學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
20__年12月22日至28日,我有幸參加了玉溪市黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班,到浙江省臺州市進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察。通過全程參加沙灘村、白鷺灣村等13個點的現(xiàn)場教學(xué),并認(rèn)真聆聽同濟(jì)大學(xué)楊貴慶教授、臺州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局張光根處長的精彩授課,讓我對臺州市鄉(xiāng)村振興之路有了直觀的見聞和切身的感受,既學(xué)到了科學(xué)系統(tǒng)的理論知識,又領(lǐng)悟了可借鑒、可操作的方法和路徑。結(jié)合臺州市鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗及我市鄉(xiāng)村振興工作實際,主要有以下幾點體會。
一、產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵。
產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)興旺,農(nóng)村才能興旺,農(nóng)民才能富裕。離開產(chǎn)業(yè)的支撐,鄉(xiāng)村振興就是空中樓閣;離開發(fā)展的保障,振興鄉(xiāng)村就是一句空話。綜觀臺州市后岸村、下葉村等發(fā)展振興經(jīng)驗,鄉(xiāng)村美、農(nóng)民富都有其堅實的產(chǎn)業(yè)支撐,后岸村、下葉村發(fā)揮其優(yōu)美的自然環(huán)境優(yōu)勢,開發(fā)形式多樣、特色鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗項目,使游客獲得參與感和滿足感。同時,引導(dǎo)農(nóng)戶做大工藝品加工和農(nóng)產(chǎn)品加工,通過舌尖上的記憶留住游客的心,推動了一二三產(chǎn)有機(jī)融合,在給游客帶來獨特旅游體驗的同時,實現(xiàn)共同富裕。人均僅擁有0.75畝耕地的玉溪農(nóng)業(yè),必須牢牢抓住產(chǎn)業(yè)振興這個“牛鼻子”,在“特”字上做文章、在“優(yōu)質(zhì)”上下功夫,因地制宜念好“山字經(jīng)”、唱好“林草戲”、打好“果蔬牌”,加快高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐,以產(chǎn)業(yè)振興吸引資源、留住人才、帶旺鄉(xiāng)村。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興,必須加快調(diào)整優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。要堅持以工業(yè)化的組織、品質(zhì)化的生產(chǎn)、商業(yè)化的經(jīng)營為方向發(fā)展農(nóng)業(yè),抓好“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”建設(shè),做好“特”“融”“食”字文章,大力實施特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效行動計劃,推動一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,推動農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向,實現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興,必須深入推進(jìn)小農(nóng)戶與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體有機(jī)銜接。要推廣“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”“專業(yè)市場+合作社+農(nóng)戶”“供銷社+合作社+農(nóng)戶”等經(jīng)營模式,完善新型經(jīng)營主體同農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,讓農(nóng)民合理分享全產(chǎn)業(yè)鏈增值收益,以此實現(xiàn)鄉(xiāng)村美、產(chǎn)業(yè)興、農(nóng)民富。
二、文化是內(nèi)核。
要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采”。這一思想落實在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中,就是要重視鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為獨有的歷史記憶和思想表達(dá),充分發(fā)掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的底蘊、精神和價值,并賦予其時代內(nèi)涵。此次學(xué)習(xí)考察的臺州市每一個村給我們的直觀感受:粉墻黛瓦、小橋流水、清灣幽島……不同的村落有著不同的美好景致,其一草一木、一石一瓦,都攜帶著歷史的信息,寄托著人們的美好情感。臺州市在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中,扎實推進(jìn)歷史文化村落保護(hù)利用工作,堅持保護(hù)建筑、保持肌理、保存風(fēng)貌、保全文化、保有生活,有序推進(jìn)特色傳統(tǒng)建筑的保護(hù)修復(fù),積極挖掘和整理民間藝術(shù)、手工絕活、農(nóng)耕文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),適度開發(fā)“古村游”項目。在充分發(fā)掘和保護(hù)古代歷史遺跡、文化遺存的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化美化村莊人居環(huán)境,形成合理宜居的空間結(jié)構(gòu),依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢,適度開發(fā)鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè),打造“留得住鄉(xiāng)情、記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)村生活,鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展如火如荼,美了鄉(xiāng)村、富了百姓。旅游要持續(xù)發(fā)展,文化才是留住游客的根本。只有鑄牢鄉(xiāng)村文化這個“魂”,才能提振鄉(xiāng)村的“精氣神”。玉溪市廣大鄉(xiāng)村具有豐富多彩的文化基因,高原水鄉(xiāng)文化、民族文化、聶耳文化、紅色文化、歷史名人、農(nóng)耕文化等等,還有得天獨厚、獨具特色的自然景觀和青山綠水??梢越梃b臺州市的經(jīng)驗,因地制宜打造“一村一品”“一村一韻”等文化產(chǎn)業(yè),為鄉(xiāng)村振興注入文化動能,激活鄉(xiāng)村業(yè)態(tài),帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。
三、規(guī)劃要先行。
鄉(xiāng)村振興是一盤大棋,要沿著正確方向把這盤大棋走好,必須規(guī)劃先行。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須樹立城鄉(xiāng)融合、一體設(shè)計、多規(guī)合一的理念,遵循鄉(xiāng)村振興的規(guī)律,科學(xué)制定規(guī)劃,合理設(shè)置長期目標(biāo)和短期目標(biāo),注重質(zhì)量、從容建設(shè),一件事情接著一件事情辦,一年接著一年干,忌貪大求快、刮風(fēng)搞運動,防止走彎路。同時,編制規(guī)劃要注意既契合實際又適當(dāng)超前、既有科學(xué)性又有可操作性。編制規(guī)劃還要科學(xué)把握鄉(xiāng)村的差異性,因村制宜、因村施策,發(fā)揮村民的主體作用和首創(chuàng)精神,把頂層設(shè)計和基層探索相結(jié)合,善于總結(jié)基層的實踐創(chuàng)造,抓好示范引領(lǐng)??梢园凑债a(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,也可以圍繞推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興方面的具體內(nèi)容,選好典型,樹立樣板,著力打造一批示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村,進(jìn)一步發(fā)揮示范帶頭作用,讓基層干部群眾學(xué)有榜樣、干有遵循。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展空間,完善城鄉(xiāng)布局結(jié)構(gòu),推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃,進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,增強(qiáng)城鎮(zhèn)地區(qū)對鄉(xiāng)村的帶動作用,形成城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展互補(bǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)、公共服務(wù)均等、資源能源共享、生態(tài)環(huán)境互促的格局。要通過創(chuàng)新驅(qū)動,全面深化改革,推動人才、土地、資本等要素在城鄉(xiāng)之間的雙向流動、平等交換,為鄉(xiāng)村振興注入新動能。
四、法治是底色。
推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化是鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義和根本保障。法治是社會文明進(jìn)步的基本標(biāo)志,也是鄉(xiāng)村治理不可或缺的特征和要素。全面提升我市鄉(xiāng)村公共安全治理能力和水平,提高鄉(xiāng)村居民獲得感、幸福感、安全感,是我市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)和保障。要推進(jìn)農(nóng)村社會治安防控體系建設(shè),將人防、物防、技防建設(shè)規(guī)劃納入當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌安排。創(chuàng)新現(xiàn)代農(nóng)村警務(wù)機(jī)制,推進(jìn)警力下沉,推行警務(wù)前置。堅持專門工作與群眾路線相結(jié)合,整合基層群防群治社會資源,提高整體協(xié)作防控能力。健全農(nóng)村治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查整治長效工作機(jī)制,消除各類安全隱患。深入排查農(nóng)村各類矛盾問題和風(fēng)險隱患,持續(xù)加大多元化解工作力度,從源頭上、根本上解決影響社會治安和社會穩(wěn)定的突出問題,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。推進(jìn)農(nóng)村“雪亮工程”建設(shè),建成市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體系。在基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,全力推動村級“多網(wǎng)合一”,推進(jìn)“全科網(wǎng)格”建設(shè),構(gòu)建“上面千條線、基層一張網(wǎng)”的治理新格局,促進(jìn)人民更加安居樂業(yè)、社會更加安定有序。完善縣鄉(xiāng)村三級綜治中心功能和運行機(jī)制,將各級綜治中心建設(shè)成為綜治信息匯集、社會治安形勢分析研判、重大事項分流督辦、公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)格化服務(wù)管理中心及視頻會議為一體的綜合陣地。充分發(fā)揮法治的引導(dǎo)、規(guī)范、保障、懲戒和教育作用,依法化解矛盾糾紛,依法規(guī)范社會秩序,依法維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定,不斷提高鄉(xiāng)村治理法治化水平。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
近年來,中國積極推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,旨在解決農(nóng)村發(fā)展不平衡不充分的問題。教育作為人才培養(yǎng)和知識傳承的重要渠道,對于鄉(xiāng)村振興起著至關(guān)重要的作用。在參與鄉(xiāng)村振興的過程中,我有幸親身參與了一些教育項目,并通過實踐,積累了一些心得和體會。
首先,我深刻意識到鄉(xiāng)村振興的教育必須緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏,教育設(shè)施落后,教師隊伍不穩(wěn)定。因此,教育工作應(yīng)該立足于解決當(dāng)?shù)亟逃龁栴},推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。在我所參與的鄉(xiāng)村教育項目中,我們首先了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教師的實際需要,然后根據(jù)這些需求制定了教育計劃。我們還特意選派了一些當(dāng)?shù)亟處焻⑴c項目,培養(yǎng)他們的教育意識和專業(yè)能力,以幫助他們更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,我們可以更好地推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
其次,我認(rèn)識到教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)一批有專業(yè)技能、有創(chuàng)新精神、有社會責(zé)任感的新型農(nóng)民。然而,在傳統(tǒng)的農(nóng)村教育模式中,許多學(xué)生只會簡單的農(nóng)耕技能,缺乏創(chuàng)新意識和實踐能力。因此,革新教育思維,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵。在我們的項目中,我們注重開展實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維,同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)生將更好地適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需要。
第三,我體會到“產(chǎn)教融合”對鄉(xiāng)村教育的重要性。鄉(xiāng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對較為落后,限制了農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。因此,教育工作應(yīng)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。在我們的項目中,我們與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,為學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會和就業(yè)崗位。我們還鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展,幫助他們在鄉(xiāng)村振興中找到更多的機(jī)會。通過產(chǎn)教融合,我們可以為鄉(xiāng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四,我了解到教師的角色至關(guān)重要。鄉(xiāng)村地區(qū)的教師隊伍相對不穩(wěn)定,教師的素質(zhì)也參差不齊。然而,教師是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅力量。在我們的項目中,我們鼓勵教師參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高他們的教育水平和教學(xué)能力。同時,我們也注重激發(fā)教師的教書育人熱情,引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。只有有高質(zhì)量的教師隊伍,才能推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
最后,我認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育需要多方合作。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育發(fā)展涉及到政府、學(xué)校、企業(yè)和社會各界的共同努力。在我們的項目中,我們與當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校和企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,共同促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。政府應(yīng)加大投入,提供更多的教育資源和設(shè)施;學(xué)校應(yīng)改善教學(xué)條件,提高教師水平;企業(yè)應(yīng)提供更多的實踐機(jī)會和就業(yè)崗位;社會各界應(yīng)關(guān)注農(nóng)村教育,為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的支持。只有各方共同努力,才能推動鄉(xiāng)村振興教育的全面發(fā)展。
綜上所述,鄉(xiāng)村振興教育是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。通過緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),推行“產(chǎn)教融合”,提升教師的角色和加強(qiáng)多方合作,鄉(xiāng)村教育將得到全面發(fā)展。我深信,只有鄉(xiāng)村教育得到重視,鄉(xiāng)村振興才能取得持久的發(fā)展。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
我很榮幸參加鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)班,通過黨校領(lǐng)導(dǎo)、專家教授的精彩授課,本人受益匪淺,思想覺悟有了很大的進(jìn)步,也有自己的學(xué)習(xí)體會和感想。
黨的十九大報告中首次提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,這是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務(wù),是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手。而鄉(xiāng)村振興就是要以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村。我認(rèn)為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村始終都離不開文化。
“紅色瀑布小鎮(zhèn)”與眾不同的魅力。
一是加大文化基礎(chǔ)設(shè)施投入。在各村建文化體育廣場、文體活動室、圖書閱覽室、組建舞蹈隊等,讓“鄉(xiāng)村舞臺”真正為村民的“精神樂園”。
二是注重社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。通過村廣播、宣傳畫、公眾微信號等,營造深厚的文明宣傳氛圍,讓大家真正掌握核心價值觀的內(nèi)涵與要求,不斷提高自身素質(zhì),講文明、樹新風(fēng),順利完成由“村民”到“居民”的角色轉(zhuǎn)變。
三是創(chuàng)新活動載體,讓文化發(fā)展多元化。我鄉(xiāng)通過“身邊好人”、“道德模范”、“文明家庭”、“最美家風(fēng)家訓(xùn)”等評選活動,樹立優(yōu)秀典型,并通過“道德講堂”傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化,引領(lǐng)文化建設(shè)方向,以文化人、以德潤城,為鄉(xiāng)村振興和永續(xù)發(fā)展提供豐厚滋養(yǎng)、文化沃土和創(chuàng)造源泉。
在具體推動中還需要堅持以黨建工作為引領(lǐng),以群眾需求為導(dǎo)向,以社會組織為支撐,著力在“強(qiáng)幫帶、配班子”上下功夫,通過機(jī)關(guān)干部會、三會一課等方式,狠抓黨員干部隊伍建設(shè),并在鄉(xiāng)村發(fā)展、助力增收、社會治理中發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用。同時,統(tǒng)籌推進(jìn)三農(nóng)隊伍建設(shè),形成更具人性化的用人策略。
一是創(chuàng)新用人機(jī)制。引進(jìn)一批肯干事、能干事、干成事的優(yōu)秀人才,為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液,優(yōu)化和提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)。
二是加強(qiáng)已有人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。根據(jù)工作需要制定系統(tǒng)完備的培訓(xùn)計劃,引導(dǎo)黨員干部自覺形成“終身學(xué)習(xí)”的意識,使他們在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念、提高工作能力、提升工作效率,以求真、務(wù)實、廉潔、高效的精神緊跟成都、高新發(fā)展的腳步。
三是培養(yǎng)一批“土專家”,有本底、有辦法、接地氣;特聘一批“大專家”,有視野、有技術(shù)、接天線;造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍,為構(gòu)建自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系提供必要的人力資源保障。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員,我們應(yīng)該理清思路,和村兩委一起找準(zhǔn)思路謀發(fā)展,為把村建設(shè)成為業(yè)強(qiáng)、民富、村美貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
近年來,隨著城市化進(jìn)程的加快,鄉(xiāng)村地區(qū)的教育問題日益顯露出來。為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的振興,各級政府和社會各界積極行動,也取得了一定的成績。在參與和關(guān)注這一進(jìn)程中,我深深感悟到了教育振興鄉(xiāng)村的重要性和緊迫性。在這篇文章中,我將分享一些關(guān)于教育振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先,教育振興鄉(xiāng)村的核心在于改善基礎(chǔ)設(shè)施。我們都知道,鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏,并且學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后。要實現(xiàn)教育的振興,必須首先解決這一問題。政府和社會各界應(yīng)加大投入,建設(shè)更多的教育設(shè)施,完善硬件設(shè)施。此外,還應(yīng)提供更多的教育軟件,為鄉(xiāng)村學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教育技術(shù)和設(shè)備,提高教學(xué)水平。
其次,教育振興鄉(xiāng)村需要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。師資力量是一個地區(qū)教育發(fā)展的核心。在鄉(xiāng)村地區(qū),由于各種原因,師資力量相對薄弱。因此,我們需要發(fā)動全社會的力量,提升鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)。政府可以提供更多的人員培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會,引導(dǎo)大城市的優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村地區(qū)任教,同時也要注重培養(yǎng)本地的教師。只有建立起一支高素質(zhì)的師資隊伍,才能夠真正提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量。
再次,教育振興鄉(xiāng)村需要改革教育教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會的需求。鄉(xiāng)村教育應(yīng)該與時俱進(jìn),借鑒先進(jìn)的教育理念和方法。比如,采用更加互動和實踐性的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。同時,政府和社會組織也可以提供更多的教育資源,開展豐富多樣的教育活動,拓寬學(xué)生的視野和知識面。
此外,教育振興鄉(xiāng)村還需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村地區(qū),由于生活條件和教育資源的限制,很多學(xué)生的發(fā)展機(jī)會受到了制約。為了改變這一狀況,我們應(yīng)該重視學(xué)生的身心健康,并提供更多的社會關(guān)懷和支持。政府和社會組織可以通過建立示范學(xué)校、提供獎學(xué)金等方式,鼓勵和幫助鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣愛好,提高他們的整體素質(zhì)。
最后,教育振興鄉(xiāng)村需要形成多方合力。無論是政府、學(xué)校還是社會各界,都應(yīng)該積極參與到教育振興的進(jìn)程中來。政府要提供充分的資金支持和政策保障,學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,社會各界要提供更多資源和支持。只有形成各方聯(lián)動,才能夠真正實現(xiàn)教育的振興。
總的來說,教育振興鄉(xiāng)村是一個長期而復(fù)雜的過程,需要各方的共同努力。通過改善基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、改革教育教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和形成多方合力,我們才能夠推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展,實現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。相信在各方的共同努力下,鄉(xiāng)村教育一定能夠煥發(fā)出勃勃生機(jī),促進(jìn)鄉(xiāng)村的繁榮和進(jìn)步。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
為期7天的培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了農(nóng)村基層工作實務(wù)知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特色小鎮(zhèn)__經(jīng)驗等,參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園等地。
一是深刻理解內(nèi)涵,提高了認(rèn)識。在平時工作當(dāng)中,我們經(jīng)常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述,但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等,認(rèn)識上不清,概念上模糊,似懂非懂,通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內(nèi)涵有了更深刻的理解和把握。
二是明晰工作思路,找到了抓手。在培訓(xùn)期間,通過課堂學(xué)、點上看、互動問等多種方式,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬了視野,一切以農(nóng)村美、農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強(qiáng)為目標(biāo),在特色小鎮(zhèn)建設(shè),助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產(chǎn)業(yè)為抓手,以旅游為帶動,打造生態(tài)宜居的美麗家園,走出一條綠色發(fā)展的新路子。
三是結(jié)合本地優(yōu)勢,創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看,各地都能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢,挖掘潛力,增加活力,打出了品牌。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,我們在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,打造特色小鎮(zhèn)過程中,也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產(chǎn)業(yè)特色,挖掘歷史文化內(nèi)涵,發(fā)揮文化作用,建設(shè)真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
20__年12月22日至28日,我有幸參加了玉溪市黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班,到浙江省臺州市進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察。通過全程參加沙灘村、白鷺灣村等13個點的現(xiàn)場教學(xué),并認(rèn)真聆聽同濟(jì)大學(xué)楊貴慶教授、臺州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局張光根處長的精彩授課,讓我對臺州市鄉(xiāng)村振興之路有了直觀的見聞和切身的感受,既學(xué)到了科學(xué)系統(tǒng)的理論知識,又領(lǐng)悟了可借鑒、可操作的方法和路徑。結(jié)合臺州市鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗及我市鄉(xiāng)村振興工作實際,主要有以下幾點體會。
一、產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵。
產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)興旺,農(nóng)村才能興旺,農(nóng)民才能富裕。離開產(chǎn)業(yè)的支撐,鄉(xiāng)村振興就是空中樓閣;離開發(fā)展的保障,振興鄉(xiāng)村就是一句空話。綜觀臺州市后岸村、下葉村等發(fā)展振興經(jīng)驗,鄉(xiāng)村美、農(nóng)民富都有其堅實的產(chǎn)業(yè)支撐,后岸村、下葉村發(fā)揮其優(yōu)美的自然環(huán)境優(yōu)勢,開發(fā)形式多樣、特色鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗項目,使游客獲得參與感和滿足感。同時,引導(dǎo)農(nóng)戶做大工藝品加工和農(nóng)產(chǎn)品加工,通過舌尖上的記憶留住游客的心,推動了一二三產(chǎn)有機(jī)融合,在給游客帶來獨特旅游體驗的同時,實現(xiàn)共同富裕。人均僅擁有0.75畝耕地的玉溪農(nóng)業(yè),必須牢牢抓住產(chǎn)業(yè)振興這個“牛鼻子”,在“特”字上做文章、在“優(yōu)質(zhì)”上下功夫,因地制宜念好“山字經(jīng)”、唱好“林草戲”、打好“果蔬牌”,加快高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐,以產(chǎn)業(yè)振興吸引資源、留住人才、帶旺鄉(xiāng)村。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興,必須加快調(diào)整優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。要堅持以工業(yè)化的組織、品質(zhì)化的生產(chǎn)、商業(yè)化的經(jīng)營為方向發(fā)展農(nóng)業(yè),抓好“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”建設(shè),做好“特”“融”“食”字文章,大力實施特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效行動計劃,推動一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,推動農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向,實現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興,必須深入推進(jìn)小農(nóng)戶與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體有機(jī)銜接。要推廣“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”“專業(yè)市場+合作社+農(nóng)戶”“供銷社+合作社+農(nóng)戶”等經(jīng)營模式,完善新型經(jīng)營主體同農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,讓農(nóng)民合理分享全產(chǎn)業(yè)鏈增值收益,以此實現(xiàn)鄉(xiāng)村美、產(chǎn)業(yè)興、農(nóng)民富。
二、文化是內(nèi)核。
要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采”。這一思想落實在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中,就是要重視鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為獨有的歷史記憶和思想表達(dá),充分發(fā)掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的底蘊、精神和價值,并賦予其時代內(nèi)涵。此次學(xué)習(xí)考察的臺州市每一個村給我們的直觀感受:粉墻黛瓦、小橋流水、清灣幽島……不同的村落有著不同的美好景致,其一草一木、一石一瓦,都攜帶著歷史的信息,寄托著人們的美好情感。臺州市在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中,扎實推進(jìn)歷史文化村落保護(hù)利用工作,堅持保護(hù)建筑、保持肌理、保存風(fēng)貌、保全文化、保有生活,有序推進(jìn)特色傳統(tǒng)建筑的保護(hù)修復(fù),積極挖掘和整理民間藝術(shù)、手工絕活、農(nóng)耕文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),適度開發(fā)“古村游”項目。在充分發(fā)掘和保護(hù)古代歷史遺跡、文化遺存的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化美化村莊人居環(huán)境,形成合理宜居的空間結(jié)構(gòu),依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢,適度開發(fā)鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè),打造“留得住鄉(xiāng)情、記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)村生活,鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展如火如荼,美了鄉(xiāng)村、富了百姓。旅游要持續(xù)發(fā)展,文化才是留住游客的根本。只有鑄牢鄉(xiāng)村文化這個“魂”,才能提振鄉(xiāng)村的“精氣神”。玉溪市廣大鄉(xiāng)村具有豐富多彩的文化基因,高原水鄉(xiāng)文化、民族文化、聶耳文化、紅色文化、歷史名人、農(nóng)耕文化等等,還有得天獨厚、獨具特色的自然景觀和青山綠水??梢越梃b臺州市的經(jīng)驗,因地制宜打造“一村一品”“一村一韻”等文化產(chǎn)業(yè),為鄉(xiāng)村振興注入文化動能,激活鄉(xiāng)村業(yè)態(tài),帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。
三、規(guī)劃要先行。
鄉(xiāng)村振興是一盤大棋,要沿著正確方向把這盤大棋走好,必須規(guī)劃先行。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須樹立城鄉(xiāng)融合、一體設(shè)計、多規(guī)合一的理念,遵循鄉(xiāng)村振興的規(guī)律,科學(xué)制定規(guī)劃,合理設(shè)置長期目標(biāo)和短期目標(biāo),注重質(zhì)量、從容建設(shè),一件事情接著一件事情辦,一年接著一年干,忌貪大求快、刮風(fēng)搞運動,防止走彎路。同時,編制規(guī)劃要注意既契合實際又適當(dāng)超前、既有科學(xué)性又有可操作性。編制規(guī)劃還要科學(xué)把握鄉(xiāng)村的差異性,因村制宜、因村施策,發(fā)揮村民的主體作用和首創(chuàng)精神,把頂層設(shè)計和基層探索相結(jié)合,善于總結(jié)基層的實踐創(chuàng)造,抓好示范引領(lǐng)??梢园凑债a(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,也可以圍繞推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興方面的具體內(nèi)容,選好典型,樹立樣板,著力打造一批示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村,進(jìn)一步發(fā)揮示范帶頭作用,讓基層干部群眾學(xué)有榜樣、干有遵循。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展空間,完善城鄉(xiāng)布局結(jié)構(gòu),推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃,進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,增強(qiáng)城鎮(zhèn)地區(qū)對鄉(xiāng)村的帶動作用,形成城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展互補(bǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)、公共服務(wù)均等、資源能源共享、生態(tài)環(huán)境互促的格局。要通過創(chuàng)新驅(qū)動,全面深化改革,推動人才、土地、資本等要素在城鄉(xiāng)之間的雙向流動、平等交換,為鄉(xiāng)村振興注入新動能。
四、法治是底色。
推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化是鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義和根本保障。法治是社會文明進(jìn)步的基本標(biāo)志,也是鄉(xiāng)村治理不可或缺的特征和要素。全面提升我市鄉(xiāng)村公共安全治理能力和水平,提高鄉(xiāng)村居民獲得感、幸福感、安全感,是我市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)和保障。要推進(jìn)農(nóng)村社會治安防控體系建設(shè),將人防、物防、技防建設(shè)規(guī)劃納入當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌安排。創(chuàng)新現(xiàn)代農(nóng)村警務(wù)機(jī)制,推進(jìn)警力下沉,推行警務(wù)前置。堅持專門工作與群眾路線相結(jié)合,整合基層群防群治社會資源,提高整體協(xié)作防控能力。健全農(nóng)村治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查整治長效工作機(jī)制,消除各類安全隱患。深入排查農(nóng)村各類矛盾問題和風(fēng)險隱患,持續(xù)加大多元化解工作力度,從源頭上、根本上解決影響社會治安和社會穩(wěn)定的突出問題,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。推進(jìn)農(nóng)村“雪亮工程”建設(shè),建成市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體系。在基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,全力推動村級“多網(wǎng)合一”,推進(jìn)“全科網(wǎng)格”建設(shè),構(gòu)建“上面千條線、基層一張網(wǎng)”的治理新格局,促進(jìn)人民更加安居樂業(yè)、社會更加安定有序。完善縣鄉(xiāng)村三級綜治中心功能和運行機(jī)制,將各級綜治中心建設(shè)成為綜治信息匯集、社會治安形勢分析研判、重大事項分流督辦、公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)格化服務(wù)管理中心及視頻會議為一體的綜合陣地。充分發(fā)揮法治的引導(dǎo)、規(guī)范、保障、懲戒和教育作用,依法化解矛盾糾紛,依法規(guī)范社會秩序,依法維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定,不斷提高鄉(xiāng)村治理法治化水平。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
近年來,中國積極推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,旨在解決農(nóng)村發(fā)展不平衡不充分的問題。教育作為人才培養(yǎng)和知識傳承的重要渠道,對于鄉(xiāng)村振興起著至關(guān)重要的作用。在參與鄉(xiāng)村振興的過程中,我有幸親身參與了一些教育項目,并通過實踐,積累了一些心得和體會。
首先,我深刻意識到鄉(xiāng)村振興的教育必須緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏,教育設(shè)施落后,教師隊伍不穩(wěn)定。因此,教育工作應(yīng)該立足于解決當(dāng)?shù)亟逃龁栴},推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。在我所參與的鄉(xiāng)村教育項目中,我們首先了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教師的實際需要,然后根據(jù)這些需求制定了教育計劃。我們還特意選派了一些當(dāng)?shù)亟處焻⑴c項目,培養(yǎng)他們的教育意識和專業(yè)能力,以幫助他們更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,我們可以更好地推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
其次,我認(rèn)識到教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)一批有專業(yè)技能、有創(chuàng)新精神、有社會責(zé)任感的新型農(nóng)民。然而,在傳統(tǒng)的農(nóng)村教育模式中,許多學(xué)生只會簡單的農(nóng)耕技能,缺乏創(chuàng)新意識和實踐能力。因此,革新教育思維,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵。在我們的項目中,我們注重開展實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維,同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)生將更好地適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需要。
第三,我體會到“產(chǎn)教融合”對鄉(xiāng)村教育的重要性。鄉(xiāng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對較為落后,限制了農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。因此,教育工作應(yīng)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。在我們的項目中,我們與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,為學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會和就業(yè)崗位。我們還鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展,幫助他們在鄉(xiāng)村振興中找到更多的機(jī)會。通過產(chǎn)教融合,我們可以為鄉(xiāng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四,我了解到教師的角色至關(guān)重要。鄉(xiāng)村地區(qū)的教師隊伍相對不穩(wěn)定,教師的素質(zhì)也參差不齊。然而,教師是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的中堅力量。在我們的項目中,我們鼓勵教師參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高他們的教育水平和教學(xué)能力。同時,我們也注重激發(fā)教師的教書育人熱情,引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。只有有高質(zhì)量的教師隊伍,才能推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
最后,我認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育需要多方合作。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育發(fā)展涉及到政府、學(xué)校、企業(yè)和社會各界的共同努力。在我們的項目中,我們與當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校和企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,共同促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。政府應(yīng)加大投入,提供更多的教育資源和設(shè)施;學(xué)校應(yīng)改善教學(xué)條件,提高教師水平;企業(yè)應(yīng)提供更多的實踐機(jī)會和就業(yè)崗位;社會各界應(yīng)關(guān)注農(nóng)村教育,為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的支持。只有各方共同努力,才能推動鄉(xiāng)村振興教育的全面發(fā)展。
綜上所述,鄉(xiāng)村振興教育是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。通過緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),推行“產(chǎn)教融合”,提升教師的角色和加強(qiáng)多方合作,鄉(xiāng)村教育將得到全面發(fā)展。我深信,只有鄉(xiāng)村教育得到重視,鄉(xiāng)村振興才能取得持久的發(fā)展。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
我很榮幸參加鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)班,通過黨校領(lǐng)導(dǎo)、專家教授的精彩授課,本人受益匪淺,思想覺悟有了很大的進(jìn)步,也有自己的學(xué)習(xí)體會和感想。
黨的十九大報告中首次提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,這是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史任務(wù),是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手。而鄉(xiāng)村振興就是要以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美麗鄉(xiāng)村。我認(rèn)為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村始終都離不開文化。
“紅色瀑布小鎮(zhèn)”與眾不同的魅力。
一是加大文化基礎(chǔ)設(shè)施投入。在各村建文化體育廣場、文體活動室、圖書閱覽室、組建舞蹈隊等,讓“鄉(xiāng)村舞臺”真正為村民的“精神樂園”。
二是注重社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。通過村廣播、宣傳畫、公眾微信號等,營造深厚的文明宣傳氛圍,讓大家真正掌握核心價值觀的內(nèi)涵與要求,不斷提高自身素質(zhì),講文明、樹新風(fēng),順利完成由“村民”到“居民”的角色轉(zhuǎn)變。
三是創(chuàng)新活動載體,讓文化發(fā)展多元化。我鄉(xiāng)通過“身邊好人”、“道德模范”、“文明家庭”、“最美家風(fēng)家訓(xùn)”等評選活動,樹立優(yōu)秀典型,并通過“道德講堂”傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化,引領(lǐng)文化建設(shè)方向,以文化人、以德潤城,為鄉(xiāng)村振興和永續(xù)發(fā)展提供豐厚滋養(yǎng)、文化沃土和創(chuàng)造源泉。
在具體推動中還需要堅持以黨建工作為引領(lǐng),以群眾需求為導(dǎo)向,以社會組織為支撐,著力在“強(qiáng)幫帶、配班子”上下功夫,通過機(jī)關(guān)干部會、三會一課等方式,狠抓黨員干部隊伍建設(shè),并在鄉(xiāng)村發(fā)展、助力增收、社會治理中發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用。同時,統(tǒng)籌推進(jìn)三農(nóng)隊伍建設(shè),形成更具人性化的用人策略。
一是創(chuàng)新用人機(jī)制。引進(jìn)一批肯干事、能干事、干成事的優(yōu)秀人才,為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液,優(yōu)化和提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)。
二是加強(qiáng)已有人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。根據(jù)工作需要制定系統(tǒng)完備的培訓(xùn)計劃,引導(dǎo)黨員干部自覺形成“終身學(xué)習(xí)”的意識,使他們在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念、提高工作能力、提升工作效率,以求真、務(wù)實、廉潔、高效的精神緊跟成都、高新發(fā)展的腳步。
三是培養(yǎng)一批“土專家”,有本底、有辦法、接地氣;特聘一批“大專家”,有視野、有技術(shù)、接天線;造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍,為構(gòu)建自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系提供必要的人力資源保障。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員,我們應(yīng)該理清思路,和村兩委一起找準(zhǔn)思路謀發(fā)展,為把村建設(shè)成為業(yè)強(qiáng)、民富、村美貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
近年來,隨著城市化進(jìn)程的加快,鄉(xiāng)村地區(qū)的教育問題日益顯露出來。為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的振興,各級政府和社會各界積極行動,也取得了一定的成績。在參與和關(guān)注這一進(jìn)程中,我深深感悟到了教育振興鄉(xiāng)村的重要性和緊迫性。在這篇文章中,我將分享一些關(guān)于教育振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先,教育振興鄉(xiāng)村的核心在于改善基礎(chǔ)設(shè)施。我們都知道,鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏,并且學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后。要實現(xiàn)教育的振興,必須首先解決這一問題。政府和社會各界應(yīng)加大投入,建設(shè)更多的教育設(shè)施,完善硬件設(shè)施。此外,還應(yīng)提供更多的教育軟件,為鄉(xiāng)村學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教育技術(shù)和設(shè)備,提高教學(xué)水平。
其次,教育振興鄉(xiāng)村需要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。師資力量是一個地區(qū)教育發(fā)展的核心。在鄉(xiāng)村地區(qū),由于各種原因,師資力量相對薄弱。因此,我們需要發(fā)動全社會的力量,提升鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)。政府可以提供更多的人員培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會,引導(dǎo)大城市的優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村地區(qū)任教,同時也要注重培養(yǎng)本地的教師。只有建立起一支高素質(zhì)的師資隊伍,才能夠真正提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量。
再次,教育振興鄉(xiāng)村需要改革教育教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會的需求。鄉(xiāng)村教育應(yīng)該與時俱進(jìn),借鑒先進(jìn)的教育理念和方法。比如,采用更加互動和實踐性的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。同時,政府和社會組織也可以提供更多的教育資源,開展豐富多樣的教育活動,拓寬學(xué)生的視野和知識面。
此外,教育振興鄉(xiāng)村還需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村地區(qū),由于生活條件和教育資源的限制,很多學(xué)生的發(fā)展機(jī)會受到了制約。為了改變這一狀況,我們應(yīng)該重視學(xué)生的身心健康,并提供更多的社會關(guān)懷和支持。政府和社會組織可以通過建立示范學(xué)校、提供獎學(xué)金等方式,鼓勵和幫助鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣愛好,提高他們的整體素質(zhì)。
最后,教育振興鄉(xiāng)村需要形成多方合力。無論是政府、學(xué)校還是社會各界,都應(yīng)該積極參與到教育振興的進(jìn)程中來。政府要提供充分的資金支持和政策保障,學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,社會各界要提供更多資源和支持。只有形成各方聯(lián)動,才能夠真正實現(xiàn)教育的振興。
總的來說,教育振興鄉(xiāng)村是一個長期而復(fù)雜的過程,需要各方的共同努力。通過改善基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、改革教育教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和形成多方合力,我們才能夠推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展,實現(xiàn)教育公平和鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。相信在各方的共同努力下,鄉(xiāng)村教育一定能夠煥發(fā)出勃勃生機(jī),促進(jìn)鄉(xiāng)村的繁榮和進(jìn)步。
鄉(xiāng)村振興教育先行心得體會 鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
為期7天的培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了農(nóng)村基層工作實務(wù)知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特色小鎮(zhèn)__經(jīng)驗等,參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園等地。
一是深刻理解內(nèi)涵,提高了認(rèn)識。在平時工作當(dāng)中,我們經(jīng)常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述,但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等,認(rèn)識上不清,概念上模糊,似懂非懂,通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內(nèi)涵有了更深刻的理解和把握。
二是明晰工作思路,找到了抓手。在培訓(xùn)期間,通過課堂學(xué)、點上看、互動問等多種方式,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬了視野,一切以農(nóng)村美、農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強(qiáng)為目標(biāo),在特色小鎮(zhèn)建設(shè),助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產(chǎn)業(yè)為抓手,以旅游為帶動,打造生態(tài)宜居的美麗家園,走出一條綠色發(fā)展的新路子。
三是結(jié)合本地優(yōu)勢,創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個點來看,各地都能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢,挖掘潛力,增加活力,打出了品牌。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,我們在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,打造特色小鎮(zhèn)過程中,也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產(chǎn)業(yè)特色,挖掘歷史文化內(nèi)涵,發(fā)揮文化作用,建設(shè)真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。