整理了2019高考作文題目預測及素材，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破！
篇一：寫作素材
【領袖語錄】
1.文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值?！暯?BR> 2.文明是平等的，人類文明因平等才有交流互鑒的前提?！暯?BR> 3.文明是包容的，人類文明因包容才有交流互鑒的動力?！暯?BR> 4.文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力?！暯?BR> 5.我們應該少一點傲慢和偏見、多一些尊重和包容，擁抱世界的豐富多樣，努力做到求同存異、取長補短，謀求和諧共處、合作共贏?！暯?BR> 6.“一帶一路”建設秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開放包容的；不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱?！暯?BR> 7.“一帶一路”建設，倡導不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而惡”，彼此要多拆墻、少筑墻，把對話當作“黃金法則”用起來，大家一起做有來有往的鄰居。
8.歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇?！暯?BR> 9.文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。——習近平
10.攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴，同心打造人類命運共同體。讓鑄劍為犁、永不再戰(zhàn)的理念深植人心，讓發(fā)展繁榮、公平正義的理念踐行人間！——習近平
【猜想解析】
人類在漫長的歷史長河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。不論是中華文明，還是世界上存在的其他文明，都是人類文明創(chuàng)造的成果，隨著時代的發(fā)展，人類各文明之間的交流、碰撞日益頻繁，盡管文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時沉渣泛起，但文明多樣性是人類進步的不竭動力，不同文明交流互鑒是各國人民共同愿望。
文明的交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力，我們倡導尊重文明多樣性，推動不同文明和諧共處。文明是平等的，沒有高低、優(yōu)劣之分。文明是有差異的，但差異不應該成為交流的障礙，更不能成為對抗的理由。我們應該少一點傲慢和偏見、多一些尊重和包容，擁抱世界的豐富多樣，努力做到求同存異、取長補短，謀求和諧共處、合作共贏。
“一帶一路”和“人類命運共同體”和涉及到不同文明間的交流互鑒?！耙粠б宦贰苯ㄔO要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，通過文明交流互鑒推動構(gòu)建人類命運共同體，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。
加強不同文明之間的互學互鑒，是要取長補短，而非崇洋媚外，對自己的長處視而不見；是要求同存異，而非消弭認同，在文化的交流碰撞中失去自我。中華文明積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。習近平主席提出“四個自信”，其中文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。推動文明交流互鑒與堅定文化自信并不矛盾，實際上也只有堅定文化自信，才能以更加開放的胸懷借鑒吸收其他文明的先進成果。
文化自信包括：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀革命文化、社會主義核心價值觀、社會主義先進文化等。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目的就是堅定自信，在新的時代條件下實現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，從而“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”。大力弘揚革命精神，用革命傳統(tǒng)鑄魂育人，就是要堅定理想信念，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，走好我們這一代人的長征路。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，建設中國特色社會主義恢宏時代主旋律，正確回答我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
篇二：猜想金題
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
中國是一個詩的國度，從古到今，無數(shù)的優(yōu)秀詩人為我們留下了數(shù)以萬計的膾炙人口的經(jīng)典詩篇。這些詩歌音韻鏗鏘，輝煌璀璨，光照歷史又潤澤后世，陶冶性情又撫慰心靈。請以“與詩邂逅”為題寫一篇文章。
要求：①自選角度；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
【寫作指導】
這是一道典型的命題作文，寫作時我們要理解好題目?！芭c詩邂逅”，其中“邂逅”是偶然遇見，不期而遇的意思，因為不期，所以偶然，因此要遇見的“驚喜”，心中的“觸動”。另外，“與詩邂逅”其實還暗藏了寫作的主體，“我”，所以要寫出“我”的感受。還有寫作的對象：詩。不是詩人，所以要重點突出詩句，而非詩人和朝代。
寫什么？引#高考# #2019高考作文題目預測及素材 ： 文化自信與人類命運共同體#已經(jīng)暗示了我們寫作的具體內(nèi)容與方向。無數(shù)的優(yōu)秀的詩歌“光照歷史又潤澤后世，陶冶性情又撫慰心靈?！奔匆獙懗鲈姼璧囊饬x：，怎樣光照歷史？怎樣潤澤后世？怎樣陶冶性情？怎樣撫慰心靈？總之，結(jié)合標題與#高考# #2019高考作文題目預測及素材 ： 文化自信與人類命運共同體#，我們要寫的是：與詩邂逅之后，我的收獲與感受，詩歌帶給我的震撼、慰藉與享受。特別要寫出詩歌對對于我們的意義，對于當代青年的意義，對于歷史、對于后世的意義。當然，寫作過程中要結(jié)合具體的詩歌，切忌空談。
【佳作示范】
與詩邂逅
從小時吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”邂逅了詩，世界于是變得不一樣。
如同宛在水中央的曼妙女子，詩歌帶領我重新欣賞這個世界。耳畔“關關”的鳥鳴聲還未逝去，便靜靜坐在小舟上“行到水窮處，坐看云起時”，一轉(zhuǎn)眼，又是“岱宗夫如何，齊魯青未了”和“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯闊景象。自從邂逅了詩，落日是圓的，大漠的煙是直的，月是與潮水共生的，或是浸在江里的，蜻蜓或者款款點水，或者立在尖尖荷上，桃花在春風里笑，梅花帶有墨痕……這一切的一切，便都存在我的世界里了。
如同低頭深思的哲人，詩歌帶領我重新理解這個世界。張若虛一句“江月何年初照人”把我一驚，麻木的心馬上又開始重新帶著好奇眼光打量這個世界了。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”讓我發(fā)現(xiàn)世界的貧富階級如此不均；“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”“古來征戰(zhàn)幾人回”無情地告訴我戰(zhàn)爭的艱苦。于是我的世界里便不只有花紅柳綠、鶯歌燕舞了。
帶著一抹陳古的昏黃，詩歌帶我重新認識歷史?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，我才知道曹操不是個只會耍*計的小人；“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，我才明白屈原投江有著那么強烈的個人操守。詩歌帶著我看到各個朝代的繁華，還有繁華底下的悲傷和蒼涼。于是我的世界便不只是一個時代的截面了。
世界孕育了詩歌，詩歌吟唱著世界；歷史是詩歌的材料，詩歌是歷史的升華。不可想象，沒有詩的世界是多么的灰暗，沒有詩的歷史是多么的蒼白！更不可想象，沒有邂逅詩，一個沒有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷、“人生自古誰無死”的凜然大義、“君不見黃河之水天上來”的宏壯氣魄浸染過的心靈，該是多么的單薄和衰弱！
因為邂逅了詩，我走近了這個世界，我感受到這個世界，確切的在我身旁。
因為邂逅了詩，我看見了這世界的山重水復。
因為邂逅了詩，我單純地憧憬著柳暗花明。
與詩邂逅
我是如此的幸運。幸而為人，能識文斷字，有感有覺；又幸而為一個中國人，生在詩歌的國度，與詩邂逅，踏著由絲絲詩意織就的路，渺小平凡的生命染上滿身的芬芬。
詩是紐帶，能將我與千年前的古人相連。當我為昭君在邊塞寂寥一生而悲嘆不已時，子美同樣嘆“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”；當我為諸葛亮的“出師未捷身先死”而心痛時，更有人在那武侯祠前哀道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；當我為人們將安史之亂的罪責全都推脫到那使“六宮粉黛無顏色”的楊貴妃身上而氣憤難當時，李義山的筆，早已犀利地譴責玄宗“如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”。我從詩中，更從那詩背后的詩人的眼中再次審視我的所見所聞，所思所想，更體會到那個中情深。
詩還能慰藉我的心靈，能讓我從悠悠歲月中找到可以與自已共情共感的靈魂。悲愁抑郁之時，有李煜“春花秋月何時了，往事知多少，”我才知道原來這世上還有如此沉重的悲傷，連最美好的事物都喚不起內(nèi)心的絲毫漣漪，而此刻，我也是如此的悲傷。真真是“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷，”只得執(zhí)手相望淚眼朦朧。穿過厚重的歷史的煙云，于茫茫人海中，兩顆受傷的心靈相互靠近，彼此感知，彼此慰藉。倘若沒有詩，我這漂泊的靈魂該是多么的冰涼與孤獨啊！
詩更可以改變我的生活的態(tài)度。“皇圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場醉”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”古人似乎天生性子中就帶了幾分豪氣，幾分豁達，就連總是憂愁滿腹的子美也云“會當凌絕頂，一覽眾山小，”一生郁郁不得志的白居易也自樂于“有書有酒，有歌有弦。有叟在中，白須飄然?！笔艽搜盏奈遥挥善教砹藥追肿孕排c灑脫。
我總是相信，每一首詩，每一個詩句，甚至于詩中的每一個字眼，都定是飽含著深厚的情，其后必是一顆靈魂的悸動。當我與詩邂逅，千年的時光顯得那么虛無，我穿過它，去感知那顆存了千年的靈魂，那一刻，我的世界熠熠生輝。
與詩邂逅，是為自已打開了一扇全新的大門，門外，是生活，是現(xiàn)實，門內(nèi)，是詩香漫漫，是千年美好的匯集。
篇三：猜想金題
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
近年來，在國家廣播電視總局以“公益、文化、原創(chuàng)”為發(fā)展方向的政策調(diào)控之下，歌唱、選秀等引進版權(quán)的娛樂節(jié)目大幅減少，具有中國特色的文化類自主原創(chuàng)節(jié)目比重日益加大，《中國詩詞大會》《朗讀者》《國家寶藏》《經(jīng)典詠流傳》《中餐廳》《見字如面》《漢字風云會》《兒行千里》等文化類節(jié)目廣受熱捧、火爆熒屏，可以說以影像形式助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化發(fā)展之舉蔚然成風，并迸發(fā)出蓬勃旺盛的生命力。
對此，你有怎樣的看法與思考？請給國家廣播電視總局寫一封信加以闡述。要求：①自選角度，自擬標題，文體不限（詩歌除外）；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。落款統(tǒng)一為明華。
【猜想金題3】
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
中華文化源遠流長、燦爛輝煌。其中許多重要的理念，既代表著中華民族最深層的精神追求，也塑造著中華兒女獨特的思維和行為方式。同時也逐漸贏得越來越多國家和人民的認同，深刻影響著世界，引領著人類文明的發(fā)展。
忠恕仁孝；禮義廉恥；和而不同；美美與共；天人合一；天下為公；見賢思齊；知常達變；自強不息；慎終追遠；民貴君輕；德化天下；獨立自主；互利共贏；人類命運共同體等。
請寫一篇演講稿，幫助來校交流的外國學生理解中華文化理念。要求：①以其中的兩三個關鍵詞為基礎確定立意。②選好角度，確定立意，③明確文體，自擬標題，④不要套作，不得抄襲，不少于800字。
最后：最關鍵的還是審題！我們一定要問自己三個問題：
第一，材料的核心是什么？
第二，作文的具體任務是什么？
第三，寫作的對象是誰？
我們不敢說真的考什么，我們只是做了大膽的猜測，按照往年規(guī)律，今年的作文可能會變，漫畫、寓言、話題作文都有可能，但看今年的大趨勢和教育部考試中心“立德樹人”的命題任務，又似乎不會變，大家還是練好基本功。