通過(guò)閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的最愛(ài)，我們?cè)陂喿x故事給孩子聽(tīng)的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的五年級(jí)短篇童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊童話故事頻道。
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【玩具箱笑了】
兒子丁丁總愛(ài)隨手亂扔垃圾，玩過(guò)的玩具也不及時(shí)整理，每次我苦口婆心地說(shuō)：“丁丁，把垃圾扔到垃圾桶里!”“丁丁，把玩具放回玩具箱!”可是他似乎是習(xí)慣動(dòng)作，總也記不住，弄得我總像他的隨從一樣跟在他后面，撿他隨時(shí)扔下的垃圾、玩過(guò)的玩具。
我想了很多辦法試圖改變這種狀況。每次玩玩具前，我都跟兒子說(shuō)好：“玩過(guò)之后，我們把玩具送回玩具箱，要不然下次就不給玩了?！彼饝?yīng)得好好的，可是玩過(guò)之后又隨地亂扔，一氣之下我把他的玩具統(tǒng)統(tǒng)收起不允許玩，兒子哇畦大哭好一陣，終于不情愿地開(kāi)始收拾。強(qiáng)硬的辦法收效不
大，我決定實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，每次垃圾扔到垃圾桶里或玩具送回玩具箱，我就給兒子獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼花?？蛇@樣的方式兒子只新鮮了幾天就不買賬了，弄得我一籌莫展。
有一天，去超市閑逛，看見(jiàn)貨架上一個(gè)青蛙形象的垃圾桶，垃圾可以從青蛙張開(kāi)的大嘴里扔進(jìn)去。我眼前一亮，把“青蛙”請(qǐng)回家，迫不及待地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快看，我們家來(lái)了一只小青蛙，它還沒(méi)吃飯呢，肚子一定餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)東西給它吃吧!它最喜歡吃垃圾了，快去找找!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，兒子興奮起來(lái)，趕緊找來(lái)一張?zhí)枪埲舆M(jìn)了“青蛙”嘴里，還說(shuō)：“小青蛙，快吃吧!”見(jiàn)兒子這副模樣，我接著說(shuō)：“下次，我們把垃圾都送給小“青蛙”吃吧，它一定會(huì)謝謝我們的?！眱鹤右宦?tīng)，連聲說(shuō)好。從此以后，每天到處找垃圾喂給小“青蛙”吃，成了他最愛(ài)做的事情。受到垃圾桶的啟示，我在玩具箱的兩面貼上了五官，一邊是開(kāi)心的臉，一邊是傷心的臉。每次兒子玩過(guò)玩具，扔得一地不收拾時(shí)，我就把玩具箱轉(zhuǎn)到傷心的一面，模仿玩具箱傷心的表情對(duì)兒子說(shuō)：“玩具箱沒(méi)有了玩具好朋友，好難過(guò)啊!我們快點(diǎn)把它的好朋友送回去吧!”這時(shí)兒子立刻就把玩具撿到了玩具箱里。當(dāng)兒子整理好玩具后，我連忙把玩具箱轉(zhuǎn)到開(kāi)心的一面，模仿玩具箱開(kāi)心的表情說(shuō)：“啊!它找到玩具好朋友了，心里真開(kāi)心，謝謝你!”兒子聽(tīng)了樂(lè)得呵呵直笑。經(jīng)過(guò)幾次提醒，兒子能主動(dòng)將玩具送回玩具箱，玩具箱露出的開(kāi)心笑臉一天比一天多!就這樣，原本艱難的收拾整理過(guò)程變成了有趣好玩的游戲，兒子樂(lè)在其中，不知不覺(jué)養(yǎng)成了好習(xí)慣!
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要在日常生活中反復(fù)練習(xí)，不斷強(qiáng)化。其間孩子會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，家長(zhǎng)的威逼利誘往往收效甚微，甚至?xí)鸷⒆拥姆锤?。游戲是孩子最喜?ài)的活動(dòng)，最容易被孩子接受，家長(zhǎng)不妨借助生動(dòng)有趣的游戲，創(chuàng)設(shè)擬人化的游戲情節(jié)，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，讓孩子在游戲中反復(fù)體驗(yàn)、模仿好的行為。這既能增加生活活動(dòng)的趣味性，又能讓孩子在玩游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
【兔爺?shù)暮J小舟】
春天來(lái)了,小白兔在園子里播種。他看見(jiàn)兔爺在自己的園里豎起一排排竹竿,在竹竿架下栽小苗。
小白兔問(wèn)兔爺:“您栽什么呢?”
“葫蘆苗!”兔爺說(shuō)。
小白兔問(wèn):“為什么不種白菜和蘿卜呢?白菜、蘿卜可以吃呀!”
兔爺說(shuō):“嫩葫蘆也能吃!”
小白兔說(shuō):“我可沒(méi)吃過(guò)葫蘆。”
“你來(lái)到世上才幾天呀!”兔爺捋著兩撇胡須說(shuō),“今年讓你嘗嘗嫩葫蘆!”
“這么多葫蘆苗得結(jié)多少葫蘆呀?”小白兔問(wèn),“您吃得了嗎?”
“葫蘆能盛水,還能裝酒,你見(jiàn)過(guò)酒葫蘆嗎?上面畫(huà)上畫(huà)兒,可好看了。把葫蘆鋸成兩半兒可以當(dāng)瓢用?！蓖脿斢终f(shuō),“對(duì)啦,葫蘆籽也能吃?！?BR> “聽(tīng)說(shuō)吃葫蘆籽長(zhǎng)大板兒牙,我可不想長(zhǎng)大板兒牙!”小白兔說(shuō)。
“我常吃葫蘆籽,也沒(méi)長(zhǎng)大板兒牙呀!”兔爺問(wèn)小白兔,“你在園里種什么呀?”
“種花?！毙“淄孟蛲脿旍乓约旱挠?jì)劃,“花能讓大家看,還能賣錢。您為什么不種點(diǎn)兒花呢?”
兔爺說(shuō),“你種你的鮮花,我種我的葫蘆?！?BR> 小白兔和兔爺一個(gè)種花,一個(gè)種葫蘆。他們每天在園子里鋤草、澆水、除蟲(chóng)……
夏天來(lái)了,小白兔的園里開(kāi)滿了姹紫嫣紅的鮮花。小白兔好得意喲!再看看兔爺?shù)暮J架上,趴著無(wú)數(shù)個(gè)圓圓的葫蘆,小白兔心想,這么多葫蘆怎么吃得了呀?
小白兔采下鮮花,扎成一束一束的放在車上,他要到城里去賣花。
兔爺抱著嫩葫蘆,推開(kāi)小白兔園子的柵欄門,說(shuō):“送你兩個(gè)嫩葫蘆吃吧!”
小白兔咧開(kāi)三瓣嘴笑了:兔爺家的葫蘆多得成災(zāi)了,得!我?guī)蛶退伞Ｋ蛲脿斔蜕蟽墒r花,順便接過(guò)兔爺?shù)暮J。
兔爺接過(guò)花慢吞吞地走了。
小白兔到城里賣花,賺了不少錢。他推著小車唱著歌兒回到村里。他經(jīng)過(guò)兔爺?shù)膱@子時(shí),天上陰云密布。兔爺看看天說(shuō):“暴風(fēng)雨就要來(lái)了!”
風(fēng)是雨的頭,狂風(fēng)過(guò)后,天上下起了瓢潑大雨,一下就是三天!山洪像猛獸向著山谷咆哮而來(lái),洪水淹了小白兔和兔爺?shù)膱@子。小白兔的園里漂著殘花敗蕾,兔爺?shù)膱@里漂著一個(gè)個(gè)葫蘆,小白兔和兔爺隨時(shí)都有被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn).
小白兔距著水跑到兔爺?shù)膱@子里,哭喪著臉說(shuō):“爺爺,我們?cè)撛趺崔k呀?”
兔爺說(shuō):“你快幫我把要漂走的葫蘆捉住!”
“都快沒(méi)命了,還顧得上撈葫蘆呀?”小白兔搞不懂了。
“快!捉住葫蘆我們就能活命!”兔爺一連捉住三個(gè)葫蘆。
小白兔連忙幫兔爺捉漂散的葫蘆。兔爺用葫蘆的蔓將葫蘆拴成一串一串的,然后,再把一串串葫蘆連在一起,扎成了一只葫蘆小舟。
這時(shí),洪水快要淹到脖子了。
兔爺喊道:“孩子,快上葫蘆小舟!”
小白兔和兔爺爬上了葫蘆小舟,洪水淹沒(méi)了村莊,葫蘆舟載著他倆漂呀漂……
“沒(méi)有葫蘆舟,我們死定了!”小白兔說(shuō),“當(dāng)初您怎么沒(méi)說(shuō),葫蘆能扎葫蘆舟呀?”
“當(dāng)初我也不知道葫蘆能扎成葫蘆舟呀!”兔爺說(shuō)。
很大很大的洪水終于退下去了,兔爺?shù)暮J小舟擱在沙灘上。
兔爺和小白兔投入重整家園的勞動(dòng)。
不久,小白兔的園里又綻開(kāi)了鮮花,兔爺?shù)膱@里又開(kāi)滿了潔白的葫蘆花,結(jié)出許多葫蘆。但是,兔爺再也沒(méi)扎過(guò)葫蘆小舟。
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兒子丁丁總愛(ài)隨手亂扔垃圾，玩過(guò)的玩具也不及時(shí)整理，每次我苦口婆心地說(shuō)：“丁丁，把垃圾扔到垃圾桶里!”“丁丁，把玩具放回玩具箱!”可是他似乎是習(xí)慣動(dòng)作，總也記不住，弄得我總像他的隨從一樣跟在他后面，撿他隨時(shí)扔下的垃圾、玩過(guò)的玩具。
我想了很多辦法試圖改變這種狀況。每次玩玩具前，我都跟兒子說(shuō)好：“玩過(guò)之后，我們把玩具送回玩具箱，要不然下次就不給玩了?！彼饝?yīng)得好好的，可是玩過(guò)之后又隨地亂扔，一氣之下我把他的玩具統(tǒng)統(tǒng)收起不允許玩，兒子哇畦大哭好一陣，終于不情愿地開(kāi)始收拾。強(qiáng)硬的辦法收效不
大，我決定實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，每次垃圾扔到垃圾桶里或玩具送回玩具箱，我就給兒子獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼花?？蛇@樣的方式兒子只新鮮了幾天就不買賬了，弄得我一籌莫展。
有一天，去超市閑逛，看見(jiàn)貨架上一個(gè)青蛙形象的垃圾桶，垃圾可以從青蛙張開(kāi)的大嘴里扔進(jìn)去。我眼前一亮，把“青蛙”請(qǐng)回家，迫不及待地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快看，我們家來(lái)了一只小青蛙，它還沒(méi)吃飯呢，肚子一定餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)東西給它吃吧!它最喜歡吃垃圾了，快去找找!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，兒子興奮起來(lái)，趕緊找來(lái)一張?zhí)枪埲舆M(jìn)了“青蛙”嘴里，還說(shuō)：“小青蛙，快吃吧!”見(jiàn)兒子這副模樣，我接著說(shuō)：“下次，我們把垃圾都送給小“青蛙”吃吧，它一定會(huì)謝謝我們的?！眱鹤右宦?tīng)，連聲說(shuō)好。從此以后，每天到處找垃圾喂給小“青蛙”吃，成了他最愛(ài)做的事情。受到垃圾桶的啟示，我在玩具箱的兩面貼上了五官，一邊是開(kāi)心的臉，一邊是傷心的臉。每次兒子玩過(guò)玩具，扔得一地不收拾時(shí)，我就把玩具箱轉(zhuǎn)到傷心的一面，模仿玩具箱傷心的表情對(duì)兒子說(shuō)：“玩具箱沒(méi)有了玩具好朋友，好難過(guò)啊!我們快點(diǎn)把它的好朋友送回去吧!”這時(shí)兒子立刻就把玩具撿到了玩具箱里。當(dāng)兒子整理好玩具后，我連忙把玩具箱轉(zhuǎn)到開(kāi)心的一面，模仿玩具箱開(kāi)心的表情說(shuō)：“啊!它找到玩具好朋友了，心里真開(kāi)心，謝謝你!”兒子聽(tīng)了樂(lè)得呵呵直笑。經(jīng)過(guò)幾次提醒，兒子能主動(dòng)將玩具送回玩具箱，玩具箱露出的開(kāi)心笑臉一天比一天多!就這樣，原本艱難的收拾整理過(guò)程變成了有趣好玩的游戲，兒子樂(lè)在其中，不知不覺(jué)養(yǎng)成了好習(xí)慣!
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要在日常生活中反復(fù)練習(xí)，不斷強(qiáng)化。其間孩子會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，家長(zhǎng)的威逼利誘往往收效甚微，甚至?xí)鸷⒆拥姆锤?。游戲是孩子最喜?ài)的活動(dòng)，最容易被孩子接受，家長(zhǎng)不妨借助生動(dòng)有趣的游戲，創(chuàng)設(shè)擬人化的游戲情節(jié)，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，讓孩子在游戲中反復(fù)體驗(yàn)、模仿好的行為。這既能增加生活活動(dòng)的趣味性，又能讓孩子在玩游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
春天來(lái)了,小白兔在園子里播種。他看見(jiàn)兔爺在自己的園里豎起一排排竹竿,在竹竿架下栽小苗。
小白兔問(wèn)兔爺:“您栽什么呢?”
“葫蘆苗!”兔爺說(shuō)。
小白兔問(wèn):“為什么不種白菜和蘿卜呢?白菜、蘿卜可以吃呀!”
兔爺說(shuō):“嫩葫蘆也能吃!”
小白兔說(shuō):“我可沒(méi)吃過(guò)葫蘆。”
“你來(lái)到世上才幾天呀!”兔爺捋著兩撇胡須說(shuō),“今年讓你嘗嘗嫩葫蘆!”
“這么多葫蘆苗得結(jié)多少葫蘆呀?”小白兔問(wèn),“您吃得了嗎?”
“葫蘆能盛水,還能裝酒,你見(jiàn)過(guò)酒葫蘆嗎?上面畫(huà)上畫(huà)兒,可好看了。把葫蘆鋸成兩半兒可以當(dāng)瓢用?！蓖脿斢终f(shuō),“對(duì)啦,葫蘆籽也能吃?！?BR> “聽(tīng)說(shuō)吃葫蘆籽長(zhǎng)大板兒牙,我可不想長(zhǎng)大板兒牙!”小白兔說(shuō)。
“我常吃葫蘆籽,也沒(méi)長(zhǎng)大板兒牙呀!”兔爺問(wèn)小白兔,“你在園里種什么呀?”
“種花?！毙“淄孟蛲脿旍乓约旱挠?jì)劃,“花能讓大家看,還能賣錢。您為什么不種點(diǎn)兒花呢?”
兔爺說(shuō),“你種你的鮮花,我種我的葫蘆?！?BR> 小白兔和兔爺一個(gè)種花,一個(gè)種葫蘆。他們每天在園子里鋤草、澆水、除蟲(chóng)……
夏天來(lái)了,小白兔的園里開(kāi)滿了姹紫嫣紅的鮮花。小白兔好得意喲!再看看兔爺?shù)暮J架上,趴著無(wú)數(shù)個(gè)圓圓的葫蘆,小白兔心想,這么多葫蘆怎么吃得了呀?
小白兔采下鮮花,扎成一束一束的放在車上,他要到城里去賣花。
兔爺抱著嫩葫蘆,推開(kāi)小白兔園子的柵欄門,說(shuō):“送你兩個(gè)嫩葫蘆吃吧!”
小白兔咧開(kāi)三瓣嘴笑了:兔爺家的葫蘆多得成災(zāi)了,得!我?guī)蛶退伞Ｋ蛲脿斔蜕蟽墒r花,順便接過(guò)兔爺?shù)暮J。
兔爺接過(guò)花慢吞吞地走了。
小白兔到城里賣花,賺了不少錢。他推著小車唱著歌兒回到村里。他經(jīng)過(guò)兔爺?shù)膱@子時(shí),天上陰云密布。兔爺看看天說(shuō):“暴風(fēng)雨就要來(lái)了!”
風(fēng)是雨的頭,狂風(fēng)過(guò)后,天上下起了瓢潑大雨,一下就是三天!山洪像猛獸向著山谷咆哮而來(lái),洪水淹了小白兔和兔爺?shù)膱@子。小白兔的園里漂著殘花敗蕾,兔爺?shù)膱@里漂著一個(gè)個(gè)葫蘆,小白兔和兔爺隨時(shí)都有被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn).
小白兔距著水跑到兔爺?shù)膱@子里,哭喪著臉說(shuō):“爺爺,我們?cè)撛趺崔k呀?”
兔爺說(shuō):“你快幫我把要漂走的葫蘆捉住!”
“都快沒(méi)命了,還顧得上撈葫蘆呀?”小白兔搞不懂了。
“快!捉住葫蘆我們就能活命!”兔爺一連捉住三個(gè)葫蘆。
小白兔連忙幫兔爺捉漂散的葫蘆。兔爺用葫蘆的蔓將葫蘆拴成一串一串的,然后,再把一串串葫蘆連在一起,扎成了一只葫蘆小舟。
這時(shí),洪水快要淹到脖子了。
兔爺喊道:“孩子,快上葫蘆小舟!”
小白兔和兔爺爬上了葫蘆小舟,洪水淹沒(méi)了村莊,葫蘆舟載著他倆漂呀漂……
“沒(méi)有葫蘆舟,我們死定了!”小白兔說(shuō),“當(dāng)初您怎么沒(méi)說(shuō),葫蘆能扎葫蘆舟呀?”
“當(dāng)初我也不知道葫蘆能扎成葫蘆舟呀!”兔爺說(shuō)。
很大很大的洪水終于退下去了,兔爺?shù)暮J小舟擱在沙灘上。
兔爺和小白兔投入重整家園的勞動(dòng)。
不久,小白兔的園里又綻開(kāi)了鮮花,兔爺?shù)膱@里又開(kāi)滿了潔白的葫蘆花,結(jié)出許多葫蘆。但是,兔爺再也沒(méi)扎過(guò)葫蘆小舟。