讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛上讀書！以下“小學(xué)五年級(jí)500字讀后感【三篇】”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
《中國神話傳說》以夸張的寫法讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人：開天辟地的盤古、補(bǔ)天造人的女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農(nóng)以及軒轅黃帝、倉頡和杜康等人。每一個(gè)故事都很精彩，讓人仿佛身臨其境。
這一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我最喜歡的就是《倉頡造字》這個(gè)故事了。一天，倉頡在集體打獵時(shí)，看見幾個(gè)老人在為朝哪條路走而爭(zhēng)論不休，經(jīng)倉頡一問，才知道他們是看見腳印才要向一條路走的。倉頡受到啟發(fā)，發(fā)明出了象形字，慢慢的，字逐漸被推廣開來，倉頡也因此被黃帝大加贊賞。正因?yàn)槿绱?，倉頡因?yàn)檎J(rèn)為自己立的功非常大了，于是驕傲起來。造字時(shí)不仔細(xì)琢磨，馬虎大意把“牛”字的四條腿弄丟了，而把“魚”字的尾巴變成了四條腿，把意思是千里之遠(yuǎn)、出門行走的“出”念成了“重”，一座山再加一座山就是很重的意思，結(jié)果造字成了“出”。當(dāng)倉頡知道錯(cuò)誤的時(shí)候，已經(jīng)交出去不能再改了。是呀，爸爸媽媽曾跟我說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 記得有一次，爺爺送我一套樂高積木玩具，我高興極了。我拿到手，立即拆開來自己拼了個(gè)小汽車，得意洋洋的拿在手上給爸爸媽媽看，并說：“這個(gè)玩具太簡(jiǎn)單了！”爸爸說：“你太驕傲了！你去看看說明書，里面還有好多種拼法。”我跑過去打開說明書，哇！太多種拼法了，而且都非常好看，也非常難拼。我花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒拼好，不得不跑過去向老爸請(qǐng)教。老爸拍拍我的頭，說：“以后還驕傲了？”我連忙擺擺手說：“不了，不了，再也不了。”
通過這件事和這個(gè)故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
【篇二】
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?BR> 《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
【篇三】
今年暑假，我讀了一本書，叫《開滿花兒的海子》令我印象最深的是“象母怨”
這個(gè)故事講的是：嘎爾邦象群和嘎爾芒象群為爭(zhēng)奪領(lǐng)土，雙方的大公象全部戰(zhàn)死，隨后，兩個(gè)象群的母象也開始大戰(zhàn)。這時(shí)，在一旁豺群看上了被拋下的小象，小象的媽媽嘎爾芒母象阿麗絲和愛好和平的嘎爾邦母象嫫婉帶領(lǐng)瘋狂的母象們拯救了小象。在嫫婉的號(hào)召下，兩個(gè)象群殘留的母象和小象結(jié)成了新的象群合成了一個(gè)象群，嫫婉擔(dān)任了象群的領(lǐng)導(dǎo)——象母，它們拆除了以前劃分界線的罌粟花帶，阿麗絲還將反對(duì)和平的大女兒趕出了象群。
小象們終于成年了，公象們的本性也顯露出來，他們重新分開在了重新長(zhǎng)出的罌粟帶兩邊，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要開始，生重病的嫫婉趕到，公象們看在它的面子上，才暫時(shí)罷兵?？磥矸至岩殉啥ň?，嫫婉后悔萬分，早知道今天，他就不該殺死兒子札雅，的不同不過是提前分裂罷了。嫫婉來到罌粟花帶，它拖著疲憊的身軀吃力地拔著罌粟花，只要它還有一口氣，就不能讓象群分裂。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前，用鼻子一根根拔掉罌粟花，這是嘎爾芒老母象阿麗絲。和平并沒有滅絕，希望還是有的。
這個(gè)故事令我深受感動(dòng)，兩個(gè)不同象族的母象竟然走在了一起，兩只母象為了和平不惜自己的一切代價(jià)，把自己的兒子殺死，把自己的大女兒趕出象群。因?yàn)閮芍荒赶笙嘈?，和平并沒有沒絕，還是存在的！
【篇一】
《中國神話傳說》以夸張的寫法讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人：開天辟地的盤古、補(bǔ)天造人的女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農(nóng)以及軒轅黃帝、倉頡和杜康等人。每一個(gè)故事都很精彩，讓人仿佛身臨其境。
這一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我最喜歡的就是《倉頡造字》這個(gè)故事了。一天，倉頡在集體打獵時(shí)，看見幾個(gè)老人在為朝哪條路走而爭(zhēng)論不休，經(jīng)倉頡一問，才知道他們是看見腳印才要向一條路走的。倉頡受到啟發(fā)，發(fā)明出了象形字，慢慢的，字逐漸被推廣開來，倉頡也因此被黃帝大加贊賞。正因?yàn)槿绱?，倉頡因?yàn)檎J(rèn)為自己立的功非常大了，于是驕傲起來。造字時(shí)不仔細(xì)琢磨，馬虎大意把“牛”字的四條腿弄丟了，而把“魚”字的尾巴變成了四條腿，把意思是千里之遠(yuǎn)、出門行走的“出”念成了“重”，一座山再加一座山就是很重的意思，結(jié)果造字成了“出”。當(dāng)倉頡知道錯(cuò)誤的時(shí)候，已經(jīng)交出去不能再改了。是呀，爸爸媽媽曾跟我說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 記得有一次，爺爺送我一套樂高積木玩具，我高興極了。我拿到手，立即拆開來自己拼了個(gè)小汽車，得意洋洋的拿在手上給爸爸媽媽看，并說：“這個(gè)玩具太簡(jiǎn)單了！”爸爸說：“你太驕傲了！你去看看說明書，里面還有好多種拼法。”我跑過去打開說明書，哇！太多種拼法了，而且都非常好看，也非常難拼。我花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒拼好，不得不跑過去向老爸請(qǐng)教。老爸拍拍我的頭，說：“以后還驕傲了？”我連忙擺擺手說：“不了，不了，再也不了。”
通過這件事和這個(gè)故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
【篇二】
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?BR> 《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
【篇三】
今年暑假，我讀了一本書，叫《開滿花兒的海子》令我印象最深的是“象母怨”
這個(gè)故事講的是：嘎爾邦象群和嘎爾芒象群為爭(zhēng)奪領(lǐng)土，雙方的大公象全部戰(zhàn)死，隨后，兩個(gè)象群的母象也開始大戰(zhàn)。這時(shí)，在一旁豺群看上了被拋下的小象，小象的媽媽嘎爾芒母象阿麗絲和愛好和平的嘎爾邦母象嫫婉帶領(lǐng)瘋狂的母象們拯救了小象。在嫫婉的號(hào)召下，兩個(gè)象群殘留的母象和小象結(jié)成了新的象群合成了一個(gè)象群，嫫婉擔(dān)任了象群的領(lǐng)導(dǎo)——象母，它們拆除了以前劃分界線的罌粟花帶，阿麗絲還將反對(duì)和平的大女兒趕出了象群。
小象們終于成年了，公象們的本性也顯露出來，他們重新分開在了重新長(zhǎng)出的罌粟帶兩邊，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要開始，生重病的嫫婉趕到，公象們看在它的面子上，才暫時(shí)罷兵?？磥矸至岩殉啥ň?，嫫婉后悔萬分，早知道今天，他就不該殺死兒子札雅，的不同不過是提前分裂罷了。嫫婉來到罌粟花帶，它拖著疲憊的身軀吃力地拔著罌粟花，只要它還有一口氣，就不能讓象群分裂。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前，用鼻子一根根拔掉罌粟花，這是嘎爾芒老母象阿麗絲。和平并沒有滅絕，希望還是有的。
這個(gè)故事令我深受感動(dòng)，兩個(gè)不同象族的母象竟然走在了一起，兩只母象為了和平不惜自己的一切代價(jià)，把自己的兒子殺死，把自己的大女兒趕出象群。因?yàn)閮芍荒赶笙嘈?，和平并沒有沒絕，還是存在的！