節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇一
    如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么,你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣,人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物,據(jù)一項政府調(diào)查,這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。
    食品雜貨店因為變質(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們?nèi)拥臇|西更是無所不有,從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。1997年,一項為數(shù)不多的對食物浪費的調(diào)查中,農(nóng)業(yè)部估計兩年以前,在美國,可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。
    環(huán)境保護機構最近的一項調(diào)查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物,這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%,剩余所有浪費的食物都進了垃圾場;相比較而言,62%的院落垃圾被制成了堆肥。
    小組成員:六年級每班4人共20人。
    具體分工:六(1)班負責本班及一年級問卷調(diào)查;六(2)班負責本班及二年級問卷調(diào)查;六(3)班負責本班及三年級問卷調(diào)查;六(4)班負責本班及四年級問卷調(diào)查,六(5)班負責本班及五年級問卷調(diào)查。
    活動指導:李經(jīng)松老師。
    5月7日—5月16日
    1.德育目的:通過學生自身實踐活動,引起他們對糧食問題的關注,讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害,初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習慣。
    3.知識目的:使學生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。
    1、調(diào)查我校所有學生家庭的食物浪費的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
    (1)組織學生進行調(diào)查前的培訓。
    (2)指導學生進行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
    (3)實地考察:在午餐后用照相機記錄下同學們午餐的用餐情況。
    (4)采訪了解:通過采訪同學,深入了解同學對“浪費糧食”這一現(xiàn)象的看法。
    (5)搜集信息:搜集有關糧食的詩詞、歌曲,我國的糧食情況,節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例,了解節(jié)約糧食的重要性。
    (6)動手實驗:估計13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米,夠三口之家吃多久。通過學生自己動手測量計算,深切地體會到節(jié)約糧食的作用。
    2、資料匯總,成果展示。
    (1)全體討論,食物浪費帶來的危害及其保護。
    ( 2 ) 分組合作,總結相關資料,撰寫小論文。
    ( 3 ) 活動總結,談談這次綜合活動的收獲
    尋找、閱讀有關糧食浪費的材料,了解糧食浪費的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關糧食浪費與保護資料 ,搜索有關我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。
    (一)分組活動
    (二)布置任務:活動中每組均需完成以下任務
    2、 對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析,撰寫調(diào)查報告,環(huán)保小論文。
    3、成果展示,得出結論,向校師生發(fā)出倡議。
    1、通過實踐,激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅力,學生自覺的接受了教育,懂得了節(jié)約糧食的重要性。
    2、在活動中,教師作指導,充分體現(xiàn)了探究性學習的思想,充分發(fā)揮了學生學習的積極主動性,使學生真正成為了學習的主人,實踐的主人。
    做起,節(jié)約糧食。
    4、通過活動,學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關,因此,不僅自己,而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇二
     學生1:同學們這樣浪費糧食太可惜了。
     學生2:這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。
     學生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費了。
     老師:同學們,你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米,一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬,如果我們每人每天節(jié)約一粒米,全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災民64800人,可供180個農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的`班會活動,主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。
     師;同學們我前段時間看到這樣一些圖片,我感觸很深。我想讓你們也來看一看。
     播放配音課件:課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡,目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口,我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。)
     師:看過圖片,你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學生交流)
     師:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
     播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选?
     主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
     學生1:我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,我想和大家一起背一背。
     老師:看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食,提高人們的節(jié)糧意識,聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”,可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中,讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧!
     師:浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動主題,同學們在課下認真查找了資料,現(xiàn)在就請查到資料的同學來讀一讀,讓我們一起在聆聽中互勉互勵。
     師:聽了同學們講了先輩們愛惜糧食,節(jié)約糧食的故事、名言,那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學們可以任選一題,進行分組討論。
     2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應該怎么辦?
     3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時,你該怎么辦?)
     老師:根據(jù)大家的討論匯報,我們總結出了許多節(jié)約糧食的好方法,讓我們一起來讀一讀吧!
     1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。
     2、吃飯時不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。
     3、在外面吃飯時,如果吃不了應該把飯帶回家去,保存好可以下頓接著吃。
     4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時,我們要及時地進行制止和勸阻。
     老師:同學們已經(jīng)學會了在生活中怎樣節(jié)約糧食。現(xiàn)在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”,我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條,相信此時同學們對這一條有了更深切的體會,讓我們繼續(xù)學習“八榮八恥”,使節(jié)約之風深入人心。
     老師:看了同學們的表演,老師很高興,老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。
     小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。
     一日三餐我為主,食用可以長身體。
     農(nóng)民種田真辛苦,風吹日曬忙四季。
     一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。
     中國人口十多億,糧食實在不富裕。
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇三
    大家好!
    饑餓是人類的頭號殺手,平均每年奪去1000萬人的生命,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù):中國社科院統(tǒng)計,我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的1/10。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%,就可以多救活400萬饑民。節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是我的行動,也是我的習慣!
    1。以“光盤打包”為榮。點餐時,適度適量,吃飽為好。食堂設打包區(qū),提倡自帶飯盒,剩菜剩飯要打包。
    2。以“適量購取”為榮。食堂現(xiàn)已開設“半份菜”窗口,飯量小的同學可打半份菜量,或者與同學、朋友“共享”。
    3。以“文明就餐”為榮。就餐時,為方便其他同學就餐,不惡意占用就餐位置,就餐后主動把餐具放回指定位置。
    4。以“宣傳節(jié)約”為榮。提醒身邊的人,積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
    我光盤,我光榮。從每一餐做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,厲行節(jié)約,反對浪費。讓我們用文明演繹生活,用行動展示形象!
    倡議人:xx
    20xx年xx月xx日
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇四
    一是傳承取之有度、飲食調(diào)理的中國飲食文化和中華民族愛物知恩、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
    二是積極參與文明用餐“光盤行動”,提倡就餐打包剩飯剩菜,“光盤”離開,拒絕“舌尖上的浪費”。
    三是遵循“吃多少點多少、不夠再點、剩菜要打包、千萬別浪費”的理性消費理念,增強勒儉節(jié)約意識。
    四是提倡使用消毒的公共餐飲具,不直接用一次性餐具和非食品級型塑料袋,循環(huán)利用安全衛(wèi)生餐具。
    五是積極舉報使用劣質(zhì)油和變質(zhì)食品,促使餐飲企業(yè)含法經(jīng)營、誠信經(jīng)營、亮證經(jīng)營。拒絕消費國家明令禁止的野生保護動物及來路不明的食品原料。
    六是自覺道守公共道德規(guī)范,倡導餐桌禮儀,做到在餐桌上不大聲喧嘩,開車不喝酒,酒后不駕車。
    讓我們身體力行,從我做起,從現(xiàn)在做起,與文明握手、與陋習告別,養(yǎng)成勤儉、理性、健康、安全的生活方式,用文明餐桌行為譜寫美德人生,以勤勞節(jié)儉創(chuàng)造更加美好的生活!
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇五
    “文明用餐、節(jié)約惜?!睜I造和諧文明的用餐文化,儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身。讓“光盤”成為習慣,讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?BR>    通過開展形式多樣的教育活動,大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數(shù)為目標,積極宣傳餐桌文明知識,倡導餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。
    (一)宣傳倡議階段(9月10日—9月17日)
    1、與學校政教處的老師取得聯(lián)系,協(xié)同配合,共同展開宣傳工作。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書,發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會,由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
    2、通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳,讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性,從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
    3、整合教育資源,與健康教育課結合,教育學生認識食物,惜糧節(jié)約;與安全教育課結合,加強食品安全意識。
    4、開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節(jié)約糧食、文明用餐的氛圍。
    (二)組織實施階段(9月18日)
    1、加強食堂管理。
    完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理,實現(xiàn)食材配比有效動態(tài)調(diào)整。改進烹飪工藝,推行一料多菜、一菜多味,提高食品原料利用率,嚴格成本核算及成本管理,限度減少損失和浪費。
    2、實行學校領導和班主任陪餐制度。
    在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間,與學生共同就餐,倡導同學們“光盤”,文明就餐。盤盤靜餐,人人節(jié)儉。
    3、嚴格監(jiān)察管理。
    學生就餐時,每班設兩名監(jiān)管員,負責班級學生就餐排隊、監(jiān)督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律,監(jiān)督學生浪費行為。倡導:“能吃多少打多少,吃不飽再添”的就餐習慣,杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
    4、取得家長的配合。
    (三)總結階段(9月27日)
    及時總結和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇六
    1、知道糧食來之不易。
    2、懂得要愛惜糧食。
    3、知道浪費糧食是不對的`,要學習愛惜糧食。
    4、使幼兒了解糧食的生長過程。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    活動準備:
    1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
    2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
    活動過程
    1、教師出示圖片:
    (1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?BR>    歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
    水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
    麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
    小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
    2、糧食來之不易
    (1)糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!
    b、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)
    c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
    (2)下面請小麥來和大家說一說。
    (3)小結:為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。
    3、怎樣愛惜糧食
    (1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
    (2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇七
    xx
    組織中小學生在學習糧食、食品以及食品包裝等相關知識的基礎上,以家庭、學校(班級或小組)為單位,參觀并參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動;參觀各類糧油倉儲、加工、檢化驗等糧油企事業(yè)單位,了解糧油基礎知識;開展針對餐桌浪費、食品過度包裝等現(xiàn)象的專題小調(diào)查,搜集整理相關材料和數(shù)據(jù),通過dv、動漫等形式記錄調(diào)查體驗過程,并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,提交調(diào)查報告,提出行動倡議和合理化建議。
    20xx年6月至9月底。
    (一)加強領導,提高認識。各小學要深刻認識做好青少年科學調(diào)查體驗活動的重要意義,與相關部門密切配合,確保活動的順利開展。
    (二)整合資源,確保安全。各中小學要結合品德課、科學課、其他相關課程或綜合實踐活動的要求,利用課余時間和暑假期間組織學生開展活動,做好安全防范工作,使得科學調(diào)查體驗活動取得實效。
    (三)克服困難,及時總結。青少年科學調(diào)查體驗活動是一項密切聯(lián)系生活實際、實踐性很強的科學普及活動,是提高未成年人思想道德和科學素質(zhì)的重要舉措,各中小學要通過豐富多彩的科普活動,吸引廣大青少年積極參與,將調(diào)查體驗活動信息及時匯總,以電子文檔形式以20xx年9月4日前報送中心小學。
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇八
    大家好!
    1、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,號召大家踴躍參加到文明餐桌行動中來,享受“文明用餐,節(jié)儉惜?!钡目鞓?。
    2、做到合理消費。綠色消費,理性消費,按需點菜,厲行節(jié)約,反對浪費,做到不剩飯不剩菜,吃不完就打包。
    3、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范,不肆意喧嘩,注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生,不帶寵物進餐廳,不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;提醒家人開車不喝酒,酒后不駕車。
    4、講究科學飲食。樹立科學的飲食養(yǎng)生新理念,改變不良的飲食習慣,從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
    5、牢記就餐禮儀歌。
    排隊等候,不插隊;一人一位,不占位;言語文明,不粗魯;安靜就餐,不喧鬧;殘渣入盤,不亂吐;珍惜食物,不浪費。
    老師們、同學們,讓我們身體力行,與文明握手、與陋習告別,樹立安全、理性、健康的生活方式!
    倡議人:xx
    20xx年xx月xx日
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇九
    大家好!
    有這樣一則新聞:走進某學校的食堂,儼然一座糧食山出現(xiàn)在記者的的眼前,麻雀正津津有味地吃著學生們剩下食物。
    多么令人驚嘆的景象啊!若是每個學校的食堂都出現(xiàn)這樣的一幕,那全中國一年要浪費掉多少糧食,國家財產(chǎn)將受到多大的損失。
    鋪張、浪費現(xiàn)已成為一項極其嚴重的話題,這一危害人類未來的定時炸彈——清除迫在眉睫,倘若在人們解決它之前,一次小小的爆發(fā)都將使人類遭受極大的災難。
    現(xiàn)今社會的浪費已趨向多元化,糧食的浪費,資源的浪費,人才的浪費無不給人類的發(fā)展敲響了警鐘,這一為世人所公厭的家族正逐漸壯大。
    為什么會這樣呢?全都是因為我們自己,因為我們?nèi)祟愃翢o忌憚的浪,毫無保留的費,我們的所作所為無不滋長了浪費這一可怕家族的勢力。
    據(jù)不完全統(tǒng)計:我國每年因缺水造成的經(jīng)濟損失達100多億元,因水污染而造成的經(jīng)濟損失更是多達400多億元。
    多么可怕的數(shù)字啊!這還僅僅是中國,世界如此之廣大,浪費資源造成的損失何只這些。
    節(jié)約糧食活動設計方案 節(jié)約糧食從我做起活動方案篇十
    理解農(nóng)民勞動的辛苦,知道要愛惜糧食。
    1、經(jīng)驗準備:學習古詩《憫農(nóng)》,并理解其含義。
    2、物質(zhì)準備:
    (1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
    (2)課件:一粒米的來歷
    (3)面板、適量的面粉、盆、水。
    (4)配樂詩:《憫農(nóng)》
    這是誰浪費的
    糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!
    1、小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
    2、演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四
    你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。
    師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演。
    5、教師根據(jù)幼兒的作出小結,教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。
    1、向幼兒交待和面的方法和注意事項。
    2、幼兒分組和面,教師巡回指導、幫助,及時提醒幼兒不要浪費面粉。
    3、讓幼兒分組討論和面難在哪里,并讓幼兒明白,雖然和面很不容易,可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。
    延伸活動
    區(qū)域活動:在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片,教育幼兒愛惜糧食。
    通過兒歌《大饅頭,哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動,珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,愛惜糧食,不剩飯,不掉飯粒。