書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細(xì)石，直視無礙。以下“可貴的沉默讀后感400字三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
篇一：可貴的沉默讀后感
今天，我學(xué)了《可貴的沉默》這篇課文。課文中講到上課的時(shí)候，老師問同學(xué)們，家長知道你們的生日嗎？他們給你們祝賀嗎？同學(xué)們都異口同聲地回答，知道、祝賀。當(dāng)老師又問道那你們知道家長的生日并且給他們祝賀嗎？同學(xué)們都陷入了沉默之中。通過老師的啟發(fā)，同學(xué)們明白了我們不能只享受父母的愛，我們也應(yīng)該用愛來回報(bào)父母。
老師的提問和同學(xué)們的回答，我們看出父母對(duì)我們的愛是無私的、偉大的。而我們卻忽略了父母的感受，父母也需要愛。同學(xué)們的沉默是一種可貴的沉默，因?yàn)橥瑢W(xué)們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在思考怎么改正這個(gè)錯(cuò)誤。
通過這篇文章，我想到了媽媽每天早上都要早起給我做美味的早餐，然后千叮嚀萬囑咐地送我出門，下午媽媽還要去學(xué)校接我，陪我去練跆拳道。爸爸工作那么忙，只要有空，他就給我輔導(dǎo)作業(yè)。爸爸媽媽把無限的愛傾注在我的身上。而我一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這真是不應(yīng)該。以后我要多幫父母做些力所能及的事情，在他們生日的時(shí)候，我也要送上自己的禮物并給他們說一聲：“生日快樂！”
篇二：可貴的沉默讀后感
前幾天，我們學(xué)了一篇課文——《可貴的沉默》。它的主要內(nèi)容是；上課時(shí)，老師問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎？”“知道！”孩子們異口同聲地答道。老師接著問：“你們知道爸爸媽媽的生日嗎？”教室里沒有人舉手，沒有人說話，一片沉默?！霸鯓硬拍苤浪麄兊纳漳兀俊崩蠋煷蚱屏顺聊?，教室里又熱鬧起來。老師給同學(xué)們提了一個(gè)建議：為了給父母一個(gè)驚喜，好用一個(gè)不被父母察覺的方式了解他們的生日。幾天后，學(xué)校開家長會(huì)，家長們不約而同地說：“我那小家伙真懂事了呢！”老師覺得很快樂——“這一片沉默給我了多大的享受??！”
讀了這篇課文，我深受感動(dòng)，雖然孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我們還要象文中的孩子一樣，還要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。記住老師說的那句話：“只要你表達(dá)了自己的學(xué)，再稚拙的禮物，他們也會(huì)覺得珍貴無比?！?BR> 記得那一回，在3月2日的晚上，我做了一頂生日帽，它是要在3月4日送給媽媽的生日禮物。到了那天，放了學(xué)，媽媽像入學(xué)一樣在校門口等我，我給她帶上生日帽，媽媽很高興，夸我是懂事的好孩子。
我愛您，媽媽！
篇三：《可貴的沉默》讀后感
今天，語文課上，我們學(xué)了一篇課文《可貴的沉默》。為什么說是可貴的沉默呢？帶著疑問，我認(rèn)真讀起來課文，原來它給我們講了一個(gè)這樣的故事：課堂上，老師問同學(xué)們，爸爸媽媽有沒有向他們祝賀過生日，幾乎所有的父母都知道自己孩子的生日，并向他們祝賀。只有幾個(gè)孩子知道父母的生日，沒有人向父母祝賀。老師通過這件事教育同學(xué)們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，懂得回報(bào)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我有一些感想：首先，我明白了可貴的沉默的含義，同學(xué)們沉默是因?yàn)槔蠋煹膯栴}讓他們感到羞愧，同時(shí)也在思考原因?？少F的含義是老師想讓同學(xué)們自己尋找蘊(yùn)藏在他們內(nèi)心深處的，他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西，這個(gè)東西就是回報(bào)愛。其次，孩子們?yōu)槭裁床魂P(guān)心父母，只關(guān)心自己。我覺得是現(xiàn)在大多數(shù)孩子以自己為中心，只知道向父母索取愛，而不知道向父母回報(bào)愛，這也包括我。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了父母把我們養(yǎng)大很不容易，將來，我們一定要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
篇一：可貴的沉默讀后感
今天，我學(xué)了《可貴的沉默》這篇課文。課文中講到上課的時(shí)候，老師問同學(xué)們，家長知道你們的生日嗎？他們給你們祝賀嗎？同學(xué)們都異口同聲地回答，知道、祝賀。當(dāng)老師又問道那你們知道家長的生日并且給他們祝賀嗎？同學(xué)們都陷入了沉默之中。通過老師的啟發(fā)，同學(xué)們明白了我們不能只享受父母的愛，我們也應(yīng)該用愛來回報(bào)父母。
老師的提問和同學(xué)們的回答，我們看出父母對(duì)我們的愛是無私的、偉大的。而我們卻忽略了父母的感受，父母也需要愛。同學(xué)們的沉默是一種可貴的沉默，因?yàn)橥瑢W(xué)們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在思考怎么改正這個(gè)錯(cuò)誤。
通過這篇文章，我想到了媽媽每天早上都要早起給我做美味的早餐，然后千叮嚀萬囑咐地送我出門，下午媽媽還要去學(xué)校接我，陪我去練跆拳道。爸爸工作那么忙，只要有空，他就給我輔導(dǎo)作業(yè)。爸爸媽媽把無限的愛傾注在我的身上。而我一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這真是不應(yīng)該。以后我要多幫父母做些力所能及的事情，在他們生日的時(shí)候，我也要送上自己的禮物并給他們說一聲：“生日快樂！”
篇二：可貴的沉默讀后感
前幾天，我們學(xué)了一篇課文——《可貴的沉默》。它的主要內(nèi)容是；上課時(shí)，老師問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎？”“知道！”孩子們異口同聲地答道。老師接著問：“你們知道爸爸媽媽的生日嗎？”教室里沒有人舉手，沒有人說話，一片沉默?！霸鯓硬拍苤浪麄兊纳漳兀俊崩蠋煷蚱屏顺聊?，教室里又熱鬧起來。老師給同學(xué)們提了一個(gè)建議：為了給父母一個(gè)驚喜，好用一個(gè)不被父母察覺的方式了解他們的生日。幾天后，學(xué)校開家長會(huì)，家長們不約而同地說：“我那小家伙真懂事了呢！”老師覺得很快樂——“這一片沉默給我了多大的享受??！”
讀了這篇課文，我深受感動(dòng)，雖然孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我們還要象文中的孩子一樣，還要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。記住老師說的那句話：“只要你表達(dá)了自己的學(xué)，再稚拙的禮物，他們也會(huì)覺得珍貴無比?！?BR> 記得那一回，在3月2日的晚上，我做了一頂生日帽，它是要在3月4日送給媽媽的生日禮物。到了那天，放了學(xué)，媽媽像入學(xué)一樣在校門口等我，我給她帶上生日帽，媽媽很高興，夸我是懂事的好孩子。
我愛您，媽媽！
篇三：《可貴的沉默》讀后感
今天，語文課上，我們學(xué)了一篇課文《可貴的沉默》。為什么說是可貴的沉默呢？帶著疑問，我認(rèn)真讀起來課文，原來它給我們講了一個(gè)這樣的故事：課堂上，老師問同學(xué)們，爸爸媽媽有沒有向他們祝賀過生日，幾乎所有的父母都知道自己孩子的生日，并向他們祝賀。只有幾個(gè)孩子知道父母的生日，沒有人向父母祝賀。老師通過這件事教育同學(xué)們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，懂得回報(bào)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我有一些感想：首先，我明白了可貴的沉默的含義，同學(xué)們沉默是因?yàn)槔蠋煹膯栴}讓他們感到羞愧，同時(shí)也在思考原因?？少F的含義是老師想讓同學(xué)們自己尋找蘊(yùn)藏在他們內(nèi)心深處的，他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西，這個(gè)東西就是回報(bào)愛。其次，孩子們?yōu)槭裁床魂P(guān)心父母，只關(guān)心自己。我覺得是現(xiàn)在大多數(shù)孩子以自己為中心，只知道向父母索取愛，而不知道向父母回報(bào)愛，這也包括我。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了父母把我們養(yǎng)大很不容易，將來，我們一定要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。