垃圾分類(lèi)是實(shí)現(xiàn)減量、提質(zhì)、增效的必然選擇，是改善人居環(huán)境、促進(jìn)城市精細(xì)化管理、保障可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
篇一
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝袋······
我們吃完這些零食、水果，剩下的垃圾我們會(huì)把它丟進(jìn)垃圾袋里，再把垃圾袋扔近樓下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的？
原來(lái)我們會(huì)把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現(xiàn)在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶·····這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復(fù)利用，這些垃圾是無(wú)毒無(wú)害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的寶貴資源，如果重復(fù)使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的垃圾倒在菜園子里可以當(dāng)肥料，但要注意，重復(fù)使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會(huì)吸收再我們身體內(nèi)。
我會(huì)把家里的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，如:家里的廚房垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，生活垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，可以重復(fù)使用的垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個(gè)變成了三個(gè)，每個(gè)垃圾桶上面都有標(biāo)志，我把三個(gè)垃圾袋按上面的分類(lèi)丟進(jìn)不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的回收垃圾的人員來(lái)回收的垃圾，他會(huì)按照我們分類(lèi)丟的垃圾來(lái)解決。按照這種分類(lèi)，杭州的空氣質(zhì)量越來(lái)越好，污染程度越來(lái)越低。
當(dāng)然，我們也在分類(lèi)垃圾中遇到了問(wèn)題，如:在丟垃圾中丟錯(cuò)了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導(dǎo)致我們?cè)趤G垃圾的過(guò)程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點(diǎn)細(xì)致問(wèn)題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒(méi)有破，破了的話(huà)在套一個(gè)垃圾袋，這樣就可以避免這樣類(lèi)似的問(wèn)題。
希望我們能繼續(xù)保持下去，這樣杭州的空氣環(huán)境可以變得更好！
篇二
我這人有點(diǎn)窩囊，經(jīng)常被人冤枉，自己卻只能委屈地哭鼻子。
一天下午，天灰蒙蒙的，不一會(huì)兒就開(kāi)始下雨。上學(xué)的路上，我一蹦一跳踩著雨水奔跑，心情很不錯(cuò)。
走進(jìn)班里，羅老師坐在講臺(tái)上，教室里鴉雀無(wú)聲。我趕緊拿出書(shū)，認(rèn)真看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，衛(wèi)生小組開(kāi)始檢查衛(wèi)生，我趕緊看了一眼我的座位下面，嗯，一塵不染！我放心地繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)牛政堯在匯報(bào)檢查結(jié)果：“只有成嘉蕊一個(gè)人腳下有垃圾，把她的名字記上?！蔽乙宦?tīng)，好納悶，難道我的眼睛有問(wèn)題？我再次檢查了座位下面，哪來(lái)的垃圾呀？
我火冒三丈地上去找他理論：“我腳下分明沒(méi)有垃圾，為什么冤枉我？”說(shuō)完，我不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。檢查小組的其他人跑過(guò)來(lái)一看，地面上果然沒(méi)垃圾。牛政堯不服氣：“肯定是你撿起來(lái)了。”我一聽(tīng)，哭得更厲害了，眼淚飛流三千尺。這個(gè)家伙，憑什么冤枉我？我要是老師，一定要罰你打掃衛(wèi)生一百年！這時(shí)，我同桌站起來(lái)說(shuō)：“我可以證明，成嘉蕊沒(méi)撿?！蓖肋@么一說(shuō)，牛政堯變得不自信了，他撅著他那胖乎乎的*，沿著我們這一片走來(lái)走去，仔細(xì)檢查。只聽(tīng)他一聲大叫：“哎呀，看錯(cuò)了，看錯(cuò)了，是向國(guó)羽腳下有垃圾，快改過(guò)來(lái)。”他向我道歉，但我還是很生氣。這種做事不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真不知道他是怎么當(dāng)上班干部的。
后來(lái)，向國(guó)羽被罰掃地。我和同桌商量了，那么大一個(gè)教室，她一個(gè)人打掃起來(lái)也困難，我們要幫幫她。我就去告訴牛政堯，牛政堯似乎不相信：“這是你說(shuō)的呀！”我堅(jiān)定地大聲告訴他：“是的，我們是自愿幫助她的?！?BR> 牛政堯不好意思地低下了頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
篇三
最近，我們班地上的垃圾越來(lái)越多，馬上就要變成所謂的“垃圾山”了！這究竟是為什么呢？有些人肯定會(huì)說(shuō)：“還不是因?yàn)槟切┲等丈稽c(diǎn)也不負(fù)責(zé)，掃地都掃不干凈！”
雖然我們的值日生有時(shí)候確實(shí)不負(fù)責(zé)，班主任陳老師也為此批評(píng)了我們一頓。可是，我們班經(jīng)常是值日生撿了一個(gè)垃圾，那里便又有同學(xué)丟下兩個(gè)折成紙團(tuán)的球，讓值日生不得不再跑過(guò)去撿，然后又會(huì)發(fā)生剛才的事情。
就這樣，無(wú)論那天的值日生多么努力，撿得多快，垃圾軍團(tuán)就是死皮賴(lài)臉地呆在那里，就是不肯離去。而且，每當(dāng)中午值日生們辛辛苦苦地掃完地，好不容易讓教室恢復(fù)了原樣，但是，沒(méi)過(guò)多久，看到的又是垃圾堆，垃圾又給地面鋪上了一層丑陋的“毯子”。
難道人類(lèi)抵抗不過(guò)弱小的垃圾軍團(tuán)嗎？我們就是如此的沒(méi)用？
不是。
如果沒(méi)有人帶它們過(guò)來(lái)，它們是肯定進(jìn)不了大門(mén)的。其實(shí)，讓我們的教室變臟、讓廢紙?jiān)诳罩斜M情飛舞的罪人就是那些亂丟垃圾，不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)們呀！
我想著，覺(jué)得那些垃圾一定在嘲笑我們?nèi)祟?lèi)無(wú)知、愚蠢，竟然把它們這種禍害全都帶進(jìn)了漂亮而又干凈的教室?！安恍?，我一定要想辦法把那些壞東西趕出我們的教室！”我再也忍不住了，便大叫了起來(lái)。
于是，我叫上了幾個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，抓起粗糙的掃把就與可惡的垃圾展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。正在我們奮戰(zhàn)的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)又想亂丟垃圾，幸好我及時(shí)上前制止，那個(gè)同學(xué)很慚愧，便加入了我們——環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，自己不扔垃圾，當(dāng)看到別人扔垃圾的時(shí)候就制止，而且好好教育他們一番。
“呼——”有了同學(xué)的幫忙，我們很快就結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。就在今天，我們四（7）班跟垃圾說(shuō)了再見(jiàn)。
篇一
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝袋······
我們吃完這些零食、水果，剩下的垃圾我們會(huì)把它丟進(jìn)垃圾袋里，再把垃圾袋扔近樓下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的？
原來(lái)我們會(huì)把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現(xiàn)在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶·····這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復(fù)利用，這些垃圾是無(wú)毒無(wú)害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的寶貴資源，如果重復(fù)使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的垃圾倒在菜園子里可以當(dāng)肥料，但要注意，重復(fù)使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會(huì)吸收再我們身體內(nèi)。
我會(huì)把家里的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，如:家里的廚房垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，生活垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，可以重復(fù)使用的垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個(gè)變成了三個(gè)，每個(gè)垃圾桶上面都有標(biāo)志，我把三個(gè)垃圾袋按上面的分類(lèi)丟進(jìn)不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的回收垃圾的人員來(lái)回收的垃圾，他會(huì)按照我們分類(lèi)丟的垃圾來(lái)解決。按照這種分類(lèi)，杭州的空氣質(zhì)量越來(lái)越好，污染程度越來(lái)越低。
當(dāng)然，我們也在分類(lèi)垃圾中遇到了問(wèn)題，如:在丟垃圾中丟錯(cuò)了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導(dǎo)致我們?cè)趤G垃圾的過(guò)程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點(diǎn)細(xì)致問(wèn)題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒(méi)有破，破了的話(huà)在套一個(gè)垃圾袋，這樣就可以避免這樣類(lèi)似的問(wèn)題。
希望我們能繼續(xù)保持下去，這樣杭州的空氣環(huán)境可以變得更好！
篇二
我這人有點(diǎn)窩囊，經(jīng)常被人冤枉，自己卻只能委屈地哭鼻子。
一天下午，天灰蒙蒙的，不一會(huì)兒就開(kāi)始下雨。上學(xué)的路上，我一蹦一跳踩著雨水奔跑，心情很不錯(cuò)。
走進(jìn)班里，羅老師坐在講臺(tái)上，教室里鴉雀無(wú)聲。我趕緊拿出書(shū)，認(rèn)真看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，衛(wèi)生小組開(kāi)始檢查衛(wèi)生，我趕緊看了一眼我的座位下面，嗯，一塵不染！我放心地繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)牛政堯在匯報(bào)檢查結(jié)果：“只有成嘉蕊一個(gè)人腳下有垃圾，把她的名字記上?！蔽乙宦?tīng)，好納悶，難道我的眼睛有問(wèn)題？我再次檢查了座位下面，哪來(lái)的垃圾呀？
我火冒三丈地上去找他理論：“我腳下分明沒(méi)有垃圾，為什么冤枉我？”說(shuō)完，我不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。檢查小組的其他人跑過(guò)來(lái)一看，地面上果然沒(méi)垃圾。牛政堯不服氣：“肯定是你撿起來(lái)了。”我一聽(tīng)，哭得更厲害了，眼淚飛流三千尺。這個(gè)家伙，憑什么冤枉我？我要是老師，一定要罰你打掃衛(wèi)生一百年！這時(shí)，我同桌站起來(lái)說(shuō)：“我可以證明，成嘉蕊沒(méi)撿?！蓖肋@么一說(shuō)，牛政堯變得不自信了，他撅著他那胖乎乎的*，沿著我們這一片走來(lái)走去，仔細(xì)檢查。只聽(tīng)他一聲大叫：“哎呀，看錯(cuò)了，看錯(cuò)了，是向國(guó)羽腳下有垃圾，快改過(guò)來(lái)。”他向我道歉，但我還是很生氣。這種做事不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真不知道他是怎么當(dāng)上班干部的。
后來(lái)，向國(guó)羽被罰掃地。我和同桌商量了，那么大一個(gè)教室，她一個(gè)人打掃起來(lái)也困難，我們要幫幫她。我就去告訴牛政堯，牛政堯似乎不相信：“這是你說(shuō)的呀！”我堅(jiān)定地大聲告訴他：“是的，我們是自愿幫助她的?！?BR> 牛政堯不好意思地低下了頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
篇三
最近，我們班地上的垃圾越來(lái)越多，馬上就要變成所謂的“垃圾山”了！這究竟是為什么呢？有些人肯定會(huì)說(shuō)：“還不是因?yàn)槟切┲等丈稽c(diǎn)也不負(fù)責(zé)，掃地都掃不干凈！”
雖然我們的值日生有時(shí)候確實(shí)不負(fù)責(zé)，班主任陳老師也為此批評(píng)了我們一頓。可是，我們班經(jīng)常是值日生撿了一個(gè)垃圾，那里便又有同學(xué)丟下兩個(gè)折成紙團(tuán)的球，讓值日生不得不再跑過(guò)去撿，然后又會(huì)發(fā)生剛才的事情。
就這樣，無(wú)論那天的值日生多么努力，撿得多快，垃圾軍團(tuán)就是死皮賴(lài)臉地呆在那里，就是不肯離去。而且，每當(dāng)中午值日生們辛辛苦苦地掃完地，好不容易讓教室恢復(fù)了原樣，但是，沒(méi)過(guò)多久，看到的又是垃圾堆，垃圾又給地面鋪上了一層丑陋的“毯子”。
難道人類(lèi)抵抗不過(guò)弱小的垃圾軍團(tuán)嗎？我們就是如此的沒(méi)用？
不是。
如果沒(méi)有人帶它們過(guò)來(lái)，它們是肯定進(jìn)不了大門(mén)的。其實(shí)，讓我們的教室變臟、讓廢紙?jiān)诳罩斜M情飛舞的罪人就是那些亂丟垃圾，不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)們呀！
我想著，覺(jué)得那些垃圾一定在嘲笑我們?nèi)祟?lèi)無(wú)知、愚蠢，竟然把它們這種禍害全都帶進(jìn)了漂亮而又干凈的教室?！安恍?，我一定要想辦法把那些壞東西趕出我們的教室！”我再也忍不住了，便大叫了起來(lái)。
于是，我叫上了幾個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，抓起粗糙的掃把就與可惡的垃圾展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。正在我們奮戰(zhàn)的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)又想亂丟垃圾，幸好我及時(shí)上前制止，那個(gè)同學(xué)很慚愧，便加入了我們——環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，自己不扔垃圾，當(dāng)看到別人扔垃圾的時(shí)候就制止，而且好好教育他們一番。
“呼——”有了同學(xué)的幫忙，我們很快就結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。就在今天，我們四（7）班跟垃圾說(shuō)了再見(jiàn)。