學(xué)習(xí)即是通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化的行為方式。我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)過后您有什么感想體會(huì)呢？下面就為您分享了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)心得【三篇】，供各位參考學(xué)習(xí)。更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。
【篇一】
初看到《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》這四個(gè)字時(shí)，讓我想到周恩來總理曾說的話：“為中華之崛起而讀書”，我想《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的本意也是告訴和鞭策我們，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能強(qiáng)化自己，只有億萬個(gè)中國(guó)人不斷用知識(shí)武裝自己，攜起手來才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
說實(shí)話，剛開始，我對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的態(tài)度持有一種反抗的心里因素，我并不愿意去接觸他，但是就在昨天，我試圖讓自己靜下心來，認(rèn)真的融入進(jìn)去的時(shí)候，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)徹底擊垮了我所有的不情不愿，我承認(rèn)我被他征服，我敗給了他。
打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》時(shí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”;“不積跬步無以至千里的古語”，深深的吸引了我，醒目的“我要學(xué)習(xí)”四個(gè)大字，如警鈴激蕩了我整個(gè)神經(jīng)，我有多久沒有想過“我要學(xué)習(xí)了”?我開始如發(fā)現(xiàn)新大陸搬，融進(jìn)了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里面，他的內(nèi)容豐富，文筆真實(shí)自然，新思想、時(shí)政綜合、人物、文化、科技等一系列，就連黨史也包含在內(nèi)，每周一答題、專題考試，覆蓋面廣而豐滿。
其中最吸引我的還是他與時(shí)俱進(jìn)的積分制，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且完成當(dāng)日所有的積分，耗時(shí)是多久?答案是一個(gè)半小時(shí)，然后我又突發(fā)奇想，如果我不打開積分，直接學(xué)習(xí)，然后還要完成所有的積分累計(jì)，時(shí)間又是多久?答案是無止境，但卻很困惑，不知該看什么?這時(shí)，我明白了，積分的真正目的是一種學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種鞭策，更是一種激勵(lì)式學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)積分的引導(dǎo)，我不在雜亂無章的不知道看什么、迷茫，慢慢的我深深被每一篇文章，每一個(gè)視頻所吸引，看到國(guó)家大事，中國(guó)成就，政策改革時(shí)，我會(huì)忍不住評(píng)論幾句，看到暖心的元宵佳節(jié)，人民日?qǐng)?bào)改版歷程時(shí)，我會(huì)和身邊的人分享......
我想，這就是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》存在的意義，讓每一個(gè)中國(guó)人，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)中國(guó)人在繁忙的工作生活之余，知國(guó)事，懂國(guó)情，國(guó)之大事，于我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們有權(quán)參與，也有義務(wù)去更好的學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
【篇二】
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神，激勵(lì)廣大教師更加奮發(fā)有為，近日，東凱小學(xué)在寒假期間，組織全體教職工下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”手機(jī)APP，進(jìn)行注冊(cè)，找到學(xué)習(xí)平臺(tái)，并點(diǎn)擊訂閱，了解黨建最新信息，交流有關(guān)學(xué)習(xí)心得體會(huì)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)學(xué)習(xí)是推動(dòng)全黨全面學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)提高廣大教師思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，具有重要意義。東凱小學(xué)提高政治站位，強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)做好推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要意義，加強(qiáng)自學(xué)，并作好學(xué)習(xí)記錄，納入政治學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考核。讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦、入心，讓線上學(xué)習(xí)成為常態(tài)。
【篇三】
新學(xué)年，新氣象，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)地理與旅游學(xué)院學(xué)生黨支部也迎來了學(xué)習(xí)黨的思想與理念的新方式。這個(gè)新方式即是學(xué)習(xí)利用現(xiàn)在我們非常熟悉的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件。這個(gè)軟件可謂是充滿了積極向上紅色正能量，使我們學(xué)生黨支部煥發(fā)出了新的活力。我們黨支部成員對(duì)學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)與思想的興致也日益高昂，并且樂此不疲。
早在寒假期間，校區(qū)地理與旅游學(xué)院支部書記易華米老師便在微信群里推薦我們使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件，希望能借此進(jìn)一步激發(fā)我們了解黨國(guó)的政治新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)黨的新思想的動(dòng)力。不僅如此，在日常生活中，易華米還對(duì)我們部分思想工作沒有及時(shí)跟進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行諄諄教導(dǎo)，并輔以談話進(jìn)行政治思想教育。經(jīng)過支部書記的引導(dǎo)后，漸漸發(fā)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件不僅宣揚(yáng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神，更是帶有最新時(shí)政新聞，可以使我們?cè)诘谝粫r(shí)間了解到國(guó)家重要的訊息。同時(shí)，這個(gè)軟件還提供了史實(shí)、軍事、文學(xué)等各類文化方面的知識(shí)拓展，并且還帶有互動(dòng)功能，使我們能夠與他人在觀看后共同交流討論，尋找共鳴。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件的學(xué)習(xí)方式不僅多樣便利，無時(shí)間地點(diǎn)的限制，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充滿了趣味；學(xué)后亦可自測(cè)，還能通過查看排名激發(fā)黨員之間的學(xué)習(xí)精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)上游，當(dāng)排頭兵?？傮w而言，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是個(gè)不可多得的提高黨員思想境界，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義自信的優(yōu)秀學(xué)習(xí)軟件。有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件的加持，我相信中共黨員的思想道德素質(zhì)必然在未來更上一個(gè)臺(tái)階，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)更能早日被實(shí)現(xiàn)。
【篇一】
初看到《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》這四個(gè)字時(shí)，讓我想到周恩來總理曾說的話：“為中華之崛起而讀書”，我想《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的本意也是告訴和鞭策我們，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能強(qiáng)化自己，只有億萬個(gè)中國(guó)人不斷用知識(shí)武裝自己，攜起手來才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
說實(shí)話，剛開始，我對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的態(tài)度持有一種反抗的心里因素，我并不愿意去接觸他，但是就在昨天，我試圖讓自己靜下心來，認(rèn)真的融入進(jìn)去的時(shí)候，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)徹底擊垮了我所有的不情不愿，我承認(rèn)我被他征服，我敗給了他。
打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》時(shí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”;“不積跬步無以至千里的古語”，深深的吸引了我，醒目的“我要學(xué)習(xí)”四個(gè)大字，如警鈴激蕩了我整個(gè)神經(jīng)，我有多久沒有想過“我要學(xué)習(xí)了”?我開始如發(fā)現(xiàn)新大陸搬，融進(jìn)了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里面，他的內(nèi)容豐富，文筆真實(shí)自然，新思想、時(shí)政綜合、人物、文化、科技等一系列，就連黨史也包含在內(nèi)，每周一答題、專題考試，覆蓋面廣而豐滿。
其中最吸引我的還是他與時(shí)俱進(jìn)的積分制，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且完成當(dāng)日所有的積分，耗時(shí)是多久?答案是一個(gè)半小時(shí)，然后我又突發(fā)奇想，如果我不打開積分，直接學(xué)習(xí)，然后還要完成所有的積分累計(jì)，時(shí)間又是多久?答案是無止境，但卻很困惑，不知該看什么?這時(shí)，我明白了，積分的真正目的是一種學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種鞭策，更是一種激勵(lì)式學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)積分的引導(dǎo)，我不在雜亂無章的不知道看什么、迷茫，慢慢的我深深被每一篇文章，每一個(gè)視頻所吸引，看到國(guó)家大事，中國(guó)成就，政策改革時(shí)，我會(huì)忍不住評(píng)論幾句，看到暖心的元宵佳節(jié)，人民日?qǐng)?bào)改版歷程時(shí)，我會(huì)和身邊的人分享......
我想，這就是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》存在的意義，讓每一個(gè)中國(guó)人，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)中國(guó)人在繁忙的工作生活之余，知國(guó)事，懂國(guó)情，國(guó)之大事，于我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們有權(quán)參與，也有義務(wù)去更好的學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
【篇二】
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神，激勵(lì)廣大教師更加奮發(fā)有為，近日，東凱小學(xué)在寒假期間，組織全體教職工下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”手機(jī)APP，進(jìn)行注冊(cè)，找到學(xué)習(xí)平臺(tái)，并點(diǎn)擊訂閱，了解黨建最新信息，交流有關(guān)學(xué)習(xí)心得體會(huì)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”建設(shè)學(xué)習(xí)是推動(dòng)全黨全面學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)提高廣大教師思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，具有重要意義。東凱小學(xué)提高政治站位，強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)做好推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要意義，加強(qiáng)自學(xué)，并作好學(xué)習(xí)記錄，納入政治學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考核。讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦、入心，讓線上學(xué)習(xí)成為常態(tài)。
【篇三】
新學(xué)年，新氣象，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)地理與旅游學(xué)院學(xué)生黨支部也迎來了學(xué)習(xí)黨的思想與理念的新方式。這個(gè)新方式即是學(xué)習(xí)利用現(xiàn)在我們非常熟悉的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件。這個(gè)軟件可謂是充滿了積極向上紅色正能量，使我們學(xué)生黨支部煥發(fā)出了新的活力。我們黨支部成員對(duì)學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)與思想的興致也日益高昂，并且樂此不疲。
早在寒假期間，校區(qū)地理與旅游學(xué)院支部書記易華米老師便在微信群里推薦我們使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件，希望能借此進(jìn)一步激發(fā)我們了解黨國(guó)的政治新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)黨的新思想的動(dòng)力。不僅如此，在日常生活中，易華米還對(duì)我們部分思想工作沒有及時(shí)跟進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行諄諄教導(dǎo)，并輔以談話進(jìn)行政治思想教育。經(jīng)過支部書記的引導(dǎo)后，漸漸發(fā)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件不僅宣揚(yáng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神，更是帶有最新時(shí)政新聞，可以使我們?cè)诘谝粫r(shí)間了解到國(guó)家重要的訊息。同時(shí)，這個(gè)軟件還提供了史實(shí)、軍事、文學(xué)等各類文化方面的知識(shí)拓展，并且還帶有互動(dòng)功能，使我們能夠與他人在觀看后共同交流討論，尋找共鳴。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件的學(xué)習(xí)方式不僅多樣便利，無時(shí)間地點(diǎn)的限制，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充滿了趣味；學(xué)后亦可自測(cè)，還能通過查看排名激發(fā)黨員之間的學(xué)習(xí)精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)上游，當(dāng)排頭兵?？傮w而言，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是個(gè)不可多得的提高黨員思想境界，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義自信的優(yōu)秀學(xué)習(xí)軟件。有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件的加持，我相信中共黨員的思想道德素質(zhì)必然在未來更上一個(gè)臺(tái)階，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)更能早日被實(shí)現(xiàn)。