學(xué)習(xí)成語故事對(duì)于孩子們來講，是收獲較大的方式，不僅可以感受故事的趣味，同時(shí)，也可以在故事中，學(xué)習(xí)到成語的真正意義。下面是分享的古代經(jīng)典四字成語故事文字版。歡迎閱讀參考！
【杞人憂天】
杞國(guó)有一個(gè)人，老是怕天塌下來，怕地垮下去。他坐也不是，站也不是，覺也不敢睡，飯也不想吃。他的朋友看他老是擔(dān)憂，倒替他擔(dān)憂起來，跑去跟他說：“天不過是很厚很厚的大氣。你整天呼吸行動(dòng)，都在大氣里，干嗎要擔(dān)心它會(huì)塌下來呢？”那個(gè)人聽了可更加擔(dān)憂了，說：“照你這么說，天是很厚的大氣，那么太陽月亮和星星不全都要落下來嗎？”朋友說：“這怕什么呢，太陽月亮和星星不過是大氣中一些發(fā)光的東西，即使落下來也打不著人?！蹦莻€(gè)人想了一會(huì)兒，覺得朋友說得有點(diǎn)兒道理，看來天真的不會(huì)塌?？墒撬耘f不放心，又問：“那么地垮了怎么辦呢？”朋友說：“地不過是很厚很厚的泥土。你看東西南北，哪兒沒有泥土。
你整天在泥土上走來走去，干嗎要擔(dān)心它會(huì)垮下去呢？”那個(gè)人聽說地也不會(huì)垮，總算放下了心。
“杞人憂天”就是從這個(gè)故事來的。有人為用不著擔(dān)憂的事情擔(dān)憂，可以說他是“杞人憂天”。多余的擔(dān)憂也可以說是“杞憂”。
【對(duì)癥下藥】
東漢末年，有一位神醫(yī)名叫華佗（ｈｕàｔｕó）。他救死扶傷，醫(yī)術(shù)高超，給人治病的時(shí)候總是根據(jù)病人的實(shí)際情況作出準(zhǔn)確的診斷，并提出正確的治療方法，深受人們的敬仰。
有一次，兩個(gè)地方上的小官吏倪（ｎí）尋和李延一同到華佗那里看病，碰巧的是兩人的病情非常相似，都感覺頭疼發(fā)熱。華佗仔細(xì)為兩個(gè)病人作了檢查，然后說：“倪尋應(yīng)該用瀉藥，而李延要吃發(fā)汗的藥?！?BR> 這兩個(gè)小官吏感到很不解，于是便問：“我們兩個(gè)人的病情是一樣的，為什么吃的藥卻并不相同呢？”
華佗解釋說：“倪尋的身體外部并沒有什么毛病，病是由于身體內(nèi)部食物消化不良引起的；李延的身體內(nèi)部很健康，病是由于外感風(fēng)寒，受了涼而引起的。所以，雖然你們兩位的病情表現(xiàn)是一樣的，但是藥方卻應(yīng)該根據(jù)不同的致病原因而有所不同。”
華佗隨即給兩人分別開了藥方，他們兩人買了華佗開的藥，剛剛吃了兩天，病就全好了。
當(dāng)時(shí)的人們知道這件事情后，就用“對(duì)癥下藥”來稱贊華佗的這種治療方法。
后來，人們將“對(duì)癥下藥”作為成語，來比喻針對(duì)不同的客觀實(shí)際情況，采取不同的方法加以應(yīng)對(duì)，從而妥善地處理問題。
【胸有成竹】
北宋有個(gè)大畫家叫文與可，他首創(chuàng)了畫竹葉時(shí)以深墨為面，淡墨為背的寫意墨竹，開創(chuàng)了墨竹畫派，對(duì)后世的畫壇影響深遠(yuǎn)。
文與可畫竹可是下了一番苦功的。為了畫好竹子，他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬、陰晴風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子，記錄竹子在不同季節(jié)的生長(zhǎng)情況，一有靈感就鋪紙研墨，把竹子的印象畫在紙上。時(shí)間一天天過去，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的各種形象都深深地印在他的腦海里了，只要凝神提筆，在畫案前一站，平日觀察到的形態(tài)各異的竹子就好像在眼前晃動(dòng)一樣。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不栩栩如生?？擅慨?dāng)人們夸獎(jiǎng)他的時(shí)候，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?BR> 詩人晁（ｃｈáｏ）補(bǔ)之對(duì)文與可的畫很有研究，他寫過一首詩，其中有兩句：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。”
現(xiàn)在人們用“胸有成竹”這個(gè)成語，比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。