課件，即課文教學(xué)時(shí)的開場(chǎng)白，教師一走上講臺(tái)，就用一篇課件引入課文教學(xué)，就像一場(chǎng)精彩的戲拉開了序幕。課件的設(shè)計(jì)，往往是根據(jù)教學(xué)大綱的要求、文體類型、作家風(fēng)格、作品的內(nèi)容和具體寫作方法以及特定的教學(xué)環(huán)境而靈活運(yùn)用的。下面是整理分享的滬教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文課件：《數(shù)量詞》，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)，初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配。
2、正確朗讀課文，背誦課文。積累詞語不少于13個(gè)，句子不少于2句。
3、能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并糾正用錯(cuò)的數(shù)量詞。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)，能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并糾正用錯(cuò)的數(shù)量詞。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，激趣揭題
1、出示：一團(tuán)冰山露珠一座濃霧一顆
用這些字寶寶來說說句子，比比誰的詞寶寶多。
2、你們真了不起，把詞寶寶都用上了，在這些詞寶寶中還有一些是數(shù)量詞呢！今天我們就來認(rèn)識(shí)“數(shù)量詞”
3、師板書課題，（個(gè)別，齊讀）（隨機(jī)學(xué)習(xí)“量”）
二、整體感知課文
1、聽課文錄音。聽到哪些數(shù)量詞？
2、學(xué)生自由回答聽到的數(shù)量詞。
3、輕輕獨(dú)獨(dú)課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀正確。
三、讀課文，學(xué)生字
1、生嘗試讀課文
2、生小組學(xué)習(xí)生字：瓶——后鼻音正音；艘——平舌音；茶——筆畫指導(dǎo)；糕——聯(lián)系字義識(shí)記。
3、生交流識(shí)字情況
4、游戲鞏固生字：叫號(hào)游戲
5、輕輕讀讀第一，二小節(jié)，要求把課文讀正確。注意“一”字的讀音變化。
6、生自讀課文一、二節(jié)。
7、生接龍讀課文一、二節(jié)。
8、選你喜歡的節(jié)再讀讀。
9、指名讀課文
10、男女生對(duì)讀，挑戰(zhàn)度。
11、出示課后兩句話，自己試著讀讀。注意“一”字的讀音變化。
12、生讀句子（個(gè)別讀，齊讀）
13、師：真是——引讀課文后一節(jié)。（隨機(jī)學(xué)習(xí)：搭、配）
14、齊讀課文。
四、課后作業(yè)
有一個(gè)小弟弟把數(shù)量詞給用錯(cuò)了，我們來幫他改一改，再連起來說一說號(hào)嗎？
【篇二】
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，掌握“頂”、“顆”、“件”、“棵”的字形和書寫要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“頁字旁”。
2、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。
3、知道什么是數(shù)量詞。初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語言環(huán)境中的變調(diào)。
4、能在語言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。
2、初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語言環(huán)境中的變調(diào)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在語言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂趣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、田字格黑板、生字卡片、課堂練習(xí)紙（小弟弟的信）、課前準(zhǔn)備板書（數(shù)詞、量詞、課文末句）
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、引入，積累，揭題。
1、出示圖片，讀詞語：
領(lǐng)帶、表、衣服、帽、牛奶、茶、餅干、糕
明月、星、大樹、鳥、飛機(jī)、云、輪船、橋
（1）自己讀
（2）開火車請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀。
（3）學(xué)習(xí)生字“表”、“干”
拓展：手表、懷表、秒表、水表、電表。
2、出示詞組，請(qǐng)學(xué)生讀，注意“一”的讀音。
（1）學(xué)生自讀。
（2）指名讀，交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）總結(jié)：在第四聲的字的前面，“一”就讀第二聲；其它情況下讀第四聲。
（4）分組讀。
3、了解什么是數(shù)詞，板書。了解什么是量詞，板書。
合起來稱為數(shù)量詞。（合并板書，齊讀）
4、揭題，再讀課題：16數(shù)量詞。
二、學(xué)文，識(shí)字，提煉。
1、請(qǐng)3個(gè)小朋友分節(jié)讀課文，做到字字音準(zhǔn)。
2、找出讀音相同的生字：“顆”和“棵”。自主辨析，交流不同之處：
（1）部首不同。認(rèn)識(shí)“頁字旁”。
（2）“果”的后一筆不同。
（3）表示的東西不同：“顆”表示顆粒狀的小小的東西，如一顆珍珠?！翱谩笔潜硎局参锏模允恰澳咀峙浴钡?。
（4）辨析：
一（）青菜一（）花籽兒
（5）老師范寫，學(xué)生書空。
3、學(xué)習(xí)“頂”。
（強(qiáng)調(diào)后鼻音，了解“頂”的意思，拓展：頭頂、山頂、屋頂、塔頂）
老師范寫，學(xué)生書空。
4、學(xué)習(xí)生字：件、盒、包，學(xué)生交流記字方法。
區(qū)別“包”和“句”。
5、師生合作讀課文。
6、學(xué)生讀課文，思考：學(xué)習(xí)數(shù)量詞的小竅門是什么？
出示句子：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。（板書）
男生讀，女生讀。
三、練習(xí)，激趣，延伸。
1、完成課后練習(xí)。請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)信，要求：
（1）先請(qǐng)一位小朋友讀，有什么問題？
（2）自己一邊讀，一邊把他用錯(cuò)的量詞圈出來。
（3）想想應(yīng)該怎么說？
（4）指名交流，老師媒體演示修改，學(xué)生齊讀。
（5）用課文里的句子來告訴小弟弟，他的問題出在哪兒。
（6）一起來告訴小弟弟數(shù)量詞的小秘密，再讀句子。
2、讀第二封信，完成課后練習(xí)。
（1）注意“一”的聲調(diào)。
（2）了解“一幢幢”“一座座”“一群”的含義。
3、拓展：
（1）趣味樂園：猜一猜、讀一讀。媒體出示：
一朵花、一束花、一捧花、一籃花、一叢花、一車花
（2）總結(jié)：東西的形態(tài)、數(shù)量不一樣了，量詞也會(huì)變化。
再讀句子：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。
4、總結(jié)：今天的課上，我們知道了什么叫“數(shù)量詞”，還知道了數(shù)詞“一”在不同的字前面會(huì)變調(diào)，還知道了“數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好”。（齊讀）
下節(jié)課，我們把新學(xué)到的字認(rèn)認(rèn)真真地寫到田字格里。
板書：
16數(shù)量詞
數(shù)詞量詞在一起，
前后詞語搭配好。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)，初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配。
2、正確朗讀課文，背誦課文。積累詞語不少于13個(gè)，句子不少于2句。
3、能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并糾正用錯(cuò)的數(shù)量詞。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)，能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并糾正用錯(cuò)的數(shù)量詞。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，激趣揭題
1、出示：一團(tuán)冰山露珠一座濃霧一顆
用這些字寶寶來說說句子，比比誰的詞寶寶多。
2、你們真了不起，把詞寶寶都用上了，在這些詞寶寶中還有一些是數(shù)量詞呢！今天我們就來認(rèn)識(shí)“數(shù)量詞”
3、師板書課題，（個(gè)別，齊讀）（隨機(jī)學(xué)習(xí)“量”）
二、整體感知課文
1、聽課文錄音。聽到哪些數(shù)量詞？
2、學(xué)生自由回答聽到的數(shù)量詞。
3、輕輕獨(dú)獨(dú)課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀正確。
三、讀課文，學(xué)生字
1、生嘗試讀課文
2、生小組學(xué)習(xí)生字：瓶——后鼻音正音；艘——平舌音；茶——筆畫指導(dǎo)；糕——聯(lián)系字義識(shí)記。
3、生交流識(shí)字情況
4、游戲鞏固生字：叫號(hào)游戲
5、輕輕讀讀第一，二小節(jié)，要求把課文讀正確。注意“一”字的讀音變化。
6、生自讀課文一、二節(jié)。
7、生接龍讀課文一、二節(jié)。
8、選你喜歡的節(jié)再讀讀。
9、指名讀課文
10、男女生對(duì)讀，挑戰(zhàn)度。
11、出示課后兩句話，自己試著讀讀。注意“一”字的讀音變化。
12、生讀句子（個(gè)別讀，齊讀）
13、師：真是——引讀課文后一節(jié)。（隨機(jī)學(xué)習(xí)：搭、配）
14、齊讀課文。
四、課后作業(yè)
有一個(gè)小弟弟把數(shù)量詞給用錯(cuò)了，我們來幫他改一改，再連起來說一說號(hào)嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，掌握“頂”、“顆”、“件”、“棵”的字形和書寫要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“頁字旁”。
2、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。
3、知道什么是數(shù)量詞。初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語言環(huán)境中的變調(diào)。
4、能在語言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。
2、初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語言環(huán)境中的變調(diào)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在語言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂趣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、田字格黑板、生字卡片、課堂練習(xí)紙（小弟弟的信）、課前準(zhǔn)備板書（數(shù)詞、量詞、課文末句）
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、引入，積累，揭題。
1、出示圖片，讀詞語：
領(lǐng)帶、表、衣服、帽、牛奶、茶、餅干、糕
明月、星、大樹、鳥、飛機(jī)、云、輪船、橋
（1）自己讀
（2）開火車請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀。
（3）學(xué)習(xí)生字“表”、“干”
拓展：手表、懷表、秒表、水表、電表。
2、出示詞組，請(qǐng)學(xué)生讀，注意“一”的讀音。
（1）學(xué)生自讀。
（2）指名讀，交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）總結(jié)：在第四聲的字的前面，“一”就讀第二聲；其它情況下讀第四聲。
（4）分組讀。
3、了解什么是數(shù)詞，板書。了解什么是量詞，板書。
合起來稱為數(shù)量詞。（合并板書，齊讀）
4、揭題，再讀課題：16數(shù)量詞。
二、學(xué)文，識(shí)字，提煉。
1、請(qǐng)3個(gè)小朋友分節(jié)讀課文，做到字字音準(zhǔn)。
2、找出讀音相同的生字：“顆”和“棵”。自主辨析，交流不同之處：
（1）部首不同。認(rèn)識(shí)“頁字旁”。
（2）“果”的后一筆不同。
（3）表示的東西不同：“顆”表示顆粒狀的小小的東西，如一顆珍珠?！翱谩笔潜硎局参锏模允恰澳咀峙浴钡?。
（4）辨析：
一（）青菜一（）花籽兒
（5）老師范寫，學(xué)生書空。
3、學(xué)習(xí)“頂”。
（強(qiáng)調(diào)后鼻音，了解“頂”的意思，拓展：頭頂、山頂、屋頂、塔頂）
老師范寫，學(xué)生書空。
4、學(xué)習(xí)生字：件、盒、包，學(xué)生交流記字方法。
區(qū)別“包”和“句”。
5、師生合作讀課文。
6、學(xué)生讀課文，思考：學(xué)習(xí)數(shù)量詞的小竅門是什么？
出示句子：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。（板書）
男生讀，女生讀。
三、練習(xí)，激趣，延伸。
1、完成課后練習(xí)。請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)信，要求：
（1）先請(qǐng)一位小朋友讀，有什么問題？
（2）自己一邊讀，一邊把他用錯(cuò)的量詞圈出來。
（3）想想應(yīng)該怎么說？
（4）指名交流，老師媒體演示修改，學(xué)生齊讀。
（5）用課文里的句子來告訴小弟弟，他的問題出在哪兒。
（6）一起來告訴小弟弟數(shù)量詞的小秘密，再讀句子。
2、讀第二封信，完成課后練習(xí)。
（1）注意“一”的聲調(diào)。
（2）了解“一幢幢”“一座座”“一群”的含義。
3、拓展：
（1）趣味樂園：猜一猜、讀一讀。媒體出示：
一朵花、一束花、一捧花、一籃花、一叢花、一車花
（2）總結(jié)：東西的形態(tài)、數(shù)量不一樣了，量詞也會(huì)變化。
再讀句子：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。
4、總結(jié)：今天的課上，我們知道了什么叫“數(shù)量詞”，還知道了數(shù)詞“一”在不同的字前面會(huì)變調(diào)，還知道了“數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好”。（齊讀）
下節(jié)課，我們把新學(xué)到的字認(rèn)認(rèn)真真地寫到田字格里。
板書：
16數(shù)量詞
數(shù)詞量詞在一起，
前后詞語搭配好。