小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)業(yè)的變化真大》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

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語(yǔ)文以前又稱國(guó)語(yǔ)國(guó)文,即是中國(guó)的語(yǔ)言文章,學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是學(xué)習(xí)中華民族自身的語(yǔ)言文字,學(xué)習(xí)中華民族自身的語(yǔ)言表達(dá)形式和習(xí)慣,要講學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么用?主要是學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、理解、運(yùn)用和欣賞中國(guó)語(yǔ)言文字的能力和方法,以下是整理的(小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)業(yè)的變化真大》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題),希望幫助到您。
    【原文】
    星期六,我興致勃勃地來(lái)到展覽館,觀看農(nóng)業(yè)科技成就展。
    袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)引人注目。講解員阿姨介紹說(shuō),他培育出的雜交水稻良種,大大提高了水稻產(chǎn)量。我們用世界上百分之七的耕地,養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口,袁爺爺立了大功。
    我看到了一個(gè)大棚模型。這種大棚能準(zhǔn)確控制溫度、濕度和光照,在寒冷的冬季也能讓百花盛開(kāi),瓜果飄香。
    彩色棉花的介紹引起了我的好奇。這種棉花在吐絮時(shí)就有紅、黃、綠等不同顏色,棉紡廠可以直接用它紡出五彩線,織出五彩布。
    無(wú)土栽培的技術(shù)也很了不起??萍既藛T把各種養(yǎng)分溶解在水里,不用泥土,植物靠著這樣的水,也能長(zhǎng)得十分茁壯。
    回家的路上,我不禁想:有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),農(nóng)業(yè)的變化真大!
    【知識(shí)點(diǎn)】
    近義詞:
    提高──降低、下壓
    控制──操縱、掌握
    培育──培養(yǎng)、哺育
    提高──升高、抬高
    反義詞:
    提高──降低、下壓
    控制──放松、放任
    先進(jìn)──落后、保守
    興致勃勃──興味索然
    同音字組詞:
    紡(紡線、紡紗)
    訪(訪問(wèn)、采訪)
    形近字組詞:
    技(技術(shù)、技巧)
    科(科研、科目)
    織(織補(bǔ)、針織)
    枝(枝葉、樹(shù)枝)
    抖(抖動(dòng)、顫抖)
    識(shí)(識(shí)別、認(rèn)識(shí))
    【練習(xí)題】
    一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    gōngchǎng、shēngchǎn、fǎngzhī、kēxué、jìshù、nóngyè
    二、我會(huì)組詞
    廠()產(chǎn)()介()農(nóng)()科()
    紡()織()袁()?。ǎ┙B()
    育()人()產(chǎn)()棚()
    泥()控()制()技()茁()
    三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
    ()致()勃
    引()注()
    科()技()
    ()()盛開(kāi)
    ()()飄香
    ()()茁壯
    四、我會(huì)寫(xiě)漂亮的字。
    廠筆順:
    產(chǎn)筆順:
    介筆順:
    農(nóng)筆順:
    科筆順:
    技筆順:
    紡筆順:
    織筆順:
    五、按要求填空。
    “農(nóng)”字共()畫(huà),第四畫(huà)是()?!胺隆弊止玻ǎ┊?huà),第五畫(huà)是()。
    六、照樣子寫(xiě)句子。星期六,我興致勃勃地來(lái)到展覽館參觀。興致勃勃:_________________________________。
    七、讀課文,再填空。
    1、()勃勃()注目
    2、()爺爺培育出的(),大大提高了水稻產(chǎn)量。
    3、大棚能準(zhǔn)確控制()、()和(),在寒冷的冬季也能讓(),()。
    4、彩色棉花在吐絮時(shí)就有()、()、()等不同顏色,棉紡廠直接用它紡出()線,織出()布。
    5、無(wú)土栽培就是把各種()溶解在水里,不用(這樣的水,也能長(zhǎng)得十分()。