中考頻道了解到，3月13日，武漢市教科院公布《2019年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》，與往年相比，今年中考試題總體變化不大，部分學科有所調(diào)整，具體事宜如下：
如語文首次提出考查“邏輯思維”;數(shù)學減少了容易題，增加了中檔題的題量;英語聽力題量分布有所變化;物理增加了三道例題;化學提高了一知識點要求。由于啟用了“部編本”教材《道德中央稿庫與法治》，今年，武漢考生首次迎來道德與法治科目的考試，往年的思想與品德考試退出歷史舞臺。
語文：首提注重邏輯思維
武鋼實驗學校語文教研組長、高級教師陳霞
【變化】
強化知識的靈活運用，由靜態(tài)死記硬背的考查轉為動態(tài)靈活運用的考查，在“古代詩文閱讀”這一考試內(nèi)容中，新增了“表達應用”這個能力層級，具體要求一是合理運用所積累的文言知識;二是靈活運用所積累的詩文名句。與之對應的題型示例見(《考試說明》31-32頁)例4和例5。
其次，注重邏輯思維的建立，由感性敘說到理性哲思。在“口語交際”的考查形式中，“表達應用”能力層級中要求學生具有“交際過程中的參與意識、情感態(tài)度和邏輯思維”，口語交際中的“邏輯思維”一說，是今年首次提出。在“綜合性學習”的考查內(nèi)容的“探究”能力層級的第二條中提出“對探究對象進行分析并得出合乎邏輯的結論”，“合乎邏輯”的要求也是今年首次提出。
綜上所述，武漢市的中考語文卷的命題越來越強化考查學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S，正確理解和把握閱讀材料，強化對學生在具體語言環(huán)境中靈活運用知識的能力，弱化對靜態(tài)知識的考查，對于閱讀量大求知欲強的學生來講是重大利好，對一線語文老師的教學能力提出了更高的要求。
【建議】
“古代詩文閱讀”這一板塊，老師們要扎扎實實的上好課，切不可因為元調(diào)不考就一帶而過，這是對學生不負責，也是浮躁、急功近利的短視行為?！办`活運用”的要求不僅僅限于“古詩文閱讀”，整張試卷的閱讀能力點都應腳踏實地訓練到位：句與句的邏輯，段與段的關聯(lián)，事與理的聯(lián)系，都應在平時的教學中落實到位。
“邏輯思維”的訓練是貫穿整個語文教學的訓練，“口語交際”“綜合性學習”中落實對這一能力點的考察，在平時交流過程中一定要注意在具體情景中傾聽、思考、應對，對于探究的對象要進行分析研究再得出自己的觀點。反對題海戰(zhàn)，后期的閱讀寫作訓練力求精準，評價到位，強調(diào)提高課堂效率，一課一得。幫助學生積累一定量的熱點素材，讓學生學會分析整理，恰當運用，靈活運用。
數(shù)學：減少基礎題增加中檔題
武鋼實驗學校數(shù)學教研組長、高級教師陳鳳蘭
【變化】
綜合與實踐四個領域在試題中所占比重與去年一致。知識目標要求與去年一致，但是容易題，中檔題和難題的比由原來的7:2:1變?yōu)?:3:1,顯然減少了容易題，增加了中檔題的題量。
題型示例在去年的基礎上作了比較大的調(diào)整，尤其是選擇題，概括為第一類是題目變了，但是考查的目標沒有變，例如選擇題中的例12例13例14;第二類是由原來的單一考查一個知識點變?yōu)槎鄠€知識點的考查;第三把選擇題中三角形為背景的題刪掉，換成了一個考查與圓相關的計算，在填空題中增加了一個考查圖形與幾何中線段長度的計算;第四，變化或增加的題型示例都有一定的綜合性，強調(diào)學生運用數(shù)學知識的能力。尤其是解答題中例17考查了初中數(shù)學的核心內(nèi)容和重要的數(shù)學思想方法，難度大。另外，刪掉了選擇題中兩個傳統(tǒng)的容易題，二次根式的意義和科學記數(shù)法，取而代之的是利用平方根、立方根定義計算求值及運用數(shù)形結合的方法比較實數(shù)的大小或正負。
【建議】
復習時，建議考生注重基礎知識、基本圖形和基本方法的訓練及基本能力的培養(yǎng)，尤其是第一輪復習要回歸教材，引導學生梳理三年來所學知識之間的聯(lián)系，構建知識結構體系，抓好基礎題和中檔題的訓練，特別是有一定綜合性的中檔題，不建議花大量時間做偏題怪題難題，也不要刻意圍繞往年中考題做點對點的訓練。
英語：聽力題量分布變化
武鋼實驗學校初三英語備課組長、一級教師張小琴
【變化】
2019年英語學業(yè)考試的難度系數(shù)仍為0.65左右，在此基礎上聽力測試部分的第一節(jié)和第二節(jié)的題量有微調(diào)，考試內(nèi)容仍然是情景反應和日常對話的理解和應用，注重學生基本聽力能力的測試，對大對話和獨白理解這兩個版塊的信息量略有增加，信息理解和處理的難度略有加大?！犊荚囋~匯表》在2018年版的基礎上也進行了適當微調(diào)，增加了少量黑體詞匯，并對黑體詞匯給出了例句，同時對少量的重點詞匯進行了辨析，幫助學生理解和掌握，詞匯總量不變。閱讀理解所選材料會涉及西方文化、習俗及價值觀等英語素養(yǎng)內(nèi)容，設題形式不變。A篇仍采用應用文體裁，以圖文并茂的生活廣告形式呈現(xiàn)，B篇和C篇多以記敘文體裁出現(xiàn)。詞與短語填空題的考點仍以課本內(nèi)容為主。書面表達題一般以文字信息形式出現(xiàn)，要求學生重新整合信息，組成一篇信息完整的短文，會考查學生用英語表達信息的能力。如果是應用文體裁，所要求的格式會在試卷上呈現(xiàn)。
【建議】
在接下來的備考時間里，同學們應該緊跟老師的步伐保證每一輪復習的學習質量，將《詞匯表》中的單詞、短語熟記于心，重點突破黑體詞匯及例句，關注一詞多義和詞類活用。建議堅持每天15分鐘聽力訓練，每周完成兩套英語聽力模擬訓練題;保證每天精練兩至三篇經(jīng)典英語語篇，在品味文章的過程中，與作者共情共鳴，深度理解、賞析文章，既能提升應試技巧，又能積累大量詞匯;認真分析元調(diào)及后續(xù)的四調(diào)英語試卷，找出錯題對應的考點，對同類型考點的試題反復練習，觸類旁通，做到心中有考點;在準確了解自我學情后復習時力求精準練習，分類突破，不重復、不機械做題，省時高效，在夯實核心知識點的前提下，重點突破閱讀理解填詞這樣的難題。
物理：增加了三道例題
武鋼實驗學校物理教研組長、高級教師程傳文
【變化】
變化的是在“五題型示例”中增加了三道例題，第一是例14，涉及電能表的使用等家庭電路知識，此題在中考題中多次出現(xiàn)，今年又以選擇題形式出現(xiàn)在元調(diào)的第17題中，錯誤率僅次于元調(diào)試卷中的第13題，學生非常熟悉可每次都有所變化，難度系數(shù)0.34說明學生還是中招了;第二是例16為探究物質熔化的實驗，屬于熱學中涉及物態(tài)變化、內(nèi)能等知識;第三是例21為力學綜合題，實際就是2017年中考后的壓軸題，難度系數(shù)0.28屬于增大區(qū)分度的“爬坡題”。
【建議】
立足課本，老生常談的話題，容易停留在口頭上，但實實在在地體現(xiàn)在試題中，其插圖、題目藍本大部分都來自課本。如元調(diào)中的第27題第一問(來自課本)擊倒的學生比例驚人;對重點題進行變式研究，對重要的知識點和高頻題進行各種變式研究，會有舉一反三、提高復習效率、減負的作用。重視專題訓練，如中考題第20題一般為電學較復雜的電路計算，必須專項練習過關;復習錯題是重點，這是復習的實質，也是多年來中考高分同學的共同經(jīng)驗;注意答題的規(guī)范訓練，答題格式、作圖等要規(guī)范，物理語言準確，書寫工整，計算題有必要的文字敘述，必須有公式書寫等，按老師要求訓練，做到不丟冤枉分。
化學：一知識點要求提高
武鋼實驗學?；瘜W教研組長高級教師程海洪
【變化】
與去年相比，穩(wěn)中有變，繼承了注重基礎，突出對核心、主干知識的考查要求的特點。更加突出對化學基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，試題要更貼近生活，對實驗及實驗探究能力的考查更加重視。
命題原則的變化，第一點中增加了：關注學科核心素養(yǎng)的形成，重視初、高中化學教學的銜接。第二點中增加了：在命題時進一步關注學科本質，貼近生活、貼近社會、凸顯基礎性、綜合性、實踐性和創(chuàng)新性。
有一處知識點的認知維度發(fā)生變化，1-20號元素原子結構示意圖，由識記提高到簡單應用。
考試說明的例題中，例2、例5、例6都換了，例2考查的是主干知識實驗室制氧氣，但要求學生能從定性和定量兩個方面分析探究實驗過程。例5考查微觀概念及結構示意圖，要求從宏觀及微觀的角度理解微觀結構與性質、微觀結構與物質之間的關系。例6是實驗探究題，要求學生弄清實驗的原理、方法、操作、裝置的特點及注意事項;其次，要注意裝置的相互影響、反應藥品用量及對后續(xù)實驗的影響。
【建議】
1、抓重點及考點。緊扣教材、夯實基礎，作好單元復習，理清頭腦中的知識體系。
2、做一定量的習題，但宜精不宜多，選自已薄弱環(huán)節(jié)的典型題，進行針對訓練。老師也要多對學生進行變式訓練，對同一個知識點以不同的方式呈現(xiàn)，以加深對知識的內(nèi)涵與外延的準確理解。
3、各類型試題的一般解題思路與技巧，要做到心中有數(shù)。特別要注重推斷題及實驗探究題。
4、對元月調(diào)考試題提供的信息要認識理解，對考試說明中的變化點，要熟讀精思明確其意。對自己考試中的錯題要建立錯題集，經(jīng)常翻看，弄清錯誤原因，彌補知識缺陷，提高解題能力。
5、加強審題能力的訓練，對題干中的關鍵字要給予標注。另外，要學會從化學的視角看生活及關心社會熱點問題。
道德與法治
武鋼實驗學校思品教研組長、一級教師賀俊臣
【變化】
雖然今年道德與法治中考學業(yè)考試仍沿襲去年思想品德開卷筆答形式、試題為四選一的單項選擇題，滿分40分，但與去年思想品德相比，今年考查內(nèi)容全新改版為涉及七、八、九年級上、下冊共46課的要點46個。由于今年是武漢市第一年道德與法治中考學業(yè)考試，面臨著更多新考點、新提法，理論性較強，對老師、對學生都是巨大挑戰(zhàn)。
【建議】
考生要熟悉、理解主干知識，提升道法學科素養(yǎng)，增強閱讀理解能力、審題能力，尤其是能結合語境、語意靈活理解、運用知識的能力。
要有機整合七、八、九年級道德、心理健康、法律和國情等學習內(nèi)容，構建以點帶線，以線帶面的知識鏈，還要多關注十九大、兩會、國家重大成就等時政熱點，尤其是武漢本土的宣傳社會正能量的新聞報道，多關注武漢發(fā)展。學習生活中重視運用知識來感受、解釋、理解社會現(xiàn)象、社會熱點，樹立以社會主義核心價值觀為引領的價值觀，全面提升思想道德素質與修養(yǎng)。
如語文首次提出考查“邏輯思維”;數(shù)學減少了容易題，增加了中檔題的題量;英語聽力題量分布有所變化;物理增加了三道例題;化學提高了一知識點要求。由于啟用了“部編本”教材《道德中央稿庫與法治》，今年，武漢考生首次迎來道德與法治科目的考試，往年的思想與品德考試退出歷史舞臺。
語文：首提注重邏輯思維
武鋼實驗學校語文教研組長、高級教師陳霞
【變化】
強化知識的靈活運用，由靜態(tài)死記硬背的考查轉為動態(tài)靈活運用的考查，在“古代詩文閱讀”這一考試內(nèi)容中，新增了“表達應用”這個能力層級，具體要求一是合理運用所積累的文言知識;二是靈活運用所積累的詩文名句。與之對應的題型示例見(《考試說明》31-32頁)例4和例5。
其次，注重邏輯思維的建立，由感性敘說到理性哲思。在“口語交際”的考查形式中，“表達應用”能力層級中要求學生具有“交際過程中的參與意識、情感態(tài)度和邏輯思維”，口語交際中的“邏輯思維”一說，是今年首次提出。在“綜合性學習”的考查內(nèi)容的“探究”能力層級的第二條中提出“對探究對象進行分析并得出合乎邏輯的結論”，“合乎邏輯”的要求也是今年首次提出。
綜上所述，武漢市的中考語文卷的命題越來越強化考查學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S，正確理解和把握閱讀材料，強化對學生在具體語言環(huán)境中靈活運用知識的能力，弱化對靜態(tài)知識的考查，對于閱讀量大求知欲強的學生來講是重大利好，對一線語文老師的教學能力提出了更高的要求。
【建議】
“古代詩文閱讀”這一板塊，老師們要扎扎實實的上好課，切不可因為元調(diào)不考就一帶而過，這是對學生不負責，也是浮躁、急功近利的短視行為?！办`活運用”的要求不僅僅限于“古詩文閱讀”，整張試卷的閱讀能力點都應腳踏實地訓練到位：句與句的邏輯，段與段的關聯(lián)，事與理的聯(lián)系，都應在平時的教學中落實到位。
“邏輯思維”的訓練是貫穿整個語文教學的訓練，“口語交際”“綜合性學習”中落實對這一能力點的考察，在平時交流過程中一定要注意在具體情景中傾聽、思考、應對，對于探究的對象要進行分析研究再得出自己的觀點。反對題海戰(zhàn)，后期的閱讀寫作訓練力求精準，評價到位，強調(diào)提高課堂效率，一課一得。幫助學生積累一定量的熱點素材，讓學生學會分析整理，恰當運用，靈活運用。
數(shù)學：減少基礎題增加中檔題
武鋼實驗學校數(shù)學教研組長、高級教師陳鳳蘭
【變化】
綜合與實踐四個領域在試題中所占比重與去年一致。知識目標要求與去年一致，但是容易題，中檔題和難題的比由原來的7:2:1變?yōu)?:3:1,顯然減少了容易題，增加了中檔題的題量。
題型示例在去年的基礎上作了比較大的調(diào)整，尤其是選擇題，概括為第一類是題目變了，但是考查的目標沒有變，例如選擇題中的例12例13例14;第二類是由原來的單一考查一個知識點變?yōu)槎鄠€知識點的考查;第三把選擇題中三角形為背景的題刪掉，換成了一個考查與圓相關的計算，在填空題中增加了一個考查圖形與幾何中線段長度的計算;第四，變化或增加的題型示例都有一定的綜合性，強調(diào)學生運用數(shù)學知識的能力。尤其是解答題中例17考查了初中數(shù)學的核心內(nèi)容和重要的數(shù)學思想方法，難度大。另外，刪掉了選擇題中兩個傳統(tǒng)的容易題，二次根式的意義和科學記數(shù)法，取而代之的是利用平方根、立方根定義計算求值及運用數(shù)形結合的方法比較實數(shù)的大小或正負。
【建議】
復習時，建議考生注重基礎知識、基本圖形和基本方法的訓練及基本能力的培養(yǎng)，尤其是第一輪復習要回歸教材，引導學生梳理三年來所學知識之間的聯(lián)系，構建知識結構體系，抓好基礎題和中檔題的訓練，特別是有一定綜合性的中檔題，不建議花大量時間做偏題怪題難題，也不要刻意圍繞往年中考題做點對點的訓練。
英語：聽力題量分布變化
武鋼實驗學校初三英語備課組長、一級教師張小琴
【變化】
2019年英語學業(yè)考試的難度系數(shù)仍為0.65左右，在此基礎上聽力測試部分的第一節(jié)和第二節(jié)的題量有微調(diào)，考試內(nèi)容仍然是情景反應和日常對話的理解和應用，注重學生基本聽力能力的測試，對大對話和獨白理解這兩個版塊的信息量略有增加，信息理解和處理的難度略有加大?！犊荚囋~匯表》在2018年版的基礎上也進行了適當微調(diào)，增加了少量黑體詞匯，并對黑體詞匯給出了例句，同時對少量的重點詞匯進行了辨析，幫助學生理解和掌握，詞匯總量不變。閱讀理解所選材料會涉及西方文化、習俗及價值觀等英語素養(yǎng)內(nèi)容，設題形式不變。A篇仍采用應用文體裁，以圖文并茂的生活廣告形式呈現(xiàn)，B篇和C篇多以記敘文體裁出現(xiàn)。詞與短語填空題的考點仍以課本內(nèi)容為主。書面表達題一般以文字信息形式出現(xiàn)，要求學生重新整合信息，組成一篇信息完整的短文，會考查學生用英語表達信息的能力。如果是應用文體裁，所要求的格式會在試卷上呈現(xiàn)。
【建議】
在接下來的備考時間里，同學們應該緊跟老師的步伐保證每一輪復習的學習質量，將《詞匯表》中的單詞、短語熟記于心，重點突破黑體詞匯及例句，關注一詞多義和詞類活用。建議堅持每天15分鐘聽力訓練，每周完成兩套英語聽力模擬訓練題;保證每天精練兩至三篇經(jīng)典英語語篇，在品味文章的過程中，與作者共情共鳴，深度理解、賞析文章，既能提升應試技巧，又能積累大量詞匯;認真分析元調(diào)及后續(xù)的四調(diào)英語試卷，找出錯題對應的考點，對同類型考點的試題反復練習，觸類旁通，做到心中有考點;在準確了解自我學情后復習時力求精準練習，分類突破，不重復、不機械做題，省時高效，在夯實核心知識點的前提下，重點突破閱讀理解填詞這樣的難題。
物理：增加了三道例題
武鋼實驗學校物理教研組長、高級教師程傳文
【變化】
變化的是在“五題型示例”中增加了三道例題，第一是例14，涉及電能表的使用等家庭電路知識，此題在中考題中多次出現(xiàn)，今年又以選擇題形式出現(xiàn)在元調(diào)的第17題中，錯誤率僅次于元調(diào)試卷中的第13題，學生非常熟悉可每次都有所變化，難度系數(shù)0.34說明學生還是中招了;第二是例16為探究物質熔化的實驗，屬于熱學中涉及物態(tài)變化、內(nèi)能等知識;第三是例21為力學綜合題，實際就是2017年中考后的壓軸題，難度系數(shù)0.28屬于增大區(qū)分度的“爬坡題”。
【建議】
立足課本，老生常談的話題，容易停留在口頭上，但實實在在地體現(xiàn)在試題中，其插圖、題目藍本大部分都來自課本。如元調(diào)中的第27題第一問(來自課本)擊倒的學生比例驚人;對重點題進行變式研究，對重要的知識點和高頻題進行各種變式研究，會有舉一反三、提高復習效率、減負的作用。重視專題訓練，如中考題第20題一般為電學較復雜的電路計算，必須專項練習過關;復習錯題是重點，這是復習的實質，也是多年來中考高分同學的共同經(jīng)驗;注意答題的規(guī)范訓練，答題格式、作圖等要規(guī)范，物理語言準確，書寫工整，計算題有必要的文字敘述，必須有公式書寫等，按老師要求訓練，做到不丟冤枉分。
化學：一知識點要求提高
武鋼實驗學?；瘜W教研組長高級教師程海洪
【變化】
與去年相比，穩(wěn)中有變，繼承了注重基礎，突出對核心、主干知識的考查要求的特點。更加突出對化學基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，試題要更貼近生活，對實驗及實驗探究能力的考查更加重視。
命題原則的變化，第一點中增加了：關注學科核心素養(yǎng)的形成，重視初、高中化學教學的銜接。第二點中增加了：在命題時進一步關注學科本質，貼近生活、貼近社會、凸顯基礎性、綜合性、實踐性和創(chuàng)新性。
有一處知識點的認知維度發(fā)生變化，1-20號元素原子結構示意圖，由識記提高到簡單應用。
考試說明的例題中，例2、例5、例6都換了，例2考查的是主干知識實驗室制氧氣，但要求學生能從定性和定量兩個方面分析探究實驗過程。例5考查微觀概念及結構示意圖，要求從宏觀及微觀的角度理解微觀結構與性質、微觀結構與物質之間的關系。例6是實驗探究題，要求學生弄清實驗的原理、方法、操作、裝置的特點及注意事項;其次，要注意裝置的相互影響、反應藥品用量及對后續(xù)實驗的影響。
【建議】
1、抓重點及考點。緊扣教材、夯實基礎，作好單元復習，理清頭腦中的知識體系。
2、做一定量的習題，但宜精不宜多，選自已薄弱環(huán)節(jié)的典型題，進行針對訓練。老師也要多對學生進行變式訓練，對同一個知識點以不同的方式呈現(xiàn)，以加深對知識的內(nèi)涵與外延的準確理解。
3、各類型試題的一般解題思路與技巧，要做到心中有數(shù)。特別要注重推斷題及實驗探究題。
4、對元月調(diào)考試題提供的信息要認識理解，對考試說明中的變化點，要熟讀精思明確其意。對自己考試中的錯題要建立錯題集，經(jīng)常翻看，弄清錯誤原因，彌補知識缺陷，提高解題能力。
5、加強審題能力的訓練，對題干中的關鍵字要給予標注。另外，要學會從化學的視角看生活及關心社會熱點問題。
道德與法治
武鋼實驗學校思品教研組長、一級教師賀俊臣
【變化】
雖然今年道德與法治中考學業(yè)考試仍沿襲去年思想品德開卷筆答形式、試題為四選一的單項選擇題，滿分40分，但與去年思想品德相比，今年考查內(nèi)容全新改版為涉及七、八、九年級上、下冊共46課的要點46個。由于今年是武漢市第一年道德與法治中考學業(yè)考試，面臨著更多新考點、新提法，理論性較強，對老師、對學生都是巨大挑戰(zhàn)。
【建議】
考生要熟悉、理解主干知識，提升道法學科素養(yǎng)，增強閱讀理解能力、審題能力，尤其是能結合語境、語意靈活理解、運用知識的能力。
要有機整合七、八、九年級道德、心理健康、法律和國情等學習內(nèi)容，構建以點帶線，以線帶面的知識鏈，還要多關注十九大、兩會、國家重大成就等時政熱點，尤其是武漢本土的宣傳社會正能量的新聞報道，多關注武漢發(fā)展。學習生活中重視運用知識來感受、解釋、理解社會現(xiàn)象、社會熱點，樹立以社會主義核心價值觀為引領的價值觀，全面提升思想道德素質與修養(yǎng)。