在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時(shí)期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時(shí)期多為孩子灌輸一些知識(shí)，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】小貓捉魚
有一天，小貓貝貝準(zhǔn)備去捉魚，晚上回家和爸爸、媽媽大吃一頓。
貝貝來(lái)到河邊，趴在岸邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著河里的大魚。貝貝心想：今天真是太幸運(yùn)了！河里的魚又多又大。大魚們還沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，自由自在的在河里玩耍。
小貓貝貝朝著大魚的方向一下鋪了過(guò)去。只聽見“撲通”一聲，小貓貝貝掉進(jìn)了河里。這時(shí)，貝貝才意識(shí)到自己不會(huì)游泳，它的身體不斷地往下沉。貝貝不停地大喊：“救命?。【让 甭愤^(guò)這里的白天鵝聽到了呼救聲迅速地游了過(guò)來(lái)，白天鵝把像落湯雞一樣的小貓馱上背緩緩地向岸邊游去。貝貝心想：總算撿回了一條命。
等到了岸上，白天鵝放下貝貝，用翅膀拍了拍貝貝的腦袋語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“傻孩子，你不會(huì)游泳以后不敢去河里捉魚了，這樣是非常危險(xiǎn)的。”貝貝低下頭小聲的說(shuō)：“我知道了，白天鵝阿姨，謝謝您！”
【篇二】蜜蜂與螞蟻
大家都很喜歡蜜蜂，因?yàn)槊鄯浜芮趧?，有好多?shī)人寫蜜蜂、有好多畫家畫蜜蜂、就連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小朋友都會(huì)說(shuō)，我們的生活比蜜甜……
一天，螞蟻聽到這話很不服氣。它想：“我們也和蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)呀！我們也與蜜蜂一樣早出晚歸呀！為什么大家不夸我們呢？”于是螞蟻決定去找蜜蜂問(wèn)個(gè)究竟，螞蟻爬到花叢邊，看見蜜蜂正忙著采蜜，螞蟻用腳尖踮著地面，傲慢地問(wèn)蜜蜂說(shuō)：“我們和你們一樣，早出晚歸，為什么大家只夸贊你們，而不夸贊我們呢？”可是蜜蜂實(shí)在太忙了，理都沒理螞蟻，只顧拼命地干活了，螞蟻忍不住了，大喊了一聲：“蜜蜂，蜜蜂你給我站??！”蜜蜂終于回過(guò)頭，笑容可掬的問(wèn)：“有什么事呀？螞蟻老弟?！蔽浵佁岣咴腴T又問(wèn)：“我們和你們一樣早出晚歸，為什么人們夸贊你們而不夸贊我們呢？難道我們都是飯桶嗎？”蜜蜂說(shuō)：“唉！真沒頭腦。”蜜蜂接著說(shuō)：“你剛才的問(wèn)題，我覺得不難回答，因?yàn)?，我們工作是為了別人，我們每天忙忙碌碌為人類釀出好喝的蜜；而你們工作只是為了自己，多去做點(diǎn)對(duì)人類有用的事吧，不要只顧著給自己搬糧食了。”
螞蟻聽后灰溜溜地走了。
【篇三】聰明的小白兔
一天，陽(yáng)光明媚，小白兔在考場(chǎng)完成駕駛員考試，和教練員河馬先生道別后，正喜滋滋地趕回家。
她走呀走，來(lái)到一片寬闊的草地，由于貪圖看風(fēng)景，竟然迷路了。一只可惡的大灰狼看見了迷路的小白兔，正想撲過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)獵人，嚇得急忙縮回了身子。到口的肉吃不了，大灰狼不甘心。他眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，從袋子里拿出一個(gè)指南針，底部貼上一塊小磁石，讓指南針改變方向，指向自己的家，然后放在路邊，就回家等小白兔自投羅網(wǎng)了。小白兔走著走著，看到了指南針，高興極了，心想：這一定是上天給我的禮物。便拿起指南針按所指的方向走去?？墒?，她走了一會(huì)兒，就覺得不對(duì)勁。“我的家在南方，道路會(huì)越走越寬闊，可現(xiàn)在卻越走越狹窄。難道我走錯(cuò)了嗎？”小白免翻開指南針底部，發(fā)現(xiàn)后面的滋石，明白了是大灰狼的詭計(jì)，于是轉(zhuǎn)身向回家的方向走了。
小白兔終于安全地回到了家，而大灰狼等呀等，等不到小白兔的到來(lái)，又饑又渴，最后餓得暈倒了。