叮鈴鈴，下課時(shí)間到，隨著下課鈴的響起，有趣的課間活動(dòng)又開始了，為大家提供《五年級(jí)課間活動(dòng)作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們班同學(xué)從虎頭虎腦的小朋友變成翩翩少年。但我們?cè)谡n間玩耍時(shí)的那股沖勁，卻絲毫沒有改變。
跟往常一樣，數(shù)學(xué)課上我們沒有一點(diǎn)精神。氣氛十分怪異，老師猶如即將爆發(fā)的火山，看著底下那些或死氣沉沉或竊竊私語的學(xué)生，在其他班級(jí)可見不到這樣的情況。
這時(shí)，一道神圣的聲音降臨了，“叮鈴鈴……”老師拿著包就怒氣沖沖地走了。
我們男生飛快地跳下臺(tái)階，三步并成兩步地跑著，玩起了捉人游戲。
我與鉉淇一起捕捉人，第一眼就發(fā)現(xiàn)了胖乎乎的周子翔。
我躲進(jìn)了草叢，低聲細(xì)語對(duì)鉉淇道：“你把他引過來，我再給他一個(gè)驚喜。”鉉淇領(lǐng)會(huì)了，果然辦事效率高，不一會(huì)兒就把他引了過來。
接近草叢的時(shí)候，我一個(gè)猛虎撲食，把他嚇了一大跳。當(dāng)我們捉捕其他人時(shí)，他還遙頭晃腦著不知道我從哪里冒了出來，猶如受驚的金魚——三秒鐘記憶。
下一個(gè)目標(biāo)就是狡猾的梅軒豪了，每次當(dāng)我們接近他時(shí)，他就一個(gè)蛇形走位繞過了我們。
一旁的林譽(yù)纖正在看熱鬧，我就對(duì)鉉淇說：“把他引到林譽(yù)軒那里，我們把林譽(yù)軒抓了!”
“好辦法!”他稱贊道。
在我們的包抄下，梅軒豪已經(jīng)逼近林譽(yù)軒。他一個(gè)蛇形走位，鉉淇就抓住了林譽(yù)軒。他大叫道：“城市套路深，我要回農(nóng)村?！?BR> 我們哈哈大笑，樹上的樹葉落了，蝴蝶也停下來了，上課鈴響了，有趣的課間也該等到四十分鐘后了!
【篇二】
第二節(jié)一下課，我和幾個(gè)要好的小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“貓捉老鼠”。
我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿意的，兩手叉腰，嘴變長(zhǎng)了，嘟了起來，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛極了。
我和好朋友易維克要故意嚇嚇?biāo)?，做個(gè)準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。剛剛是個(gè)“急速火箭”，可一到出點(diǎn)線，就來了個(gè)“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來，擺了個(gè)“牛架勢(shì)”，當(dāng)我停下來時(shí)，他向里面一摸，沒摸到我們，還險(xiǎn)些來了個(gè)“狗啃屎”。
第二次，我和易維克準(zhǔn)備真跑，鄧卓爾卻對(duì)我們視而不理，以為我們不跑。正當(dāng)他反應(yīng)過來的時(shí)候，我們已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了，他還差點(diǎn)又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。
多么有趣的課間活動(dòng)。
【篇三】
今天是這個(gè)學(xué)期第的大課間活動(dòng)，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動(dòng)。
做早操的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場(chǎng)。做完早操后，大課間活動(dòng)開始了，我們跳起歡快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前！”這個(gè)舞要想跳得好，隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作，如果一個(gè)人不專心就會(huì)影響到前后幾個(gè)人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個(gè)舞蹈有利于幫助我們體會(huì)協(xié)調(diào)與合作的重要性，這可是我們班喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時(shí)間，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動(dòng)要結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。