美國留學高中成績好不等于好學生

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    很多正在進行美國高中留學申請的學生都認為只要學習成績好,就是收到美國高中青睞的好學生。然而事實并不是如此。下面介紹的與國內(nèi)關(guān)注學生成績相反,美國高中認為學生如果體育、手工等方面好,也是非常受到歡迎的好學生。
    好學生的標準多樣
    在國內(nèi),成績是評價學生學習表現(xiàn)的重要標桿,但凡“三好學生”,都是學習上的佼佼者,但在美國卻不一樣。美國的老師和家長認為,學生不一定非要學習成績好,也可以體育好,唱歌好,做手工好。學習成績僅僅代表學生一方面的能力,而不是全部。
    在中國,教育以考試為主,每逢寒暑假,各式備考輔導班、開小灶就火起來,學生學業(yè)負擔越來越重;而美國的教育理念更關(guān)注學生的綜合技能的培養(yǎng),注重學生的全面發(fā)展,家長會鼓勵學生去學習自己感興趣的科目。
    SAT成績不理想可重考
    在美國,SAT考試相當于中國的高考,每年有好幾次的考試機會,成績不理想可以重考,可取高的成績申請大學。學生相對來說就沒那么緊張,壓力也相對沒那么大。而且美國好的大學挑選的是全面發(fā)展的學生。例如,如果學生體育特別好,但成績一般,也有可能被錄取。
    美國學校十分注重學生的體育鍛煉。中學有很大的球場和獨立游泳池、健身中心、籃球場等健全的體育設施。每天下午3:30-5:30是學生享受體育設施的時間。
    高中生可自選課程
    在中國,高中一般都是大班教學,一個班至少有40個學生以上,大家上一樣的課程;而美國高中則是小班教育,一個班只有幾個或十幾個學生,學生在課上可以自由發(fā)言并參與討論,課堂氣氛很活躍。
    除了必修課,高中生可以根據(jù)自身水平和興趣選擇不同難易程度、自己擅長、自己感興趣的課程,包括普通課程,榮譽課程,AP課程,IB課程。美國的高中關(guān)注學生藝術(shù)培養(yǎng),校園內(nèi)除了有讀書聲,還會有音樂和動聽的歌聲,話劇表演等。
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    美國留學推薦信基本內(nèi)容:
    (1)被推薦人的基本情況介紹。
    (2)推薦人對被推薦人的基本評價。
    (3)推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵,發(fā)表過的論文,參加過的重要學術(shù)會議,以及曾在學生組織或?qū)W術(shù)團體中的任職等來支持自己的評價。
    (4)推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者,專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。如果大學提供了現(xiàn)成的推薦表格,則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項,即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%,10%,或25%等。這種評估是指教授的個人評價,可以稍高一點。另外,推薦表格上常有許多難以填寫的項目,遇到該情形可填"I don't know",亦不致對該生的評價有何嚴重影響。
    (5)準備“推薦信”需要注意的事項一般而言,推薦信需要三封,好三封各有其強調(diào)的重點,以完全申請人的特點與才華,推薦信的基本組成除信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱呼、簽名、推薦人姓名、職務等外。