做一份好的教案，可以讓老師在教學(xué)中游刃有余，顯現(xiàn)出足夠強(qiáng)大的自信。而且對于教案不僅僅是學(xué)?？己说臉?biāo)準(zhǔn)之一，一個(gè)優(yōu)秀的教師，他會(huì)在教案中加入自己獨(dú)到的見解，可能你的見解是先進(jìn)的一種方式說不準(zhǔn)呢？以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所啟發(fā)。
基準(zhǔn)鍵位練習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】：打字的基本姿勢、基準(zhǔn)鍵位
【教學(xué)目的要求】：
基礎(chǔ)知識和基本技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出;掌握打字的基本姿勢;認(rèn)識基準(zhǔn)鍵位
能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力
思想教育要求：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣
【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】：打字軟件的使用、基準(zhǔn)鍵位
【課前準(zhǔn)備】：“指法練習(xí)”軟件
【教學(xué)時(shí)間】：1課時(shí)
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】：
一、導(dǎo)入
有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢?其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。
二、新授
1.“金山打字”的使用
1)進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入
2)基本操作：
a.使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來選擇項(xiàng)目
b.按空格或回車進(jìn)入項(xiàng)目
3)退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。
[練一練]
學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。
2.打字姿勢
進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢”，要求學(xué)生按照圖片和文字姿勢，端正自己的姿勢，教師巡視檢查。
3.基準(zhǔn)鍵位
進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門”，按照圖示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上(先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大拇指都輕輕放在空格鍵上)，教師巡視檢查(也可以讓做對的學(xué)生協(xié)助檢查)。
三、小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵;學(xué)會(huì)打字的正確姿勢，認(rèn)識了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。
基準(zhǔn)鍵位練習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】：打字的基本姿勢、基準(zhǔn)鍵位
【教學(xué)目的要求】：
基礎(chǔ)知識和基本技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出;掌握打字的基本姿勢;認(rèn)識基準(zhǔn)鍵位
能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力
思想教育要求：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣
【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】：打字軟件的使用、基準(zhǔn)鍵位
【課前準(zhǔn)備】：“指法練習(xí)”軟件
【教學(xué)時(shí)間】：1課時(shí)
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】：
一、導(dǎo)入
有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢?其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。
二、新授
1.“金山打字”的使用
1)進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入
2)基本操作：
a.使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來選擇項(xiàng)目
b.按空格或回車進(jìn)入項(xiàng)目
3)退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。
[練一練]
學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。
2.打字姿勢
進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢”，要求學(xué)生按照圖片和文字姿勢，端正自己的姿勢，教師巡視檢查。
3.基準(zhǔn)鍵位
進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門”，按照圖示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上(先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大拇指都輕輕放在空格鍵上)，教師巡視檢查(也可以讓做對的學(xué)生協(xié)助檢查)。
三、小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵;學(xué)會(huì)打字的正確姿勢，認(rèn)識了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。