總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇一
湯淑燕
為了深入貫徹落實(shí)縣局、《推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計(jì)劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
2.爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段 教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
三、教師具體幫扶措施
1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難。
2、思想上解惑，鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是留守兒童。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
3、生活上資助，學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，給他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)上幫助提高，一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，才能早日擺脫貧困，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
2018.9.2.
教育扶貧年度工作總結(jié)篇二
精準(zhǔn)扶貧工作啟動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)按照市委、政府及相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署，精心組織，科學(xué)謀劃，創(chuàng)新思路辦法，扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)**村精準(zhǔn)扶貧工作推進(jìn)情況報(bào)告如下。
**鄉(xiāng)地處*、*、*三縣交界處，距市區(qū)近18公里，幅員面積30平方公里。有5個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，2746戶8030人，有省定貧困村2個(gè)，一般貧困村3個(gè)。**村位于鄉(xiāng)西北方向，屬于亂石灘電站淹沒(méi)區(qū)。該村現(xiàn)有3個(gè)社，共有332戶880人，有土地1005畝，20xx年人均存收入為4300元，主要以生豬、大豆、獼猴桃、漁業(yè)養(yǎng)殖為支柱產(chǎn)業(yè)，有通村公路8公里。**村屬于省定貧困村，現(xiàn)幫扶單位為**市司法局。有建檔立卡貧困戶69戶257人，20xx年減貧60戶226人（其中真實(shí)貧困戶27戶135人，非真實(shí)貧困戶32戶91人），20xx年度返貧戶9戶31人，計(jì)劃今年全部脫貧摘帽。
20xx年6月以來(lái)，新一屆黨委領(lǐng)導(dǎo)班子提振精神，敢于直面問(wèn)題，抱著背水一戰(zhàn)，懸崖對(duì)壘的決心，堅(jiān)持“5+2”“晴+雨”“白+黑”的精神，始終保持高昂的戰(zhàn)斗熱情，戰(zhàn)高溫、斗嚴(yán)寒，有力地推進(jìn)了脫貧攻堅(jiān)工作。
一是組織領(lǐng)導(dǎo)更加務(wù)實(shí)。
新一屆黨委班子人員確定后，及時(shí)對(duì)原有工作格局做了充實(shí)調(diào)整，明確了黨委書(shū)記主抓、政府領(lǐng)導(dǎo)主管、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作格局，層層加壓，層層加碼，層層傳導(dǎo)壓力。通過(guò)召開(kāi)黨委會(huì)、流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、壩壩會(huì)、院落會(huì)等方式研究指導(dǎo)具體工作。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天到村現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，督促工作進(jìn)度。特別是對(duì)照貧困村脫貧“一低五有”標(biāo)準(zhǔn)及貧困戶“兩不愁、三保障”和“三有”“四個(gè)好”情況，做好完善補(bǔ)課，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人跟進(jìn)的推進(jìn)模式，項(xiàng)目倒排工期按期銷號(hào)，有力地推進(jìn)了各項(xiàng)工作。
二是聯(lián)系對(duì)接更加緊密。
市委副書(shū)記趙秀清書(shū)記多次到村現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)督促工作，梳理存在的問(wèn)題，指出改進(jìn)的措施并督促整改。原法院院長(zhǎng)彭遠(yuǎn)院長(zhǎng)多次前往我鄉(xiāng)**村調(diào)研精準(zhǔn)扶貧工作，針對(duì)**村的實(shí)際，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金爭(zhēng)取、干群統(tǒng)籌等幾個(gè)方面提出改進(jìn)措施。幫扶單位市司法局?jǐn)D出自身辦公經(jīng)費(fèi)20余萬(wàn)元用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和貧困戶的幫扶，投入3萬(wàn)元設(shè)立脫貧補(bǔ)差基金。汪興棟局長(zhǎng)多次帶領(lǐng)駐村工作組及機(jī)關(guān)全體同志到貧困戶家走訪慰問(wèn)，真正做到走訪貧困戶全覆蓋。幫扶單位通過(guò)養(yǎng)殖扶持、發(fā)放物質(zhì)、文明宣傳、法制幫扶等多種措施，真正做到了精準(zhǔn)幫扶。
三是項(xiàng)目攻堅(jiān)更加有力。
在貧困戶脫貧方面，我們緊緊圍繞“兩不愁三保障”和“四個(gè)好”的目標(biāo)，全力開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。一是鎖定住房安全有保障的目標(biāo)，加快推進(jìn)13戶貧困戶易地扶貧搬遷工作，把讓貧困群眾住上好房子作為頭等大事，扎實(shí)抓好新村建設(shè)、五改三建和農(nóng)村危房改造等工作，全力改善貧困群眾居住條件。二是扎實(shí)做好特殊困難群體的關(guān)愛(ài)幫扶工作，認(rèn)真落實(shí)推動(dòng)低保線和扶貧線“兩線合一”的政策措施，全面落實(shí)低保兜底戶7戶21人。三是抓好脫貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展，圍繞貧困群眾穩(wěn)定增收這個(gè)核心目標(biāo)，因地制宜發(fā)展獼猴桃種植業(yè)，開(kāi)發(fā)公益性崗位，優(yōu)先安排貧困群眾就業(yè)，實(shí)現(xiàn)貧困家庭一人就業(yè)，全家脫貧。四是幫助貧困群眾在脫貧過(guò)程中養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣，把上門(mén)指導(dǎo)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，精神幫扶與物質(zhì)幫助相結(jié)合，徹底改變村容村貌和生活習(xí)慣。五是幫扶人員真幫實(shí)扶，尤其是駐村工作組、村第一書(shū)記始終堅(jiān)持吃住在村，和老百姓同吃同住同勞動(dòng)。六是完善補(bǔ)差機(jī)制，建立幫扶單位信息臺(tái)帳，幫扶單位司法局，通過(guò)對(duì)貧困戶逐一走訪，掌握了第一手信息，按照缺什么補(bǔ)什么，有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題的原則，補(bǔ)充棉被69套，衣服100余件，日常生活用品1000余件套。
在貧困村摘帽方面，我們對(duì)照“一低五有”摘帽標(biāo)準(zhǔn)，全力確保如期脫帽。今年11月我們通過(guò)入戶走訪和民主評(píng)議的方式，對(duì)全村人員進(jìn)行了地毯式的摸排，最終確任全村無(wú)一新增貧困戶，貧困發(fā)生率為0%。成立了“亂石灘”漁業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社，發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖136畝，通過(guò)魚(yú)塘和山坪塘一口的承包，收取集體經(jīng)濟(jì)6000元，全面達(dá)到上級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。20xx年建設(shè)完成通村主要聚居點(diǎn)村學(xué)校公路5公里，20xx年新修建到大梁山村公路3。05公里。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)村衛(wèi)生室，完成了藥品布置及制度上墻等工作，注冊(cè)醫(yī)師何祥廷入駐就診，組織開(kāi)展義診活動(dòng)4次。投入資金10余萬(wàn)元改建200平米村級(jí)文化室1處，同步建設(shè)村級(jí)司法調(diào)解室1處，建設(shè)500平米廣場(chǎng)1一處，安置農(nóng)民健身器材8種。全村通4g網(wǎng)絡(luò)，通村寬帶已接入，入戶安裝6戶，廣播在響率達(dá)100%。
其他精準(zhǔn)扶貧工作。在**村，我們深度對(duì)接走訪貧困戶69戶，實(shí)行了幫扶單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社三級(jí)聯(lián)動(dòng)對(duì)接；成立“何興”大豆種植專業(yè)合作社，發(fā)展30畝與50畝的小微園區(qū)2處，大豆長(zhǎng)勢(shì)良好；發(fā)揮能人帶動(dòng)作用，以養(yǎng)殖戶何春均為核心成立“榮盛”生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社，年出欄生豬600頭，帶動(dòng)貧困戶10戶；依托**市穗豐農(nóng)業(yè)科技有限公司投資成立“**”獼猴桃產(chǎn)業(yè)專合社，流轉(zhuǎn)種植獼猴桃436畝，帶動(dòng)貧困戶30余戶助農(nóng)增收，并以該園為重點(diǎn)依托，投資50萬(wàn)元建設(shè)南充市市級(jí)脫貧奔康示范產(chǎn)業(yè)園1處；整治山坪塘1口，新建蓄水池4口，完成貧困戶聯(lián)戶供水站2處建設(shè)惠及貧困戶15戶；發(fā)放產(chǎn)業(yè)周轉(zhuǎn)金10萬(wàn)元，小額信用貸款投放8萬(wàn)元；優(yōu)化供電線路，增容添置100千伏安變壓器一臺(tái)；制作并栽立小微園區(qū)公示牌2處，脫貧工作展板3個(gè)，貧困戶明白卡69張；對(duì)接市古城旅游發(fā)展公司，加快亂石灘旅游綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目招商引資工作，并在四川新聞網(wǎng)、南充日?qǐng)?bào)等媒體或報(bào)刊做了宣傳推薦，開(kāi)啟旅游扶貧新模式。
四是脫貧決心更加堅(jiān)定。按照上級(jí)相關(guān)部門(mén)的要求，對(duì)精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶和精準(zhǔn)退出實(shí)現(xiàn)全過(guò)程痕跡化管理，掛圖作戰(zhàn)不做樣子、不走形式，切實(shí)做到心中有數(shù)、落地見(jiàn)效。全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部及幫扶單位幫扶干部都一對(duì)一地到貧困戶家走訪慰問(wèn)，坐下來(lái)，細(xì)分析、細(xì)算賬、細(xì)商量，把因?qū)W、因病、因殘、因?yàn)?zāi)，缺資金、缺勞力、缺技術(shù)等各種困難因素找出來(lái)，填好貧困戶貧困現(xiàn)狀、貧困人口致貧原因分析、貧困戶脫貧目標(biāo)任務(wù)等重要內(nèi)容，記好脫貧計(jì)劃進(jìn)展情況、幫扶措施落實(shí)情況和幫扶工作臺(tái)賬。針對(duì)貧困戶一戶一策，有區(qū)別地提出規(guī)劃方案，一道算清收入賬，謀劃脫貧致富策，讓貧困戶增加脫貧的信心。后期挨家挨戶入戶驗(yàn)收評(píng)估，反復(fù)核算收入算細(xì)賬，全部貧困戶都認(rèn)可簽字并寫(xiě)了感謝信。目前全村貧困戶和非貧困戶狀態(tài)十分良好，人心十分穩(wěn)定，對(duì)黨的政策和干部的幫扶工作都非常有滿意，對(duì)加快小康建設(shè)步伐信心滿滿。
總的來(lái)講，在精準(zhǔn)扶貧工作方面，我們還是實(shí)實(shí)在在地做了大量的工作，但由于脫貧攻堅(jiān)工作時(shí)間緊任務(wù)重，也還有方方面面工作沒(méi)有兼顧到的地方，比如農(nóng)民夜校才剛剛舉辦，我們還需要下大力氣做好該方面的工作。下步我們將以此次脫貧摘帽驗(yàn)收檢查為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作舉措，繼續(xù)鞏固**村脫貧攻堅(jiān)成果，不因脫貧摘帽而減弱支持力度，不因脫貧摘帽而減少幫扶力度，并全力確保**鄉(xiāng)全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作全勝。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇三
按照上級(jí)部門(mén)和教育局相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，制定小學(xué)201x年度教育扶貧
工作計(jì)劃
。
一、落實(shí)好義務(wù)教育階段各項(xiàng)政策。
對(duì)就讀我鎮(zhèn)的建檔立卡的家庭進(jìn)行幫扶，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
二、切實(shí)做好貧困救助工作。
組織全校教師和同學(xué)自愿捐款活動(dòng)，積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。
三、全面落實(shí)“黨員包戶、教師幫扶學(xué)生”的政策。
開(kāi)展專題會(huì)安排扶貧工作，每月一次次談心談話和每學(xué)期的三次家訪是否落實(shí)到位，定期查看教師的扶貧會(huì)議記錄本。
四、保證資金落實(shí)到位。
對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。對(duì)各班“三免兩補(bǔ)”和幼兒園“一免一補(bǔ)”政策的落實(shí)情況定期教學(xué)督查審核。
五、建立貧困學(xué)生信息臺(tái)賬。
在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。
我鎮(zhèn)充分利用手機(jī)短信、微信、led、家長(zhǎng)會(huì)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
一、指導(dǎo)思想
本著"沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有差生，只有差異"的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了"學(xué)困生工作計(jì)劃"。
二、學(xué)生基本情況分析
這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1.加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
5、實(shí)行"低、小、多、快"的教法改革
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。
8、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
9.學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施
根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)"進(jìn)步獎(jiǎng)"，以示鼓勵(lì)。
總之，希望通過(guò)上述幫撫措施，經(jīng)過(guò)我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲!
一、指導(dǎo)思想
學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對(duì)學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)困生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開(kāi)展工作并收到實(shí)效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、具體工作目標(biāo)和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心找回來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況，我們教師要改變對(duì)他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)，大膽地說(shuō)話和做事，使學(xué)困生自然覺(jué)醒，充滿信心。在活動(dòng)中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識(shí)之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動(dòng)手、動(dòng)腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問(wèn)題的答案，解決問(wèn)題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認(rèn)識(shí)的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵(lì)學(xué)困生勇敢地面對(duì)困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵(lì)他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，步步為營(yíng)，天天有所進(jìn)步。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇四
今年為該縣脫貧摘帽之年，為打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，x縣教育局按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的總體要求，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展教育扶貧“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)。到目前為止，全縣x多名中小學(xué)教師，利用周末休息時(shí)間，已對(duì)轄區(qū)內(nèi)x至x周歲的義務(wù)教育階段適齡兒童進(jìn)行了三輪集中走訪。
通過(guò)持續(xù)開(kāi)展的教師進(jìn)村入戶走訪活動(dòng)，宣講教育扶貧政策，精準(zhǔn)摸清適齡兒童底數(shù)，落實(shí)教育各項(xiàng)資助政策，開(kāi)展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)和“送教上門(mén)”助學(xué)行動(dòng)，總體上實(shí)現(xiàn)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助全覆蓋、控輟保學(xué)零輟學(xué)、殘疾兒童助學(xué)無(wú)遺漏的工作目標(biāo)，不讓一個(gè)貧困學(xué)子因貧輟學(xué)。
一、大走訪，精準(zhǔn)摸清教育扶貧底數(shù)。
x月x日，該縣召開(kāi)了高規(guī)格、大規(guī)模的教育扶貧攻堅(jiān)大會(huì)，有近x名相關(guān)工作人員參加了會(huì)議，縣委常委、縣委副書(shū)記x出席會(huì)議并講話，下發(fā)了《x教育扶貧工作實(shí)施方案》和《x縣x年教育扶貧“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)方案》，認(rèn)真部署安排了教育脫貧攻堅(jiān)“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)。
x月、x月和x月，全縣x余名在崗教師利用雙休日，下村開(kāi)展了三輪“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)。全縣x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、x所縣直學(xué)校、x所民辦高中學(xué)校和x所民辦職業(yè)學(xué)校，按規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一召開(kāi)了“千師訪萬(wàn)戶”動(dòng)員部署大會(huì)。走訪教師帶著統(tǒng)一分派的任務(wù)，按照統(tǒng)一的紀(jì)律要求，在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)x-x周歲的義務(wù)教育階段適齡兒童進(jìn)行了“地毯式”摸排走訪。
走訪教師們?cè)诖甯刹康膸ьI(lǐng)下，佩戴著統(tǒng)一的走訪工作牌，走村入戶，與村民話扶貧，與家長(zhǎng)講政策，與學(xué)生聊心情，一個(gè)個(gè)動(dòng)人和諧的鏡頭定格在x縣夫夷大地上。走訪過(guò)程中，教師們克服了重重困難，不畏山高路遠(yuǎn)、地濕路滑，各家各戶、大街小巷、鄉(xiāng)村院落、田間地頭都留下了他們深深的足跡。“功夫x人”，通過(guò)三輪“千師訪萬(wàn)戶”家訪活動(dòng)，該縣精準(zhǔn)摸清了全縣教育扶貧底數(shù)。
一是根據(jù)四類困難學(xué)生扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)，摸清了這些適齡兒童中的建檔立卡戶、農(nóng)村低保、殘疾兒童、特困供養(yǎng)底數(shù)。
x年秋季x到x周歲建檔立卡等四類困難學(xué)生共有x名適齡兒童，其中建檔立卡戶人數(shù)x名、農(nóng)村低保人數(shù)x名、殘疾兒童x名、特困供養(yǎng)x名。
二是根據(jù)公安戶籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)摸清了x到x周歲適齡兒童底數(shù)。
通過(guò)三輪“千師訪萬(wàn)戶”家訪活動(dòng)，x多名教師完成了對(duì)全縣x名適齡兒童的集中走訪，其中核實(shí)在讀人數(shù)x名、已畢業(yè)或死亡人數(shù)x名、已辦理休學(xué)人數(shù)x名、勸返成功到校就讀人數(shù)x名、開(kāi)展送教上門(mén)人數(shù)x名，輟學(xué)人數(shù)為x名。
二、硬落實(shí)，有效破解教育扶貧難題。
該縣教育系統(tǒng)又在“大走訪”摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，真抓實(shí)干地開(kāi)展“大排查”活動(dòng)，各單位把“大排查”活動(dòng)摸排的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、歸類和分析，對(duì)疑似輟學(xué)情況進(jìn)行精準(zhǔn)“大排查”，對(duì)出現(xiàn)因厭學(xué)等情況而疑似輟學(xué)的，通過(guò)“三幫一”開(kāi)展勸返復(fù)學(xué)，即明確一名教師、一名村干部、一名家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人幫扶一名困難學(xué)生，逐一對(duì)疑似輟學(xué)困難學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)，并建立工作臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理，勸返一個(gè)銷號(hào)一個(gè)；
對(duì)深度殘疾或有特殊情況不能到校就讀的學(xué)生，采取“送教上門(mén)”的方式結(jié)對(duì)幫學(xué)，確保義務(wù)教育階段適齡兒童“零輟學(xué)”。隨著該縣一件件硬措施的落實(shí)，該縣教育扶貧的一道道難題被破解。
一是破解控輟保學(xué)“零輟學(xué)”難題。
一方面建立“三幫一”勸返和“送教上門(mén)”臺(tái)賬。在開(kāi)學(xué)前的一個(gè)月，開(kāi)展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，建全“三幫一”臺(tái)賬；按月按時(shí)對(duì)因身體原因不能上學(xué)的殘疾兒童開(kāi)展“送教上門(mén)”行動(dòng)，建立“送教上門(mén)”臺(tái)賬。
另一方面，落實(shí)“一生一案”復(fù)學(xué)方案。對(duì)勸返的對(duì)象已經(jīng)過(guò)了義教年齡段，且同年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的，采取組織短期集中培訓(xùn)的方式，通過(guò)考試取得初中畢業(yè)證；對(duì)勸返后不服從學(xué)校管理或難于適應(yīng)校園生活的，直接勸返至中職學(xué)校學(xué)技術(shù)，不能到中職學(xué)校就讀的就以送教方式讓其接受教育，送教一段時(shí)間，再召回來(lái)考試取得畢業(yè)證。
二是破解精準(zhǔn)資助“全覆蓋”難題。
一方面，確?？h內(nèi)資助萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)比對(duì)學(xué)籍平臺(tái)和扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)的信息，比對(duì)歷次資助款發(fā)放記錄，查漏補(bǔ)缺，確?？h內(nèi)四類困難學(xué)生“不漏一人”。另一方面，確?？h外就讀學(xué)生資助不漏一人。對(duì)戶籍地在省外就讀的義務(wù)教育階段困難學(xué)生，教育扶貧指揮部要求學(xué)校積極與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)黨委政府、當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)對(duì)接，摸清在省外沒(méi)有享受補(bǔ)助的名單，及時(shí)補(bǔ)發(fā)。對(duì)縣外省內(nèi)四類困難學(xué)生，教育扶貧指揮部通過(guò)當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，發(fā)放書(shū)面告知書(shū)，告知其開(kāi)具證明到學(xué)籍地申請(qǐng)助學(xué)補(bǔ)助。
三、嚴(yán)問(wèn)責(zé)，分層壓實(shí)教育扶貧責(zé)任。
一是壓實(shí)教育局機(jī)關(guān)干部責(zé)任。x月份出臺(tái)了《x縣教育脫貧攻堅(jiān)常態(tài)化聯(lián)點(diǎn)指導(dǎo)督查工作方案》，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，一崗雙責(zé)，誰(shuí)聯(lián)點(diǎn)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，實(shí)行教育局班子人員聯(lián)片，教育局機(jī)關(guān)股室站聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心學(xué)校、縣直學(xué)校和民辦高中學(xué)校的聯(lián)點(diǎn)辦法，常態(tài)化開(kāi)展教育脫貧攻堅(jiān)聯(lián)點(diǎn)指導(dǎo)督查工作。
x月份，由局分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各股室站組成專項(xiàng)督查小組，對(duì)全縣教育脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展了一次專項(xiàng)督查。督查按照“四不兩直”的要求，采取“先問(wèn)、再看、后抽查、最后評(píng)價(jià)打分”的方式進(jìn)行。每所學(xué)校督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和各中心學(xué)校進(jìn)行整改。
二是壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中小學(xué)校教師責(zé)任。
對(duì)教育扶貧發(fā)現(xiàn)的疑似輟學(xué)和資助不到位等問(wèn)題，各學(xué)校都及時(shí)安排一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟鰹閷W(xué)生的走訪聯(lián)點(diǎn)人，及時(shí)排查、處置，確保問(wèn)題清零。對(duì)“控輟保學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”出現(xiàn)過(guò)失的責(zé)任人，一律啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，移交縣扶貧專治辦從嚴(yán)從重處理。x月份，該縣長(zhǎng)陽(yáng)鋪鎮(zhèn)控輟保學(xué)成效不明顯，酈家坪學(xué)生資助發(fā)放不精準(zhǔn)，縣教育局黨組研究決定，對(duì)x個(gè)責(zé)任單位給予了通報(bào)批評(píng)、x個(gè)責(zé)任人扣除績(jī)效工資和x名校長(zhǎng)預(yù)免職且扣除校長(zhǎng)津貼的問(wèn)責(zé)處理。
三是壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育扶貧全盤(pán)指揮，業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作，財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任，業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)具體責(zé)任。責(zé)無(wú)旁貸，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出錯(cuò)，誰(shuí)擔(dān)責(zé)。
x縣“千師訪萬(wàn)戶”大走訪活動(dòng)，取得了明顯的宣傳效果。為了讓學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解國(guó)家的教育扶貧政策，該縣給x萬(wàn)師生每人發(fā)了一張《x年x縣教育扶貧補(bǔ)助明白卡》，這張“明白卡”涵蓋各個(gè)學(xué)段的補(bǔ)助政策。
通過(guò)全縣x余名走訪教師透徹宣講，各學(xué)段扶貧資助的政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)等得到了全方位的宣傳，廣大家長(zhǎng)對(duì)教育扶貧政策有了精準(zhǔn)的了解，x月x日《x衛(wèi)視》新聞聯(lián)播、x月x日《x日?qǐng)?bào)》都對(duì)該縣的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道推介。同時(shí)，“千師訪萬(wàn)戶”大走訪活動(dòng)，還開(kāi)創(chuàng)了扶貧與教育雙贏的大好局面。x余名教師對(duì)特殊學(xué)生家庭、建檔立卡等貧困學(xué)生全覆蓋的走訪，拉近了家校的距離，架起了愛(ài)心橋梁，提升了教師的師德師風(fēng)建設(shè)水平。
教師與家長(zhǎng)共同探討子女教育的內(nèi)容和方法，對(duì)有特殊困難的學(xué)生家庭，采取有針對(duì)性的幫教措施，積極引導(dǎo)貧困學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行扶志扶智教育，從而提高了全縣整體教育教學(xué)質(zhì)量。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇五
（一）學(xué)前教育“一村一幼”全面完成
截至今年上半年，我縣已建成村級(jí)幼教點(diǎn)214個(gè)，招聘幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員688名，開(kāi)設(shè)幼教班344個(gè)，在園幼兒達(dá)到10664人，全面實(shí)現(xiàn)我縣學(xué)前教育“一村一幼”全覆蓋計(jì)劃。
（二）“一鄉(xiāng)一所”工作情況
按照州委、州政府的安排和部署，今年將完成10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10所幼兒園的建設(shè)任務(wù)，目前已完成10所幼兒園的選址、建設(shè)工程規(guī)劃、建設(shè)用地審批等前期工作，落實(shí)了土地、摸清了 “三通一平”基本情況，地勘、地災(zāi)評(píng)估等已啟動(dòng)，待州國(guó)投公司進(jìn)場(chǎng)后，啟動(dòng)“一鄉(xiāng)一所”項(xiàng)目建設(shè)。
（三）“控輟保學(xué)”工作初見(jiàn)成效
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣控輟保學(xué)工作推進(jìn)會(huì)議精神，建立完善“六長(zhǎng)、雙線”控輟保學(xué)工作體系，縣政府、縣教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校分層簽訂《義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》，把控輟保學(xué)任務(wù)及時(shí)分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到學(xué)校，全面落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任。
二是組織督查組赴全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)控輟工作職責(zé)。
三是把控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)納入各包村干部考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各包片單位及時(shí)組織召開(kāi)村組干部會(huì)和群眾大會(huì)，修訂完善村規(guī)民約，把送適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育與各種補(bǔ)助和優(yōu)惠政策掛鉤起來(lái)，嚴(yán)格考核和責(zé)任追究。
四是按照省領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督導(dǎo)調(diào)研反饋意見(jiàn)，及時(shí)召開(kāi)整改工作會(huì)，重點(diǎn)安排部署了“控輟保學(xué)”工作，細(xì)化了20xx年“控輟保學(xué)”方案，將“控輟保學(xué)”工作落實(shí)到每名教師、每個(gè)職工。建立輟學(xué)學(xué)生跟蹤調(diào)查和登記造冊(cè)制度，落實(shí)責(zé)任追究制，確?？剌z保學(xué)工作取得實(shí)效。
通過(guò)以上行之有效的措施，我縣小學(xué)入學(xué)率保持在99.18%以上、初中入學(xué)率保持在97.14%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)到75.18%以上，全部超過(guò)了省、州下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（四）學(xué)?；窘ㄔO(shè)順利推進(jìn)
20xx年中央、省、州下達(dá)了我縣薄改、教師周轉(zhuǎn)房、教育均衡發(fā)展、教育振興計(jì)劃、校舍維修改造和行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目共23個(gè)，總建筑面積16520㎡，計(jì)劃投入資金3682萬(wàn)元。通過(guò)前期可研、地災(zāi)評(píng)估、立項(xiàng)、地勘、設(shè)計(jì)、審圖、預(yù)算、財(cái)評(píng)、招標(biāo)等程序，截止目前，開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目13個(gè)，完成前期投資1026萬(wàn)元，推進(jìn)情況處于全州17縣（市）的第9位。還未開(kāi)工的10個(gè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在10月中旬全部開(kāi)工。
（五）綜合高中順利啟動(dòng)
成立了創(chuàng)建綜合高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《甘洛縣創(chuàng)建綜合高中的實(shí)施方案》，明確各相關(guān)單位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任，排出了工作時(shí)間表。
州局下達(dá)的綜合高中招生任務(wù)250人，實(shí)際到綜合高中就讀的學(xué)生達(dá)到695人，超額完成了州教育局下達(dá)的招生任務(wù)。
（六）十五年免費(fèi)教育和助學(xué)貸款工作
20xx年春季全縣在園幼兒6265名，“一村一幼”在園幼兒園9112名，全部納入享受了減免保教費(fèi)政策，上半年共計(jì)發(fā)放減免保教費(fèi)454.79萬(wàn)元。從20xx年秋季學(xué)期起，“一村一幼”減免保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年700元的標(biāo)準(zhǔn)。
普高學(xué)生全部享受免學(xué)費(fèi)每生每年450元，并免費(fèi)提供350元的教科書(shū)；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還享受每生每年元的生活補(bǔ)助。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金每生每年2000元，減免學(xué)費(fèi)每生每年2000元。
按照黨和政府“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的宗旨和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行“應(yīng)貸盡貸”的原則，20xx年為647名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生提供助學(xué)貸款，貸款金額達(dá)到465.45萬(wàn)元。
按照省教育廳安排，9月1日啟動(dòng)了建檔立卡家庭大學(xué)新生和中職新生資助工作，現(xiàn)正在組織學(xué)生在“四川學(xué)生資助網(wǎng)”上申報(bào)，此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)在10月中旬結(jié)束。
二、存在的問(wèn)題
一是“一村一幼”輔導(dǎo)員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，管理工作未同步跟進(jìn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是“一鄉(xiāng)一園”前期準(zhǔn)備工作還需加快，以便國(guó)投公司順利進(jìn)場(chǎng)施工。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作的.任務(wù)很艱巨。
四是教育基礎(chǔ)工程建設(shè)進(jìn)度還處于全州的中間水平，需要采取措施，加快進(jìn)度，確保年內(nèi)基本完成建設(shè)任務(wù)。
三、下一步的工作措施
一是加強(qiáng)對(duì)“一村一幼”的管理，按照州政府出臺(tái)的管理辦法，教科局主要督促所在村、組制定出“一村一幼”的管理制度，對(duì)“一村一幼”進(jìn)行規(guī)范管理，教科局在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。
二是強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，落實(shí)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，進(jìn)一步提高對(duì)控輟保學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。特別是要安排專人做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，確保貧困建卡戶子女全部入學(xué)接收義務(wù)教育。學(xué)校無(wú)條件接受勸返兒童，要安排教師定期不定期開(kāi)展家訪工作，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保所有學(xué)齡兒童全部入學(xué)。
三是加快“一鄉(xiāng)一所”前期準(zhǔn)備工作，將建設(shè)用地落實(shí)、落細(xì)，完成地勘工作和“三通一平”等前期工作，為施工企業(yè)順利進(jìn)場(chǎng)做好所有準(zhǔn)備工作。與州國(guó)投公司做好銜接工作，確保在州委、州政府完成招投標(biāo)后，國(guó)投公司第一時(shí)間進(jìn)場(chǎng)施工。
四是加快學(xué)校建設(shè)步伐，縮短前期準(zhǔn)備時(shí)間，力爭(zhēng)在10月中旬全部開(kāi)工建設(shè)，對(duì)已開(kāi)工的項(xiàng)目，要協(xié)同監(jiān)理、設(shè)計(jì)和縣質(zhì)監(jiān)站加強(qiáng)督促檢查，與施工企業(yè)簽倒排工期合同，確保工程順利推進(jìn)。
五是完成綜合高中設(shè)備配備工作，做好課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置。努力把職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成一所環(huán)境優(yōu)美、教師優(yōu)秀、管理先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)異的一所綜合高中。
六是在全面落實(shí)十五年免費(fèi)教育政策的基礎(chǔ)上，向省、州爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障貧困建卡戶子女上學(xué)不花一分錢(qián)。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇六
開(kāi)展黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使黨員牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，帶動(dòng)黨員干部深入基層，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，增進(jìn)與貧困群眾的感情，形成工作合力，促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè)。開(kāi)展黨員與貧困戶結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是一項(xiàng)民心工程，將直接關(guān)系廣大群眾的切身利益，關(guān)系黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，黨的多次會(huì)議上提出“各級(jí)干部要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上”，“對(duì)工作和生活遇到困難的群眾，要格外關(guān)注，重點(diǎn)幫助”，都把對(duì)困難貧困的幫扶工作作為黨建工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。黨組織及黨員充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶作用，動(dòng)員廣大黨員干部群策群力，幫困救助，為困難群眾排憂解難，辦實(shí)事、辦好事，把黨和政府的關(guān)懷送到困難群眾的心坎上，困難群眾的“知心人”，增強(qiáng)困難群眾戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，幫助他們走出困境，努力為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。
各級(jí)幫扶部門(mén)、全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員按照科技干部一人帶一戶，機(jī)關(guān)黨員2—3人帶一戶的原則，共結(jié)幫扶對(duì)子38對(duì)，鎮(zhèn)黨委對(duì)黨員扶貧非常重視，成立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記許波同志為組長(zhǎng)的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)了責(zé)任，制定具體的實(shí)施方案，對(duì)各幫扶對(duì)子定期督查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
全鎮(zhèn)黨員干部結(jié)對(duì)后深入到所幫扶的對(duì)象家中了解情況，針對(duì)此項(xiàng)工作，鎮(zhèn)黨委要求各位黨員干部在入戶的同時(shí)，做好“民情日記”，把百姓的事情放在心上，及時(shí)解決他們的困難，使全鎮(zhèn)的貧困戶能得到有效的幫扶和救助。
全鎮(zhèn)黨員干部通過(guò)思想扶貧、信息扶貧、技術(shù)幫扶、物資幫扶等方式真情幫扶，以實(shí)際行動(dòng)助農(nóng)增收，把“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”落實(shí)到行動(dòng)上，真正使廣大群眾得到實(shí)惠，增強(qiáng)了黨員親民、愛(ài)民、為民的意識(shí)。通過(guò)幫扶，增進(jìn)了黨員干部與貧困村群眾的感情，形成工作合力，形成齊抓共管農(nóng)村工作的良好氛圍，推進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展。
圍繞履職盡責(zé)做。全鎮(zhèn)各村支部黨員立足自身工作實(shí)際，結(jié)合崗位要求，就完成全鎮(zhèn)全年工作和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了公開(kāi)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員主要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提高效能、服務(wù)群眾方面進(jìn)行了踐諾。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)困難職工幫扶建設(shè)，切實(shí)幫助困難職工辦實(shí)事，辦好事使困難職工早日脫貧致富，一支部工會(huì)高度重視扶貧幫困工作，一支部成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)貧困戶標(biāo)準(zhǔn)，確定單位困難職工家庭，制定工作計(jì)劃幫扶措施，開(kāi)展幫助工作，并按照工作計(jì)劃，措施逐步落定，使困難職工收入在年底有明顯增加，職工群眾對(duì)扶貧幫助工作十分滿意。
（一）紅旗社區(qū)一支部根據(jù)特困戶標(biāo)準(zhǔn)，確定王同志為困難職工，家庭成員3人，妻子康云蘭沒(méi)有工作，女兒王莉莉在石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校上學(xué)，王×在單位參加土地承包，今年承包50畝地，收入不高，連家庭基本生活都不能維持，根據(jù)他的情況，一支部工會(huì)把他確定為今年扶困對(duì)象，機(jī)關(guān)掛鉤科室與他結(jié)成“特殊親戚”重點(diǎn)幫扶。單位有杜紅、葉建良重點(diǎn)幫扶，從生產(chǎn)、資金、信息、技術(shù)上重點(diǎn)幫扶，幫扶人經(jīng)常深入他的承包地，指導(dǎo)他怎樣管理棉花，給他傳授技術(shù)知識(shí)，提高其管理水平，經(jīng)測(cè)產(chǎn)棉花單產(chǎn)300公斤，年底凈收入將達(dá)到2萬(wàn)元，收入比往年有明顯增加。三秋期間，單位安排王×在棉花場(chǎng)上當(dāng)警衛(wèi)，三秋后期單位介紹王×到團(tuán)加工廠干臨時(shí)工增加收入。張加子今年承包的35畝棉花，在前期管理還能跟的上，但到中期，由于勞力不足，地里雜草較多，黨支部副書(shū)記幫扶人陳偉、韓春華，組織全連干部黨員20人幫助義務(wù)除草一天，徹底解決了他的困難。經(jīng)測(cè)產(chǎn)他的地單產(chǎn)280公斤，年底收入將達(dá)到3萬(wàn)元。陳蟲(chóng)獻(xiàn)同志，家庭成員3人，今年承包土地50畝，收入不高，根據(jù)他的情況，連工會(huì)把他確定為今年扶困對(duì)象，在生產(chǎn)中小組成員幫扶人卞玉龍、張良東經(jīng)常深入他的承包地，指導(dǎo)他怎樣管理棉花，給他傳授技術(shù)知識(shí)，提高其管理水平，經(jīng)測(cè)產(chǎn)棉花單產(chǎn)310公斤，年底凈收入將達(dá)到2萬(wàn)元，收入比往年有明顯提高。彭新建同志，家庭成員3人，今年承包28畝棉花地，收入不高，根據(jù)他的情況，連工會(huì)把他確定為今年扶困對(duì)象，在生產(chǎn)中小組成員幫扶人陳闖、張宜君經(jīng)常深入他的承包地，指導(dǎo)他怎樣管理棉花，給他傳授技術(shù)知識(shí)，提高其管理水平，經(jīng)測(cè)產(chǎn)棉花單產(chǎn)250公斤，年底凈收入將達(dá)到1萬(wàn)元，收入比往年有明顯提高。
（二）一支部建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)困難戶做到不脫貧，不脫鉤。單位孤寡老人安秀英，生活貧困，無(wú)人管，支部一班人長(zhǎng)期給她捐款600元，幫助她度過(guò)難關(guān)。隨時(shí)解決她在生活中遇到的困難。職工陳長(zhǎng)華患惡性腫瘤住院，工會(huì)發(fā)動(dòng)職工群眾給他捐款4000余元，工會(huì)給他申請(qǐng)幫扶救助款1000元。職工葉國(guó)蘭患精神病住院，工會(huì)給她申請(qǐng)幫扶救助款500元。幫助他們度過(guò)關(guān)。
一年來(lái)，扶貧幫困工作取得了一定成績(jī)，但工作中仍存在一定的不足，如扶貧方式不夠多樣，沒(méi)有創(chuàng)新。在今后的工作中，將采取靈活多樣的方式，把幫困工作做好，讓困難職工早日脫貧致富。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇一
湯淑燕
為了深入貫徹落實(shí)縣局、《推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計(jì)劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
2.爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段 教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
三、教師具體幫扶措施
1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難。
2、思想上解惑，鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是留守兒童。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
3、生活上資助，學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，給他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)上幫助提高，一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，才能早日擺脫貧困，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
2018.9.2.
教育扶貧年度工作總結(jié)篇二
精準(zhǔn)扶貧工作啟動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)按照市委、政府及相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署，精心組織，科學(xué)謀劃，創(chuàng)新思路辦法，扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)**村精準(zhǔn)扶貧工作推進(jìn)情況報(bào)告如下。
**鄉(xiāng)地處*、*、*三縣交界處，距市區(qū)近18公里，幅員面積30平方公里。有5個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，2746戶8030人，有省定貧困村2個(gè)，一般貧困村3個(gè)。**村位于鄉(xiāng)西北方向，屬于亂石灘電站淹沒(méi)區(qū)。該村現(xiàn)有3個(gè)社，共有332戶880人，有土地1005畝，20xx年人均存收入為4300元，主要以生豬、大豆、獼猴桃、漁業(yè)養(yǎng)殖為支柱產(chǎn)業(yè)，有通村公路8公里。**村屬于省定貧困村，現(xiàn)幫扶單位為**市司法局。有建檔立卡貧困戶69戶257人，20xx年減貧60戶226人（其中真實(shí)貧困戶27戶135人，非真實(shí)貧困戶32戶91人），20xx年度返貧戶9戶31人，計(jì)劃今年全部脫貧摘帽。
20xx年6月以來(lái)，新一屆黨委領(lǐng)導(dǎo)班子提振精神，敢于直面問(wèn)題，抱著背水一戰(zhàn)，懸崖對(duì)壘的決心，堅(jiān)持“5+2”“晴+雨”“白+黑”的精神，始終保持高昂的戰(zhàn)斗熱情，戰(zhàn)高溫、斗嚴(yán)寒，有力地推進(jìn)了脫貧攻堅(jiān)工作。
一是組織領(lǐng)導(dǎo)更加務(wù)實(shí)。
新一屆黨委班子人員確定后，及時(shí)對(duì)原有工作格局做了充實(shí)調(diào)整，明確了黨委書(shū)記主抓、政府領(lǐng)導(dǎo)主管、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作格局，層層加壓，層層加碼，層層傳導(dǎo)壓力。通過(guò)召開(kāi)黨委會(huì)、流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、壩壩會(huì)、院落會(huì)等方式研究指導(dǎo)具體工作。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天到村現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，督促工作進(jìn)度。特別是對(duì)照貧困村脫貧“一低五有”標(biāo)準(zhǔn)及貧困戶“兩不愁、三保障”和“三有”“四個(gè)好”情況，做好完善補(bǔ)課，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人跟進(jìn)的推進(jìn)模式，項(xiàng)目倒排工期按期銷號(hào)，有力地推進(jìn)了各項(xiàng)工作。
二是聯(lián)系對(duì)接更加緊密。
市委副書(shū)記趙秀清書(shū)記多次到村現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)督促工作，梳理存在的問(wèn)題，指出改進(jìn)的措施并督促整改。原法院院長(zhǎng)彭遠(yuǎn)院長(zhǎng)多次前往我鄉(xiāng)**村調(diào)研精準(zhǔn)扶貧工作，針對(duì)**村的實(shí)際，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金爭(zhēng)取、干群統(tǒng)籌等幾個(gè)方面提出改進(jìn)措施。幫扶單位市司法局?jǐn)D出自身辦公經(jīng)費(fèi)20余萬(wàn)元用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和貧困戶的幫扶，投入3萬(wàn)元設(shè)立脫貧補(bǔ)差基金。汪興棟局長(zhǎng)多次帶領(lǐng)駐村工作組及機(jī)關(guān)全體同志到貧困戶家走訪慰問(wèn)，真正做到走訪貧困戶全覆蓋。幫扶單位通過(guò)養(yǎng)殖扶持、發(fā)放物質(zhì)、文明宣傳、法制幫扶等多種措施，真正做到了精準(zhǔn)幫扶。
三是項(xiàng)目攻堅(jiān)更加有力。
在貧困戶脫貧方面，我們緊緊圍繞“兩不愁三保障”和“四個(gè)好”的目標(biāo)，全力開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。一是鎖定住房安全有保障的目標(biāo)，加快推進(jìn)13戶貧困戶易地扶貧搬遷工作，把讓貧困群眾住上好房子作為頭等大事，扎實(shí)抓好新村建設(shè)、五改三建和農(nóng)村危房改造等工作，全力改善貧困群眾居住條件。二是扎實(shí)做好特殊困難群體的關(guān)愛(ài)幫扶工作，認(rèn)真落實(shí)推動(dòng)低保線和扶貧線“兩線合一”的政策措施，全面落實(shí)低保兜底戶7戶21人。三是抓好脫貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展，圍繞貧困群眾穩(wěn)定增收這個(gè)核心目標(biāo)，因地制宜發(fā)展獼猴桃種植業(yè)，開(kāi)發(fā)公益性崗位，優(yōu)先安排貧困群眾就業(yè)，實(shí)現(xiàn)貧困家庭一人就業(yè)，全家脫貧。四是幫助貧困群眾在脫貧過(guò)程中養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣，把上門(mén)指導(dǎo)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，精神幫扶與物質(zhì)幫助相結(jié)合，徹底改變村容村貌和生活習(xí)慣。五是幫扶人員真幫實(shí)扶，尤其是駐村工作組、村第一書(shū)記始終堅(jiān)持吃住在村，和老百姓同吃同住同勞動(dòng)。六是完善補(bǔ)差機(jī)制，建立幫扶單位信息臺(tái)帳，幫扶單位司法局，通過(guò)對(duì)貧困戶逐一走訪，掌握了第一手信息，按照缺什么補(bǔ)什么，有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題的原則，補(bǔ)充棉被69套，衣服100余件，日常生活用品1000余件套。
在貧困村摘帽方面，我們對(duì)照“一低五有”摘帽標(biāo)準(zhǔn)，全力確保如期脫帽。今年11月我們通過(guò)入戶走訪和民主評(píng)議的方式，對(duì)全村人員進(jìn)行了地毯式的摸排，最終確任全村無(wú)一新增貧困戶，貧困發(fā)生率為0%。成立了“亂石灘”漁業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社，發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖136畝，通過(guò)魚(yú)塘和山坪塘一口的承包，收取集體經(jīng)濟(jì)6000元，全面達(dá)到上級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。20xx年建設(shè)完成通村主要聚居點(diǎn)村學(xué)校公路5公里，20xx年新修建到大梁山村公路3。05公里。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)村衛(wèi)生室，完成了藥品布置及制度上墻等工作，注冊(cè)醫(yī)師何祥廷入駐就診，組織開(kāi)展義診活動(dòng)4次。投入資金10余萬(wàn)元改建200平米村級(jí)文化室1處，同步建設(shè)村級(jí)司法調(diào)解室1處，建設(shè)500平米廣場(chǎng)1一處，安置農(nóng)民健身器材8種。全村通4g網(wǎng)絡(luò)，通村寬帶已接入，入戶安裝6戶，廣播在響率達(dá)100%。
其他精準(zhǔn)扶貧工作。在**村，我們深度對(duì)接走訪貧困戶69戶，實(shí)行了幫扶單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社三級(jí)聯(lián)動(dòng)對(duì)接；成立“何興”大豆種植專業(yè)合作社，發(fā)展30畝與50畝的小微園區(qū)2處，大豆長(zhǎng)勢(shì)良好；發(fā)揮能人帶動(dòng)作用，以養(yǎng)殖戶何春均為核心成立“榮盛”生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社，年出欄生豬600頭，帶動(dòng)貧困戶10戶；依托**市穗豐農(nóng)業(yè)科技有限公司投資成立“**”獼猴桃產(chǎn)業(yè)專合社，流轉(zhuǎn)種植獼猴桃436畝，帶動(dòng)貧困戶30余戶助農(nóng)增收，并以該園為重點(diǎn)依托，投資50萬(wàn)元建設(shè)南充市市級(jí)脫貧奔康示范產(chǎn)業(yè)園1處；整治山坪塘1口，新建蓄水池4口，完成貧困戶聯(lián)戶供水站2處建設(shè)惠及貧困戶15戶；發(fā)放產(chǎn)業(yè)周轉(zhuǎn)金10萬(wàn)元，小額信用貸款投放8萬(wàn)元；優(yōu)化供電線路，增容添置100千伏安變壓器一臺(tái)；制作并栽立小微園區(qū)公示牌2處，脫貧工作展板3個(gè)，貧困戶明白卡69張；對(duì)接市古城旅游發(fā)展公司，加快亂石灘旅游綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目招商引資工作，并在四川新聞網(wǎng)、南充日?qǐng)?bào)等媒體或報(bào)刊做了宣傳推薦，開(kāi)啟旅游扶貧新模式。
四是脫貧決心更加堅(jiān)定。按照上級(jí)相關(guān)部門(mén)的要求，對(duì)精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶和精準(zhǔn)退出實(shí)現(xiàn)全過(guò)程痕跡化管理，掛圖作戰(zhàn)不做樣子、不走形式，切實(shí)做到心中有數(shù)、落地見(jiàn)效。全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部及幫扶單位幫扶干部都一對(duì)一地到貧困戶家走訪慰問(wèn)，坐下來(lái)，細(xì)分析、細(xì)算賬、細(xì)商量，把因?qū)W、因病、因殘、因?yàn)?zāi)，缺資金、缺勞力、缺技術(shù)等各種困難因素找出來(lái)，填好貧困戶貧困現(xiàn)狀、貧困人口致貧原因分析、貧困戶脫貧目標(biāo)任務(wù)等重要內(nèi)容，記好脫貧計(jì)劃進(jìn)展情況、幫扶措施落實(shí)情況和幫扶工作臺(tái)賬。針對(duì)貧困戶一戶一策，有區(qū)別地提出規(guī)劃方案，一道算清收入賬，謀劃脫貧致富策，讓貧困戶增加脫貧的信心。后期挨家挨戶入戶驗(yàn)收評(píng)估，反復(fù)核算收入算細(xì)賬，全部貧困戶都認(rèn)可簽字并寫(xiě)了感謝信。目前全村貧困戶和非貧困戶狀態(tài)十分良好，人心十分穩(wěn)定，對(duì)黨的政策和干部的幫扶工作都非常有滿意，對(duì)加快小康建設(shè)步伐信心滿滿。
總的來(lái)講，在精準(zhǔn)扶貧工作方面，我們還是實(shí)實(shí)在在地做了大量的工作，但由于脫貧攻堅(jiān)工作時(shí)間緊任務(wù)重，也還有方方面面工作沒(méi)有兼顧到的地方，比如農(nóng)民夜校才剛剛舉辦，我們還需要下大力氣做好該方面的工作。下步我們將以此次脫貧摘帽驗(yàn)收檢查為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作舉措，繼續(xù)鞏固**村脫貧攻堅(jiān)成果，不因脫貧摘帽而減弱支持力度，不因脫貧摘帽而減少幫扶力度，并全力確保**鄉(xiāng)全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作全勝。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇三
按照上級(jí)部門(mén)和教育局相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，制定小學(xué)201x年度教育扶貧
工作計(jì)劃
。
一、落實(shí)好義務(wù)教育階段各項(xiàng)政策。
對(duì)就讀我鎮(zhèn)的建檔立卡的家庭進(jìn)行幫扶，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
二、切實(shí)做好貧困救助工作。
組織全校教師和同學(xué)自愿捐款活動(dòng)，積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。
三、全面落實(shí)“黨員包戶、教師幫扶學(xué)生”的政策。
開(kāi)展專題會(huì)安排扶貧工作，每月一次次談心談話和每學(xué)期的三次家訪是否落實(shí)到位，定期查看教師的扶貧會(huì)議記錄本。
四、保證資金落實(shí)到位。
對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。對(duì)各班“三免兩補(bǔ)”和幼兒園“一免一補(bǔ)”政策的落實(shí)情況定期教學(xué)督查審核。
五、建立貧困學(xué)生信息臺(tái)賬。
在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。
我鎮(zhèn)充分利用手機(jī)短信、微信、led、家長(zhǎng)會(huì)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
一、指導(dǎo)思想
本著"沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有差生，只有差異"的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了"學(xué)困生工作計(jì)劃"。
二、學(xué)生基本情況分析
這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1.加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
5、實(shí)行"低、小、多、快"的教法改革
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。
8、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
9.學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施
根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)"進(jìn)步獎(jiǎng)"，以示鼓勵(lì)。
總之，希望通過(guò)上述幫撫措施，經(jīng)過(guò)我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲!
一、指導(dǎo)思想
學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對(duì)學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)困生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開(kāi)展工作并收到實(shí)效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、具體工作目標(biāo)和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心找回來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況，我們教師要改變對(duì)他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)，大膽地說(shuō)話和做事，使學(xué)困生自然覺(jué)醒，充滿信心。在活動(dòng)中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識(shí)之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動(dòng)手、動(dòng)腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問(wèn)題的答案，解決問(wèn)題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認(rèn)識(shí)的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵(lì)學(xué)困生勇敢地面對(duì)困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵(lì)他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，步步為營(yíng)，天天有所進(jìn)步。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇四
今年為該縣脫貧摘帽之年，為打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，x縣教育局按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的總體要求，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展教育扶貧“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)。到目前為止，全縣x多名中小學(xué)教師，利用周末休息時(shí)間，已對(duì)轄區(qū)內(nèi)x至x周歲的義務(wù)教育階段適齡兒童進(jìn)行了三輪集中走訪。
通過(guò)持續(xù)開(kāi)展的教師進(jìn)村入戶走訪活動(dòng)，宣講教育扶貧政策，精準(zhǔn)摸清適齡兒童底數(shù)，落實(shí)教育各項(xiàng)資助政策，開(kāi)展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)和“送教上門(mén)”助學(xué)行動(dòng)，總體上實(shí)現(xiàn)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助全覆蓋、控輟保學(xué)零輟學(xué)、殘疾兒童助學(xué)無(wú)遺漏的工作目標(biāo)，不讓一個(gè)貧困學(xué)子因貧輟學(xué)。
一、大走訪，精準(zhǔn)摸清教育扶貧底數(shù)。
x月x日，該縣召開(kāi)了高規(guī)格、大規(guī)模的教育扶貧攻堅(jiān)大會(huì)，有近x名相關(guān)工作人員參加了會(huì)議，縣委常委、縣委副書(shū)記x出席會(huì)議并講話，下發(fā)了《x教育扶貧工作實(shí)施方案》和《x縣x年教育扶貧“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)方案》，認(rèn)真部署安排了教育脫貧攻堅(jiān)“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)。
x月、x月和x月，全縣x余名在崗教師利用雙休日，下村開(kāi)展了三輪“千師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)。全縣x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、x所縣直學(xué)校、x所民辦高中學(xué)校和x所民辦職業(yè)學(xué)校，按規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一召開(kāi)了“千師訪萬(wàn)戶”動(dòng)員部署大會(huì)。走訪教師帶著統(tǒng)一分派的任務(wù)，按照統(tǒng)一的紀(jì)律要求，在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)x-x周歲的義務(wù)教育階段適齡兒童進(jìn)行了“地毯式”摸排走訪。
走訪教師們?cè)诖甯刹康膸ьI(lǐng)下，佩戴著統(tǒng)一的走訪工作牌，走村入戶，與村民話扶貧，與家長(zhǎng)講政策，與學(xué)生聊心情，一個(gè)個(gè)動(dòng)人和諧的鏡頭定格在x縣夫夷大地上。走訪過(guò)程中，教師們克服了重重困難，不畏山高路遠(yuǎn)、地濕路滑，各家各戶、大街小巷、鄉(xiāng)村院落、田間地頭都留下了他們深深的足跡。“功夫x人”，通過(guò)三輪“千師訪萬(wàn)戶”家訪活動(dòng)，該縣精準(zhǔn)摸清了全縣教育扶貧底數(shù)。
一是根據(jù)四類困難學(xué)生扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)，摸清了這些適齡兒童中的建檔立卡戶、農(nóng)村低保、殘疾兒童、特困供養(yǎng)底數(shù)。
x年秋季x到x周歲建檔立卡等四類困難學(xué)生共有x名適齡兒童，其中建檔立卡戶人數(shù)x名、農(nóng)村低保人數(shù)x名、殘疾兒童x名、特困供養(yǎng)x名。
二是根據(jù)公安戶籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)摸清了x到x周歲適齡兒童底數(shù)。
通過(guò)三輪“千師訪萬(wàn)戶”家訪活動(dòng)，x多名教師完成了對(duì)全縣x名適齡兒童的集中走訪，其中核實(shí)在讀人數(shù)x名、已畢業(yè)或死亡人數(shù)x名、已辦理休學(xué)人數(shù)x名、勸返成功到校就讀人數(shù)x名、開(kāi)展送教上門(mén)人數(shù)x名，輟學(xué)人數(shù)為x名。
二、硬落實(shí)，有效破解教育扶貧難題。
該縣教育系統(tǒng)又在“大走訪”摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，真抓實(shí)干地開(kāi)展“大排查”活動(dòng)，各單位把“大排查”活動(dòng)摸排的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、歸類和分析，對(duì)疑似輟學(xué)情況進(jìn)行精準(zhǔn)“大排查”，對(duì)出現(xiàn)因厭學(xué)等情況而疑似輟學(xué)的，通過(guò)“三幫一”開(kāi)展勸返復(fù)學(xué)，即明確一名教師、一名村干部、一名家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人幫扶一名困難學(xué)生，逐一對(duì)疑似輟學(xué)困難學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)，并建立工作臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理，勸返一個(gè)銷號(hào)一個(gè)；
對(duì)深度殘疾或有特殊情況不能到校就讀的學(xué)生，采取“送教上門(mén)”的方式結(jié)對(duì)幫學(xué)，確保義務(wù)教育階段適齡兒童“零輟學(xué)”。隨著該縣一件件硬措施的落實(shí)，該縣教育扶貧的一道道難題被破解。
一是破解控輟保學(xué)“零輟學(xué)”難題。
一方面建立“三幫一”勸返和“送教上門(mén)”臺(tái)賬。在開(kāi)學(xué)前的一個(gè)月，開(kāi)展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，建全“三幫一”臺(tái)賬；按月按時(shí)對(duì)因身體原因不能上學(xué)的殘疾兒童開(kāi)展“送教上門(mén)”行動(dòng)，建立“送教上門(mén)”臺(tái)賬。
另一方面，落實(shí)“一生一案”復(fù)學(xué)方案。對(duì)勸返的對(duì)象已經(jīng)過(guò)了義教年齡段，且同年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的，采取組織短期集中培訓(xùn)的方式，通過(guò)考試取得初中畢業(yè)證；對(duì)勸返后不服從學(xué)校管理或難于適應(yīng)校園生活的，直接勸返至中職學(xué)校學(xué)技術(shù)，不能到中職學(xué)校就讀的就以送教方式讓其接受教育，送教一段時(shí)間，再召回來(lái)考試取得畢業(yè)證。
二是破解精準(zhǔn)資助“全覆蓋”難題。
一方面，確?？h內(nèi)資助萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)比對(duì)學(xué)籍平臺(tái)和扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)的信息，比對(duì)歷次資助款發(fā)放記錄，查漏補(bǔ)缺，確?？h內(nèi)四類困難學(xué)生“不漏一人”。另一方面，確?？h外就讀學(xué)生資助不漏一人。對(duì)戶籍地在省外就讀的義務(wù)教育階段困難學(xué)生，教育扶貧指揮部要求學(xué)校積極與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)黨委政府、當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)對(duì)接，摸清在省外沒(méi)有享受補(bǔ)助的名單，及時(shí)補(bǔ)發(fā)。對(duì)縣外省內(nèi)四類困難學(xué)生，教育扶貧指揮部通過(guò)當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，發(fā)放書(shū)面告知書(shū)，告知其開(kāi)具證明到學(xué)籍地申請(qǐng)助學(xué)補(bǔ)助。
三、嚴(yán)問(wèn)責(zé)，分層壓實(shí)教育扶貧責(zé)任。
一是壓實(shí)教育局機(jī)關(guān)干部責(zé)任。x月份出臺(tái)了《x縣教育脫貧攻堅(jiān)常態(tài)化聯(lián)點(diǎn)指導(dǎo)督查工作方案》，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，一崗雙責(zé)，誰(shuí)聯(lián)點(diǎn)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，實(shí)行教育局班子人員聯(lián)片，教育局機(jī)關(guān)股室站聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心學(xué)校、縣直學(xué)校和民辦高中學(xué)校的聯(lián)點(diǎn)辦法，常態(tài)化開(kāi)展教育脫貧攻堅(jiān)聯(lián)點(diǎn)指導(dǎo)督查工作。
x月份，由局分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各股室站組成專項(xiàng)督查小組，對(duì)全縣教育脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展了一次專項(xiàng)督查。督查按照“四不兩直”的要求，采取“先問(wèn)、再看、后抽查、最后評(píng)價(jià)打分”的方式進(jìn)行。每所學(xué)校督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和各中心學(xué)校進(jìn)行整改。
二是壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中小學(xué)校教師責(zé)任。
對(duì)教育扶貧發(fā)現(xiàn)的疑似輟學(xué)和資助不到位等問(wèn)題，各學(xué)校都及時(shí)安排一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟鰹閷W(xué)生的走訪聯(lián)點(diǎn)人，及時(shí)排查、處置，確保問(wèn)題清零。對(duì)“控輟保學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”出現(xiàn)過(guò)失的責(zé)任人，一律啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，移交縣扶貧專治辦從嚴(yán)從重處理。x月份，該縣長(zhǎng)陽(yáng)鋪鎮(zhèn)控輟保學(xué)成效不明顯，酈家坪學(xué)生資助發(fā)放不精準(zhǔn)，縣教育局黨組研究決定，對(duì)x個(gè)責(zé)任單位給予了通報(bào)批評(píng)、x個(gè)責(zé)任人扣除績(jī)效工資和x名校長(zhǎng)預(yù)免職且扣除校長(zhǎng)津貼的問(wèn)責(zé)處理。
三是壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育扶貧全盤(pán)指揮，業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作，財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。中心學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任，業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)具體責(zé)任。責(zé)無(wú)旁貸，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出錯(cuò)，誰(shuí)擔(dān)責(zé)。
x縣“千師訪萬(wàn)戶”大走訪活動(dòng)，取得了明顯的宣傳效果。為了讓學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解國(guó)家的教育扶貧政策，該縣給x萬(wàn)師生每人發(fā)了一張《x年x縣教育扶貧補(bǔ)助明白卡》，這張“明白卡”涵蓋各個(gè)學(xué)段的補(bǔ)助政策。
通過(guò)全縣x余名走訪教師透徹宣講，各學(xué)段扶貧資助的政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)等得到了全方位的宣傳，廣大家長(zhǎng)對(duì)教育扶貧政策有了精準(zhǔn)的了解，x月x日《x衛(wèi)視》新聞聯(lián)播、x月x日《x日?qǐng)?bào)》都對(duì)該縣的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道推介。同時(shí)，“千師訪萬(wàn)戶”大走訪活動(dòng)，還開(kāi)創(chuàng)了扶貧與教育雙贏的大好局面。x余名教師對(duì)特殊學(xué)生家庭、建檔立卡等貧困學(xué)生全覆蓋的走訪，拉近了家校的距離，架起了愛(ài)心橋梁，提升了教師的師德師風(fēng)建設(shè)水平。
教師與家長(zhǎng)共同探討子女教育的內(nèi)容和方法，對(duì)有特殊困難的學(xué)生家庭，采取有針對(duì)性的幫教措施，積極引導(dǎo)貧困學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行扶志扶智教育，從而提高了全縣整體教育教學(xué)質(zhì)量。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇五
（一）學(xué)前教育“一村一幼”全面完成
截至今年上半年，我縣已建成村級(jí)幼教點(diǎn)214個(gè)，招聘幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員688名，開(kāi)設(shè)幼教班344個(gè)，在園幼兒達(dá)到10664人，全面實(shí)現(xiàn)我縣學(xué)前教育“一村一幼”全覆蓋計(jì)劃。
（二）“一鄉(xiāng)一所”工作情況
按照州委、州政府的安排和部署，今年將完成10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10所幼兒園的建設(shè)任務(wù)，目前已完成10所幼兒園的選址、建設(shè)工程規(guī)劃、建設(shè)用地審批等前期工作，落實(shí)了土地、摸清了 “三通一平”基本情況，地勘、地災(zāi)評(píng)估等已啟動(dòng)，待州國(guó)投公司進(jìn)場(chǎng)后，啟動(dòng)“一鄉(xiāng)一所”項(xiàng)目建設(shè)。
（三）“控輟保學(xué)”工作初見(jiàn)成效
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣控輟保學(xué)工作推進(jìn)會(huì)議精神，建立完善“六長(zhǎng)、雙線”控輟保學(xué)工作體系，縣政府、縣教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校分層簽訂《義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》，把控輟保學(xué)任務(wù)及時(shí)分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到學(xué)校，全面落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任。
二是組織督查組赴全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)控輟工作職責(zé)。
三是把控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)納入各包村干部考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各包片單位及時(shí)組織召開(kāi)村組干部會(huì)和群眾大會(huì)，修訂完善村規(guī)民約，把送適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育與各種補(bǔ)助和優(yōu)惠政策掛鉤起來(lái)，嚴(yán)格考核和責(zé)任追究。
四是按照省領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督導(dǎo)調(diào)研反饋意見(jiàn)，及時(shí)召開(kāi)整改工作會(huì)，重點(diǎn)安排部署了“控輟保學(xué)”工作，細(xì)化了20xx年“控輟保學(xué)”方案，將“控輟保學(xué)”工作落實(shí)到每名教師、每個(gè)職工。建立輟學(xué)學(xué)生跟蹤調(diào)查和登記造冊(cè)制度，落實(shí)責(zé)任追究制，確?？剌z保學(xué)工作取得實(shí)效。
通過(guò)以上行之有效的措施，我縣小學(xué)入學(xué)率保持在99.18%以上、初中入學(xué)率保持在97.14%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)到75.18%以上，全部超過(guò)了省、州下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（四）學(xué)?；窘ㄔO(shè)順利推進(jìn)
20xx年中央、省、州下達(dá)了我縣薄改、教師周轉(zhuǎn)房、教育均衡發(fā)展、教育振興計(jì)劃、校舍維修改造和行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目共23個(gè)，總建筑面積16520㎡，計(jì)劃投入資金3682萬(wàn)元。通過(guò)前期可研、地災(zāi)評(píng)估、立項(xiàng)、地勘、設(shè)計(jì)、審圖、預(yù)算、財(cái)評(píng)、招標(biāo)等程序，截止目前，開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目13個(gè)，完成前期投資1026萬(wàn)元，推進(jìn)情況處于全州17縣（市）的第9位。還未開(kāi)工的10個(gè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在10月中旬全部開(kāi)工。
（五）綜合高中順利啟動(dòng)
成立了創(chuàng)建綜合高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《甘洛縣創(chuàng)建綜合高中的實(shí)施方案》，明確各相關(guān)單位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任，排出了工作時(shí)間表。
州局下達(dá)的綜合高中招生任務(wù)250人，實(shí)際到綜合高中就讀的學(xué)生達(dá)到695人，超額完成了州教育局下達(dá)的招生任務(wù)。
（六）十五年免費(fèi)教育和助學(xué)貸款工作
20xx年春季全縣在園幼兒6265名，“一村一幼”在園幼兒園9112名，全部納入享受了減免保教費(fèi)政策，上半年共計(jì)發(fā)放減免保教費(fèi)454.79萬(wàn)元。從20xx年秋季學(xué)期起，“一村一幼”減免保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年700元的標(biāo)準(zhǔn)。
普高學(xué)生全部享受免學(xué)費(fèi)每生每年450元，并免費(fèi)提供350元的教科書(shū)；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還享受每生每年元的生活補(bǔ)助。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金每生每年2000元，減免學(xué)費(fèi)每生每年2000元。
按照黨和政府“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的宗旨和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行“應(yīng)貸盡貸”的原則，20xx年為647名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生提供助學(xué)貸款，貸款金額達(dá)到465.45萬(wàn)元。
按照省教育廳安排，9月1日啟動(dòng)了建檔立卡家庭大學(xué)新生和中職新生資助工作，現(xiàn)正在組織學(xué)生在“四川學(xué)生資助網(wǎng)”上申報(bào)，此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)在10月中旬結(jié)束。
二、存在的問(wèn)題
一是“一村一幼”輔導(dǎo)員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，管理工作未同步跟進(jìn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是“一鄉(xiāng)一園”前期準(zhǔn)備工作還需加快，以便國(guó)投公司順利進(jìn)場(chǎng)施工。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作的.任務(wù)很艱巨。
四是教育基礎(chǔ)工程建設(shè)進(jìn)度還處于全州的中間水平，需要采取措施，加快進(jìn)度，確保年內(nèi)基本完成建設(shè)任務(wù)。
三、下一步的工作措施
一是加強(qiáng)對(duì)“一村一幼”的管理，按照州政府出臺(tái)的管理辦法，教科局主要督促所在村、組制定出“一村一幼”的管理制度，對(duì)“一村一幼”進(jìn)行規(guī)范管理，教科局在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。
二是強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，落實(shí)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，進(jìn)一步提高對(duì)控輟保學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。特別是要安排專人做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，確保貧困建卡戶子女全部入學(xué)接收義務(wù)教育。學(xué)校無(wú)條件接受勸返兒童，要安排教師定期不定期開(kāi)展家訪工作，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保所有學(xué)齡兒童全部入學(xué)。
三是加快“一鄉(xiāng)一所”前期準(zhǔn)備工作，將建設(shè)用地落實(shí)、落細(xì)，完成地勘工作和“三通一平”等前期工作，為施工企業(yè)順利進(jìn)場(chǎng)做好所有準(zhǔn)備工作。與州國(guó)投公司做好銜接工作，確保在州委、州政府完成招投標(biāo)后，國(guó)投公司第一時(shí)間進(jìn)場(chǎng)施工。
四是加快學(xué)校建設(shè)步伐，縮短前期準(zhǔn)備時(shí)間，力爭(zhēng)在10月中旬全部開(kāi)工建設(shè)，對(duì)已開(kāi)工的項(xiàng)目，要協(xié)同監(jiān)理、設(shè)計(jì)和縣質(zhì)監(jiān)站加強(qiáng)督促檢查，與施工企業(yè)簽倒排工期合同，確保工程順利推進(jìn)。
五是完成綜合高中設(shè)備配備工作，做好課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置。努力把職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成一所環(huán)境優(yōu)美、教師優(yōu)秀、管理先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)異的一所綜合高中。
六是在全面落實(shí)十五年免費(fèi)教育政策的基礎(chǔ)上，向省、州爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障貧困建卡戶子女上學(xué)不花一分錢(qián)。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇六
開(kāi)展黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使黨員牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，帶動(dòng)黨員干部深入基層，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，增進(jìn)與貧困群眾的感情，形成工作合力，促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè)。開(kāi)展黨員與貧困戶結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是一項(xiàng)民心工程，將直接關(guān)系廣大群眾的切身利益，關(guān)系黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，黨的多次會(huì)議上提出“各級(jí)干部要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上”，“對(duì)工作和生活遇到困難的群眾，要格外關(guān)注，重點(diǎn)幫助”，都把對(duì)困難貧困的幫扶工作作為黨建工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。黨組織及黨員充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶作用，動(dòng)員廣大黨員干部群策群力，幫困救助，為困難群眾排憂解難，辦實(shí)事、辦好事，把黨和政府的關(guān)懷送到困難群眾的心坎上，困難群眾的“知心人”，增強(qiáng)困難群眾戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，幫助他們走出困境，努力為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。
各級(jí)幫扶部門(mén)、全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員按照科技干部一人帶一戶，機(jī)關(guān)黨員2—3人帶一戶的原則，共結(jié)幫扶對(duì)子38對(duì)，鎮(zhèn)黨委對(duì)黨員扶貧非常重視，成立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記許波同志為組長(zhǎng)的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)了責(zé)任，制定具體的實(shí)施方案，對(duì)各幫扶對(duì)子定期督查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
全鎮(zhèn)黨員干部結(jié)對(duì)后深入到所幫扶的對(duì)象家中了解情況，針對(duì)此項(xiàng)工作，鎮(zhèn)黨委要求各位黨員干部在入戶的同時(shí)，做好“民情日記”，把百姓的事情放在心上，及時(shí)解決他們的困難，使全鎮(zhèn)的貧困戶能得到有效的幫扶和救助。
全鎮(zhèn)黨員干部通過(guò)思想扶貧、信息扶貧、技術(shù)幫扶、物資幫扶等方式真情幫扶，以實(shí)際行動(dòng)助農(nóng)增收，把“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”落實(shí)到行動(dòng)上，真正使廣大群眾得到實(shí)惠，增強(qiáng)了黨員親民、愛(ài)民、為民的意識(shí)。通過(guò)幫扶，增進(jìn)了黨員干部與貧困村群眾的感情，形成工作合力，形成齊抓共管農(nóng)村工作的良好氛圍，推進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展。
圍繞履職盡責(zé)做。全鎮(zhèn)各村支部黨員立足自身工作實(shí)際，結(jié)合崗位要求，就完成全鎮(zhèn)全年工作和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了公開(kāi)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員主要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提高效能、服務(wù)群眾方面進(jìn)行了踐諾。
教育扶貧年度工作總結(jié)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)困難職工幫扶建設(shè)，切實(shí)幫助困難職工辦實(shí)事，辦好事使困難職工早日脫貧致富，一支部工會(huì)高度重視扶貧幫困工作，一支部成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)貧困戶標(biāo)準(zhǔn)，確定單位困難職工家庭，制定工作計(jì)劃幫扶措施，開(kāi)展幫助工作，并按照工作計(jì)劃，措施逐步落定，使困難職工收入在年底有明顯增加，職工群眾對(duì)扶貧幫助工作十分滿意。
（一）紅旗社區(qū)一支部根據(jù)特困戶標(biāo)準(zhǔn)，確定王同志為困難職工，家庭成員3人，妻子康云蘭沒(méi)有工作，女兒王莉莉在石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校上學(xué)，王×在單位參加土地承包，今年承包50畝地，收入不高，連家庭基本生活都不能維持，根據(jù)他的情況，一支部工會(huì)把他確定為今年扶困對(duì)象，機(jī)關(guān)掛鉤科室與他結(jié)成“特殊親戚”重點(diǎn)幫扶。單位有杜紅、葉建良重點(diǎn)幫扶，從生產(chǎn)、資金、信息、技術(shù)上重點(diǎn)幫扶，幫扶人經(jīng)常深入他的承包地，指導(dǎo)他怎樣管理棉花，給他傳授技術(shù)知識(shí)，提高其管理水平，經(jīng)測(cè)產(chǎn)棉花單產(chǎn)300公斤，年底凈收入將達(dá)到2萬(wàn)元，收入比往年有明顯增加。三秋期間，單位安排王×在棉花場(chǎng)上當(dāng)警衛(wèi)，三秋后期單位介紹王×到團(tuán)加工廠干臨時(shí)工增加收入。張加子今年承包的35畝棉花，在前期管理還能跟的上，但到中期，由于勞力不足，地里雜草較多，黨支部副書(shū)記幫扶人陳偉、韓春華，組織全連干部黨員20人幫助義務(wù)除草一天，徹底解決了他的困難。經(jīng)測(cè)產(chǎn)他的地單產(chǎn)280公斤，年底收入將達(dá)到3萬(wàn)元。陳蟲(chóng)獻(xiàn)同志，家庭成員3人，今年承包土地50畝，收入不高，根據(jù)他的情況，連工會(huì)把他確定為今年扶困對(duì)象，在生產(chǎn)中小組成員幫扶人卞玉龍、張良東經(jīng)常深入他的承包地，指導(dǎo)他怎樣管理棉花，給他傳授技術(shù)知識(shí)，提高其管理水平，經(jīng)測(cè)產(chǎn)棉花單產(chǎn)310公斤，年底凈收入將達(dá)到2萬(wàn)元，收入比往年有明顯提高。彭新建同志，家庭成員3人，今年承包28畝棉花地，收入不高，根據(jù)他的情況，連工會(huì)把他確定為今年扶困對(duì)象，在生產(chǎn)中小組成員幫扶人陳闖、張宜君經(jīng)常深入他的承包地，指導(dǎo)他怎樣管理棉花，給他傳授技術(shù)知識(shí)，提高其管理水平，經(jīng)測(cè)產(chǎn)棉花單產(chǎn)250公斤，年底凈收入將達(dá)到1萬(wàn)元，收入比往年有明顯提高。
（二）一支部建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)困難戶做到不脫貧，不脫鉤。單位孤寡老人安秀英，生活貧困，無(wú)人管，支部一班人長(zhǎng)期給她捐款600元，幫助她度過(guò)難關(guān)。隨時(shí)解決她在生活中遇到的困難。職工陳長(zhǎng)華患惡性腫瘤住院，工會(huì)發(fā)動(dòng)職工群眾給他捐款4000余元，工會(huì)給他申請(qǐng)幫扶救助款1000元。職工葉國(guó)蘭患精神病住院，工會(huì)給她申請(qǐng)幫扶救助款500元。幫助他們度過(guò)關(guān)。
一年來(lái)，扶貧幫困工作取得了一定成績(jī)，但工作中仍存在一定的不足，如扶貧方式不夠多樣，沒(méi)有創(chuàng)新。在今后的工作中，將采取靈活多樣的方式，把幫困工作做好，讓困難職工早日脫貧致富。