咀嚼書中的寧靜，體會其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書海中，找見自身的啟迪。為您精心整理了相關內(nèi)容，希望對您有所幫助！更多精彩，盡在！
【篇一】
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蹦懵犨^這句話嗎？初，我對這句話的印象不是很深，但我看了《悲慘世界》這一本書后，就覺得信賴是一個重要的東西。
冉阿讓是故事的主人公，他經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于得到了自由，但誰也不在相信他了，在這衣食無著的困境里，他得到了主教——米里艾的關照。然而，因為冉阿讓曾經(jīng)是一個苦役犯，人們無法接受他，從此誰也沒見過他。等他再次出現(xiàn)，他很樂于助人，人們不知道他就是冉阿讓，都很喜歡他?？上?，好景不長，他又被捕了，在船上服苦役。一個海員在工作時，不小心掉進大海，他救了海員，自己卻掉進大海里！但他沒有死，在法國*的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，救助被人。
可當人們知道他是冉阿讓的時候，一雙雙冷酷的眼睛望著他，眼里充滿了憎恨。這說明，如果別人不相信你，你用任何辦法都很難擦除自己的罪過，讓人相信你。
這都說明，你信任別人，別人會覺得很好，也會信任你；當兩人互相信任，或者是更多的人互相信任，這個世界將是多么美好。
【篇二】
時間對每個人都是公正的，對虛度光陰的人來說，帶來的僅僅是充實跟懊悔。確實，這是我讀了《流浪漢的故事》的深入感想。
一個流落漢一生都在曠廢，荒廢了本人的學業(yè)、家產(chǎn)；也荒廢了時間白叟給予的時間。時光老人法外開恩，再給了他青春，但他仍然在虛度著，虛度著他的青春。后，他赤貧如洗。時光老人是如許公平啊，但同時他又是那么的善良，他臨走時后一句話讓我感觸頗深、心潮起伏：“我就算給你再多的青春，你也不會占有真正的生命?！闭嬲纳渴前?，只有公道應用時間老人給予的時間，終生都不什么值得懊悔的事，那不恰是領有了真正的性命？
看著文中那個后悔從前的流浪漢，不禁又讓我想起了咱們愛戴的雷鋒叔叔。他的一生只有短短的23年，但在這23年之中，他把天天24小時部署地那么緊湊。在看片子、值班、出車之余，還不是發(fā)揮他那“釘子精力”，擠出時間看書、學習。他是一個多么勤懇的人啊，他把時光老人給予的時間利用得那么充足，這豈非不是擁有了真正的生命嗎？
時間是可貴的，時間又是那么短暫。我會用我畢生的時光，做有用的事，做有用的人。我信任，我會是一個愛護時間的人！
【篇三】
《為中華之突起而讀書》這篇文章是生本教導系統(tǒng)試驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目標強烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學生。他是心血來潮隨意說出來的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時恰是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵犯下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來清楚了這樣的一個情理：只有國家獨破富強了，個人才干有前程。
正由于周恩來心里裝著全部國家、整個民族，所以成績了巨大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺侮，中國正在一步步走向強盛，就是周恩來等老一輩革命家跟無數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭的結果，也是全國人民努力奮斗的結果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書目的是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識到讀書不僅為了自己把握常識，還要為了國家的強盛。我也要像周恩來總理一樣，從小建立遠大的理想，努力學習，控制好知識和為國家建設的本事，未來使本人成為一名對國家有所作為的人。
【篇一】
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蹦懵犨^這句話嗎？初，我對這句話的印象不是很深，但我看了《悲慘世界》這一本書后，就覺得信賴是一個重要的東西。
冉阿讓是故事的主人公，他經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于得到了自由，但誰也不在相信他了，在這衣食無著的困境里，他得到了主教——米里艾的關照。然而，因為冉阿讓曾經(jīng)是一個苦役犯，人們無法接受他，從此誰也沒見過他。等他再次出現(xiàn)，他很樂于助人，人們不知道他就是冉阿讓，都很喜歡他?？上?，好景不長，他又被捕了，在船上服苦役。一個海員在工作時，不小心掉進大海，他救了海員，自己卻掉進大海里！但他沒有死，在法國*的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，救助被人。
可當人們知道他是冉阿讓的時候，一雙雙冷酷的眼睛望著他，眼里充滿了憎恨。這說明，如果別人不相信你，你用任何辦法都很難擦除自己的罪過，讓人相信你。
這都說明，你信任別人，別人會覺得很好，也會信任你；當兩人互相信任，或者是更多的人互相信任，這個世界將是多么美好。
【篇二】
時間對每個人都是公正的，對虛度光陰的人來說，帶來的僅僅是充實跟懊悔。確實，這是我讀了《流浪漢的故事》的深入感想。
一個流落漢一生都在曠廢，荒廢了本人的學業(yè)、家產(chǎn)；也荒廢了時間白叟給予的時間。時光老人法外開恩，再給了他青春，但他仍然在虛度著，虛度著他的青春。后，他赤貧如洗。時光老人是如許公平啊，但同時他又是那么的善良，他臨走時后一句話讓我感觸頗深、心潮起伏：“我就算給你再多的青春，你也不會占有真正的生命?！闭嬲纳渴前?，只有公道應用時間老人給予的時間，終生都不什么值得懊悔的事，那不恰是領有了真正的性命？
看著文中那個后悔從前的流浪漢，不禁又讓我想起了咱們愛戴的雷鋒叔叔。他的一生只有短短的23年，但在這23年之中，他把天天24小時部署地那么緊湊。在看片子、值班、出車之余，還不是發(fā)揮他那“釘子精力”，擠出時間看書、學習。他是一個多么勤懇的人啊，他把時光老人給予的時間利用得那么充足，這豈非不是擁有了真正的生命嗎？
時間是可貴的，時間又是那么短暫。我會用我畢生的時光，做有用的事，做有用的人。我信任，我會是一個愛護時間的人！
【篇三】
《為中華之突起而讀書》這篇文章是生本教導系統(tǒng)試驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目標強烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學生。他是心血來潮隨意說出來的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時恰是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵犯下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來清楚了這樣的一個情理：只有國家獨破富強了，個人才干有前程。
正由于周恩來心里裝著全部國家、整個民族，所以成績了巨大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺侮，中國正在一步步走向強盛，就是周恩來等老一輩革命家跟無數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭的結果，也是全國人民努力奮斗的結果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書目的是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識到讀書不僅為了自己把握常識，還要為了國家的強盛。我也要像周恩來總理一樣，從小建立遠大的理想，努力學習，控制好知識和為國家建設的本事，未來使本人成為一名對國家有所作為的人。