讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書！歡迎閱讀為大家精心整理的“小學六年級讀后感600字3篇”！更多相關訊息請關注！
【篇一】
人總是會緊張的，特別是初次經(jīng)歷、陌生的地方或者驚險的情況之下，緊張往往心情慌亂。作者寫了自己緊張的心情，那是拍照中發(fā)生的。
我也有同樣的經(jīng)歷，記得：在英語的口語考試時，心情十分緊張，怕上講臺，更怕丟面子于我們班的同學。無奈上了講臺，越緊張就越說不出來，過了好一會兒，才吞吞吐吐地把話說完?？墒牵蠋熥屛抑貋?，我對自己說了一句話“鎮(zhèn)定”，有點改變，緊張的心情放松了許多，結果成績還是不好，只處在全班的中間。所以，緊張是一個不好的心態(tài)，你要相信自己的能力，更不要因為緊張而選擇放棄，放棄是讓自己失去機會。
在文中，作者在拍照中出現(xiàn)了緊張之情，笑不像笑，還有點像哭，導致了作者照片沒拍好，還連續(xù)拍了三四次，但都是故伎重演。緊張使照片沒有拍好是小事，如果是關鍵事，損失就大了，因為他有可能會讓你永遠在失敗之中漂浮。
我在電視中看到過這樣的場面，足球賽上，一個人以為對手強大而緊張。其實他的對手只不過是一個胖子而已，用不著心神不寧的，自己的實力遠遠勝過他，但他猶豫不動停在了那里，胖子有機可乘，把球踢給了隊友。結束了這一場漫長的比賽，就因為一個人的緊張過度而導致了整個球隊的榮耀沒了，這真是痛苦萬分??！
緊張是隨時隨地都會出現(xiàn)的，人是知道它的危害的，只要自己有充足的信心和勇氣，就會把緊張之情打下去，獲得成功。
那樣，才不會像作者那樣“不會笑了”，而是會放聲大笑！
俞岳良簡評：“讀后感”重在寫“感”，初學者往往過多寫“讀”，即介紹原文內(nèi)容，這不是成了“內(nèi)容介紹”。重點寫“感”，可以是好感，反感，甚至惡感。這篇讀后感是寫了自己因原文而引發(fā)的真情實感，聯(lián)系生活，擺事實，講道理。
【篇二】
有一篇文章我讀了一遍又一遍，它就是我四年級下冊語文書里的一篇課文——《自然之道》。
這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家向?qū)?，在四月份去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情?！拔覀儭辈欢匀恢溃攘艘恢挥敚瑓s害了成千上百只小幼龜。事后，我們十分后悔不該不聽向?qū)У脑挕?BR> 幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與愿望相反的結果。不知道也就算了，還不聽向?qū)У膭窀?，反而罵向?qū)А皼]良心”、“不是人”、“不會去保護比自己弱小的小動物”等等等等。這些不說，還逼向?qū)П稹皞刹毂庇?，你們不知道這只是幼龜?shù)膫刹毂?，遇到危險會迅速返回龜巢，可向?qū)е腊。?BR> 表面上只有“我們”錯了，可是其實向?qū)阋灿心敲匆稽c點的小錯誤。你是大人，“我們”是小孩，你應該抵抗的住吧！而且你也可以反駁他們，你是生物學家的向?qū)О。?BR> 你們這些高級動物——人類，雖然只做錯了一件事，可你們知道這對幼龜?shù)膫啥啻髥幔克鼈儽緛硎菓阎篮玫脑竿饺氪蠛５?，可遭受了食肉鳥的突然來襲，這叫它們受得了嗎？雖然有一小部分的幼龜成功地進入大海，可除了偵察兵以外，它們每天都提心吊膽，過著不是正常幼龜過的生活。
上下五千年，有一本一直流傳著的書，有一個連幼兒園的小豆豆都知道的經(jīng)典故事——《拔苗助長》。他也是沒有按照自然規(guī)律辦事，急于求成，可這比起來，還是“我們”的過失大一點兒。
或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。所以，大家可千萬不要急于求成啊！善良??！而去違反自然規(guī)律哦！
【篇三】
老木匠在小木偶的臉上刻了笑臉，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷靜對待。但事實不但沒有像老木匠希望的那樣，而且給小木偶惹來了很多麻煩，讓人不相信它。事實證明：生活不能只有笑，還要擁有各種各樣的表情。
熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，為什么呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的禍。小木偶做什么都笑著，讓人感覺它在撒謊，連難受都沒有哭出來，只有笑。還好，后小女巫來了，送給了小木偶人類所有的表情，讓小木偶學會了表達自己的感情。可以對人表示同情、支持、反對，表示自己的高興、難受、痛苦、懊惱……讓小木偶可以應對各種場面，表情隨著自己的感受不斷變化。
小紅狐搶小木偶的背包，熊警官因為小木偶的表情——笑，輕易相信壞人，對好人做出了懲罰，做出了錯誤的判斷，冤枉了好人，反而讓壞人得逞。老奶奶也看著小木偶的表情——笑，錯怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的內(nèi)心是怎么樣的，是好是壞。
老木匠錯了。老木匠因為希望小木偶一直保持微笑，能有一個較好的心理狀態(tài)，所以做出了錯誤的做法，給小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，讓小木偶不能對自己心里的想法做出正確的表情，讓人了解它。不過，老木匠一半是對的，笑的確很重要；但還有一半是錯誤的，生活不能只有笑。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀樂，都要一一去體會，領悟世間所有的道理，體會世界中所有的真情。
【篇一】
人總是會緊張的，特別是初次經(jīng)歷、陌生的地方或者驚險的情況之下，緊張往往心情慌亂。作者寫了自己緊張的心情，那是拍照中發(fā)生的。
我也有同樣的經(jīng)歷，記得：在英語的口語考試時，心情十分緊張，怕上講臺，更怕丟面子于我們班的同學。無奈上了講臺，越緊張就越說不出來，過了好一會兒，才吞吞吐吐地把話說完?？墒牵蠋熥屛抑貋?，我對自己說了一句話“鎮(zhèn)定”，有點改變，緊張的心情放松了許多，結果成績還是不好，只處在全班的中間。所以，緊張是一個不好的心態(tài)，你要相信自己的能力，更不要因為緊張而選擇放棄，放棄是讓自己失去機會。
在文中，作者在拍照中出現(xiàn)了緊張之情，笑不像笑，還有點像哭，導致了作者照片沒拍好，還連續(xù)拍了三四次，但都是故伎重演。緊張使照片沒有拍好是小事，如果是關鍵事，損失就大了，因為他有可能會讓你永遠在失敗之中漂浮。
我在電視中看到過這樣的場面，足球賽上，一個人以為對手強大而緊張。其實他的對手只不過是一個胖子而已，用不著心神不寧的，自己的實力遠遠勝過他，但他猶豫不動停在了那里，胖子有機可乘，把球踢給了隊友。結束了這一場漫長的比賽，就因為一個人的緊張過度而導致了整個球隊的榮耀沒了，這真是痛苦萬分??！
緊張是隨時隨地都會出現(xiàn)的，人是知道它的危害的，只要自己有充足的信心和勇氣，就會把緊張之情打下去，獲得成功。
那樣，才不會像作者那樣“不會笑了”，而是會放聲大笑！
俞岳良簡評：“讀后感”重在寫“感”，初學者往往過多寫“讀”，即介紹原文內(nèi)容，這不是成了“內(nèi)容介紹”。重點寫“感”，可以是好感，反感，甚至惡感。這篇讀后感是寫了自己因原文而引發(fā)的真情實感，聯(lián)系生活，擺事實，講道理。
【篇二】
有一篇文章我讀了一遍又一遍，它就是我四年級下冊語文書里的一篇課文——《自然之道》。
這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家向?qū)?，在四月份去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情?！拔覀儭辈欢匀恢溃攘艘恢挥敚瑓s害了成千上百只小幼龜。事后，我們十分后悔不該不聽向?qū)У脑挕?BR> 幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與愿望相反的結果。不知道也就算了，還不聽向?qū)У膭窀?，反而罵向?qū)А皼]良心”、“不是人”、“不會去保護比自己弱小的小動物”等等等等。這些不說，還逼向?qū)П稹皞刹毂庇?，你們不知道這只是幼龜?shù)膫刹毂?，遇到危險會迅速返回龜巢，可向?qū)е腊。?BR> 表面上只有“我們”錯了，可是其實向?qū)阋灿心敲匆稽c點的小錯誤。你是大人，“我們”是小孩，你應該抵抗的住吧！而且你也可以反駁他們，你是生物學家的向?qū)О。?BR> 你們這些高級動物——人類，雖然只做錯了一件事，可你們知道這對幼龜?shù)膫啥啻髥幔克鼈儽緛硎菓阎篮玫脑竿饺氪蠛５?，可遭受了食肉鳥的突然來襲，這叫它們受得了嗎？雖然有一小部分的幼龜成功地進入大海，可除了偵察兵以外，它們每天都提心吊膽，過著不是正常幼龜過的生活。
上下五千年，有一本一直流傳著的書，有一個連幼兒園的小豆豆都知道的經(jīng)典故事——《拔苗助長》。他也是沒有按照自然規(guī)律辦事，急于求成，可這比起來，還是“我們”的過失大一點兒。
或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。所以，大家可千萬不要急于求成啊！善良??！而去違反自然規(guī)律哦！
【篇三】
老木匠在小木偶的臉上刻了笑臉，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷靜對待。但事實不但沒有像老木匠希望的那樣，而且給小木偶惹來了很多麻煩，讓人不相信它。事實證明：生活不能只有笑，還要擁有各種各樣的表情。
熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，為什么呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的禍。小木偶做什么都笑著，讓人感覺它在撒謊，連難受都沒有哭出來，只有笑。還好，后小女巫來了，送給了小木偶人類所有的表情，讓小木偶學會了表達自己的感情。可以對人表示同情、支持、反對，表示自己的高興、難受、痛苦、懊惱……讓小木偶可以應對各種場面，表情隨著自己的感受不斷變化。
小紅狐搶小木偶的背包，熊警官因為小木偶的表情——笑，輕易相信壞人，對好人做出了懲罰，做出了錯誤的判斷，冤枉了好人，反而讓壞人得逞。老奶奶也看著小木偶的表情——笑，錯怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的內(nèi)心是怎么樣的，是好是壞。
老木匠錯了。老木匠因為希望小木偶一直保持微笑，能有一個較好的心理狀態(tài)，所以做出了錯誤的做法，給小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，讓小木偶不能對自己心里的想法做出正確的表情，讓人了解它。不過，老木匠一半是對的，笑的確很重要；但還有一半是錯誤的，生活不能只有笑。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀樂，都要一一去體會，領悟世間所有的道理，體會世界中所有的真情。