寬容別人，其實(shí)就是寬容自己。對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，其實(shí)，我們生命中也就多了一點(diǎn)空間，多了一些朋友。有朋友的人生，才會(huì)有更多的關(guān)愛，才不會(huì)有寂寞與孤單;有朋友的生活，會(huì)多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。所以說(shuō)，寬容永遠(yuǎn)是一片藍(lán)天。
我們每天都要去上學(xué)，班集體可以說(shuō)是第二個(gè)家，這個(gè)家族中的成員很多。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，大家都需要彼此了解對(duì)方的心。通過(guò)一段學(xué)習(xí)生活，我們真正的認(rèn)識(shí)了：有的同學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說(shuō)會(huì)唱;但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)。但我們并沒(méi)有彼此排斥，我們?nèi)匀皇且粋€(gè)集體，因?yàn)槲覀兡鼙舜苏徑?，彼此寬容?BR> 古人也常常把寬容放在第一位。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后，蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格十分孤僻。蔣琬與他說(shuō)話，他也只是光應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕著說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性;讓他當(dāng)眾說(shuō)我的不是，他也會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這也正是他為人的可貴之處?！焙髞?lái)，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船?！?BR> 古今中外，人人都有禮、賢、德，而這寬容也是必不可少的。因?yàn)閷捜?，就像是一縷飄飛在大地上空的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓時(shí)就獲取那一股清醒的藥丸。