讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！整理了小學(xué)生三年級讀后感三百字三篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
今天我讀了一本裝在口袋里的爸爸系列的隱身小俠的故事書，一本書讓我有了很大的感想，也給了我很大的啟發(fā)。
最讓我佩服的就是楊歌的爸爸，他發(fā)明了隱形藥水，讓任何東西都可以隱形。他隱形過很多東西，他也讓楊歌隱形過，但是在期末考試的時候，他把隱形藥水藏起來了，沒有讓楊歌發(fā)現(xiàn)隱形藥水的蹤跡，也沒有讓楊歌沾到一點(diǎn)光。所以為了不破壞大家的生活，他就沒有把藥水給別人用過。但是后來壞人看見了隱形的楊歌和他爸爸，就利用隱形的原理想毀滅S國，但是后來被警方阻止了，楊歌爸爸也把藥水和配方毀滅了。
我也很喜歡楊歌，他機(jī)智勇敢，阻止過不公平合同毀滅老肥的家庭，阻止了一個嬰兒被拐賣，防止了老師的錢包和手機(jī)被壞人偷走，還防止了大型里的許多動物被一些壞人偷走，還有干過很多很多的好事。但是他也有做的不好調(diào)皮搗蛋的時候，有一次隱身去上學(xué)了，大家都把他當(dāng)成了鬼，他把老肥戲弄了一番，他還在老師叫大家回答黑板上的問題時，他拿起語文書把答案抄了上去，還寫了一些字，其中有好幾個錯別字。
這本書里有許多大道理，也是一本帶來快樂的書，希望大家都來看一看。
【篇二】
最近，我讀了一本叫《小熊維尼阿噗》的書。它是由英國作家米爾恩寫的。
書里講的是：在幽深的大森林里，小男孩羅賓和各種各樣的小動物們快樂地生活在一起。在日常生活中，總會發(fā)生一些令人啼笑皆非的故事。憨憨的小熊阿噗維尼總會鬧出一些笑話，但在關(guān)鍵時刻，卻又常常表現(xiàn)出過人的勇氣和智慧。
維尼阿噗是一只腦筋很簡單的小熊，因?yàn)樗f要抓大笨象，結(jié)果自己掉進(jìn)了自己設(shè)置的陷阱里。而他又是一只聰明的小熊，因?yàn)樗来笸薜暨M(jìn)水里，要用竹竿攔住他。
男孩羅賓是一個聰明的孩子，因?yàn)樗吹焦拮语h起來可以坐人，就想到雨傘飄起來也可以坐人，于是他用這種辦法成功地從大水中救出了小豬。
讀完這本書，我感受到了小熊維尼阿噗和他的朋友們之間的友愛。比如，在最后一個故事當(dāng)中，最愛抱怨的咿唷，開始以為禮物是給自己的，結(jié)果禮物卻是給阿噗的，而咿唷卻沒有再抱怨，這就是他們之間的友愛之情。我要向他們學(xué)習(xí)友愛精神，今后好好地和周圍的小伙伴們相處。
【篇三】
我們要有創(chuàng)意，思維也要有創(chuàng)意，往往一個思路想不通，我們拐個彎，換一種思路，那樣會更好。
以前，我是一個“直腦筋”，一點(diǎn)創(chuàng)意也沒有，可從六年級開始，我漸漸感到了創(chuàng)意的樂趣。我們的老師布置作業(yè)很有創(chuàng)意，別的老師都讓我們把生字一個抄5個，很煩，現(xiàn)在我們只要把生字連起來寫一篇文章就可以了，這樣既記住了生字，又學(xué)會了寫作文，一舉二得，我們的老師真有創(chuàng)意。
去年，我參加了一個“小制作”興趣班，有一次，我們小組做了一個非常有創(chuàng)意的藝術(shù)品，得到了老師的贊揚(yáng)，原來，只要動動腦子，有點(diǎn)創(chuàng)意，和別人不一樣，就會很好。
思路要會轉(zhuǎn)彎，要有創(chuàng)意，不能總是“直腦筋”做事。
【篇一】
今天我讀了一本裝在口袋里的爸爸系列的隱身小俠的故事書，一本書讓我有了很大的感想，也給了我很大的啟發(fā)。
最讓我佩服的就是楊歌的爸爸，他發(fā)明了隱形藥水，讓任何東西都可以隱形。他隱形過很多東西，他也讓楊歌隱形過，但是在期末考試的時候，他把隱形藥水藏起來了，沒有讓楊歌發(fā)現(xiàn)隱形藥水的蹤跡，也沒有讓楊歌沾到一點(diǎn)光。所以為了不破壞大家的生活，他就沒有把藥水給別人用過。但是后來壞人看見了隱形的楊歌和他爸爸，就利用隱形的原理想毀滅S國，但是后來被警方阻止了，楊歌爸爸也把藥水和配方毀滅了。
我也很喜歡楊歌，他機(jī)智勇敢，阻止過不公平合同毀滅老肥的家庭，阻止了一個嬰兒被拐賣，防止了老師的錢包和手機(jī)被壞人偷走，還防止了大型里的許多動物被一些壞人偷走，還有干過很多很多的好事。但是他也有做的不好調(diào)皮搗蛋的時候，有一次隱身去上學(xué)了，大家都把他當(dāng)成了鬼，他把老肥戲弄了一番，他還在老師叫大家回答黑板上的問題時，他拿起語文書把答案抄了上去，還寫了一些字，其中有好幾個錯別字。
這本書里有許多大道理，也是一本帶來快樂的書，希望大家都來看一看。
【篇二】
最近，我讀了一本叫《小熊維尼阿噗》的書。它是由英國作家米爾恩寫的。
書里講的是：在幽深的大森林里，小男孩羅賓和各種各樣的小動物們快樂地生活在一起。在日常生活中，總會發(fā)生一些令人啼笑皆非的故事。憨憨的小熊阿噗維尼總會鬧出一些笑話，但在關(guān)鍵時刻，卻又常常表現(xiàn)出過人的勇氣和智慧。
維尼阿噗是一只腦筋很簡單的小熊，因?yàn)樗f要抓大笨象，結(jié)果自己掉進(jìn)了自己設(shè)置的陷阱里。而他又是一只聰明的小熊，因?yàn)樗来笸薜暨M(jìn)水里，要用竹竿攔住他。
男孩羅賓是一個聰明的孩子，因?yàn)樗吹焦拮语h起來可以坐人，就想到雨傘飄起來也可以坐人，于是他用這種辦法成功地從大水中救出了小豬。
讀完這本書，我感受到了小熊維尼阿噗和他的朋友們之間的友愛。比如，在最后一個故事當(dāng)中，最愛抱怨的咿唷，開始以為禮物是給自己的，結(jié)果禮物卻是給阿噗的，而咿唷卻沒有再抱怨，這就是他們之間的友愛之情。我要向他們學(xué)習(xí)友愛精神，今后好好地和周圍的小伙伴們相處。
【篇三】
我們要有創(chuàng)意，思維也要有創(chuàng)意，往往一個思路想不通，我們拐個彎，換一種思路，那樣會更好。
以前，我是一個“直腦筋”，一點(diǎn)創(chuàng)意也沒有，可從六年級開始，我漸漸感到了創(chuàng)意的樂趣。我們的老師布置作業(yè)很有創(chuàng)意，別的老師都讓我們把生字一個抄5個，很煩，現(xiàn)在我們只要把生字連起來寫一篇文章就可以了，這樣既記住了生字，又學(xué)會了寫作文，一舉二得，我們的老師真有創(chuàng)意。
去年，我參加了一個“小制作”興趣班，有一次，我們小組做了一個非常有創(chuàng)意的藝術(shù)品，得到了老師的贊揚(yáng)，原來，只要動動腦子，有點(diǎn)創(chuàng)意，和別人不一樣，就會很好。
思路要會轉(zhuǎn)彎，要有創(chuàng)意，不能總是“直腦筋”做事。