書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶(hù)，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè)游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。以下“《愛(ài)是不自私》讀后感【三篇】”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
今天，我讀了韓國(guó)作家梁泰錫寫(xiě)的《愛(ài)是不自私》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：尚宇自從爸爸去世后，就變成了一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，過(guò)度傷心的媽媽也不知道該怎樣開(kāi)導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì)。利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦伶仃的老人和孩子。漸漸的，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很快樂(lè)，他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺(jué)。
從這本書(shū)中，我知道了，分享不應(yīng)該對(duì)物質(zhì)回報(bào)有所期盼。為了有所得才跟別人分享，這并不是真心誠(chéng)意的分享。但是分享胡讓我們收獲美麗的果實(shí)，那就是感動(dòng)和喜悅的淚水。某一個(gè)因?yàn)樵庥鼍薮笞児识钕萑肜Ь?，甚至于想尋死的人，有流著淚告訴幫助過(guò)自己的義工隊(duì)員：“你們給予我的不僅僅只是食物和住的地方，因?yàn)槟銈兾也庞辛巳碌纳??！?BR> 分享是一種點(diǎn)亮世界的偉大精神。
【篇二】
尚余是這本書(shū)的主人公，他以前是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但自從尚宇的爸爸去世之后……他便成了校園里的惡少三劍客之首。
愛(ài)打架、不學(xué)習(xí)、逃課等等。但偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)介紹尚宇去義工隊(duì)，學(xué)會(huì)了用課余時(shí)間去幫助別人，在這里他從傷心的陰影里走了出來(lái)，并鼓勵(lì)過(guò)度傷心而生病的媽媽也來(lái)這里，于是又恢復(fù)了從前的幸福。
“樂(lè)于助人的確很快樂(lè)”這句換說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
以前我?guī)椭艘晃焕蠣敔斶^(guò)馬路得到的回報(bào)也沒(méi)什么，就是一些稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，但就是這些話(huà)，就讓人的心情比吃了蜜都甜，還有幫助別人的一種方法，可以帶你去體驗(yàn)當(dāng)家長(zhǎng)的辛苦，就是輔導(dǎo)別人作業(yè)。
不光這些，幫助別人還能忘了自己的煩惱，因此如果自己有煩惱了就去幫別人吧。
愛(ài)就是分享，愛(ài)是不自私。
【篇三】
近，我讀了一本書(shū)——《愛(ài)是不自私》，這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，這本書(shū)告訴我們分享的快樂(lè)。
這本書(shū)的主人公是尚宇，文中的主人公尚宇，因?yàn)槭チ税职?，所以變得非常憂(yōu)郁，每天都一副悶悶不樂(lè)的樣子，他的媽媽也同樣。直到有，尚宇參加了一個(gè)名叫“兒童義工隊(duì)”的活動(dòng)，尚宇才從孤獨(dú)的境界中走出來(lái)，變得開(kāi)朗起來(lái)。他用自己能做到的事情去幫助他人，把自己的快樂(lè)、悲傷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情分享、訴說(shuō)給他人。尚宇也邀請(qǐng)媽媽參與了這個(gè)有意義的活動(dòng)，尚宇的媽媽非常積極，把自己做的飯分享給貧困人民，讓貧困人民也吃得好、睡得香……從此，尚宇和他的媽媽又回到了以前開(kāi)朗、快樂(lè)的樣子。
愛(ài)是不自私，關(guān)愛(ài)他人自己也會(huì)感到快樂(lè)。下雨時(shí)，看到?jīng)]帶傘的同學(xué)，我會(huì)毫不猶豫把自己的傘借給他們，和媽媽一起共用一把傘回家。看到同學(xué)不用淋雨了，我的嘴角漾起了一絲笑意。
分享是快樂(lè)的，我把自己喜歡的書(shū)籍借給同學(xué)，讓同學(xué)們從書(shū)中感受閱讀的快樂(lè)時(shí)，我也感到了快樂(lè)。
樂(lè)于助人也是快樂(lè)的，每當(dāng)我看見(jiàn)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)挺身而出，向他們伸出援助之手。
愛(ài)是不自私，只要我們懂得和別人分享自己的愛(ài)，分享自己的幸福，分享自己的快樂(lè)，我們同樣也會(huì)收獲別人給與的幸福和快樂(lè)。讓我們一起來(lái)分享快樂(lè)，分享幸福吧！
【篇一】
今天，我讀了韓國(guó)作家梁泰錫寫(xiě)的《愛(ài)是不自私》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：尚宇自從爸爸去世后，就變成了一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，過(guò)度傷心的媽媽也不知道該怎樣開(kāi)導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì)。利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦伶仃的老人和孩子。漸漸的，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很快樂(lè)，他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺(jué)。
從這本書(shū)中，我知道了，分享不應(yīng)該對(duì)物質(zhì)回報(bào)有所期盼。為了有所得才跟別人分享，這并不是真心誠(chéng)意的分享。但是分享胡讓我們收獲美麗的果實(shí)，那就是感動(dòng)和喜悅的淚水。某一個(gè)因?yàn)樵庥鼍薮笞児识钕萑肜Ь?，甚至于想尋死的人，有流著淚告訴幫助過(guò)自己的義工隊(duì)員：“你們給予我的不僅僅只是食物和住的地方，因?yàn)槟銈兾也庞辛巳碌纳??！?BR> 分享是一種點(diǎn)亮世界的偉大精神。
【篇二】
尚余是這本書(shū)的主人公，他以前是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但自從尚宇的爸爸去世之后……他便成了校園里的惡少三劍客之首。
愛(ài)打架、不學(xué)習(xí)、逃課等等。但偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)介紹尚宇去義工隊(duì)，學(xué)會(huì)了用課余時(shí)間去幫助別人，在這里他從傷心的陰影里走了出來(lái)，并鼓勵(lì)過(guò)度傷心而生病的媽媽也來(lái)這里，于是又恢復(fù)了從前的幸福。
“樂(lè)于助人的確很快樂(lè)”這句換說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
以前我?guī)椭艘晃焕蠣敔斶^(guò)馬路得到的回報(bào)也沒(méi)什么，就是一些稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，但就是這些話(huà)，就讓人的心情比吃了蜜都甜，還有幫助別人的一種方法，可以帶你去體驗(yàn)當(dāng)家長(zhǎng)的辛苦，就是輔導(dǎo)別人作業(yè)。
不光這些，幫助別人還能忘了自己的煩惱，因此如果自己有煩惱了就去幫別人吧。
愛(ài)就是分享，愛(ài)是不自私。
【篇三】
近，我讀了一本書(shū)——《愛(ài)是不自私》，這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，這本書(shū)告訴我們分享的快樂(lè)。
這本書(shū)的主人公是尚宇，文中的主人公尚宇，因?yàn)槭チ税职?，所以變得非常憂(yōu)郁，每天都一副悶悶不樂(lè)的樣子，他的媽媽也同樣。直到有，尚宇參加了一個(gè)名叫“兒童義工隊(duì)”的活動(dòng)，尚宇才從孤獨(dú)的境界中走出來(lái)，變得開(kāi)朗起來(lái)。他用自己能做到的事情去幫助他人，把自己的快樂(lè)、悲傷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情分享、訴說(shuō)給他人。尚宇也邀請(qǐng)媽媽參與了這個(gè)有意義的活動(dòng)，尚宇的媽媽非常積極，把自己做的飯分享給貧困人民，讓貧困人民也吃得好、睡得香……從此，尚宇和他的媽媽又回到了以前開(kāi)朗、快樂(lè)的樣子。
愛(ài)是不自私，關(guān)愛(ài)他人自己也會(huì)感到快樂(lè)。下雨時(shí)，看到?jīng)]帶傘的同學(xué)，我會(huì)毫不猶豫把自己的傘借給他們，和媽媽一起共用一把傘回家。看到同學(xué)不用淋雨了，我的嘴角漾起了一絲笑意。
分享是快樂(lè)的，我把自己喜歡的書(shū)籍借給同學(xué)，讓同學(xué)們從書(shū)中感受閱讀的快樂(lè)時(shí)，我也感到了快樂(lè)。
樂(lè)于助人也是快樂(lè)的，每當(dāng)我看見(jiàn)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)挺身而出，向他們伸出援助之手。
愛(ài)是不自私，只要我們懂得和別人分享自己的愛(ài)，分享自己的幸福，分享自己的快樂(lè)，我們同樣也會(huì)收獲別人給與的幸福和快樂(lè)。讓我們一起來(lái)分享快樂(lè)，分享幸福吧！