小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學二年級作文《老師我想對你說》》，希望幫助到您。
【篇一】
今天，聽到老師說要請三周假的消息，我很難過，心里真不是滋味。
老師，您是不是身體不舒服？還是我們太調(diào)皮，讓您操心了？是不是勞累過度了？不過，楊老師，您放心，在您走之后，我要好好學習，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，課前預習，課后復習。取得好成績來報答老師對我們的一片關(guān)愛之心。
老師，您在家好好修養(yǎng)，我們會抽時間來看望您的，希望您能早日康復！來給我們上課，我們都很想念您！
【篇二】
星期五的早晨，我給老師說：“老師我想把水粉畫星期五改成星期三，因為馬嘉微報的是星期三，我想有個同伴跟我玩，老師一聽生氣的地說：“不跟馬嘉微報一樣也可以，可以多交幾個朋友，我已經(jīng)把單子打上去了，你怎么能改呢？
看著老師生氣的模樣我心里害怕極了連話也說不上來，上了一節(jié)課，老師到了教室對著我說：“這回就給你改了，下回在這樣我就不給你改了下去，但我心里覺得這樣是一種錯的說法。
【篇三】
老師我祝福你節(jié)日快樂，今天早上學校升國旗唱國歌迎來了老師的第28個節(jié)日教室節(jié)，看到大哥哥大姐姐們給老師頒發(fā)節(jié)日貨卡我很感動這是我印象深得第一個教師節(jié)。
老師我想和你說的就是老師祝你們永遠健康快樂美麗，你們是我的啟蒙老師是我的好老師我一定要做個聽話的好好學習的好孩子，如果我有做的不對的地方希望老師給我說，我會及時改正。
【篇四】
我們班有兩位老師都姓王，而且都是女老師。很巧吧，嘿嘿！一個是班主任王老師，一個是數(shù)學王老師。她們都很和藹可親、話語親切。臉上總是掛著笑容。讓我漸漸的喜歡上她們。剛?cè)雽W時的我，膽子有點小。上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學玩耍。是您鼓勵話語，慢慢成為今天這樣一個活潑、可愛的姑娘。
祝兩位王老師身體棒棒的！越來越漂亮！
【篇一】
今天，聽到老師說要請三周假的消息，我很難過，心里真不是滋味。
老師，您是不是身體不舒服？還是我們太調(diào)皮，讓您操心了？是不是勞累過度了？不過，楊老師，您放心，在您走之后，我要好好學習，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，課前預習，課后復習。取得好成績來報答老師對我們的一片關(guān)愛之心。
老師，您在家好好修養(yǎng)，我們會抽時間來看望您的，希望您能早日康復！來給我們上課，我們都很想念您！
【篇二】
星期五的早晨，我給老師說：“老師我想把水粉畫星期五改成星期三，因為馬嘉微報的是星期三，我想有個同伴跟我玩，老師一聽生氣的地說：“不跟馬嘉微報一樣也可以，可以多交幾個朋友，我已經(jīng)把單子打上去了，你怎么能改呢？
看著老師生氣的模樣我心里害怕極了連話也說不上來，上了一節(jié)課，老師到了教室對著我說：“這回就給你改了，下回在這樣我就不給你改了下去，但我心里覺得這樣是一種錯的說法。
【篇三】
老師我祝福你節(jié)日快樂，今天早上學校升國旗唱國歌迎來了老師的第28個節(jié)日教室節(jié)，看到大哥哥大姐姐們給老師頒發(fā)節(jié)日貨卡我很感動這是我印象深得第一個教師節(jié)。
老師我想和你說的就是老師祝你們永遠健康快樂美麗，你們是我的啟蒙老師是我的好老師我一定要做個聽話的好好學習的好孩子，如果我有做的不對的地方希望老師給我說，我會及時改正。
【篇四】
我們班有兩位老師都姓王，而且都是女老師。很巧吧，嘿嘿！一個是班主任王老師，一個是數(shù)學王老師。她們都很和藹可親、話語親切。臉上總是掛著笑容。讓我漸漸的喜歡上她們。剛?cè)雽W時的我，膽子有點小。上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學玩耍。是您鼓勵話語，慢慢成為今天這樣一個活潑、可愛的姑娘。
祝兩位王老師身體棒棒的！越來越漂亮！