多聽故事有助于提高孩子的語言表達能力。聽故事，能發(fā)展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助于提高其口語表達能力語言的發(fā)展，除表現(xiàn)在能正確發(fā)音，掌握一定的詞匯外，還表現(xiàn)在學會組詞或成句的一些規(guī)律上。下面是分享的兒童精彩益智小故事三篇。歡迎閱讀參考！
【蝸牛的悲哀】
從前，有一只蝸牛，他快樂地生活著。
直到有一天，那只蝸牛想到了一件不得了的事：“我活了這么長時間，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我背上的殼里面，裝得滿滿的不都是悲哀嗎?”
要怎么處理這些悲哀呢?
于是，這只蝸牛去找他的蝸牛朋友幫忙。
這只蝸牛對朋友說：“我覺得自己活不下去了。”
蝸牛朋友問他：“發(fā)生了什么事?”
“我是多么的不幸!我背上的殼里裝得滿滿的都是悲哀?！钡谝恢晃伵Ｕf道。
沒想到，蝸牛朋友回答他：“不僅僅是你，我背上的殼里也裝滿了悲哀。”
第一只蝸牛心想，這可不好辦了，只能再去找別的蝸牛訴苦。
沒想到，其他的蝸牛朋友也說：“不僅僅是你，我背上的殼里還不是也裝滿了悲哀!”
于是蝸牛又去找別的朋友。
就這樣，他一個又一個地拜訪朋友，一個又一個地訴苦，但是，不論是哪個朋友，說的話都是一樣的。
終于，那只蝸牛明白了：“不光是我，每個人都有悲哀。我必須靠自己化解悲哀才行?！?BR> 【我是一只啄木鳥】
太陽公公出來了，小鳥在枝頭歡唱，大自然一片生機勃勃的景象。是一只啄木鳥，也該出去工作了。
我在天空自由地飛翔，不斷地跟各位小鳥朋友打著招呼。突然，我看到一位大樹伯伯在唉聲嘆氣，不住地搖頭，而且樹葉都變黃了。我連忙飛過去，問道：“大樹伯伯，您怎么了?”樹伯伯嘆了口氣，說：“最近不知道怎么了，總是腰疼，渾身不舒服?！蔽衣牶?，連忙打開醫(yī)藥箱，為大樹伯伯檢查身體?！芭榕榕?，砰砰砰”，我對大樹伯伯說：“樹伯伯，您病得不輕啊!”過了一會兒，我就把大樹伯伯的病治好了，原來是兩條小蟲子在作怪。大樹伯伯高興地說：“謝謝，小啄木鳥，我現(xiàn)在全身都很舒服了，好像年輕了十幾歲。”我忙說：“不用謝，不用謝，這是我們啄木鳥應該做的?！边@時，我的手機響了，一個樹寶寶生病了，要我趕快去治療。于是，和大樹伯伯告別后，趕緊朝著樹寶寶家的方向飛去……
太陽公公下山了，我該回家了。我都數(shù)不清自己這一天治好了多少病人，但覺得這一天過得很快樂、很充實。
【彩虹和風雨的對話】
彩虹是個名人，而風雨是個暴躁的君子。
一天上帝來到他們倆之間說：“喂!二位，我知道你們的地位，但如果二位能穿越撒哈拉大沙漠，誰就是君主!注意，只能帶水，其他東西不能帶。”風雨說：“行!”“嗯。”彩虹笑著答應。
第二天，倆人出發(fā)了。
“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦……”風雨邊唱邊走，漸漸的，風雨走遠了。這時風雨轉過頭大聲地對著彩虹喊：“你幾年才能穿越這片沙漠呀?”
“不知道，按我的速度，只有上帝知道。”
又過了三天。
彩虹想追尋風雨的歌聲，但是卻聽不到。滿眼只見茫茫沙漠、炎炎烈日，空氣干燥的仿佛能點燃。
忽然，彩虹發(fā)現(xiàn)了脫得只剩下一條褲衩的風雨，他大口地喘著粗氣，筋疲力盡，神色黯然地站在路邊，癟了的水壺扔在腳下。彩虹上前一步把他拉起來，勸他一起走。
風雨擺擺手說：“唉!早知如此，何必當初!之前我要是知難而退多好，也就不至于會是現(xiàn)在這個樣子了……”
逆水行舟，不進則退。
一天、兩三天。
四五天后。
風雨已經不見了，而彩虹穿越了沙漠。