讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書(shū)的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書(shū)吧！為您推薦以下內(nèi)容，更多相關(guān)精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注！
【篇一】
態(tài)度是夢(mèng)想的翅膀
——《成績(jī)單》讀后感
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根發(fā)芽，后還會(huì)開(kāi)花結(jié)果。但是，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼無(wú)人的大戈壁一樣，冷冷清清，沒(méi)有活力。一個(gè)人有了夢(mèng)想，也就等于有了追求與奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，讓人離自已的目標(biāo)更近，也許在這條道路中你會(huì)遇到許多意想不到的困難，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。
說(shuō)到夢(mèng)想，讓我想到了美國(guó)作家安德魯克萊門(mén)斯成績(jī)單中的主人公諾拉。諾拉是一個(gè)天才兒童，因?yàn)樽砸训暮门笥咽返俜乙驗(yàn)槌煽?jī)不好對(duì)自己失去了信心，認(rèn)定自已是一個(gè)無(wú)藥可救的大笨蛋。諾拉為了幫助朋友他的夢(mèng)想是讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們不那么的看重成績(jī)來(lái)評(píng)定好學(xué)生和壞學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想諾拉每次測(cè)驗(yàn)故意考幾個(gè)差成績(jī)，上課搗亂等等。在智商測(cè)試中，測(cè)試結(jié)果高達(dá)188分，與平時(shí)成績(jī)完全不符，他為了幫朋友樹(shù)立信心，告訴了好友真實(shí)情況，終全校都知道他是一個(gè)天才，可考試成績(jī)確不出色?！疤觳排c笨蛋”并不是成績(jī)決定的，諾拉實(shí)現(xiàn)了自已的夢(mèng)想，改變了大家的觀念。
我很贊同諾拉對(duì)史蒂芬的評(píng)價(jià)：史蒂芬不是班上聰明的小孩，但他真的很認(rèn)真，對(duì)于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放棄。遇到困難時(shí)，先離開(kāi)一會(huì)兒，過(guò)陣子再回頭重新來(lái)過(guò)。我在班里的成績(jī)并不好，特別是數(shù)學(xué)方面，看到較難的題目就心虛，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)向史蒂芬學(xué)習(xí)，遇到難題時(shí)，調(diào)整狀態(tài)重新再來(lái)；平時(shí)在古箏、柳琴的練習(xí)中端正練習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)琴技，不能再隨心所欲，偷工減料。我想信，只要我像史蒂芬那樣，那么態(tài)度的翅膀一定能帶我到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。
有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)。在夢(mèng)想的道路上我們要有認(rèn)真、耐心的態(tài)度；要有披荊斬棘、永不言棄的精神。
【篇二】
星期天，我在家里看了《體育課》這篇文章。故事里面的主人公涅利堅(jiān)持不懈的精神讓我感慨萬(wàn)千。想起我以前的事，不禁讓我羞愧萬(wàn)分。
這篇文章主要寫(xiě)了瘦小的涅利不能做激烈運(yùn)動(dòng)，可這個(gè)孩子意志十分堅(jiān)定在體育課上，憑著自己的毅力爬上了橫木頂?！澳珠_(kāi)始往上爬?？蓱z的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧！”可他沒(méi)有聽(tīng)，努力堅(jiān)持著……”讀著讀著，我便陷入了沉思……
涅利堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，可我呢？還記得那是星期六，爸爸帶著我去爬山。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，草木都仿佛要冒煙。我和爸爸在這樣的天氣向山頂爬去。沒(méi)過(guò)多久，我大汗淋漓，氣喘吁吁：“爸爸！我不爬了！太……太累了！”爸爸卻說(shuō)：“做事怎能半途而廢？堅(jiān)持下去！走！”我口干舌燥，只能看著爸爸走遠(yuǎn)。
山路陡峭，我爬的十分吃力。我心里咒罵著這鬼天氣，一看腳下，我現(xiàn)在還沒(méi)走到半山腰呢！山頂，太遠(yuǎn)了，不如……正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，涅利不屈不撓，堅(jiān)持不懈的形象不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)了，堅(jiān)持就是勝利！我決定重整旗鼓繼續(xù)向前。
一路上，我勇往直前，雖一個(gè)不小心摔了個(gè)“狗啃泥”，膝蓋上的皮都擦破了，血流了出來(lái)，但涅利堅(jiān)持不懈的畫(huà)面支持著我爬到了山頂，那“山高人為峰的”的一刻讓我的心里比吃了蜜還要甜。
只要有恒心，鐵杵磨成針。這是《體育課》給我的啟示。
【篇三】
一開(kāi)始看到這題目，我猜想一定是寫(xiě)在一個(gè)天藍(lán)色的島上發(fā)生的事。但是看了才知道，這是一本關(guān)于生與死的圣經(jīng)。
這本書(shū)里主要寫(xiě)一個(gè)叫哈里的小男孩，它由一個(gè)叫雅丹的姐姐。有兩人鬧不和，哈利不幸被一輛大車(chē)奪取了生命。因而來(lái)到了“另一個(gè)世界”，非常想念自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)，卻又不知如何傳達(dá)自己的心聲，知道碰到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷的溜下人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。
這本書(shū)讓我深深懂得了，要珍惜生命，人的生命是有限的，只有一條，如果不好好的珍惜，把握，到時(shí)候后悔就再也來(lái)不及了，你也會(huì)離開(kāi)人間，“去另一個(gè)世界”。
在人間時(shí)，要走好每一條路，交新朋友，而不能冷淡老朋友。同學(xué)之間，要和睦。想哈里一樣，如果你或你那討厭的朋友其中一個(gè)去了“另一個(gè)世界”，你一定會(huì)后悔當(dāng)初對(duì)他那么的冷淡，你就永遠(yuǎn)看不見(jiàn)他的身影了，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)他那獨(dú)一無(wú)二的嗓音對(duì)自己的責(zé)罵了。心里一定會(huì)感覺(jué)有一塊千斤重的大石頭壓在心上，非常難過(guò)。
現(xiàn)在想起有時(shí)要罵同學(xué)，要和長(zhǎng)輩頂嘴，真是有無(wú)數(shù)個(gè)說(shuō)不出的后悔，如果同學(xué)罵自己，拿自己也一定有不足的地方。長(zhǎng)輩教誨自己，也是為了他的孩子能有出息，并且自己也一定有做的不對(duì)的地方了。三字經(jīng)中提到“養(yǎng)不教，父之過(guò)”其中的“父”，也不單只父親，還包括所有長(zhǎng)輩。打就是情，罵就是愛(ài)，長(zhǎng)輩的大媽也是一種愛(ài)的行為和表達(dá)方式。
命只有一條，不要在人間留下更多的遺憾。
【篇一】
態(tài)度是夢(mèng)想的翅膀
——《成績(jī)單》讀后感
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根發(fā)芽，后還會(huì)開(kāi)花結(jié)果。但是，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼無(wú)人的大戈壁一樣，冷冷清清，沒(méi)有活力。一個(gè)人有了夢(mèng)想，也就等于有了追求與奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，讓人離自已的目標(biāo)更近，也許在這條道路中你會(huì)遇到許多意想不到的困難，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。
說(shuō)到夢(mèng)想，讓我想到了美國(guó)作家安德魯克萊門(mén)斯成績(jī)單中的主人公諾拉。諾拉是一個(gè)天才兒童，因?yàn)樽砸训暮门笥咽返俜乙驗(yàn)槌煽?jī)不好對(duì)自己失去了信心，認(rèn)定自已是一個(gè)無(wú)藥可救的大笨蛋。諾拉為了幫助朋友他的夢(mèng)想是讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們不那么的看重成績(jī)來(lái)評(píng)定好學(xué)生和壞學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想諾拉每次測(cè)驗(yàn)故意考幾個(gè)差成績(jī)，上課搗亂等等。在智商測(cè)試中，測(cè)試結(jié)果高達(dá)188分，與平時(shí)成績(jī)完全不符，他為了幫朋友樹(shù)立信心，告訴了好友真實(shí)情況，終全校都知道他是一個(gè)天才，可考試成績(jī)確不出色?！疤觳排c笨蛋”并不是成績(jī)決定的，諾拉實(shí)現(xiàn)了自已的夢(mèng)想，改變了大家的觀念。
我很贊同諾拉對(duì)史蒂芬的評(píng)價(jià)：史蒂芬不是班上聰明的小孩，但他真的很認(rèn)真，對(duì)于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放棄。遇到困難時(shí)，先離開(kāi)一會(huì)兒，過(guò)陣子再回頭重新來(lái)過(guò)。我在班里的成績(jī)并不好，特別是數(shù)學(xué)方面，看到較難的題目就心虛，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)向史蒂芬學(xué)習(xí)，遇到難題時(shí)，調(diào)整狀態(tài)重新再來(lái)；平時(shí)在古箏、柳琴的練習(xí)中端正練習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)琴技，不能再隨心所欲，偷工減料。我想信，只要我像史蒂芬那樣，那么態(tài)度的翅膀一定能帶我到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。
有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)。在夢(mèng)想的道路上我們要有認(rèn)真、耐心的態(tài)度；要有披荊斬棘、永不言棄的精神。
【篇二】
星期天，我在家里看了《體育課》這篇文章。故事里面的主人公涅利堅(jiān)持不懈的精神讓我感慨萬(wàn)千。想起我以前的事，不禁讓我羞愧萬(wàn)分。
這篇文章主要寫(xiě)了瘦小的涅利不能做激烈運(yùn)動(dòng)，可這個(gè)孩子意志十分堅(jiān)定在體育課上，憑著自己的毅力爬上了橫木頂?！澳珠_(kāi)始往上爬?？蓱z的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧！”可他沒(méi)有聽(tīng)，努力堅(jiān)持著……”讀著讀著，我便陷入了沉思……
涅利堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，可我呢？還記得那是星期六，爸爸帶著我去爬山。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，草木都仿佛要冒煙。我和爸爸在這樣的天氣向山頂爬去。沒(méi)過(guò)多久，我大汗淋漓，氣喘吁吁：“爸爸！我不爬了！太……太累了！”爸爸卻說(shuō)：“做事怎能半途而廢？堅(jiān)持下去！走！”我口干舌燥，只能看著爸爸走遠(yuǎn)。
山路陡峭，我爬的十分吃力。我心里咒罵著這鬼天氣，一看腳下，我現(xiàn)在還沒(méi)走到半山腰呢！山頂，太遠(yuǎn)了，不如……正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，涅利不屈不撓，堅(jiān)持不懈的形象不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)了，堅(jiān)持就是勝利！我決定重整旗鼓繼續(xù)向前。
一路上，我勇往直前，雖一個(gè)不小心摔了個(gè)“狗啃泥”，膝蓋上的皮都擦破了，血流了出來(lái)，但涅利堅(jiān)持不懈的畫(huà)面支持著我爬到了山頂，那“山高人為峰的”的一刻讓我的心里比吃了蜜還要甜。
只要有恒心，鐵杵磨成針。這是《體育課》給我的啟示。
【篇三】
一開(kāi)始看到這題目，我猜想一定是寫(xiě)在一個(gè)天藍(lán)色的島上發(fā)生的事。但是看了才知道，這是一本關(guān)于生與死的圣經(jīng)。
這本書(shū)里主要寫(xiě)一個(gè)叫哈里的小男孩，它由一個(gè)叫雅丹的姐姐。有兩人鬧不和，哈利不幸被一輛大車(chē)奪取了生命。因而來(lái)到了“另一個(gè)世界”，非常想念自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)，卻又不知如何傳達(dá)自己的心聲，知道碰到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷的溜下人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。
這本書(shū)讓我深深懂得了，要珍惜生命，人的生命是有限的，只有一條，如果不好好的珍惜，把握，到時(shí)候后悔就再也來(lái)不及了，你也會(huì)離開(kāi)人間，“去另一個(gè)世界”。
在人間時(shí)，要走好每一條路，交新朋友，而不能冷淡老朋友。同學(xué)之間，要和睦。想哈里一樣，如果你或你那討厭的朋友其中一個(gè)去了“另一個(gè)世界”，你一定會(huì)后悔當(dāng)初對(duì)他那么的冷淡，你就永遠(yuǎn)看不見(jiàn)他的身影了，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)他那獨(dú)一無(wú)二的嗓音對(duì)自己的責(zé)罵了。心里一定會(huì)感覺(jué)有一塊千斤重的大石頭壓在心上，非常難過(guò)。
現(xiàn)在想起有時(shí)要罵同學(xué)，要和長(zhǎng)輩頂嘴，真是有無(wú)數(shù)個(gè)說(shuō)不出的后悔，如果同學(xué)罵自己，拿自己也一定有不足的地方。長(zhǎng)輩教誨自己，也是為了他的孩子能有出息，并且自己也一定有做的不對(duì)的地方了。三字經(jīng)中提到“養(yǎng)不教，父之過(guò)”其中的“父”，也不單只父親，還包括所有長(zhǎng)輩。打就是情，罵就是愛(ài)，長(zhǎng)輩的大媽也是一種愛(ài)的行為和表達(dá)方式。
命只有一條，不要在人間留下更多的遺憾。